Sede: 1 Jornada: Mañana Período: 3 Grado: 11 Grupo: A – B – C – D - E

Institución Educativa Antonio Nariño Asignatura:

DANE. 105579000305 - NIT: 811031583-7 CÁTEDRA DE LA PAZ
RESOLUCION Nro. 0652 del 3 de febrero de 2003 Docente Alexander Gallego
Celular/WhatsApp 3015148723
Nombre de la unidad: Ética, cuidado y decisiones
Tema: Orígenes de la cátedra de la paz – Justicia y Derechos Humanos en perspectiva de Género
Objetivos de aprendizaje
 Identificar los orígenes del área Cátedra de la Paz
 Identificar, a través del lenguaje cotidiano acciones que motivan la violencia de género

Fecha inicio: Miércoles 21 de julio Fecha entrega: 4 de agosto

Notas:
1. Si usted entrega fuera de la fecha, la nota máxima de la guía será 4,0. Debe presentar una excusa del acudiente diciendo
los motivos por los cuales no entregó a tiempo la guía.
2. Si NO entrega en la fecha correspondiente quedaría pendiente esta nota para recuperación al final del periodo. Es
importante decir que el trabajo de recuperación sería otro diferente.

INDICACIONES GENERALES (6 min)

 Las actividades desarrolladas se deben subir a la
plataforma ClassRoom
 Esta guía está disponible en el grupo de Whatsapp
de cátedra de la paz, en la Papelería Orion, en la
papelería de la profesora Gloria y en classroom
 Crear un archivo en PDF con las imágenes de la guía
desarrollada. Puede usar las siguientes aplicaciones:
CAMSCANNER:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.in
tsig.camscanner
IMAGE TO PDF:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.r
ectfy.pdf En este video se explica la manera de
hacerlo Convertir un conjunto de imágenes en un
archivo pdf. Android ).
 Las imágenes deben ser claras y las actividades
con letra legible conservando un orden.
 Guardar el archivo en un formato no editable (PDF) con el
nombre recomendado (ejemplo: 11F-Rodriguez Lizarazo
María-Guía #3).
 Asegúrese de enviar el archivo correctamente (que quede
subido a la plataforma ClassRoom, en el aula de
“CÁTEDRA DE LA PAZ” de su grado y en la actividad
correspondiente).
 No se reciben trabajos después de la fecha límite sin una
excusa válida.
 Si su trabajo lo desarrolla en un procesador de texto
(WORD, GOOGLE DOCS) o a mano tenga en cuenta la
portada.
 La copia de las respuestas de la guía entre alumnos es
considerado un fraude y automáticamente no se calificaría
generando como nota de la actividad un 1,0 (uno)

MENSAJE MOTIVADOR PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

“Recuerda que eres tan bueno, como lo mejor ¿Cómo desde lo cotidiano puede ejercer violencia de
que hayas hecho en tu vida” género sin saberlo?

Billy Wilder

Observar el siguiente video para aumentar su conocimiento sobre el tema. El

video se llama ¿QUÉ ES VIOLENCIA DE GÉNERO? Puede acceder con este
¿Qué voy a aprender? link: https://www.youtube.com/watch?v=0KdmgUqM0C0
NOTA: Tenga presente que, aunque no debe desarrollar ninguna actividad en
este punto, es bueno observar con detenimiento.

I.E. Antonio Nariño, Puerto Berrío. “Nuestro segundo hogar”

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 Lo que estoy aprendiendo:
Conceptos, presaberes y exploración (120 min)

Conceptos previos
ORÍGENES DE LA CÁTEDRA DE LA PAZ
¿Qué es la Cátedra de la PAZ? (Ley 1732 y decreto 1038)
La Cátedra de la Paz es la iniciativa para generar ambientes más pacíficos desde las aulas de Colombia. En la ley
1732 se establece la Cátedra de la Paz como de obligatorio cumplimiento en todas las instituciones educativas del
país. Y según el decreto 1038, por el cual reglamenta la ley 1732 de esta cátedra, “todas las instituciones educativas
deberán incluir en sus planes de estudio la materia de Cátedra de La Paz antes del 31 de diciembre de 2015”.
¿Cuál es el objetivo de la Cátedra de la Paz?
Según el mismo Decreto 1038 “la Cátedra de la Paz deberá fomentar el proceso de apropiación de conocimientos
y competencias relacionados con el territorio, la cultura, el contexto económico y social y la memoria histórica,
con el propósito de reconstruir el tejido social, promover la prosperidad general y garantizar la efectividad los
principios, derechos y deberes consagrados en la Constitución”.
¿Qué contenidos son los que deben estar en la Cátedra de la Paz?
La Cátedra que se implemente en cada institución educativa está encaminada a generar aprendizajes en los
siguientes componentes, textualmente del decreto:
a. Cultura de la paz: se entiende como el sentido y vivencia de los valores ciudadanos, los Derechos Humanos, el
Derecho Internacional Humanitario, la participación democrática, la prevención de la violencia y la resolución
pacífica de los conflictos.
b. Educación para la paz: se entiende como la apropiación de conocimientos y competencias ciudadanas para la
convivencia pacífica, la participación democrática, la construcción de equidad, el respeto por la pluralidad, los
Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario.
c. Desarrollo sostenible: se entiende como aquel que conduce al crecimiento económico, la elevación de la calidad
de la vida y al bienestar social, sin agotar la base de recursos naturales renovables en que se sustenta, ni
deteriorar el ambiente o el derecho de las generaciones futuras a utilizarlo para la satisfacción de sus propias
necesidades, de acuerdo con el artículo 3 de la Ley 99 de 1993.

LÍNEA DE TIEMPO POR LA LUCHA A FAVOR DE LA EQUIDAD DE GÉNERO

1848: PRIMERA CONVENCIÓN POR LOS DERECHOS DE LAS MUJERES

En Nueva York, Estados Unidos, las norteamericanas Elizabeth Cady Stanton y Lucretia Mott —ante la prohibición
de que la mujer hablara en una convención contra la esclavitud— exigen derechos civiles, sociales, políticos y
religiosos para todas en la llamada Declaración de Sentimientos y Resoluciones: “Todos los hombres y las mujeres
son creados iguales”. Fuente: Organización de las Naciones Unidas.
1893: EL VOTO DE LA MUJER EN NUEVA ZELANDA
Ante el parlamento presentan la petición del sufragio femenino, que recoge 32.000 firmas. Es el primer país
autonómo que permite votar a las mujeres. Fuente: Organización de las Naciones Unidas.
1911: EL PRIMER DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Se celebra el 19 de marzo, en conmemoración de la Revolución de 1848 y de la Comuna de París. Más de un millón
de personas en Austria, Dinamarca, Alemania y Suiza se manifiestan a favor del sufragio y los derechos laborales
de la mujer. También se unen manifestantes en Estados Unidos. Exigen los derechos al voto, a ocupar cargos
públicos, al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral. Fuente: Organización de las
Naciones Unidas.
1911: INCENDIO EN TRIANGLE SHIRTWAIST
El 25 de marzo, 146 trabajadoras, la mayoría de ellas jóvenes inmigrantes, mueren en la fábrica textil de Nueva
York, Estados Unidos. Algunas versiones cuentan que el humo que salía era violenta, el color que relacionan con
el feminismo. “De las cenizas de ese trágico evento surgió la llama de la búsqueda de justicia social para mujeres
y hombres”, se lee en el portal de la Organización Internacional del Trabajo.
1920: PRIMERA CAMPAÑA CONTRA LA MUTILACIÓN GENITAL FEMENINA
En la década de 1920, la Sociedad de Médicos de Egipto explica los efectos nocivos para la salud de esta práctica,
ya clasificada como una forma de violencia. Fuente: Organización de las Naciones Unidas.
1920: LA HUELGA DE LAS OBRERAS DE BELLO
A sus 24 años, Betsabé Espinal lidera una de las luchas laborales más recordadas en Antioquia, logrando que a las
trabajadoras de la Fábrica de Tejidos de Bello no se les abusara sexualmente y se les aumentara en un 40 % el
salario. También consigue reducir la jornada laboral a 10 horas y que trabajen con calzado. Fuente: Biblioteca
Pública Piloto.

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1925: LA FLOR DEL TRABAJO
A sus 38 años, la antioqueña María de los Ángeles Cano Márquez, proclamada la “Flor del Trabajo”, comienza su
vida pública participando en actividades a favor de los trabajadores y los presos sociales. Además de luchar contra
la explotación de los asalariados, promueve la Revolución Social en lugares como la zona minera de Segovia y
Remedios. Fuente: Fundación Universitaria María Cano.
1932: LA MUJER MANEJA SUS PROPIOS BIENES
El Congreso de la República aprueba la Ley 28, que modifica el régimen económico matrimonial de la sociedad
conyugal, y de esta manera amplía la capacidad civil de la mujer casada en Colombia. Esta legislación, que busca
mejorar la situación de desigualdad, permite a las mujeres poder administrar sus bienes. Fuente: Universidad del
Rosario.
1935: LA PRIMERA MUJER QUE INGRESA A UNA UNIVERSIDAD EN COLOMBIA
Gerda Westendorp ingresa a Medicina, pero decide especializarse en temas de Filología e Idiomas. La Universidad
Nacional la recuerda como la pionera en enfrentar una educación solo pensada para los hombres. También se
destaca el estudio de Gabriela Peláez Echeverri, la primera abogada colombiana. Fuentes: Universidad Nacional
de Colombia y Universidad Nacional Autónoma de México.
1945: LA ONU CONSAGRA LA IGUALDAD DE GÉNERO
Se forma la Organización de las Naciones Unidas y en su Carta reconoce la igualdad de género. “Nosotros los
pueblos... reafirmamos la fe... en la igualdad de derechos de mujeres y hombres”. Fuente: Organización de las
Naciones Unidas.
1946: NACE LA COMISIÓN DE LA CONDICIÓN JURÍDICA Y SOCIAL DE LA MUJER
Se trata del primer órgano intergubernamental mundial dedicado a la igualdad de género. Elabora las primeras
convenciones internacionales, como la Convención sobre los Derechos Políticos de la Mujer (1953), la Convención
sobre la Nacionalidad de la Mujer Casada (1957) y la Convención sobre el consentimiento para el matrimonio, la
edad mínima para contraer matrimonio y el registro de los matrimonios (1962). Fuente: Organización de las
Naciones Unidas.
1948: LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS
Por primera vez se definen los derechos básicos y las libertades fundamentales que deben disfrutar mujeres y
hombres por igual. La Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer defiende la supresión de las referencias
a “los hombres” como sinónimo de la humanidad, incorporando así un lenguaje inclusivo. Fuente: Organización
de las Naciones Unidas.
1954: LAS MUJERES PUEDEN VOTAR EN COLOMBIA
Se aprueba, a través de un acto administrativo, el derecho al voto de la mujer, y a elegir y ser elegida por voto
popular. Solo hasta tres años después pudo ejercer su derecho al voto. Se contabilizaron 1.835.255 votos sobre
una reforma constitucional para la paz. Fuente: Registraduría Nacional del Estado Civil.
1970: SE FORTALECE LA LUCHA POR LOS DERECHOS DE LA MUJER
En la década de 1970 tienen lugar el primer Año Internacional de la Mujer, el primer Decenio de las Naciones
Unidas para la Mujer y la Primera Conferencia Mundial sobre la Mujer (México). Fuente: Organización de las
Naciones Unidas.
1974: LA PRIMERA CANDIDATA A LA PRESIDENCIA
Se trata de la senadora y diplomática María Eugenia Rojas. Es la primera vez que una mujer aspira a ese cargo en
Colombia y América Latina. Ella es una de las mujeres que más participa en la vida política colombiana en la
segunda mitad del siglo XX, además es la primera piloto de helicóptero en el país. Fuente: Red Cultural del Banco
de la República.
1975: LA ONU CONMEMORA EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Por primera vez las Naciones Unidas reconocen el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer, coincidiendo
con el Año Internacional de la Mujer. Se busca llamar la atención sobre la igualdad entre mujeres y hombres, y la
contribución de ellas al desarrollo y la paz. Fuente: Organización de las Naciones Unidas.
1979: CONVENCIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN CONTRA LA MUJER
Instrumento redactado por la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer. Se exige legalmente a los
gobiernos signatarios poner fin a la discriminación en las esferas pública y privada, incluida la familia. Fuente:
Organización de las Naciones Unidas.
1982: MUJERES LLEGAN A VICEMINISTERIOS EN COLOMBIA
Por primera vez en la historia del país y por orden del presidente Belisario Betancur, diez mujeres ocupan este
cargo. Así lo cuenta la política Cecilia López Montaño en el periódico El Tiempo. “Un grupo de mujeres jóvenes
sentimos un verdadero respeto por nuestras ideas, una valoración real de nuestras capacidades”. López fue
viceministra de Agricultura. Fuente: Artículo ‘Belisario Betancur, un presidente feminista’, de Cecilia López
Montaño, publicado en El Tiempo.
1993: DECLARACIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
El primer instrumento internacional que aborda y define formas de violencia contra la mujer. Fue aprobado por la
Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de diciembre. Fuente: Organización de las Naciones Unidas.

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1994: EL PENSAMIENTO FEMINISTA DESDE LA ACADEMIA
Se crea el programa Estudios de Género, Mujer y Desarrollo (PGDM) en la Facultad de Ciencias Humanas de la
Universidad Nacional de Colombia. En 2001 pasa a ser la unidad académica Escuela de Estudios de Género. Se
destaca por su papel en la difusión del pensamiento feminista y de la perspectiva de género. Fuente: Universidad
Nacional de Colombia.
1995: DECLARACIÓN Y PLATAFORMA DE ACCIÓN DE PEKÍN
La hoja de ruta, que contiene acciones para promover los derechos de las mujeres, fue aprobada en la Cuarta
Conferencia Mundial sobre la Mujer. El marco integral fue firmado por 189 gobiernos. Fuente: Organización de las
Naciones Unidas.
2000: LA MUJER EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Las Naciones Unidas, a través de la Resolución 1325 del Consejo de Seguridad, reconoce la importancia de la
participación de las mujeres y la inclusión de la perspectiva de género en las negociaciones de paz, la planificación
humanitaria, las operaciones de mantenimiento de la paz, la consolidación de la paz y la gobernanza. Fuente:
Organización de las Naciones Unidas.
2006: LA INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO EN COLOMBIA
La Corte Constitucional, a través de la sentencia C-355, reconoce tres circunstancias en las que las mujeres pueden
solicitarla: peligro para la vida o la salud de la mujer, malformaciones del feto incompatibles con la vida; o acceso
carnal o acto sexual sin consentimiento, abusivo o de inseminación artificial o transferencia de óvulo fecundado
no consentidas, o de incesto. Fuente: Ministerio de Salud.
2006: COMIENZA #METOO
La sobreviviente y activista Tarana Burke crea este movimiento para apoyar la recuperación de víctimas de
violencia sexual. En 2017, la etiqueta se vuelve viral. La ONU cuenta que en el siglo XXI, el activismo digital toma
fuerza, y la lucha por la igualdad y la no violencia se consolida en internet. Crecen así conversaciones como
#BringBackOurGirls, #YesAllWomen, #WomenShould y #FeministFriday. Fuentes: www.metoomvmt.org y
Organización de las Naciones Unidas.
2010: NACE ONU MUJERES
El primer organismo de las Naciones Unidas que trabaja por los derechos de la mujer. Es la fusión de la División
para el Adelanto de la Mujer, el Instituto Internacional de Investigaciones y Capacitación para la Promoción de la
Mujer, la Oficina del Asesor Especial en Cuestiones de Género y Adelanto de la Mujer, y el Fondo de Desarrollo de
las Naciones Unidas para la Mujer. Fuente: Organización de las Naciones Unidas.
2013: EL DISCURSO DE MALALA
La estudiante y activista por la educación Malala Yousafzai, quien sobrevivió tras un disparo en la cabeza y el cuello,
emite un discurso ante las Naciones Unidas. “Hoy me estoy centrando en los derechos de la mujer y la educación
de las niñas, ya que ellas son las más afectadas. Hubo un tiempo en que las activistas pidieron a los hombres que
lucharan por ellas. Pero esta vez vamos a hacerlo por nosotras mismas”, afirmó. Fuente: Organización de las
Naciones Unidas.
2015: ARGENTINA GRITÓ #NIUNAMENOS
Periodistas, activistas y artistas convocaron esta campaña contra la violencia machista y los feminicidios. Su
primera marcha se realizó el 3 de junio en la Plaza del Congreso, en Buenos Aires, y en cientos de plazas del país.
A las manifestaciones se unieron organizaciones, escuelas y militantes de partidos políticos. El movimiento, que
se consolida como un colectivo, se instala en la agenda pública y política. También logra que en los hogares se
puedan identificar "pequeñas inequidades y violencias cotidianas". Fuentes: www.niunamenos.org.ar y
Organización de las Naciones Unidas.
2018: LA PRIMERA VICEPRESIDENTA DE COLOMBIA
Se trata de Marta Lucía Ramírez, abogada de la Universidad Javeriana, y especialista en derecho comercial y
financiero. También fue becaria de Relaciones Internacionales en la Universidad de Harvard y docente
universitaria. Entre los asuntos que dirige está la igualdad de género. Fuente: Vicepresidencia de la República.
2019: LA PRIMERA ALCALDESA DE BOGOTÁ
Claudia López es la primera mujer elegida en este cargo en la capital, con más de 1'108.000 votos. Fue senadora
entre 2014 y 2018, y desde allí promovió leyes como la prima para empleadas domésticas. Fuente: Alcaldía de
Bogotá.
2019: EL HIMNO “UN VIOLADOR EN TU CAMINO”
El grupo chileno LasTesis presenta la coreografía que se convertiría en un himno feminista global. Versos como "el
Estado opresor es un macho violador" o "el violador eres tú" se escuchan en varios países, incluido Colombia.
Protestan contra los feminicidos y la violencia contra las mujeres. Fuente: Agencia de noticias EFE.
2021: “MUJERES LÍDERES: POR UN FUTURO IGUALITARIO EN EL MUNDO DE LA COVID-19”
Este es el tema del Día Internacional de la Mujer para este año. La ONU busca celebrar los esfuerzos de mujeres y
niñas “a la hora de definir un futuro más igualitario y la recuperación ante la pandemia de la covid-19”. La
organización también se propone subrayar las deficiencias que persisten. Fuente: Organización de las Naciones
Unidas.

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 ¿Cómo sé que aprendimos?
Actividades de Reflexión (135 min)

ACTIVIDAD N°1 (90 min)

LÍNEA DE TIEMPO POR LA LUCHA A FAVOR DE LA EQUIDAD DE GÉNERO
De la línea del tiempo descrita anteriormente, selecciona, indaga y amplía la información sobre tres acontecimientos que te
llamen más la atención. Luego escribe un texto aportando su punto de vista sobre la lucha por la igualdad de género ejercida a
lo largo de la historia por las mujeres. Ojalá se concentre en la lucha de las mujeres colombianas.
ACTIVIDAD N°2 (45 min)
FEMINICIDIOS
Buscar información sobre este delito en Colombia: historia, estadísticas, motivos, penas proferidas, etc. Realizando una pequeña
investigación. La alcaldía de Medellín tiene un programa en la que muestran el VIOLENTÓMETRO, busque de lo que trata para
su investigación. No se trata de copiar y pegar, se trata de que realice una lectura crítica y redacte un escrito de por lo menos dos
páginas inspirado en su investigación y que incluya:
Antecedentes – Historia – Estadística – Recomendaciones -
¿Qué aprendí?
Actividades de práctica (180 min)

ACTIVIDAD N°1 (120 min)

FRASES OCULTAS ¿O NO TAN OCULTAS?
Observar la siguiente presentación realizada en Genial.ly https://view.genial.ly/60383e629b64c50dcd466a2d/presentation-
violencia-psicologica selecciona una frase que más te llame la atención y crearás una cartelera en medio pliego de cartulina o
más, bien decorada para ser expuesta en clase.

ACTIVIDAD N°2 (60 min)

VOCES
Mujeres que han sufrido algún tipo de violencia cuentan su historia
Lee con atención cada una de las cortas, pero significativas historias de mujeres abusadas de una u otra manera, compártalas con
tu familia, selecciona una y realiza una reflexión sobre esa historia de máximo 100 palabras (ni una más, ni una menos)

Medicina Legal realizó 22.115 exámenes
médico-legales por presunto delito sexual
a mujeres en general en 2019, unos 60.5
diarios. En hombres efectuó 3.580 en
2019, unos 9.8 cada 24 horas
Estaba esperando el bus para irme a trabajar, eran las
5:40 a.m. y todo estaba solo. Pasó un señor en un taxi y
me pitó desde el carro. El señor esperó que un carro que
venía detrás de él pasara y retrocedió hacia donde yo
estaba. Del miedo solo pude correr"
Cindy, 23 años

Compartía cuarto con mi hermano mayor. Un día, mientras

él estaba en su computador dándome la espalda, uno de sus
En casa mi padre siempre está gritando. amigos se acostó en la cama junto a la mía. Yo parecía
Cuando se le pasa el enojo nos quiere dormida y él aprovechó para tocarme. Me quedé quieta,
mucho, nos pide perdón y nos dice que no con miedo, era una niña. Luego de eso empecé a tratarlo
volverá a pasar, mi madre se lo cree pero mal y él "no sabía por qué". Nunca dije nada."
al poco tiempo vuelve a pasar. Mi madre Gabriela, 24 años.
dice que los hombres son así y es normal
que se enfadan, aunque mi tío no es así"
Sara, 11 años.

Siempre pensé que les pasaba a las

812 feminicidios se han registrado desde la
expedición de la ley Rosa Elvira Cely en julio de
2015 hasta el mes de junio de 2020 según
información de Medicina Legal. Avance de
esclarecimiento del delito a la fecha es del 89.65%.
mujeres débiles, hasta que me golpeó, y
lo hizo porque con sus palabras no podía
callarme. En ese momento supe que yo
no era tan fuerte como me mostraba. Era
frágil y él abusaría de mí hasta que se
cansara. Y nadie me iba a creer... nunca”
María, 26 años

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 Tomé un carro, iba más arreglada de lo usual, el conductor
tomó mi teléfono de la aplicación y me contactó escribiendo
2.380 mujeres, entre 0 y 89 años, cosas obscenas. La angustia permaneció un tiempo porque
reportaron ser víctimas de delitos me recogió en mi casa, si hubiese querido habría tenido
sexuales en Antioquia durante el 2019 a cómo volver a encontrarme"
la Policía Nacional. Natalia, 27 años

Después que me tocó hasta su

presencia me asustaba y me
paralizaba. La primera vez conté y no
me creyeron. Todas las siguientes
simplemente callé. Solo paró cuando
le dije que había conseguido novio"
Lucía, 18 años

Criterios de evaluación
Se tendrá en cuenta los siguientes aspectos a la hora de evaluar la guía de aprendizaje
COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS (Puntaje 1,5)
Se valorará si el estudiante analiza los conceptos y los aplica a la dinámica de cada actividad teniendo en cuenta cada una de las
áreas transversales
RESOLUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES (Puntaje 1)
Se evaluará si el estudiante siguió las instrucciones de manera pertinente y audaz para resolver cada actividad propuesta
CORRESPONDENCIA CON EL TEMA LEÍDO (Puntaje 1)
Se valorará que la información se extraiga a partir del material proporcionado y que sea pertinente.
CREATIVIDAD (Puntaje 1)
Se valorará la selección de recursos visuales (Imágenes y vídeos) referentes a cada momento en el tiempo y la originalidad
para utilizarlos.
ESTÉTICA Y ORTOGRAFÍA (Puntaje 0,25)
Se valorará la ortografía, presentación y estructura del texto.
RESPONSABILIDAD EN LA ENTREGA (Puntaje 0,25)
Se valorará la responsabilidad mostrada para la realización de la actividad realizando comentarios y/o preguntas en el tablón o
por algún medio posible y la entrega a tiempo de la misma.

Bibliografía y Web grafía

Desempeños de educación para la paz, Ministerio de Educación Nacional
Programa Nacional de Mediación Escolar, UNESCO
Ellas soy yo. Especial periódico El Colombiano.

Anexos
1. Modelo de Portada

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