LICEO SAN FERNANDO

ACUMULATIVO DE LENGUA CASTELLANA SEGUNDO PERIODO GRADO NOVENO JUNIO 5 DE 2017

NOMBRE:___________________________________________________DOCENTE: GLORIA AMPARO PATIÑO O.

CONTESTAR CON LAPICERO, NO SE ACEPTAN TACHONES, TODAS LAS RESPUESTAS TIENEN EL MISMO VALOR

Organiza los enunciados y completa el texto

unidas por conjunciones: copulativas, adversativas o

disyuntivas, las subordinadas
coordinadas y subordinadas. Las coordinadas son
oraciones independientes
Las oraciones compuestas pueden ser de tres clases:
yuxtapuestas,
pueden ser de tres clases: adjetivas, adverbiales o
sustantivas;
una oración subordinada depende de otra subordinante.

Completa las oraciones con los nexos correspondientes. Visitación lo miraba fijamente y murmuraba palabras
Estos O Tan pronto aquellos como e es decir inaudibles:
mas ni ni ni no obstante o o bien pero sin A adversativas
embargo sino sino que y B diyuntivas
1. Mañana iremos a Barcelona _______ visitaremos el C distributivas
zoológico. D copulativas
2. _________ deja de molestarnos _______ avisamos a E explicativas
aquel policía. Ese médico es oncólogo, es decir, cura los tumores:
3. Anunciaron la llegada del vuelo para la A adversativas
siete, _________ no llegó hasta las ocho. B copulativas
4. Fui a la nueva tienda _________ hice varias compras. C distributivas
5. _______ llueve _________ luce el sol. D explicativas
6. No fue un accidente, _________ algo deliberado. E disyuntivas
7. Por prescripción facultativa, Pablo no O me devuelves el dinero o me compensas por la
corre _______________ realiza grandes esfuerzos. deuda:
8. He visto esa película de tanto éxito; ______________, A distributivas
a mí no me ha gustado. B copulativas
9. Lo han enchironado por afanar parné C explicativas
cantidubi, __________, lo han encarcelado por robar D disyuntivas
mucho dinero. E adversativas
10. Pobre Matías: ________ vive _________ deja vivir. 1.La idea global de un texto es aquella que da
conocer  ___________________________ del texto y
Indica la clase a la que pertenecen las proposiciones comunica el enunciado más importante.
coordinadas de las siguientes oraciones complejas  2.La idea    ____________________________ del texto
es posible encontrarla de manera explícita, o puede ser
Aquí se cena a las nueve, allí se cena a las siete: deducida, o incluso también puede aparecer en
A copulativas cualquier parte de ese texto.
B adversativas 3. Los textos    _____________________ están
C disyuntivas conformados por párrafos; cada párrafo tiene, a su vez,
D explicativas una serie de ideas principales y secundarias.
E distributivas     _____________________ contienen ideas principales;
Te acercas tú o me acerco yo?: 4.algunos párrafos son de ampliación de las ideas
A adversativas anteriores o son ejemplificación.
B distributivas 1. La información ampliada – información básica
C copulativas 2. Principal --- secundaria
D disyuntivas 3. Escritos- orales
E explicativas 4. Todos los párrafos – no todos los párrafos
 III. El lenguaje de las obras contemporáneas es
Selecciona Sí o No refinado con profusión de cultismos, que
remiten al periodo neoclásico. 
Las incorrecciones del lenguaje pueden ser de dicción o  Solo I y II 
de redacción. No Sí  Solo II y III 
Los barbarismos son incorrecciones en el lenguaje  I, II y III 
hablado o escrito que se presentan por alteraciones en  Solo I y III
la forma, o por el uso inapropiado de palabras  ¿Cuál(es) de los enunciados I, II, III es(son)
No Sí verdadero(s)?
Los solecismos son incorrecciones de tipo sintáctico y I. La reseña literaria expone y evalúa los aspectos
de concordancia en la construcción de oraciones o más relevantes de una obra literaria,
frases. No Sí exponiendo un juicio crítico de la misma.
La oración: El grupo de trabajo va limitar la área de II. La reseña presenta una descripción y una
estudio en la biblioteca del colegio, ¿está valoración, por lo tanto es un texto
correctamente escrita? No Sí argumentativo.
III. La ficha técnica o bibliográfica es optativa en la
Selecciona la respuesta correcta en cada enunciado. reseña literaria. 
 Solo I y II 
a. Con la llegada de______________________________  Solo II y III 
a América comienza la etapa virreinal, en el que se  I, II y III 
distinguen tres períodos: Descubrimiento, Conquista y  Solo I y III
Colonia, y se inicia un proceso de integración cultural. Organiza los enunciados y completa el texto.
a. tratamiento o redacción novelada, guion
b. La_______________________________________ es literario,
la primera manifestación literaria de Hispanoamérica, es b. Las fases de elaboración de un guión en su
una obra literaria producto del descubrimiento y de la orden son:
conquista, cuyo tema principal es el hombre y la c. idea dramática, argumento, sinopsis,
realidad americana. d. guion técnico, story board.

c. La mayor representante de la lírica barroca y el teatro PRUEBA SABER

religioso de la época en América fue la religiosa
mexicana __________________________________
d. _____________________________________
llamado el Inca, porque nació en Cuzco, de padre era
español y madre princesa inca; la mezcla de orígenes
influye en su vida y obra pues conoció a la perfección
tanto la cultura indígena como la española.
a. Hernán Cortés -- Cristóbal Colón
b. crónica -- carta
c. Sor Juana Inés de la Cruz --- Madre Josefa del Castillo
d. Garcilaso de la Vega – Alvae Núñez Cabeza de Vaca.
¿Cuál(es) de los enunciados I, II, III es(son)
verdadero(s)?
I. Aunque los escritores contemporáneos no
forman grupos ni crean movimientos y las
temáticas y los estilos de escritura son una
construcción personal, se reconocen tendencias
como la novela histórica, la novela urbana y el
género policiaco.
II. Los principales temas que trata la literatura
contemporánea son la búsqueda de la identidad
latinoamericana, la sociedad urbana y su
problemática, y el existencialismo.
“La ciencia descubre el funcionamiento del mundo”.
La anterior es una:
A oración compuesta adverbial.
B oración compuesta.
C oración simple.
D oración incompleta
“El Icetex presta dinero a los estudiantes.” Para
convertir la oración simple en compuesta se le
adiciona:
A el Icetex y los bancos.
B todos los años.
C y los estudiantes la pagan cuando trabajan.
D para su estudio.
El concepto de la palabra clave en el proceso de
identificación de la idea principal de un texto es:
A el código de signos convenidos para la
transmisión de mensajes secretos o privados.
B una noticia o idea por la cual se hace
comprensible algo que era enigmático.
C algo que se dice de la obra literaria en que los
personajes y sucesos fingidos encubren otros reales.
D lo que se usa en aposición para referirse a algo
básico, fundamental, decisivo.
 Lee el texto.

El discurso “La soledad de América Latina”, leído por

Gabriel García Márquez el miércoles 8 de diciembre
de 1982, ante la Academia Sueca en presencia de
cuatrocientos invitados, fue traducido
simultáneamente a ocho idiomas. El siguiente es un
fragmento de ese discurso.

Sin embargo, frente a la opresión, el saqueo y el

abandono, nuestra respuesta es la vida. Ni los
diluvios ni las pestes, ni las hambrunas ni los
La idea principal del texto es:
cataclismos, ni siquiera las guerras eternas a través
A algunas de las incorrecciones lingüísticas son
de los siglos y los siglos han conseguido reducir la
deformaciones de palabras que generan palabras
ventaja tenaz de la vida sobre la muerte. Una
inexistentes.
ventaja que aumenta y se acelera: cada año hay 74
B en otros casos lo que falla es la ortografía de
millones más de nacimientos que de defunciones,
alguna letra o una acentuación verbal o gráfica
una cantidad de vivos nuevos como para aumentar
incorrecta
siete veces cada año la población de Nueva York. La
C aprender corrección lingüística es parte del
mayoría de ellos nacen en los países con menos
acervo de una persona culta, por lo que es
recursos, y entre estos, por supuesto, los de
altamente conveniente que se enseñe y aprenda
América Latina. En cambio, los países más
durante los años de vida.
prósperos han logrado acumular suficiente poder de
D la corrección lingüística consiste en usar, en el
destrucción como para aniquilar cien veces no solo
habla y en la escritura, palabras castizas y
a todos los seres humanos que han existido hasta
expresiones cortas bien construidas y aceptadas en
hoy, sino la totalidad de los seres vivos que han
todo el ámbito hispanoparlante.
pasado por este planeta de infortunios.

La oración sintácticamente correctamente es:

Un día como el de hoy, mi maestro William
A los precios de los televisores led son cada vez
Faullkner dijo en este lugar: "Me niego a admitir el
más accequibles.
fin del hombre". No me sentiría digno de ocupar
B los precios de los televisores led son cada vez más
este sitio que fue suyo si no tuviera la conciencia
exequibles.
plena de que por primera vez desde los orígenes de
C los precios de los televisores led son cada vez más
la humanidad, el desastre colosal que él se negaba a
axcesible.
admitir hace 32 años es ahora nada más que una
D los precios de los televisores led son cada vez
simple posibilidad científica. Ante esta realidad
más acsequible.
sobrecogedora que a través de todo el tiempo
humano debió de parecer una utopía, los inventores
El denominador común de la literatura del
de fábulas que todo lo creemos, nos sentimos con el
Descubrimiento, la Conquista y la Colonia fue:
derecho de creer que todavía no es demasiado
tarde para emprender la creación de la utopía
A la defensa de la Corona española
contraria. Una nueva y arrasadora utopía de la vida,
B la defensa valiente de su cultura por los
donde nadie pueda decidir por otros hasta la forma
indígenas.
de morir, donde de veras sea cierto el amor y sea
C el avasallamiento español.
posible la felicidad, y donde las estirpes condenadas
D el sincretismo de culturas.
a cien años de soledad tengan por fin y para
siempre una segunda oportunidad sobre la tierra.
La literatura del Descubrimiento, la Conquista y la
Colonia se manifestó según los movimientos
Analiza la cita textual
culturales de Europa:

“…los inventores de fábulas que todo lo creemos,

A en ensayos filosóficos
nos sentimos con el derecho de creer que todavía
B en crónicas, poemas épicos y lírica.
no es demasiado tarde para emprender la creación
C en teatro griego y novela de aventuras.
de la utopía contraria”.
D en novelas románticas y poemas épicos.
Lo que quiso expresar Gabriel García Márquez con
la frase anterior fue:
A Latinoamérica es una comunidad que cree en la
vida y mantiene la esperanza de construir un
mundo en donde todos puedan vivir en paz.
B los escritores creen en las quimeras; por lo tanto,
pueden crear y creer en los sueños.
C las fábulas son cuentos fantásticos, solo producto
de la ficción y de la imaginación de quien los crea.
D si la humanidad logra creer en la vida, puede
acabar con la idea del apocalipsis.
¿Qué clase de discurso elaborarías si tuvieras que
hacer la aceptación de un premio?
A para que exista una meta, por la cual luchar por
conseguir, cuando menos, debe existir una trama,
un protagonista de la historia.
B cuando menos, para que exista trama debe existir
un personaje, un protagonista de la historia, que ha
de luchar por conseguir una meta.
C debe existir cuando menos una trama de la
historia, para que exista un protagonista que ha de
luchar por conseguir una meta.
D para que exista trama, debe existir cuando
menos, un protagonista de la historia que ha de
luchar por conseguir una meta.
ÉXITOS Y RECUERDA QUE

A un discurso informativo o referencial, donde haga El verdadero buscador crece y

uso de oraciones impersonales. aprende, y descubre que siempre
B un discurso poético que intente transmitir una es el principal responsable de lo
emoción estética, agradar por medio del mensaje. que sucede.
C un discurso expresivo o emotivo que denota
emociones, sentimientos y aclaraciones.
D un discurso apelativo o conativo intentando
FELICES VACACIONES
actuar sobre el oyente para persuadirlo de algo.

Lee la cita

¿Qué quiso expresar el escritor?

A La obra literaria está completa cuando interactúa

con el lector.
B La obra literaria es un espacio de reflexión.
C Una misma lectura hecha desde diferentes
ópticas siempre será diferente.
D La literatura otorga nuevos sentidos a las
experiencias personales del lector.

En la expresión “Una literatura difiere de otra

ulterior o anterior, menos por el texto que por la
manera de ser leída.”

El adverbio comparativo menos que… se puede

reemplazar por:
A tanto como
B salvo… que
C por lo tanto
D no tanto… como

Dentro del contexto de la creación de guiones de

cine, ¿Cuál de las oraciones está escrita con
coherencia, cohesión y, por lo tanto, con sentido?