"Año 

del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA Nº 72039

SAN JUAN DE SALINAS

REGLAMENTO INTERNO

PRESENTACIÓN

El Reglamento Interno es instrumento de gestión de convivencia que regula la organización y

funcionamiento de la Institución Educativa Primaria Nº 72039 del distrito de San Juan de
Salinas para el año escolar 2021, el cual ha sido elaborado por la comisión: la Dirección,
profesores, personal administrativo, CONEI, miembros de APAFA y el alcalde del Municipio
Escolar. El mismo que ha sido ampliamente analizado para su aprobación en asamblea de los
agentes educativos.

Todo el agente educativo se regirá del presente Reglamento Interno para su mejor
desenvolvimiento en un ambiente de convivencia y una sociedad acogedora.

El presente Reglamento Interno conjunciona los postulados establecidos en las Normas Legales
vigentes y conocimientos culturales del distrito de San Juan de Salinas, provincia de Azángaro,
región Puno.

El Reglamento Interno de la Institución Educativa consta de XII capítulos y de 80 artículos,

los que corroborara en dinamizar operativamente todo el que hacer educativo inherentes a los
fines del plantel, al profesionalismo y a la entrega mancomunada sin reserva alguna, si en la
práctica o en el transcurso hubiera cualquier vacío u omisión los entes rectoras darán tramite a
solución. Finalmente, queda en consideración las observaciones para su mejor encaminamiento
e incorporación al presente reglamento.
San Juan de Salinas, enero del 2021.

LA DIRECCIÓN.
 CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES DEL CONTENIDO Y ALCANCES
ART.1.- El presente Reglamento Interno es un instrumento normativo de gestión y control que establece
y norma la organización y funcionamiento interno de la Institución Educativa Primaria Nº 72039 del
distrito de San Juan de Salinas, con la finalidad de lograr sus fines axiológicos y objetivos propuestos en
concordancia con las disposiciones legales vigentes.

El reglamento interno tiene una duración de un año; al finalizar éste, previo análisis y debate por la
comunidad educativa, puede seguir ampliando su vigencia.

ART.2.- Las disposiciones contenidas en el presente reglamento, son cumplidos por la Dirección,

profesores, personal administrativo estudiantes, padres de familia y comunidad aliada a la educación y
tiene alcance a todas las dependencias y unidades organizativas de la Institución Educativa.

ART.3.- Su elaboración ha sido realizada de acuerdo a las siguientes bases legales:

a) Constitución Política del Perú.
b) Ley Nº 28044, Ley General de Educación, y sus modificatorias las
Leyes Nº 28123, Nº 28302, Nº 2832 y Nº 28740.Ley N° 28740.
c) Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación y su modificatoria la Ley Nº
26510.
d) Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
SINEACE.
e) Proyecto Educativo Nacional al 2021.
f) Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o
adquisición de textos escolares, modificada por la ley N° 29839.
g) Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
h) Decreto Supremo N° 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones
(ROF) y el cuadro para asignación de personal (CAP) del Ministerio de Educación.
i) Decreto Supremo Nº 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28988, Ley que
declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
a) Decreto Supremo Nº 009-2006-ED, que aprueba el Reglamento de las Instituciones Privadas de
Educación Básica y Educación Técnico– Productiva.
b) Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial.
c) Decreto Supremo N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29719, Ley que
promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
d) Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General
de Educación.
ñ) Decreto Supremo N° 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29694, Ley que
protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos
escolares.
o) Decreto Supremo N° 004-2018-MINEDU Aprueban los “Lineamientos para la Gestión de la
Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y
Adolescentes”
p) D.S. N° 004 -2013 ED Reglamento de la Ley N° 29944. Reforma Magisterial.
q) RVM. N°273-2020-MINEDU, Norma Técnica denominada "Orientaciones para el desarrollo del
año escolar 2021 en instituciones educativas y programas educativos de la Educación Básica".
 CAPITULO II
DESCRIPCION, CREACION, FINES Y OBJETIVOS

ART.4.- La Institución Educativa Primaria Nº 72039 está ubicado en la población del distrito de San
Juan de Salinas de la Provincia de Azángaro, departamento de Puno de la Jurisdicción de la UGEL-
Azángaro.
Es una institución polidocente multigrado, rural 2, C.M. Nº 0244400, C.L.Nº 448420.
Funciona seis grados de 1er grado a 6to grado.

ART.5.- La Institución Educativa Primaria Nº 72039 del distrito de San Juan de Salinas, es una
Institución de derecho público orientada a promover y fomentar la educación por Resolución Suprema
Nº 0303-1941 de fecha 28 de febrero de 1941 y brinda, además, orientación a los Padres de Familia en
lo relacionado al cuidado y la educación de sus hijos.

ART.6.- Son fines de la Institución Educativa Primaria:

a) Formar a través de una educación integral e innovadora para el desarrollo de las potencialidades
de los estudiantes, así como orientar a los Padres de Familia y la comunidad.
b) Funcionar de acuerdo a las normas y dispositivos legales vigentes.
c) Difundir los alcances e importancia de los Niveles de Educación Primaria de Menores, así como,
promover el desarrollo de actividades educativas en la comunidad.

ART.7.- VISION DE LA I.E.P. Nº 72039

A partir del año 2017 la Institución Educativa Primaria N° 72039 del distrito de San Juan de Salinas,
será líder brindando educación de calidad fundamentada en el enfoque pedagógico por competencias y
métodos activos que permitan a niños y niñas aprendizajes significativos para su formación integral y
que responda a la exigencias de la ciencia y tecnología y actué en la sociedad moderna con cultura de
paz.

ART.8.- MISION INSTITUCIONAL.

La Institución Educativa Primaria N° 72039 del distrito de San Juan de Salinas, cuenta con
infraestructura y docentes proactivos innovadores que brindan una educación de calidad, facilitando
aprendizajes significativos; cultivando valores axiológicas y éticos, acordes a las exigencias de la visión
trilógica: empresa-educación - sociedad, niños con calidad de vida emprendedores comprometidos con
el desarrollo de su pueblo.

ART.9.-OBJETIVOS: Estará orientada para brindar a nuestra niñez:

a) Estimular la formación en el trabajo, cumpliendo con responsabilidad, con sentido humano y
cristiano; capacitándolo en el servicio de los demás.
b) Fomentar la dedicación al estudio y de más tareas de aprendizajes, despertando creatividad, la libre
expresión y la capacidad crítica.
 c) promover un sentido de disciplina, fruto de una convicción y autodominio, basado en el respeto
mutuo, la conciencia, el dialogo y la solidaridad y una educación libertadora para el cambio
social.
d) Estimular el cultivo de valores, que aseguren su plena realización como persona humana.
e) Concretizar el perfil de egreso de la Educación Básica Regular.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS:

GESTIÓN PEDAGOGICA Brindar a nuestros niños y niñas una formación científica,

GESTIÓN INSTITUCIONAL
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
humanista y técnica, así como la práctica de valores,
fomentando la investigación, la comprensión lectora, el
desarrollo crítico-creativo, haciendo de ellos personas
comunicativas, con toma de decisión y constructores de su
proyecto personal y de la transformación social y conciencia
ecológica.
Lograr un clima democrático, participativo, de tolerancia,
respeto, toma de decisiones, responsabilidades compartidas y
liderazgo que permita el desarrollo institucional con
infraestructura y equipamiento adecuado, que garanticen una
sólida formación integral de nuestros niños y niñas y el
mejoramiento de la calidad educativa.
Propiciar el buen desempeño del personal incentivando su
capacitación, así como el uso adecuado y óptimo de los
recursos físicos, financieros, favoreciendo el mejoramiento de
la infraestructura y la formación científica, humana y técnica
de nuestros niños y niñas.

ART.10.-ESTRUCTURA ORGANICA DE LA I.E.P. Nº 72114.

ORGANO DE DIRECION:
- Director

B) ORGANO DE COORDINACION:
- Consejo Educativo Institucional - CONEI
- Asociación de Padres de Familia - APAFA.

C) ORGANO DE EJECUCION:
-  COMISIONES:

CAPITULO III

DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS

ART.11.- DEL ORGANO DE DIRECCION: Está constituido por la Dirección de la Institución

Educativa quien es representante legal y asume responsabilidades del Ministerio de Educación.
ART.12.- FUNCIONES DEL DIRECTOR(A): EL Director tiene las siguientes funciones:
a)  Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la I.E. y representarlo
legalmente.
b)  Supervisar y evaluar las actividades administrativas y pedagógicas con apoyo del personal
integrante del área técnico-pedagógico del plantel.
c)  Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación de los alumnos y la calendarización
anual, en base de los criterios técnicos dados por el MED y de acuerdo a la realidad regional y
local.
d) Maximizar la calidad de los aprendizajes, procurando elevar el rendimiento académico estudiantil
y el docente; la innovación y la ejecución de acciones permanentes de mantenimiento y
mejoramiento de la planta física, instalaciones, equipos y mobiliario de la I.E.
e)  Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula, visitas de estudio aprobar
las Nóminas y Actas; ratificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos pedagógicos
oficiales, así como exonerar asignaturas aplicación de pruebas de ubicación igualmente autorizar
exámenes de convalidación y revalidación
f)  Disponer de oficio la matricula del menor abandono y coordinar acciones de ayuda con diversas
instituciones.
g)  Seleccionar y designar al personal docente titulado y administrativo en función de las plazas
orgánicas I.E. y comunicar a las autoridades competentes de la DRE, la que deberá formalizar el
contrato en un plazo no mayor de 10 días.
h)  Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del personal docente,
administrativo y alumnado. Para estos efectos, el Director constituirá un comité de evaluación
que lo presidirá y estará integrado por uno o dos docentes.
i)  Otorgar licencias. Cuando estas sean de tres o más días, seleccionara y designará al docente
titulado reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular; comunicando oportunamente
a las oportunidades a las autoridades de la DRE, para su formalización contractual, quien emitirá
resolución dentro del plazo de 5 días. Así mismo otorgar licencias al personal administrativo y
cubrir dicha licencia cuando sea sin goce de haber.
j)  Formular el presupuesto operativo del I.E y velar por la correcta administración de los recursos
propios; informando a la autoridad competente de la DRE.
k)  Coordinar con la APAFA y la autoridad competente de la DRE, asuntos de interés común.
l)  Realizar convenios con otras instituciones y sectores, que beneficien al I.E. Tanto en el aspecto
material como en el aspecto de capacitación y actualización docente.
m)  Adjudicar la administración de kioscos y autorizar el uso eventual de otros ambientes y equipos
de la I.E.
n)  Coordinar con la APAFA sobre el uso de fondos que ella recaude.
o)  Otorgar el permiso al personal a su cargo, hasta por tres días al año, en caso debidamente al
personal justificado y dar cuenta a las autoridades competentes.
p)  Llamar la atención verbal o por escrito al personal del I.E., por incumplimiento de funciones. En
caso de reincidencia o gravedad de la falta, informar por escrito a la superioridad.
q) Alquilar local, equipo y otros con fines culturales para ingreso económico.
r)  Realizar otras funciones inherentes a su cargo.
s) Incentivar y dirigir la GIAs del desarrollo Docente.

ART.13.- DEL ORGANO DE COORDINACION

El órgano de coordinación está conformado por los comités que conforman los profesores, consejo
Educativo Institucional y APAFA y padres de familia.

ART.14.- SON FUNCIONES DE LOS COORDINADORES DE ASISTENCIA.

 a) Firman el registro de asistencia, hacer firmar al personal docente la entrada y salida de la  I.E.
Así mismo controlar el ingreso y la salida del I.E. de los docentes y personal de servicio, dentro
de la jornada de trabajo.
b) Marcar la línea roja que delimita a los profesores que llegan pasados los 10 minutos de la hora de
entrada. Considerándose como TARDANZA.
c) Retirar el registro de asistencia pasado 12 minutos de la hora de ingreso; y restituirlo 10 minutos
antes de la hora de salida.
d) Representar al director del I.E. en caso de su ausencia.
e) Emitir informes verbales y/o de sucesos que ameriten estimulación y sanciones al personal que
laboran en el I.E.
f) Los coordinadores y/o representantes de los comités es dirigir la organización que se le delega.

ART.15.- SON FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:

f) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, PAT, Reglamento Interno, PCC, y
demás instrumentos de gestión educativa.
g) Promover mecanismos y modelos de participación de los actores educativos de la sociedad civil, para
contribuir al buen clima y liderazgo institucional, así como a la evaluación de la gestión de la
institución orientada a mejorar su prestigio a la comunidad.
h) Participar en la elaboración del cuadro de distribución de secciones y horas de clases, a través de un
representante en la Comisión respectiva.
i) Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento de círculos de mejoramiento de la calidad
del aprendizaje y enseñanza, círculos de investigación-innovación y otras formas de organización de
estudiantes, personal docente y administrativos conducentes a elevar la calidad de los servicios
educativos.
j) Proponer acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa orientadas a la educación
del local y uso adecuado del mobiliario y equipos de la I.E.
k) Proponer a la Dirección, normas de convivencia para el personal y alumnado de la institución
educativa y criterios de participación en actividades comunitarias, culturales, deportivas y
recreativas.
l) Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garantía de los
derechos de toda la comunidad educativa.
m) Participar en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo de la institución.
n) Promover eventos de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones y la conformación
de organizaciones juveniles.
o) Promover mecanismos de reconocimiento y estímulo al personal docente y administrativo que
destacan en su desempeño en el aula y en la institución educativa, y a los estudiantes.
p) Proponer a la asociación de Padres de familia por medio de su representante, mecanismos e
instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus hijos desde la familia.
q) Establecer vínculos con las organizaciones e instituciones de la localidad que potencien el uso de los
recursos existentes.
r) Apoyar a la dirección en la resolución de conflictos internos.
s) Fortalecer la mejora de la gestión pedagógica, institucional y administrativa de la institución
educativa.
t) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.
u) Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual de la institución educativa y de la
asociación de padres de familia.
v) Ejecutar acciones de vigilancia en el desempeño de los autores de la institución educativa.
w) Supervisar el número e horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo al número de
horas programadas en el plan de estudios y cuadro de distribución de secciones y horas de clase por
sección, grados y turnos.
x) Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, áreas curriculares según la secuencia de
Competencias, Desempeños en el CNEB.
y) Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.

ART.16.-DE LOS ORGANOS DE EJECUCION:

Está constituido por el personal docente, administrativo y de servicio en el desarrollo de la educación de
la institución educativa.

ART.17.-SON FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE:

a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, del Plan Anual de trabajo,
de Proyectos de Desarrollo Integral del I.E. por la mejora del aprendizaje de los
educandos.
b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares así como las actividades de
TUTORIA y de las áreas que le corresponda.
c) Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboración de los educandos
y padres de familia.
d) Dosificar facilitar y conducir a la adquisición de conocimientos significativos para el alumno;
empleando metodología activa.
e) Evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje y de los documentos que están a su cargo.
f) Mantener actualizado la documentación pedagógica y administrativa de su responsabilidad.
g) Participar en acciones programadas de investigaciones y experimentación, de nuevas métodos y
técnicas de trabajo educativo, así como eventos de actualización docente.
h) Integrar las comisiones de trabajo y colabora con la dirección del I.E. en las acciones que permitan
el logro de los objetivos de la Educación Primaria y los específicos de la I.E.
i) Atender a los educandos y velar por su seguridad física y moral durante el tiempo que permanezca
en la escuela, incluyendo las horas de recreo, higiene (baño) y alimentación.
j) Detectar problemas que afecten el desarrollo del educando y de su aprendizaje, tratando o
derivando a los que requieren atención especializada.
k) Realizar acciones de recuperación pedagógica de sus alumnos.
l) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos
relacionados con el rendimiento académico y del comportamiento de los alumnos.
ll) Velar por el buen estado de conservación de los bienes de la I.E.
m) Remitir la información documentada solicitada por la dirección de la I.E. en plazos
predeterminados.
n) Adecuar e implementar el PERFIL DEL ALUMNO de la I.E. al grado que le corresponde, velando
por su correcta aplicación.
ñ) Enmarcar su actividad profesional dentro del PERFIL DEL DOCENTE de la I.E. estipulados en el
PEI.
0) Adecuarse al modo de prestación del servicio educativo por emergencia de Salud COVID-19

ART.18.- FUNCION DEL PERSONAL TURNO (Profesor de Turno)

a) Ingresar al plantel 15 minutos antes de la hora oficial de inicio de las labores escolares.
b) Dirigir y orientar las actividades permanentes durante su turno.
c) Tocar el timbre a la hora indicada para el ingreso y salida del personal y alumnado; así como la
hora de recreo, solicitando si lo requiere la colaboración del personal de servicio.
d) Presenciar y vigilar la hora de recreo, controlando el buen comportamiento e higiene de los
alumnos.
 e) Promover la disciplina, higiene y buenas costumbres en el alumnado que deben observar en todo
momento y lugar.
f) Atender a los alumnos en caso de accidentes, cuando requieran los primeros auxilios; y si hay
necesidades, derivarlos al Centro de Salud.
g) Atender a los PP.FF., autoridades y personas representativas que acudan al plantel en visitas o de
coordinación en caso de ausencia del Director o Sub-directora.
h) Controlar estrictamente la duración del tiempo de los recreos.
i) Constar en forma diaria el normal aseo de aulas, servicios higiénicos, patios; en caso de
irregularidad, dar las recomendaciones del caso al personal de servicio para su superar estas
deficiencias. En caso de reincidencias, informar por escrito a la dirección del plantel para la
sanción a que hubiere lugar.
j) Reemplazar al director o coordinador en caso de su ausencia, en las atribuciones y
responsabilidades asignadas a su cargo (Por Turno).
k) Velar por el cumplimiento del desarrollo del calendario Cívico Escolar.

FUNCIONES DE LOS DOCENTES RESPONSABLES DEL AULA DE INOVACION

PEDAGOGICA.
Son las siguientes funciones:

a) Proponer a la Dirección de la I.E. el Plan de trabajo de incorporación de las TIC en las

acciones educativas, así como de implementar sus instrumentos de trabajo:

b) Promover la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento de las TIC

c) Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de

comunicación.

d) Reportar el estado de los recursos TIC a la Dirección de la I. E.

e) Llevar el inventario de los recursos del Aula de Innovación Pedagógica a su cargo.

f) Programar en coordinación con el director y los docentes, el horario de uso del Aula de
innovación Pedagógica.

g) Propiciar la integración de los recursos TIC que ofrece el Proyecto en la práctica docente.

h) El docente Responsable del Aula de Innovación Pedagógica debe elaborar el Reglamento

Interno del uso de Innovación.

i) Cualquier otra actividad que programe el Docente de Aula de Innovación, deberá

ser presentada a la Dirección.
ART.19.-FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO
a) Ingresar a la I.E. a las 7:30 am. (Turno mañana) para realizar la limpieza y arreglo de aulas.
b) Gozar de 60 min. Diarios para concepto de refrigerio.
c) Colaborar con el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario escolar de la I.E.
 d) Es de su responsabilidad el control del portón de la I.E. (mantenerlo siempre cerrado), estar
pendiente y de inmediato atender a quienes llamen a la puerta.
e) Controlar que los muebles, enseres y otros bienes que salen de la I.E. cuenten con la autorización
del director de la I.E.
f) Realizar labores de consejería.
g) Velar por el mantenimiento y conservación de los bienes y enseres de la I.E.
h) Realizar labores de limpieza de SS.HH., aulas, patios, ventanas, dirección, almacén, mobiliario y
frontis de la I.E.
i) Velar por la seguridad de los muebles y otros enseres del plantel.
j) Cumplir estrictamente las recomendaciones o coordinaciones con la Dirección, coordinadores de
comités o profesores.
k) velar la seguridad y guardianía de I.E. por la infraestructura, equipos y su mantenimiento de la
misma.
l) Comunicar de inmediato al director, cualquier situación irregular.
m) Participar en la elaboración de los instrumentos de gestión de la IE.
n) Cumplir con la carga horaria de su trabajo según resolución de nombramiento.

ART.20.- DE LOS ORGANOS DE PARTICPACION:

LOS ORGANOS DE PARTICIPACION:

Lo constituyen: La APAFA, el Consejo Educativo Institucional y los Comités de Aula.

ART.21.- SON FUNCIONES DE LA APAFA:

a) Participar activamente en la formulación, ejecución y evaluación de los instrumentos de

Gestión de la IE.

b) Participar en el proceso educativo de sus hijos.

c) Intervenir en el desarrollo de las actividades educativas que ejecute la I.E.
d) c) Formular, ejecutar, supervisar y evaluar el mejoramiento de servicios.
Infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar y medios auxiliares de la I.E.
e) Formular, ejecutar, supervisar y evaluar el Plan de trabajo Anual de la APAFA, de los
presupuestos; así como de los planes derivados de la asociación.
f) Contribuir con el cumplimiento de las disposiciones emanadas del Ministerio de Educación para el
mejor funcionamiento de la I.E.
g) Respetar el desarrollo Académico que efectué el docente.
h) Proponer y financiar estímulos para los alumnos y docentes que destaquen en el rendimiento
académico.
i) Participar activamente en el Consejo Educativo Institucional.
j) Participa en el equipamiento y mantenimiento de los recursos educativos.
k) Maneja los recursos de los padres de familia.

ART.22.- SON FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:

a) Participar en el bienestar del Centro Educativo emitiendo opinión sobre asuntos que le sean
consultados.
b) Contribuir a la democratización de la gestión educativa, experimentando modelos de participación
efectiva de todos los actores educativos y de la sociedad civil.
c) Participar en el proceso de planificación, ejecución y evaluación de proyecto educativo del centro.
 d) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los niños y niñas y adolescentes que forman parte
del Centro Educativo.
e) Promover la pertinencia de los procesos pedagógicos de la I.E. en relación a la realidad de la
comunidad educativa.
f) Impulsar la apertura del centro educativo estableciendo vínculos con las organizaciones e
instituciones locales promoviendo la utilización de los recursos existentes.
g) Fomentar la articulación del trabajo educativo con las necesidades y potencialidades de la
comunidad local.
h) Contribuir al buen clima institucional, participando en la formulación de las normas de
convivencia (reglamento interno) y velando por su cumplimiento.
i) Tomar conocimiento del presupuesto de la I.E. y de la asociación de padres de familia, emitiendo
opinión sobre el manejo de recursos.
j) Apoyar al director para resolver los conflictos que se presenten en la I.E.
k) Coordinar con la comisión de evaluación del personal docente y administrativo, opinando sobre la
gestión del Director de la I.E. y del Órgano Intermedio.

ART.23.- SON FUNCIONES DE LA JUNTA DE PRESIDENTES DE COMITÉS DE AULA:

a) Asesorar, monitorear, comparar a través de los documentos contables.

b) Apoyar en la formación de sus hijos.

c) Participar en actividades en bien de la formación de sus hijos

d) Participar en las elecciones de la APAFA, CONEI y otras comisiones.

e) Participar en las Reuniones programadas por la Dirección

ART.24.-CONSTITUYEN LOS COMITÉS O COMISIONES DE LA ISNTITUCIÓN.
COMITÉ DE PERSONAL DE LA I.E.
CONEI
APAFA
CAE
COE
COMISIÓN DE GESTION DE RIESGO Y DESASTRE
COMISIÓN DE CALIDAD, INNOVASIÓN Y APRENDIZAJE
COMISIÓN DE GESTION DE RECURSOS EDUATIVOS Y
MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA.
COMISIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.
COMITÉ DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA.
COMISIÓN DEPORTE ESCOLAR - RECREACION.

COMISIÓN DE ARTE Y CULTURA

COMITÉ MANTENIMIENTO DE LOCAL ESCOLAR 2019

BRIGADAS ESTUDIANTILES
 CAPITULO IV
DE LOS DEBERES Y DERECHOS

ART. 25.- DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE:

Tienen los siguientes derechos:
a) Gozar estabilidad en el cargo, acorde a la legislación vigente.
b) Recibir buen trato, respeto y consideración por parte personal que labora en la I.E.
c) Solicitar permiso y gozar de él cuando el caso lo amerita por motivo debidamente justificado y
documentado.
d) Recibir apoyo, permanentemente para su capacitación, perfeccionamiento profesional.
e) Ser informado de su estado de evaluación del rendimiento laboral y de las supervisiones de
acuerdo a ley.
f) Gozar de vacaciones de acuerdo a ley
g) Asociarse sindicalizarse libremente, cumpliendo con las normas específicas dictadas para el efecto.

ART.26.- DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE:

a) Mantener la buena imagen de la I.E. en todo momento y lugar.
b) Llegar con puntualidad a la I.E.
c) Permanecer en la I.E. desde el inicio de la jornada, hasta el término de la misma:
Entrada: 09:00 a.m.  Salida: 02:00 p.m.

d) Participar debidamente en el calendario Cívico Escolar que programe la I.E.

d) Participar en las acciones de carácter social, cultural que realice la I.E.

e) Participar en la diversificación y Planificar la programación curricular de centro y de
aula
f) Preparar con anticipación las sesiones de aprendizaje que va a ejecutar y presentarla antes de inicio
de la hora pedagógica.

g) Dar buen uso de las unidades didácticas.

h) Visar y dejar copia de cada uno de los proyectos educativos de aprendizaje en la dirección.
i) Cumplir con el reglamento interno.
j) Desempeñar sus funciones con responsabilidad, eficiencia profesional y dedicación.
k) Participar en las reuniones de las GIAs de desarrollo docente.
l) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación de los instrumentos de gestión de la IE.

ART.27.-DERECHOS DE LOS ALUMNOS:

a) Recibir formación integral en cada grado de estudios.

 b) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación; brindándole seguridad moral y
física.

c) Recibir en forma gratuita los servicios educativos.

d) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes y comportamiento.

e) Tiene derecho a ser exonerados en Educación Religiosa y Educación Física a solicitud de

los interesados; acreditando la documentación pertinente.

f) Tiene derecho al uso de los recursos y material educativos de la institución.

g) Ser elegido y representar a la institución.

ART.28.- DEBERES DE LOS ALUMNOS:
a) Aceptar y cumplir las normas del reglamento interno.
b) Asistir con puntualidad a la I.E. en los horarios establecidos.
c) Cultivar y mantener vínculos de amistad y camaradería con sus compañeros.
d) Participar con responsabilidad en el desarrollo de las acciones educativas programadas por el
plantel, y en todas las actividades en que participe la escuela.
e) Demostrar orden y disciplina dentro y fuera del plantel, acrecentando el prestigio de la institución.
f) Cumplir con las tareas y obligaciones que se le encomiende.
g) Respetar a la Dirección, profesores, Personal de servicios, así como la comunidad en general.
h) Colaboración en el mantenimiento y conservación de los ambientes, mobiliario e infraestructura de
la escuela.
i) A la hora de la entrada, el alumno no entrará a las aulas, hasta después de la formación general.
j) Los alumnos no permanecerán en las aulas durante los recreos.
k) Los alumnos seleccionados en las diversas actividades y organizaciones estudiantiles, tienen el
deber de asistir puntualmente a los ensayos, entrenamientos y representaciones oficiales.
l) Participar en el cumplimiento de acuerdos dentro del aula y la institución educativa y demostrar a
la sociedad.
ll) Adecuarse al modo de atención educativa según a la Emergencia de Salud COVID-19

Art.29.- DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA:

a) Mantener constante dialogo con la Dirección, acercándose periódicamente a la oficina y siempre
que se les invite para lograr una coordinación y obtener información del aprovechamiento y
conducta de sus hijos.
b) La relación entre los PP.FF. y los profesores en el área académicos y disciplinarios se debe realizar
a través de la Dirección.
c) Deben asistir a las asambleas generales y extraordinarias convocadas por la Dirección o la
APAFA y deben tomar parte activa, aportando ideas positivas y otras que les permita su estatuto.
d) Deben justificar personalmente las tardanzas e inasistencias de sus hijos, así como el
incumplimiento de sus deberes escolares.
e) Deben fomentar a sus hijos los valores de sinceridad, veracidad, cooperación, honradez, etc. Que
les permite actuar con responsabilidad en todo acto de su vida.
f) Debe recabar y firmar las libretas de información y otros documentos de evaluación de sus hijos en
las fechas establecidas.
g) Deben velar por la buena presentación de sus hijos y por la adquisición de sus útiles escolares para
su buen desenvolvimiento.
h) Por razones pedagógicas, no está permitido el ingreso a los PPFF. a las aulas; por cualquier
eventualidad, debe avisar por portería o pedir autorización de la dirección.
 i) Se establece como horario de visita hacia los profesores, los días viernes a la última hora
pedagógica: 2:00 p.m.
j) No está permitido hacer llegar encargos, refrigerios, etc. Los alumnos durante el desarrollo a las
clases.
k) Los PP.FF. deben velar por el buen aprovechamiento y conducta de sus hijos. Deben animarlos al
cumplimiento de sus compromisos.
l)  Deben respetar y tener consideración con todos los docentes.
m) Deben enviar a sus niños limpios, ordenados y a la hora adecuada.
n) Cumplir con la programación de cocina por la alimentación de los niños(a)
ñ) Velar las mochilas de sus hijos para La buena predisposición.
o) Realizar visitas a la Dirección y profesores fuera de horario pedagógico.
p) Velar y opinar la buena disposición de los recursos educativos, infraestructura y económicos de la
institución educativa.
q) Participar en las reuniones de jornadas de reflexión de análisis de la situación educativa y para el
aprendizaje de sus hijos.
r) Apoyar a la atención educativa de sus hijos según emergencia de Salud-COVID-19

CAPITULO V

DE LAS FALTAS Y SANCIONES

ART.30.- FALTA DISCIPLINARIO DE LOS PROFESORES: Se considera como:

a) Abandonar la I.E. en horario escolar; sin la autorización respectiva.
b) El insulto y/o ofensa u obra entre compañeros(as) de trabajo, al Director o al personal de servicio.
c) Hacer abuso de permanecer en los pasadizos o en forma general fuera de su aula.
d) Realizar actividades ajenas a su función en el I.E. sin la correspondiente autorización.
e) No atacar las disposiciones y normas que provengan de orden superior.
f) No dar fiel cumplimiento a lo estipulado en el presente reglamento.
g) Las tardanzas e inasistencias injustificadas a su labor educadora.
h) Cometer infidencias o divulgar noticias falsas que distorsionen la imagen institucional.
i) Retener o no entregar en la fecha preestablecida la información o documentación requerida por la
Dirección del I.E.
j) Suspender clases sin las respectivas autorizaciones.
k) Propiciar un clima de inestabilidad que conduzca al rompimiento de relaciones humanas en la
Institución.
l) Realizar reuniones en la institución educativa sin previo permiso y/o autorización de la Dirección.
ll) Ausentarse en las actividades internas y externas organizadas por la I.E.

ART.31.- LAS SANCIONES A APLICARSE A LOS PROFESORES SON:

Se aplicará de acuerdo a la Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial; o las leyes y normas vigentes en
lo que respecta a sanciones; básicamente se sancionará según la gravedad, con:

a) Amonestación verbal o escrita

b) Amonestación, con informe a la superioridad.

 c) Lo que dictamine la superioridad.
ART.32.-SE CONSIDERA COMO FALTA DE CARÁCTER DISCIPLINARIO AL PERSONAL
DE SERVICIO:
a) Todas las anteriores consideradas en el Art.30, mas las siguientes:

b) Informar o tratar a los PP.FF. en forma descortés, inoportuna o imprecisa.

c) No atacar las recomendaciones del Director, Profesores y Profesores.

d) La falta de responsabilidad en el cumplimiento de sus horas.

e) La poca habilidad y cantidad de trabajo que le toca desempeñar.

f) La no presentación de su plan de trabajo.

g) Ausentarse en la IE en horas de trabajo.

h) La no justificación de su ausencia y/o falta a la IE.

ART.33.-LAS SANCIONES A APLICARSE AL PERSONAL DE SERVICIO SON:

a)  Amonestación verbal o escrita.

b) Amonestación escrita por informe a la superioridad.

c) Proponer a la superioridad para suspensión sin goce de haber, cese temporal o

destitución del trabajador, previo proceso administrativo.

d) Las sanciones se aplicarán sin atender necesariamente el orden correlativo señalado, sino
de acuerdo a la gravedad de la falta.
ART.34.- SE CONSIDERA FALTA DE CARÁCTER DISCIPLINARIO DE LOS ALUMNOS:
El incumplimiento de sus deberes estipulados en el ART.28, además de los siguientes:

a) La no asistencia de los alumnos a clases u observarlos en la calle dentro del horario

escolar.

b) La ofensa verbal o hecho, proferido al compañero (a) de estudios, perjudicando su

integridad física y moral.

c) La falta de respeto al Director, Personal Docente y de Servicio, padres de familia y a toda

persona mayor de edad que visite la I.E.

d) Adulterar las notas o falsificar las firmas de sus padres.

e) Cometer o intentar fraude en las evaluaciones y tareas escolares.

f) Traer al I.E. sin autorización: Periódicos, revistas, radios, remedios, fósforos o cualquier
otro tipo de objetos que puedan causar daños físicos y moral.
 g) Desprestigiar o burlarse de las orientaciones impartidas en la I.E.

h) Llevar a la I.E. objetos de valor o dinero en montos significativos no requeridos por los
docentes.

i) Distribuir o maltratar el mobiliario, los vidrios de las ventanas, así como de realizar
inscripciones en las carpetas y muros.

ART.35.-LAS SANCIONES A APLICARSE A LOS ALUMNOS SON LAS SIGUIENTES:

a) Orientación verbales

b) Reportar al SiseVe (sistema especializado contra la violencia escolar)

c) Participación del alumno con el padre a sesiones de orientación para el bienestar

estudiantil.

d) Ceñirse al protocolo de convivencia escolar.

.

CAPITULO VI

DE LOS ESTIMULOS

ART. 36.- ESTIMULOS AL PERSONAL DOCENTE Y DE SERVICIO que sea merecedor.

a) Resolución Directoral de felicitación.

b) Solicitar a la superioridad para que se emita resolución de mérito.

c) Obsequio o agasajo por su destacada labor docente y por su tiempo de servicio.

ART.37.- ESTIMULOS A LOS ESTUDIANTES.

a) Diploma a merito

b) Entrega de Medalla.

c) Resolución de felicitación.
 CAPITULO VII

DEL REGIMEN ACADEMICO

DE LA JORNADA DE TRABAJO, TURNO, CONTROL, RESPONSABLE, SUPERVICIO E

INFORMACION A LOS PADRES DE FAMILIA

ART.38.- DE LA JORNADA DE TRABAJO

a) Para el personal Directivo: 40 horas semanales
b) Para personal docente: 30 horas semanales
c) Para el personal de servicio: 40 horas semanales.

ART.39.- TURNOS:
a) Turno mañana
b) La atención educativa de desarrollará según necesidad de las condiciones de los padres de familia
y mutuo acuerdo por emergencia de Salud.

ART.40.-HORARIO ESCOLAR ESTABLECIDOS:

a) Turno mañana: Ingreso 08:45 a.m. Salida 02:15 p.m.

b) Recesos 2 duración de 15 minutos cada uno.

c) Hora pedagógicas 6 cada una de 45 minutos, inicia 09:00 a.m. termina 02:00 p.m.

d) Por emergencia de Salud el horario según necesidades y la realidad de cada familia.

ART.41. El control de permanencia, y puntualidad del personal docente y de servicio; lo ejerce el
director del I.E., apoyado por el profesor coordinador, a través del registro de asistencia del I.E.

ART.42.- La Dirección de la I.E. verificara y revisa diariamente el control de asistencia del personal;

tomando nota de las inasistencias y tardanzas para su para su procesamiento e informe.

ART.43.- La Dirección, por sus múltiples funciones de gestión, no registre su hora de entrada ni salida
del papel por viaje.

ART.44.-Pasado diez (10) minutos de la hora de entrada al I.E. en el registro de trazará Una línea roja,
pasando a firmar los que lleguen tarde, debajo de dicha línea. Así mismo las inasistencias y permanencia
en la I.E.

ART.45.- La Dirección, docente y de servicio, registrara personalmente su asistencia diaria: el ingreso,

actividad a realizar del día y salida del I.E., indicando la hora y refrendado; confirmando de esta  manera
su asistencia y permanencia en la I.E.
ART.46.-Se considera inasistencia justificada; cuando el trabajador falta al trabajo por razones de salud,
capacitación, representación institucional y otros que contemple los dispositivos vigentes y estén
debidamente acreditados mediante documentos.

ART.47.- Se considera inasistencia injustificada, la ausencia del trabajador a sus labores por causas
particulares, ajenas al normal desarrollo de las labores escolares, o falta supuestamente justificada, si no
se acredita con los documentos pertinentes.

ART.48.- La acumulación de tres (03) tardanzas, constituye falta injustificada.

ART.49.-La justificación de toda inasistencia, se solicita por escrito, en papel simple y Con
anticipación, según sea el caso.

RT.50.- Las inasistencias injustificadas, obligan al informe para el descuento Respectivo de acuerdo a

las normas legales vigentes.

ART.51.- Las inasistencias atribuidas a enfermedad del trabajador, solo serán Justificadas por el

Certificado de Incapacidad Temporal para el Trabajo expedida por el Médico tratante de ESSALUD o
por Certificado Médico Particular previa visación por ESSALUD.

ART.52.- De conformidad con el informe médico, se considera permiso, hasta un máximo de tres (03)
días al mes; pasando ese límite, el trabajador está Obligado a solicitar LICENCIA.

ART.53.- De la visita a aula: El Director del I.E., es el visita por Excelencia, responsable del
cumplimiento efectivo del servicio y programar la reunión del GIA para el desarrollo docente.

ART.54.- El objetivo de la visita educativa en aula.

a) Verificar el avance o retraso de las actividades programadas.

b)  Asesorar y orientar la labor del personal docente y de servicio.

c)  Evaluar conjuntamente con los Docentes, el proceso Enseñanza-Aprendizaje

d)  Fomentar la experimentación Educativa, las innovaciones tecnológicas y

padagógicas, así como el intercambio de experiencias pedagógicas.
ART.55.- DE LA INFORMACION DEL PADRE DE FAMILIA:
El profesor de aula, convocara periódicamente (quincenal o mensual) a los padres de familia, para
hacerles llegar la información académica de sus hijos. También el profesor hará llegar información
escrita a los PP.FF. por otros motivos, cuando el caso se requiere.

CAPITULO VIII

DEL REGIMEN ADMINISTRATIVO

 FUNCIONAMIENTO, REGISTROS DOCUMENTACION, PROCEDIMIENTOS DE
SEGURIDAD

ART.56.- La I.E.P. Nº 72039 del distrito de San Juan de Salinas, es de tipo estatal; creada y sostenida
económicamente por el Estado, a través del MED.

ART.57.- Los registros o Documentación  de Gestión de la I.E., está constituido por:

a) Proyecto Educativo Institución PEI

b) Plan Anual de Trabajo PAT

c) Plan Anual de Supervisión Educativa.

d) Reglamento Interno. RIN

e) Registro de Asistencia del Personal de la I.E.

f) Libro de Actas.

g) Fichas y Nominas de Matricula.

h) Actas de Evaluación.

i) Padrón de Padres de Familia.

j) Programación Curricular Institucional.

k) Escalafón del Personal Docente y de servicio.

l) Registro Estadístico.

m) Libro de incidencia.

n) Libro de visitas.

o) Buzón de reclamaciones.

p) Plan lector

q) Plan de gestión de riesgo

r) Plan de contingencia frente lluvia, helada, friage

s) Plan de tutoría

t) Plan del Centro de Operaciones de emergencia COE

 u) Plan del Comedor alimentación escolar.

v) Cardek de Alimentos

w) Libro de Inventario

x) Libro de caja.

y) Proyectos innovadores.

z) Plan de atención educativa por Emergencia de Salud COVID-19

ART.58.- El Personal Docente debe contar los documentos:

a) Plan Anual Trabajo de Aula.

b) Programación Curricular de aula

c) Unidades Didácticas.

d) Sesiones de aprendizaje

e) Carpeta pedagógica

f) Registro Auxiliar de Evaluación.

g) Registro de Asistencia

h) Plan lector

i) Reglamento Interno de Aula.

j) Padrón de Padres de Familia.

k) Nóminas y Fichas de Matricula debidamente actualizadas.

l) Informes de evaluación.

m) Registro estadístico de los alumnos.

n) Ficha de diagnóstico Psicolingüístico y sociolingüístico.

o) Inventario de aula.

p) Directorio de padres de familia

ART.59.- DE LOS PROCEDIMINENTOS ADMINISTRATIVOS:

a) Matricula de los alumnos.

b) Ratificación de Matricula.
c) Traslado de Matricula ingre y egreso.
d) Expedición de Certificados de Estudios.
e) Dar trámite a Solicitudes verbales y/o escritos.
f) Rectificación de nombres y Apellidos.
g) Exoneración del área de Educ. Religiosa y Educ. Física.
h) Reporte de libro de incidencia.
i) Facilitar el libro de reclamaciones.
j) Registro de Cuaderno de visitas.
k) Informe de Asistencia de Docentes.
l) Coordinar con Instituciones aliadas de la localidad.

ART. 60 Los requisitos de los principales procedimientos administrativos serán ubicados en lugar
visible de la I.E.

ART.61.- DE LA SEGURIDAD: La seguridad integral, tiene el siguiente diseño:

a) De los ALUMNOS: Es de responsabilidad de la dirección especialmente del profesor de aula,
durante la jornada de trabajo y dentro de la I.E.
b) De las INSTALACIONES: Mobiliario y equipos de la I.E es de responsabilidad de la
Dirección y del personal de servicio de la I.E.
c) De la guardianía es encargado personal de servicio en coordinación de la APAFA y sus
miembros.

CAPITULO IX

DE LAS RELACIONES Y COORDINACION

ART.62.- La Dirección de la Institución Educativa mantendrá relaciones multisectoriales con las

instituciones de la localidad, que rehúnden en el beneficio de los educandos y de la Institución.
 CAPITULO X

DE LA ADMINISTRACION DE RECURSOS Y FINANCIAMIENTOS

ART. 63.- La Dirección de la I.E. tiene como función la administración de los recursos con que cuenta:
Humanos, materiales e incluso económico, proveniente de este ultimo de donaciones, actividades
realizadas por iniciativas del I.E, alquiler de local y pasto y presupuesto derivado por el ministerio de
educación.

ART.64.- El Presupuesto Operativo de la I.E. constituye un documento de gestión y será formulado por
la Dirección en coordinación con el personal docente, CONEI Y APAFA.

ART.65.-Constituye fuentes de ingreso del I.E. los siguientes:

a) Ingresos Propios, obtenidos mediante: Actividades organizadas por iniciativa del I.E.,
venta de FUT. Rectificación de apellidos, emisión de constancias, certificados de
estudio, alquiler de local, pasto y otros etc.

b) Donaciones o bienes provenientes de firmas y /o instituciones diversas que colaboran

con nuestra I.E.

c) Tesoro público (dinero proveniente del estado)

d) Donación de la APAFA.

ART.66.- Los ingresos del I.E. administrará la Dirección y/o se depositaran en una cuenta bancaria,
aperturada a nombre de la I.E. cuyo representante legal es la Dirección.

ART.67.- El manejo de la economía será de responsabilidad de la Dirección en coordinación del CONEI

y APAFA.

ART.68.- La rendición sobre el uso de los fondos necesitará la aprobación de la Dirección y el CONEI y
APAFA.

ART.69.- El libro Caja se cerrará en forma anual, será firmado por los responsables del manejo de la
cuenta y se informará a la autoridad.

ART.70.- Las adquisiciones son una forma de obtener un bien o servicio incluyendo las donaciones y se
obtendrá a través de tres (03) modalidades: Licitación pública, concursos públicos y adjudicación;
aplicándose para tal efecto las normas vigentes.
 CAPITULO XI

LA CONVIVENCIA, VIOLENCIA ESCOLAR

ART.71.- Definición.
Se entiende por normas de convivencia al conjunto de relaciones individuales y grupales que conforman
la vida escolar.

Se trata que los estudiantes vivan la experiencia de que las normas respetan sus derechos y que ellos
aprenden a respetar el derecho de los demás.

La elaboración de las Normas de Convivencia de la Institución Educativa y los acuerdos de aula sus
consensuadas y vinculantes a todos los integrantes de la Institución Educativa.

Las normas y acuerdos garantizan la organización y participación estudiantil a nivel de la Institución

Educativa y de aula. También contempla a los estudiantes con necesidades educativas especiales,
asociadas o no, a discapacidad sobre dotación y talento.

En las normas se deben tomar en cuenta el respeto a las costumbres y manifestaciones de las diferentes
culturas que influyen en la Institución Educativa, considerando también las diversas creencias y
manifestaciones religiosas.

La elaboración de las normas de convivencias escolar se elaboró respetando la ley N° 29719, ley que
promueve la convivencia sin violencia en la Institución Educativa y su reglamento aprobado por D.S. N°
010 – 2012, donde indica los lineamientos para la gestión de la Convivencia Escolar.

La convivencia democrática tiene como finalidad propiciar procesos de democratización en las

relaciones entre los integrantes de la comunidad educativa, como fundamento de una cultura de paz y
equidad entre personas contribuyendo de este modo a la prevención del acoso y otras formas de
violencia entre estudiantes.

En la Institución Educativa Primaria 72039 de San Juan de Salinas se promueve permanentemente la

convivencia armoniosa y se aborda bajo un enfoque preventivo e integral los casos de violencia escolar
que puedan suscitarse en la institución por ello nuestra institución:

a) Implementa talleres de prevención de la violencia escolar como parte del programa de tutoría en
todos los grados.
b) Implementa el registro de incidencias, a cargo de la Dirección, en el que se reportan las acciones
realizadas al respecto.
c) Conforma el Comité de Tutoría, orientación educativa y convivencia escolar sin violencia
conformada por la Directora, el coordinador académico, departamento psicológico,
representante de los padres de familia y el fiscal escolar, así como el o los tutores de los
estudiantes, que tienen la responsabilidad de indagar e intervenir en los casos reportados.
a) Elabora anualmente el plan de T.O.E. y comunica a las autoridades pertinentes.
ART.72.- ROL Y COLABORACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA.
La promoción de convivencia escolar requiere de la coordinación permanente con los Padres de Familia,
para lo cual se efectúan los siguientes pasos:

a) Citar a los padres de los estudiantes involucrados y coordinar con ellos sobre las
acciones a realizar para intervenir en cada caso.

b) Realizar reuniones para coordinar acciones de prevención.

c) Aplica prácticas restaurativas para la solución del conflicto.

d) Garantizar el bienestar integral del estudiante y, por tanto, asegurar un manejo

prudente de la información en cada caso, así como el derecho de todo estudiante a ser
tratado de una forma digna y justa.

e) Registrar en el Libro de Incidencias sobre violencia y acoso entre escolares, el trámite

seguido a cada caso, el resultado de la investigación y la sanción aplicada, cuando
corresponda.

f) Toma las medidas adecuadas para asegurar el apoyo correspondiente a los estudiantes
que hayan recibido agresión en la institución.

g) Reportar al portal del SISEVE según sea el caso.

h) Proveer e implementar a sus hijos según protocolo de seguridad por emergencia del
COVID-19

ART.73.- DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ DE DISCIPLINA Y CONVIVENCIA

ESCOLAR

El equipo de convivencia escolar conforman la Dirección, Profesor, padres y

Fiscal escolar.
ART.74.- FUNCIONES DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR.

Son funciones del equipo de Comité de convivencia escolar:

a) Planificar, implementar, ejecutar y evaluar el plan de TOE con la participación de los

estudiantes, el mismo que debe incluir acciones formativas, preventivas y de atención
integral.

b) Incentivar la participación de los integrantes de la comunidad educativa en la

promoción de la buena convivencia escolar.

c) Promover la incorporación de la convivencia escolar en los instrumentos de gestión

 de la institución educativa.

d) Liderar el proceso de construcción de las normas de convivencia consensuadas entre

los integrantes de la comunidad educativa.

e) Desarrollar acciones que favorezcan la calidad de las relaciones entre los integrantes
de la comunidad educativa; especialmente entre la relación docente-estudiante y
estudiante-docente.

f) Promover al desarrollo de las competencias y actitudes de las y los docentes, así

como del personal directivo, administrativo y de servicio que permita la
implementación de acciones para la convivencia democrática en la institución
educativa.

g) Registrar los casos de violencia y acoso entre los estudiantes en el libro de Registro
de Incidencias de la Institución Educativa, así como consolidar información existente
en los cuadernos de incidencias y los anecdotarios del aula, a fin de que tomen las
medidas pertinentes y permitan la elaboración de las estadísticas correspondiente.

h) Adoptar medidas de protección, contención y corrección, frente a los casos de

violencia y acoso entre estudiantes, en coordinación con la dirección.

i) Informar periódicamente por escrito, a la directora de la Institución Educativa acerca

de los casos de violencia y acoso entre estudiantes, anotados en el Libro de Registro
de Incidencias, y de las medidas adoptadas.

j) Informar a la directora sobre los estudiantes que requieran derivación para una
atención especializada a las entidades públicas y/o privadas.

k) Realizar en coordinación con la directora y los padres de familia y/o apoderados el

seguimiento respectivo de los y los estudiantes a instituciones especializadas,
garantizando su atención integral y permanencia en la institución.

l) Reportar a las autoridades competentes de manera mensual sobre los casos

registrados.

m) Revisar y reformular los acuerdos del aula cada bimestre para consolidar la buena
convivencia escolar y el buen clima institucional.

n) Reporte al portal del SISEVE, según sea el caso.

o) Desarrollar e implementar temas de soporte socioemocional a padre e hijos.

ART.75.-VIOLENCIA ESCOLAR ENTRE PARES.

El bullying, Se trata de procesos en los que uno o más alumnos acosan e intimidan a otro, a través de
insultos, rumores, vejaciones, aislamiento social, motes, etc. Esta es violencia física o no física.
a) El acoso físico, tiene lugar cuando una persona sufre daños físicos como pegarle, morderle,
patearle, arañarle, golpearle, escupirle o tirarle del pelo.
b) El acoso no físico (algunas veces se le conoce como agresión social) puede ser verbal o no
verbal. El acoso verbal, que por lo general es el más frecuente incluye llamadas telefónicas,
amenazas de violencia, motes, burlas, risas o la difusión de rumores falsos y
malintencionados. El acoso no verbal como es el maltrato psicológico y la exclusión social
puede ser directo (gestos groseros, caras de desprecio, etc.) y el indirecto (ignorar, excluir y
aislar).
c) Daños materiales. Puede incluir desgarrar prendas de vestir, romper los libros u otros objetos,
robar, etc.

ART.76.-VIOLENCIA ESCOLAR DE PADRES DE FAMILIA.

a) Físico, provocan lesiones a los niños
b) Psicológico son las amenazas, intimidaciones, murmuros, muecas, mimos de indiferencia.
c) Negligencia, mala alimentación, descuido en su educación, descuido en la salud, no practicar
normas de convivencia, descuido del aseo, aniñar, socapar, etc.
d) Abandono de niños
e) Obligar a trabajos forzados en el hogar
f) Abandono escolar por falta de apoyo familiar

ART.77.-VIOLENCIA ESCOLAR DE PERSONAL DOCENTE.

a) Físico provoca lesiones en el educando

b) Psicológico.
i. Violencia Moral. la práctica de la intimidación
ii. Maltrato emocional. deterioro en el desarrollo emocional, social o intelectual del
niño.
iii. Maltrato institucional. afectar en el desarrollo de seguridad emocional y la
socialización

CAPITULO XII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
ART.78.- El presente Reglamento Interno entra en vigencia desde el día que se aprueba por
Resolución, es instrumento que regirá en el periodo escolar 2021 y tiene vigencia hasta el 31 de
diciembre del 2021.
ART.79.- Los casos no contemplados en el presente Reglamento Interno, será resuelto por la
Dirección, CONEI y APAFA.
ART.80.- Sí la transgresión de este Reglamento Interno, amerita el tratamiento de otra instancia será
evacuada a la autoridad inmediata superior UGEL Azángaro o a instancia civil.
San Juan de Salinas, enero del 2021