ES RENDOENCASA

Docente: Ana Córdova Olguín DATE: Viernes 20 /08 /2021

Alumno: _____________________________________________GRADE: 1º 2º CLASS:16

EdA: 5 – LET’S Celebrate Diversity! - ¡Celebremos la diversidad!

ACTIVITY 2: Our abilities ACTIVIDAD 2: Nuestras habilidades
https://www.youtube.com/watch?v=3PM8mWGw-cY - https://www.youtube.com/watch?v=BqanCtpMwXM
PROPÓSITO: Identificar nuestras habilidades, es decir las cosas que podemos y no podemos hacer
COMPETENCIA Lee y escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera
CAPACIDADES Obtiene información de textos orales. Infiere o interpreta información del texto oral. Se comunica
oralmente en inglés como lengua extranjera.
•Obtiene información sobre las habilidades de familias peruanas talentosas en un texto breve y
CRITERIOS A
sencillo haciendo uso del modal verb CAN. • Deduce en un texto breve y sencillo, el significado de
EVALUAR
frases sobre las habilidades de familias peruanas talentosas.
PRODUCTO Escribir un párrafo en inglés sobre tus habilidades y las habilidades que tienen los miembros de
tu familia, lo cual los hace una familia peruana talentosa haciendo uso del modal verb CAN.

LEAD IN: Unscramble the paragraph. Place them in the correct part of the sandwich.
LEAD IN: Descifra el párrafo. Colócalos en la parte correcta del sándwich.

tema

detalles

oración final (u
oración de conclusión

A. Everybody in my family can speak Quechua and Spanish. My mom can sing Huaynos and dance.
Evribadi in mai fámili can spik Quechua and Spanish. Mai mom can sing Huaynos and dens.
Todos en mi familia pueden hablar quechua y español. Mi mamá puede cantar Huaynos y bailar.

My dad can play the harp and the violin. My brother Michael can cook a delicious puca picante.
Mai dad can plei de jarp and de vaiolin. Mai brader Maicol can cuk a delishius puca picante.
Mi papá puede tocar el arpa y el violín. Mi hermano Michael puede cocinar una deliciosa puca picante.

My brothers Jhony and Roy can play the guitar. Me? I can speak Quechua, Spanish and a little English.
Mai braders Yoni and Roy can plei de guitar. Mi? Ai can spik Quechua, Spanish and a lirel Inglish.
Mis hermanos Jhony y Roy pueden tocar la guitarra. ¿Yo? Puedo hablar quechua, español y un poco de inglés

I can act. I can sing and dance Huaynos too. Puedo actuar. Yo también puedo cantar y bailar Huaynos.
Ai can act. Ai can sing and dens Huaynos tu.

B. In conclusion, we are Peruvian and we are proud! - ¡En conclusión, somos peruanos y estamos orgullosos!
In conclushion, wi ar Perúvian and wi ar praud!

C. We are a talented Peruvian family. Somos una talentosa familia peruana.

Wi ar a talented Peruvian fámily.

CAN= PODER: se usa para describir nuestras habilidades.

LET’S PRACTISE! LISTENING COMPREHENSION PRACTISE-EXERCISE 1- Match the pictures with the sentences.
¡PRACTIQUEMOS! PRÁCTICA-EJERCICIO DE COMPRENSIÓN ESCUCHA 1- Una las imágenes con las oraciones.
Write the sentences below each picture – Escribe las oraciones debajo de cada figura

LISTENING COMPREHENSION PRACTISE-EXERCISE 3 Listen to the interview and select the correct answer.
PRÁCTICA-EJERCICIO DE COMPRENSIÓN DE ESCUCHA 3 Escuche la entrevista y seleccione la respuesta correcta.
Example: What’s the name of the talented Peruvian guest?

Let’s start! Empecemos!

LISTENING COMPREHENSION PRACTISE - EXERCISE 3 - PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA - EJERCICIO 3
Listen the interview and select the correct answer - Listen the interview and select the correct answer
Interviewer : Welcome to your favourite TV show. Today we have a talented Peruvian guest. She is a singer.
Entrevistador: Bienvenido a tu programa de televisión favorito. Hoy tenemos una invitada peruana talentosa. Ella es cantante
She sings in Quechua and is very famous on social media around the world.
Canta en quechua y es muy famosa en las redes sociales de todo el mundo.

Hello! What is your name? – Hola ¿cuál es su nombre?

Renata : Hi. My name is Renata Flores.
Interviewer: Welcome Renata! Where are you from?
Renata : I’m from Huamanga, Ayacucho.
Interviewer: Ayacucho is so beautiful! How old are you?
Renata : I’m 20 years old.
Interviewer : Twenty. You are very young. Tell us about your family. What is special about your family?
Renata : My family is really talented.
Interviewer : What are their names? Why are they talented?
Renata : Well, my grandma’s name is Adalberta and my mom’s name is Patricia.
My grandma and my mom can speak Quechua and Spanish.
Interviewer : Can you speak Quechua?
Renata : Yes, I can. I can speak Quechua, Spanish and English.
Interviewer : What about your dad?
Renata : My dad’s name is Milder. He can play the guitar. The famous “Guitarra Ayacuchana”
Interviewer : Can you play any instruments, Renata?
Renata : Yes, I can. I can play the guitar and the piano.
Interviewer : Renata you can sing in Quechua. That is very special!
Renata : Yes, I can sing in Quechua. I can sing hip hop, trap, ballads or rock in Quechua. Dua Lipa,
Michael Jackson, Ed Sheeran and others can sing in English; I can sing in Quechua.
Interviewer : Wow! Renata, thank you for telling us about your talented Peruvian family.

LO QUE PUEDES HACER CON INGLÉS SEGÚN ESTÁNDARES INTERNACIONALES SI NO

1 ¿Puedo organizar un párrafo en inglés?
2 ¿Puedo reconocer vocabulario sencillo sobre habilidades con la ayuda de imágenes?
3 ¿Puedo comprender palabras y frases breves de un texto que escucho en inglés?