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f) Docente
CONTROL DE ASISTENCIA A LAS JORNADAS DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
APELLIDOS Y NOMBRES DEL/A ESTUDIANTE
Curso:............................... Quimestre: 1
Nombre del Representante Legal:......................................................Docente Tutor: ................................................
FECHA ASIGNATURA ACTIVIDAD DE NOMBRE DEL FIRMA DEL/A FIRMA FIRMA DE/A OBSERVACIONNES
RECUPERACIÓN ESTUDIANTE ESTUADIANTE DEL/A REPRESENTANTE
DOCENTE LEGAL
FICHA DE PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO”
1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN •
• Curso: 8° Profesora de refuerzo: Mariela Hernández
• Área/s a reforzar: Educación Artística
2.- MODALIDAD DE REFUERZO: a) dentro del aula (X) Pequeño grupo (X)
• Horario previsto....14:00 a 16:00 • Fecha de inicio: 03/01/2019 Fecha de terminación 10/01/2019
3.- OBJETIVO: Organizar el trabajo de los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes requeridos de acuerdo a la Ley
Orgánica de Educación Intercultural través del desarrollo y revisión de actividades, para mejorar su conocimiento y
garantizar la culminación con éxito del año lectivo.
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN
CRITERIO DE METODOLÓGICAS
DESEMPEÑO
Activar los Texto del estudiante Observa con cierta
Considerar el papel que conocimientos previos Plan de autonomía manifestaciones
desempeñan los sobre el tema a tratar. recuperación culturales y artísticas, y
conocimientos y Utilizar procesos de Pizarrón expresa las características
habilidades artísticos en la lecturas seleccionadas de Cuestionario de lo observado y sus
vida personal y laboral acuerdo al tema. puntos de vista en
Desarrollar procesos situaciones de diálogo
de análisis y síntesis Reconoce y describe
Observar, emplear y algunas características
analizar los materiales diferenciadoras en
didácticos.
Relacionar manifestaciones artísticas y
experiencias de los culturales.
estudiantes con el tema a Demuestra la
tratar. capacidad de aplicar
Realizar preguntas y conocimientos y técnicas en
respuestas sobre temas procesos de
tratados anteriormente. autoaprendizaje, artísticos.
OBSERVACIONES:
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Rector Tutora
FICHA DE PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO”
1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN •
• Curso: 9° Profesora de refuerzo: Mariela Hernández
• Área/s a reforzar: Educación Artística
2.- MODALIDAD DE REFUERZO: a) dentro del aula (X) Pequeño grupo (X)
• Horario previsto....14:00 a 16:00 • Fecha de inicio: 03/01/2019 Fecha de terminación 10/01/2019
3.- OBJETIVO: Organizar el trabajo de los estudiantes que no alcanzaron loa aprendizajes requeridos de acuerdo a la
LOEI través del desarrollo y revisión de actividades, para mejorar su conocimiento y garantizar la culminación con éxito
del año lectivo.
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN
CRITERIO DE METODOLÓGICAS
DESEMPEÑO
Construir un diario personal con Las partes del diario Texto del estudiante Planifica, desarrolla y evalúa
imágenes, objetos, recortes de El arte en la edad media Cuaderno individualmente y en grupo
prensa, fotografías en el que se preparación actoral Internet procesos de creación artística en
deje constancia de los gustos e
Desplazamiento Recursos tecnológicos los que se expresen, comuniquen
inquietudes y se refleje la
individualidad La profesión de un pintor materiales del medio y representen ideas, vivencias y
Componer monólogos, con la La música emociones.
intención de representarlos ante Reflexión construye diario personal
los demás, en los que los La expresión facial es tan Utilizar técnicas y recursos
estudiantes relaten hechos, o importante en actuación artísticos en elaboración de
Conceptualización producciones originales y en la
experiencias y halla la
transformación o remezcla de
intencionalidad de expresa Aprender sobre los guiones
creaciones personales (escribir
sentimientos y emociones. artísticos tal y como se enuncia en monologo)
el texto de trabajo.
DE PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO”
1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN •
• Curso: 1° Profesora de refuerzo: Mariela Hernández
• Área/s a reforzar: Filosofía
2.- MODALIDAD DE REFUERZO: a) dentro del aula (X) Pequeño grupo (X)
• Horario previsto....14:00 a 16:00 • Fecha de inicio: 03/01/2019 Fecha de terminación 10/01/2019
3.- OBJETIVO: Organizar el trabajo de los estudiantes que no alcanzaron loa aprendizajes requeridos de acuerdo a la
LOEIa través del desarrollo y revisión de actividades, para mejorar su conocimiento y garantizar la culminación con éxito
del año lectivo.
Diseñar y desarrollar pequeños Qué temas sociales deben Texto del estudiante Organiza de manera coherente
proyectos artísticos colectivos interesar a los jóvenes? Plan de recuperación un proceso de creación artística
centrados en un tema de interés ¿Cómo se genera conciencia Pizarrón o un evento cultural, y hace un
individual o social esfuerzo por mantener sus fases,
social a través del arte?
(discriminación, contaminación realizando los ajustes necesarios
sonora, género, etc.) previendo ¿Cómo crees que se debe cuando se presentan problemas.
todas las fases del proceso, realizar un proyecto artístico con (J.4., S.4.)
desde su creación hasta su contenido social?
difusión y presentación.
OBSERVACIONES:
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Rector Tutora
OBSERVACIONES:
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Rector Tutora
OBSERVACIONES:
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OBSERVACIONES:
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