LISTA DE CONECTIVOS

Lista de conectivos para ser usados en un proyecto de investigación

 A este respecto  En cuanto  Los resultados

 A estos elementos  En efecto  Los temas tratados
 A lo largo  En este caso es  Mientras que
 A pesar del esfuerzo es necesario  Mientras tanto
necesario  En este caso se  No obstante
 A todos ellos considera necesario  Otra forma de contribuir
 A través de los cuales  En las relaciones  Otra tarea prioritaria
 Además de describir  En líneas generales  Para ellos
 Al comparar estas  En relación con las  Para la realización
evidencias implicaciones  Para lograr
 Al hacerse énfasis en  En síntesis  Para tal efecto
 Al mismo tiempo  En torno  Partiendo de los
 Al ubicarse  En virtud de supuestos anteriores
 Alrededor del promedio  Entre los interrogantes  Pero es necesario
 Antes de entrar en  Es también relevante  Por ellos se hace
consideración  Esta situación necesario
 Antes de estudiar  Esta tendencia  Por otra parte
 Así mismo  Estas razones  Por su parte
 Atendiendo estas  Este esfuerzo debe  Por último
consideraciones  Estos resultados  Refiere el mencionado
 Aún cuando revelan  Resulta asimismo
 Aunado a la situación  Existe(n) sin embargo interesante
 Cabría preguntarse  Expresa por otra parte  Se ha elaborado
 Como complemento  Expresa por otra parte  Se identificaran los
 Como resultado de  Finalmente los aspectos elementos
 Como se puede inferir  Fue también relevante  Se indica asimismo
 Como se señala  Hasta el presente  Se manifiesta
 Como se señaló  Igualmente  Se observa también
 Con el objetivo  La búsqueda de  Se sugiere
 Con el objeto evidencias  Según el estudio
 Con esta finalidad  La afirmación anterior  Si bien es cierto
 Con referencia  La presente  Si se ubica
 Con respecto investigación  Sin duda
 Considerándose que  La situación descrita  Sin embargo
 De acuerdo  Las  Sobre el asunto
 De acuerdo con conclusiones derivadas   Sobre la validez
 De conformidad de  Sobre las bases de las
 De estas evidencias  Las evidencias ideas expuestas
 De igual manera anteriores  Tal es el caso
 De  Las ideas expuestas  También admitió
las evidencias anteriore  Las ideas y reflexiones  Tampoco
s (expresadas se  Tampoco se trata de
 Dentro de ese marco corresponden con)  Tratado (lo
 Dentro del conjunto  Las reflexiones concerniente)
 El conjunto de anteriores  Tratando de profundizar
evidencias  Llama la atención  Vinculado al concepto
 El énfasis  Lo anteriormente  Volviendo la mirada
 El expresado criterio expuesto hacia
 En cierto número  Lo significativo
 En consecuencia  Los otros elementos
CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS

 A título ilustrativo, indicaremos  Es por ello, de allí pues, que

 Ahora bien,  Es por eso, que
 Algunas de sus manifestaciones,  Este análisis
 Así se ha verificado.  Evidentemente
 Busca orientar,  Finalmente
 Cabe considerar, por otra parte.  Hay sin embargo,
 Creo que es evidente,  Importa, y por muchas razones,
 De esta manera,  Los caracteres enumerado,
 De este modo,  Para
 De hecho  Pero en segundo lugar,
 Debe señalarse,  Por consiguiente,
 Demos pues,  Por esto,
 Dentro de esta perspectiva,  Por lo demás,
 Dentro de este marco,  Por supuesto que este fenómeno,
 Dentro de este orden de ideas  Por último, es conveniente anotar,
 Desde la perspectiva más general,  Resulta claro,
 Dicho de otro modo  Retomando la expresión de
 El análisis precedente,  Se explica,
 El reordenamiento,  Se plantea entonces el problema,
 En efecto,  Se trata de,
 En ese mismo contexto  Se trata,
 En esta perspectiva,  Si bien es cierto,
 En este sentido se comprende,  Siendo las cosas así, resulta claro,
 En la medida que el,  Sin duda,
 En la perspectiva que aquí adaptamos  Sucede pues, que
 En lo esencial  Tal vez,
 En otras palabras,  Toda reflexión se inscribe,
 En relación a la problemática expuesta,  Uno de los componentes más importantes,
 En resumidas cuentas,  Visto de esta forma,
 En todo caso,  Visto de esta forma, este trabajo
 Es cierto,

LISTA DE CONECTIVOS PARA SER USADOS EN UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

 A este respecto  Atendiendo a estas  De acuerdo con

 A estos elementos consideraciones  De estas evidencias
 A lo largo  Aún cuando  De igual manera
 A pesar del esfuerzo  Aunado a la situación  De las evidencias
 A todos ellos  Cabría preguntarse anteriores
 A través de los cuales  Como complemento  Dentro de este marco
 Además de describir  Como resultado  En consecuencia
 Al comparar estas  Como se puede inferir  En cuanto
evidencias  Como seguimiento de  En efecto
 Al mismo tiempo esta actividad  En este caso es
 Al respecto  Con el objeto necesario
 Antes de entrar en  Con esa finalidad  En este sentido
consideración  Con referencia  En las relaciones
 Antes de estudiar  Con respecto  En relación
 Así mismo  De acuerdo
  En relación con las  Las ideas expuestas  Se ha tratado
implicaciones  Llama la atención  Se indican los
 En síntesis  Lo anteriormente elementos
 En todo caso expuesto  Se sugiere
 En torno  Los resultados  Según el estudio
 En virtud  Los temas tratados  Si bien es cierto
 Entre los integrantes  Mientras que  Sin duda
 Esta situación  Mientras tanto  Sin embargo
 Estas razones  No obstante  Sobre el asunto
 Este esfuerzo debe  Otra forma de contribuir  Sobre la validez
 Finalmente los aspectos  Otra tarea prioritaria  Sobre las bases de las
 Hasta el presente  Para la realización ideas expuestas
 Igualmente  Para lograr  Tal es el caso
 Indicó asimismo  Para tal efecto  También admitió
 La búsqueda de  Partiendo de los  Tampoco
evidencias supuestos anteriores  Tampoco se trata
 La presente  Pero es necesario  Todas estas razones
investigación  Por ello se hacen  Un cierto número
 Las afirmaciones necesario  Una ideas y reflexiones
anteriores  Por otra parte  Vinculado el concepto
 Las conclusiones  Por su parte  Volviendo la mirada
derivadas  Por último hacia
 Las evidencias  Refiere el mencionado
anteriores

USO CORRECTO DE ALGUNOS CONECTIVOS MÁS COMUNES.

1.- Asimismo: Adverbio conmutable por "Además", "También"

Así mismo: Modo adverbial comparativo, conmutable por "Igual", "de igual manera", "Así".
A sí mismo: Expresión reflexiva. Formada por preposiciones, variante Pronominal y adjetivo. Equivale "A uno
mismo", "A él mismo", "A ella misma", según convenga.
2.- Con que: Conjunción ilativa conmutable por "Entonces", "De manera que"
Con que o Con qué: Preposición más pronombre o adjetivo interrogativo, admirativo o simplemente Relativo.
También sustantivo, según convenga.
3.- Porque: Conjunción casual. Conmutable por "Ya que" (se encuentra en desuso), "Pues".
Conjunción final equivale a "Para qué".
Porque: Sustantivo. Equivale a causa, motivo, razón.
Por qué: Interrogativo.
Por qué: Relativo, conmutable "por las que".

Lista de Conectores para la construcción de párrafos

1.- ORDEN CRONOLOGICO:

• en primer lugar, en segundo, • después • para empezar

en tercero… • por fin • finalmente
• ante todo • es importante (decir, agrega, • mientras
• fundamentalmente considerar, retirar, acotar) • por ultimo
• lo más importante • primero, segundo, tercero… • sobre todo

2.- GRUPO: AGRUPADORES DE IDEAS

• podemos incluir (agregar, • de modo accesorio • de todos modos

sustentar, adicionar, sustentar, • sobre todo • de cualquier forma (manera)
comprender) •y • cabe destacar
• de modo idéntico • se puede señalar • también
• de nuevo • inclusive • algo semejante ocurre con…
• al mismo tiempo • además • otra vez.
• así mismo • de la misma forma

3.- GRUPO OPOSITORES

• pero • sin embargo • al otro extremo

• aunque • a pesar de • ahora bien
• en otro sentido • a diferencia de • por lo contrario
• no obstante • en camino por un lado • mientras que
• por otra parte • y el por el otro • antagónicamente
• como contrapartida • en otro orden de ideas • en contraposición a

4.- GRUPO: EJEMPLIFICANTE

• por ejemplo • tal como • similarmente

• tal es el caso • un ejemplo de
• así como • tal vez así

5.- GRUPO: PARAFRASEADORES O EXPLICADORES

• permítanme explicarle • sea que

• es decir • en un inicio
• al principio • esto es
• en otras palabras • en todo caso
• de todos modos • lo que es lo mismo
• de hecho • de cualquier manera, • modo • forma
• permítanme ahora (conforme a la circunstancia) • eso quiere decir expresar...

Conectores para La Redacción De Un Texto

INTRODUCIR EL TEMA
•
El tema del texto • Se propone presentar
• El objetivo principal de • Este texto trata de

INICIAR UN TEMA NUEVO

• Con respecto a • Acerca de • El siguiente punto es
• En cuanto a • Otro punto es
• En relación con • Por lo que se refiere a

DISTINGUIR Y ORGANIZAR
• Por un lado • En cambio
• Por una parte • Por otra
• Por otro • Sin embargo • Ahora bien
• No obstante • Por el contrario

MÁS DATOS SOBRE EL MISMO PUNTO

• Además • Después • A continuación

• Luego • Así mismo • Así pues
EXPLICAR O ACLARAR

• Es decir • Vale la pena decir • Vale destacar

• En otras palabras • Hay que hacer notar • Hay que tener en cuenta
• Dicho de otra manera • Lo más importante • Esta es
• Como se ha dicho • La idea central es • En efecto

DAR DETALLES

• Por ejemplo • En el caso de

• En particular • A saber

RESUMIR

• En resumen • En pocas palabras • En conjunto

• Recapitulando • Globalmente
• Brevemente • Recogiendo lo más importante

CONCLUIR

• En conclusión • Así pues

• Para concluir • En definitiva
• Para finalizar

INDICAR TIEMPO

• Antes • Simultáneamente • Mas adelante

• Ahora mismo • En el mismo momento • A continuación
• Anteriormente • Entonces • Acto seguido
• Poco antes • Después
• Al mismo tiempo • Más tarde

INDICAR CAUSA

• Porque • Puesto que • Como

• Visto que • Gracias a • A fuerza de
• A causa de • Gracias que • Dado que
• Por razón de • Por culpa de • Considerando que
• Con motivo de • Pues • Teniendo en cuenta

LISTA DE VERBOS QUE PUEDEN UTILIZAR PARA FORMULAR OBJETIVOS, SEGÚN EL TIPO DE INVESTIGACIÓN
VERBOS UTILIZADOS EN LA REDACCIÓN EN LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV Nivel V Nivel VI
Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación
Adquirir, Clasificar, Aplicar, Analizar, Elaborar. Evaluar.
Anotar, Citar, Colocar, Combinar, Actuar, Asociar. Establecer. Identificar.
Clasificar, Combinar, Comentar, Adoptar, Calcular, Exponer. Juzgar. Medir.
Complementar, Comprender, Afianzar, Catalogar, Fabricar. Opinar.
Computar, Conocer, Contrastar, Afirmar, Categorizar, Formular. Reconocer.
Copiar. Convenir Dar, Apoyar. Clasificar, Generalizar. Resolver.
Decir, Describir, Calcular, Comparar, Ilustrar. Inducir. Sancionar.
Describir, Encontrar, Diagramar. Caracterizar, Conducir. Inferir. Integrar. Seleccionar.
Enumerar, Enunciar, Especificar, Confeccionar, Contrastar. Narrar. Valorar.
Escoger, Escribir Explicar, Exponer, Construir. Criticar, Organizar.
Formular, Identificar, Expresar, Demostrar, Debatir, Planear.
Indicar, Informar. Extrapolar. Diagramar, Desarmar, Precisar.
 Dibujar,
Dramatizar.
Ejecutar,
Ejercitar,
Efectuar,
Descifrar,
Emplear,
Descomponer,
Encontrar,
Descubrir,
Ensayar,
Desglosar,
Enseñar,
Desmenuzar,
Esbozar,
Detectar,
Escoger,
Formular. Diagramar,
Listar, Medir, Experimentar,
Identificar, Ilustrar, Diferenciar,
Memorizar, Explicar.
Indicar, Informar, Discutir.
Multiplicar. Narrar, Hacer,
Interpolar, Discriminar. Preparar.
Nombrar, Nominar, Ilustrar,
Interpretar. Distinguir. Programar.
Preparar, Localizar,
Justificar, Juzgar. Dividir. Proponer.
Pronunciar. Mostrar.
Modificar, Nombrar, Examinar. Reconstruir.
Recalcar, Recitar, Obtener,
Organizar, Parear, Estudiar. Redactar.
Reconocer, Operar.
Reafirmar, Establecer. Reestructurar.
Recordar, Registrar, Practicar,
Relacionar, Experimentar. Reproducir.
Repetir, Reproducir, Predecir,
Representar, Extraer. Resumir.
Restar, Retener, Probar,
Reproducir, Hallar. Seleccionar.
Reunir, Rotular. Programar.
Revisar. Identifixcar. Sintetizar.
Seleccionar, Representar,
Seleccionar, Inspeccionar.
Señalar, Subrayar, Realizar,
Sustituir, Traducir, Jerarquizar.
Sumar. Recortar,
Trasladar Ubicar. Justificar.
Reducir,
Ordenar.
Replantear.
Probar.
Seleccionar,
Razonar.
Seguir.
Resolver.
Tabular,
Seleccionar.
Transferir,
Separar
Transformar.
Usar, Ubicar,
Utilizar,
Valorar,
Verificar
Fuente: Bavaresco, Aura. (1989) Proceso metodológico de la investigación. Págs. 61-62.