Colegio Santa María de Paine

PAUTA DE EVALUACIÓN
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS 4° AÑO BÁSICO

Nombre : ___________________________________________________________________

Curso : ___________________________________________________________________

I. NIVEL FONOLÓGICO

a) Segmentación Silábica y determinación de metría

b) Identificación de sílaba según posición (auditivo)

Sílaba Inicial Sílaba Medial Sílaba Final

- Pimentón ______ - Brócoli ______ - Corazón ______

- Cangrejo ______ - Pileta ______ - Lechuga ______
- Trompeta ______ - Zapallo ______ - Tatuaje ______
- Azul ______ - Serpiente ______ - Cocina ______
- Rueda ______ - Jeringa ______ - Maleta ______
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c) Manipulación Silábica: Eliminación

d) Manipulación Silábica: Adición (auditivo)

+ do + ta + ta

e) Manipulación Silábica: Sustitución (auditivo)

pa le ta ca me llo pe so

ma be lo

f) Manipulación Silábica: Inversión (auditivo)

ma go ta pa ro ca
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g) Reconocimiento sonido vocálico: inicial, medial, final (auditivo)

Ornitorrinco _____ Maleta _____ Maní _____

Úrsula _____ Pelota _____ Ñandú _____
Amabilidad _____ Canguro _____ Palmera _____
Entusiasmo _____ Mantilla _____ Cangrejo _____
Imaginación _____ Marrano _____ Vientre _____

h) Reconocimiento sonido consonántico: inicial, medial, final (auditivo)

Mamadera _____ Botella _____ Árbol _____

Sandía _____ Famoso _____ Canción _____
Puerta _____ Pasado _____ Tijeras _____
Foca _____ Zapallo _____ Manjar _____
Limón _____ Velero _____ Limón _____

i) Manipulación fonémica: eliminación (auditivo)

Si a rosa le quito la R … Si a bala le quito la B Si a llave le quito la LL

j) Manipulación fonémica: adición (auditivo)

b m + ll +
+

k) Manipulación fonémica: sustitución (auditivo)

El primer sonido por la M El primer sonido por la L La A por la E

CASA TUNA PALO

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l) Integración. Identificar palabra a través de las sílabas (visual – auditivo)

man sa ri
lo za

pe ma
na po

m) Análisis Fónico

n) Síntesis Fónica (auditivo)

Tijera Pizarra
Goma Billete
Lavadora Candado

o) Integración (visual – auditivo)

a o p a s a
e
l
b r l t l
o
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II. NIVEL SEMÁNTICO

a) Hiponimia. Nomina elementos de las siguientes categorías:

- Profesiones:
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

- Deportes:
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

- Días de la semana:
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

- Meses del año:

__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

- Animales herbívoros:
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

- Electrodomésticos:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b) Hiperonimia

- ¿Qué son el Lunes, el Jueves, el Domingo? _______________________________________

- ¿Qué son la leche, el queso, el yogurt? __________________________________________

- ¿Qué son la rabia, la pena y la alegría?__________________________________________

- ¿Qué son Argentina, Brasil, Italia? ______________________________________________

c) Exclusión: ¿Cuál no pertenece a la categoría?

- Martillo, serrucho, alicates, pegamento: ________________________________________

- María, Josefa, Alejandra, Matías: _____________________________________________

- Otoño, Invierno, Jueves, Verano: _____________________________________________

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- Gorrión, paloma, mariposa, gaviota: __________________________________________

d) Inclusión: ¿qué otro podemos agregar?

- Lechuga, zanahoria, repollo: __________________________________________________

- Bebida, jugo: ______________________________________________________________
- Ricitos de Oro, Los tres Cerditos:______________________________________________

e) Definición: ¿qué es?

f) Asociación por uso

- Cosas que sirven para cortar: _________________________________________________

- Cosas que sirven para aliviar el frío: ____________________________________________

- Cosas que sirven para cocinar: _______________________________________________

- Cosas que sirven para construir: _______________________________________________

g) Asociación por categoría

h) Sinonimia

Lindo : ______________________
Rabia : ______________________
Tristeza : ______________________
Flaco : ______________________
Perezoso : ______________________

i) Antonimia

Nuevo : ____________________
Valiente : ____________________
Limpieza : ____________________
Trepar : ____________________
Fugaz : ____________________
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j) Semejanzas Verbales

- ¿En qué se parece una bicicleta y un avión?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

- ¿En qué se parece una vela y una linterna?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

- ¿En qué se parece la radio y la televisión?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

k) Diferencias Verbales

- ¿En qué se diferencia el limón y la naranja?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

- ¿En qué se diferencia un gato y león?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

- ¿En qué se diferencia el cuchillo y la tijera?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

l) Absurdos Verbales

- Cuando estoy muy cansado me pongo a correr: ____________________________________

- Mi perro tiene cinco patas y mi gato tiene tres orejas: ______________________________
- Mi mamá mete el pan a la lavadora para hacer pan tostado: _________________________

m) Analogías Verbales

- Sol es a calor, como golpe es a ________________________________________________

- Uña es a dedo, como pestaña es a ____________________________________________
- El profesor es al colegio, como la enfermera es a ________________________________
- La miel es a dulce, como el ají es a ____________________________________________
- Perro es al ladrido, como gato es a ____________________________________________
- La alegría es a la risa, como la pena es a _________________________________________
- El auto es a la carretera, como el tren es a _______________________________________
- Mosca es a insecto, como el cóndor es a ________________________________________
- Martillo es a clavar, aguja es a _______________________________________________
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III. NIVEL MORFOSINTÁCTICO

- Lenguaje espontáneo
- Descripción de lámina

IV. PRAGMÁTICO

- Observación en contexto comunicativo