Unidad

Unidad de
de Servicios
Servicios
de
de Apoyo
Apoyo aa la
la
Educacin
Educacin Regular
Regular
(USAER)
(USAER)

QU ES LA

Unidad de Servicios de Apoyo a la

Educacin Regular.
Esta
formada
especialistas

por

un

equipo

de

Su funcin es atender a los alumnos que

presentan
necesidades
educativas
especiales prioritariamente con alguna
discapacidad integrados a la Escuela
Regular.

Apoyar la
la integracin
integracin de
de los
los
Apoyar
alumnos
alumnas
con
alumnos
yy
alumnas
con
necesidades educativas
educativas especiales,
especiales,
necesidades
prioritariamente aa los
los que
que presentan
presentan
prioritariamente
discapacidad
y/o
aptitudes
discapacidad
y/o
aptitudes
sobresalientes, en
en las
las escuelas
escuelas de
de
sobresalientes,
educacin regular
regular de
de los
los diferentes
diferentes
educacin
niveles yy modalidades
modalidades educativas.
educativas.
niveles

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
DIRECCIN
DIRECTOR
Secretaria
CONSEJO TCNICO
ESCOLAR
PERSONAL DE
APOYO CURRICULAR
PERSONAL
DOCENTE
Maestro de apoyo
permanente

EQUIPO DE
APOYO CURRICULAR
Itinerante
Psiclogo
Trabajador Social
Maestro de comunicacin

 QU ES UN ALUMNO CON
NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES ?

Es aquel nio que an con todos los

recursos que el maestro de grupo
utiliza para apoyar su proceso de
aprendizaje, ste no presenta los logros
esperados y su avance curricular est
por debajo del nivel del grupo.

Las
LasNecesidades
NecesidadesEducativas
EducativasEspeciales
Especialespueden
puedenestar
estar
asociadas
asociadasaadiferentes
diferentesfactores
factorescomo
comolos
lossiguientes
siguientes: :

Alguna
discapacidad
(intelectual,
Alguna
discapacidad
(intelectual,
auditiva,
auditiva,motora
motoraoomltiple)
mltiple)
Ambiente
Ambientesocial
socialyyfamiliar
familiar
Problemas
Problemasde
deconducta
conducta
Problemas
Problemasde
delenguaje
lenguajeyycomunicacin
comunicacin
Autismo
Autismo
Problemas
Problemasde
deaprendizaje
aprendizaje
Capacidades
CapacidadesyyAptitudes
AptitudesSobresalientes
Sobresalientes

visual,
visual,

Cmo apoya la USAER las Necesidades

Educativas Especiales de los alumnos ?
A travs de diversas ESTRATEGIAS,
ESTRATEGIAS
participando con:

El NIO que presenta NEE.

El MAESTRO DEL GRUPO que

atiende al nio con NEE.

Los PADRES DE FAMILIA del

nio que presenta NEE

CON
CONLOS
LOSALUMNOS
ALUMNOSCON
CONNEE
NEE
LA
LAUSAER
USAERIMPLEMENTA
IMPLEMENTALAS
LASSIGUIENTES
SIGUIENTESACTIVIDADES:
ACTIVIDADES:

Realiza

Realizauna
unaEVALUACIN
EVALUACIN
PSICOPEDAGGICA.
PSICOPEDAGGICA.
Elabora
una
PROPUESTA
Elabora
una
PROPUESTA
CURRICULAR
CURRICULARADAPTADA.
ADAPTADA.

Trabajo
Trabajocon
conelelalumno.
alumno.

CON
CONLOS
LOSMAESTROS
MAESTROS
LA
LAUSAER
USAERIMPLEMENTA
IMPLEMENTALAS
LASSIGUIENTES
SIGUIENTESACTIVIDADES:
ACTIVIDADES:

EN COORDINACIN CON EL MAESTRO DE GRUPO:

Realiza
Planea

la evaluacin del nio.

el trabajo a realizar con el nio.

Compartir algunas orientaciones.

Trabajo con el grupo de alumnos.
A

travs del desarrollo de temas en los

Consejos Tcnicos de la escuela.

CON LOS PADRES DE FAMILIA

LA USAER IMPLEMENTA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

Realiza

Realizaentrevistas
entrevistas

Sesiones
Sesiones de
de trabajo
trabajo para
para brindar
brindar
orientacin
orientacin. .

Trabajo
Trabajo grupal
grupal

LA USAER REQUIERE DE LOS SIGUIENTES APOYOS:

Disposicin del Director(a) y de los
maestros para la aceptacin de los
alumnos con NEE, as como para realizar
un trabajo en equipo para atenderlos.

Aceptacin de los docentes para

realizar las diferentes estrategias de
intervencin de la USAER

Apoyo y compromiso del Director y

Maestros de la escuela para realizar el
trabajo con padres.

Disposicin de tiempo y
participacin para la realizacin de
sesiones de trabajo tcnico.

Un aula para el equipo de la

USAER, en donde se realizarn
algunas de las actividades propias de
su trabajo (con mesas,
sillas,
locker).

LOS
LOSASPECTOS
ASPECTOSQUE
QUENO
NOAPOYARA
APOYARALA
LA
USAER
USAEREN
ENLA
LAESCUELA
ESCUELAREGULAR
REGULARSON
SON
LOS
LOSSIGUIENTES:
SIGUIENTES:

No
No es
es un
un equipo
equipo para
para
acadmicamente
acadmicamenteaalos
losalumnos.
alumnos.

regularizar
regularizar

No decide
la inscripcin, aprobacin o reprobacin
de
los
alumnos con necesidades educativas especiales,
pero
s
brinda elementos para la toma de decisiones.

No
Noes
esun
unequipo
equiposuplente
suplentepara
paracuando
cuando
falte
falteun
un maestro
maestrode
dela
laescuela.
escuela.
Su funcin no es atender problemas de la
escuela (sino la atencin de los alumnos
con necesidades educativas especiales).

El
El apoyo
apoyo que
que brinda
brinda aa los
los alumnos
alumnos no
no es
es
TERAPEUTICO,
TERAPEUTICO,sino
sinoEDUCATIVO
EDUCATIVO. .