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Este documento presenta las calificaciones de varios estudiantes de tercer grado en una prueba de lectura. Evalúa seis categorías como fluidez, precisión, atención a palabras complejas, uso de la voz, seguridad y comprensión. Los estudiantes recibieron calificaciones de 1 a 3 en cada categoría, indicando si estaban en el nivel esperado, en desarrollo o necesitaban apoyo.
Este documento presenta las calificaciones de varios estudiantes de tercer grado en una prueba de lectura. Evalúa seis categorías como fluidez, precisión, atención a palabras complejas, uso de la voz, seguridad y comprensión. Los estudiantes recibieron calificaciones de 1 a 3 en cada categoría, indicando si estaban en el nivel esperado, en desarrollo o necesitaban apoyo.
Este documento presenta las calificaciones de varios estudiantes de tercer grado en una prueba de lectura. Evalúa seis categorías como fluidez, precisión, atención a palabras complejas, uso de la voz, seguridad y comprensión. Los estudiantes recibieron calificaciones de 1 a 3 en cada categoría, indicando si estaban en el nivel esperado, en desarrollo o necesitaban apoyo.
CCT: _15ETV0215X_ Grado y grupo: _TERCERO “B”_ Fecha: _12/SEP/18_
Tablas de registro
NOMBRE DEL ALUMNO: ALMARAZ JUAREZ JORGE
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 Atención en algunas palabras II Atención en todas las palabras complejas que Sin atención a palabras 3 2 1 I complejas corrige complejas Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura elevado ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones:
ESPERADO EN DESARROLLO REQUIERE APOYO
NOMBRE DEL ALUMNO: ALMARAZ RUELAS LUIS
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras 3 2 1 I complejas complejas que corrige complejas Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura elevado ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones:
ESPERADO EN DESARROLLO REQUIERE APOY
NOMBRE DEL ALUMNO: ALMARAZ VALOR ELVIRA
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras complejas 3 2 1 I complejas complejas que corrige Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones:
ESPERADO EN DESARROLLO REQUIERE APOYO
NOMBRE DEL ALUMNO: BARRERA JUAREZ BRAYAN DE JESUS
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras complejas 3 2 1 I complejas complejas que corrige Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones:
ESPERADO EN DESARROLLO REQUIRE APOYO
NOMBRE DEL ALUMNO: BAUTISTA PINEDA MARCOS YAEL
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras complejas 3 2 1 I complejas complejas que corrige Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones:
ESPERADO EN DESARROLLO REQUIRE APOYO
NOMBRE DEL ALUMNO: CAMARGO HERNANDEZ OKAYRI
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras complejas 3 2 1 I complejas complejas que corrige Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones:
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NOMBRE DEL ALUMNO: GONZALEZ RAMIREZ VICENTE
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras complejas 3 2 1 I complejas complejas que corrige Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones:
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NOMBRE DEL ALUMNO: HERNANDEZ GUERRERO JUDITH MONSERRATH
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras complejas 3 2 1 I complejas complejas que corrige Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones:
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NOMBRE DEL ALUMNO: JUAREZ ANAYA CAMILA
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras complejas 3 2 1 I complejas complejas que corrige Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones:
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NOMBRE DEL ALUMNO: OROPEZA OROPEZA JAFET JAIR
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras complejas 3 2 1 I complejas complejas que corrige Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones:
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NOMBRE DEL ALUMNO: PINEDA SANCHEZ GABRIEL
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras complejas 3 2 1 I complejas complejas que corrige Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones:
ESPERADO EN DESARROLLO REQUIRE APOYO
NOMBRE DEL ALUMNO: REYES OROPEZA DANIELA
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras complejas 3 2 1 I complejas complejas que corrige Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones: ESPERADO EN DESARROLLO REQUIRE APOYO
NOMBRE DEL ALUMNO: SANTILLAN OROPEZA JAZMIN
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras complejas 3 2 1 I complejas complejas que corrige Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones:
ESPERADO EN DESARROLLO REQUIRE APOYO
NOMBRE DEL ALUMNO: VISUET CASTILLO JOSE MANUEL
La lectura es medianamente fluida I La lectura es fluida 3 2 No hay fluidez 1 Precisión moderada en la lectura Falta de precisión en la lectura II Precisión en la lectura 3 2 1 II Atención en todas las palabras Atención en algunas palabras Sin atención a palabras complejas 3 2 1 I complejas complejas que corrige Uso adecuado de la voz al leer Uso inconsistente de la voz al leer Manejo inadecuado de la IV 3 2 1 voz al leer Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante la V 3 2 1 lectura ante la lectura lectura Comprensión general de la lectura Comprensión parcial de la lectura VI 3 2 Comprensión deficiente 1 Observaciones: