UNIDAD EDUCATIVA

PADRE JULIAN LORENTE

“Educar, crear, potenciar”

APRENDIENDO JUNTOS EN CASA FASE 3

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARCIAL 2
PRIMER QUIMESTRE

DATOS INFORMATIVOS
Lic.Diego Soto Roa AÑO LECTIVO
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN UNIDAD EDUCATIVA DOCENTE:
2021-2022
EDUCATIVA
PADRE JULIAN LORENTE
INICIO 16-11-2021
NIVEL/SUBNIVEL: BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO ASIGNATURA: QUIMICA FECHA:
FIN 27-11-2021
GRADO/CURSO: TERCERO BGU A

NOMBRE DEL PROYECTO: Soy sano fuerte y feliz porque practico el deporte y una alimentación balanceada.

Relacionar la estructura del átomo de carbono con su capacidad de formar de enlaces de carbono-carbono, con la observación y descripción
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
de modelos moleculares.

Honestidad
VALORES:

PROYECTO 3

SEMANA 11

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON INDICADORES DE
TRABAJO AUTONOMO TRABAJO VIRTUAL RECOMENDACIONES
CRITERIOS EVALUACIÓN
TRABAJO PRESENCIAL PARA EL PADRE DE
DE DESEMPEÑO
FAMILIA O TUTOR EN
EL HOGAR
Argumenta la estructura Argumenta la 1. Realiza una lectura comprensiva
del átomo de carbono y estructura del átomo del siguiente texto: 1. Disponer de un espaciocio,
demuestra que es un de carbono y Carbono y su importancia en el planeta internet, material de
átomo excepcional para demuestra que es un Tierra escritorio.
la vida, que tiene la átomo excepcional, 2. Brindar el acompanamiento

Barrió Miraflores. Nicolasa Jurado 24-77 y Av. de los Paltas

Cel. 0993006919 Teléfono: 2586515
uejulianlorente@gmail.com
Loja - Ecuador
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capacidad de unirse que tiene la El carbono, al combinarse con otros necesario a su

consigo mismo con capacidad de unirse átomos como el hidrógeno, oxígeno y representado.
diferentes enlaces entre consigo mismo con nitrógeno, es el átomo la base estructural 3. El docente esta dispuesto
carbono-carbono, diferentes enlaces de todas las moléculas orgánicas. En otras ayudar en el desarrollo de
actiidades
formando así moléculas entre carbono- palabras, todo organismo vivo sobre la faz 4. Las actividades deben ser
orgánicascon carbono, formando de la Tierra está hecho a base de Carbono. presentadas y luego
propiedades físicas y así moléculas Además en el ambiente puede formar sales archivadas en su portafolio.
químicas diversas, que orgánicas con inorgánicas como carbonatos, gases y
se representan propiedades físicas y compuestos volátiles, y combustibles como
mediante fórmulas que químicas diversas. el petróleo o el metano. También, el
indican los Ref. I.CN.Q.5.7.1. Carbono puede agruparse solo entre
tipos de enlace que la átomos de Carbono, dando origen al
conforman. diamante o el grafito. Por lo anterior, el
CE.CN. Q.5.7. Carbono es parte fundamental para la
existencia de la vida y los elementos
inorgánicos que hay en la Tierra.

Referencia:

 Ostria, E. (2019, 6 diciembre).

Pronostican precipitaciones desde el
domingo en sectores cordilleranos de
la Región de Coquimbo. Ceaza.
Recuperado 14 de noviembre de
2021, de
http://www.ceaza.cl/2019/12/06/dr-
enrique-ostria-carbono-importancia-
planeta-tierra/#:%7E:text=El
%20carbono%2C%20al
%20combinarse%20con,de%20todas
%20las%20mol%C3%A9culas%20org
%C3%A1nicas.&text=Adem%C3%A1s
%20en%20el%20ambiente
%20puede,el%20petr%C3%B3leo
%20o%20el%20metano.

2. En base a la lectura anterior

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resuelve la siguiente rutina de

pensamiento.

3. Realiza un análisis de los temas

de las paginas 25 – 27 desde el
tema Propiedades electrónicas.
Elaborar un resumen.

SEMANA 12
1. Realiza una lectura de las 3. Disponer de un espaciocio,
páginas 27 – 28 y trabaja la internet, material de
siguiente rutina de pensamiento escritorio.
con los procesos del ciclo del 4. Brindar el acompanamiento
necesario a su
carbono. Complementa tu representado.
trabajo con uinformación 5. El docente esta dispuesto
bibliográfica adicional. ayudar en el desarrollo de
actiidades
6. Las actividades deben ser
presentadas y luego
archivadas en su portafolio.

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2. Resuelve las actividades de la

página 28.

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES/REZAGO ESCOLAR/NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO

SEMANA 8
DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIOS EVALUACIÓN
DE DESEMPEÑO
TRABAJO AUTONOMO TRABAJO VIRTUAL RECOMENDACIONES PARA
TRABAJO PRESENCIAL EL PADRE DE FAMILIA O
TUTOR EN EL HOGAR

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO:

Lic. Diego Soto Roa Lic. Roberto Chamarro Mgs. Juan Agustin Luna Rengel
DOCENTE COORDINADOR DE AREA COORDINADOR DEL SUBNIVEL VICERRECTOR
FIRMA: FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 18-10-2021 FECHA: 18-10-2021 FECHA: FECHA:

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