mbito de

Experiencias
para el
aprendizaje

Comunicacin

Ncleo de
Aprendizaje

Lenguaje
verbal

Aprendizaje
esperado

Aprendizaje
esperado de
aula

Experiencias de aprendizaje

Orientaciones
Pedaggicas

Evaluacin

10- Ampliar su
produccin
lingstica
utilizando la
expresin oral
para contar
ancdotas y
cuentos crear
pequeas
narraciones ,
recitar rimas,
entonar
canciones entre
otros.

.enriquecer su
lenguaje oral
mediante el
relato de
cuentos y
canciones
( los tres
chanchitos)

Los nios-as del sub grupo ya

dispuesto en la colchoneta como ellos
estn ms cmodos para empezar a
escuchar lo que pasara hoy en nuestro
periodo
Inicio les cuento que vamos aprender
el cuento de los tres chanchitos y su
cancin
Desarrollo
Los nios -as se disponen al
aprendizaje escuchando atentamente
interactuando con el adulto sobre si
conocen el cuento de los tres
chanchitos , para luego la educadora
narrarles el cuento mediante la
interpretacin de esta conjunto a las
imgenes del cuento .

Para la progresiva
compresin es
adecuado utilizar la
narracin frecuente
cuentos y relatos
invitando a los niosas a comentar ,
inventar o contar
otros
Recursos
Narracin y
dramatizacin de la
educadora y agente
educativa
Ambiente
Sala de clases

Tipo:

Finalizacin
Para cerrar nuestro periodo se
realizaran preguntas mediadoras

Procedimiento:
conceptual
Aptitudinal
Procedimental

Instrumento:
Lista de cotejo

Indicadores:
- participa
activamente en el
cuento

mbito de
Experiencias
para el
aprendizaje

Ncleo de
Aprendizaje

Aprendizaje
esperado

Aprendizaje
esperado de
aula

Experiencias de aprendizaje

les gusto el cuento ? lo

conocan?en su casa su mama les
ha ledo algn cuento?
para terminar nuestro periodo
cantaremos la cancin los tres
chanchitos para as disponer nuestro
prximo periodo

PLANIFICACIN N
Nivel: medio menor
Fecha: cuento los tres chanchitos

Orientaciones
Pedaggicas

Evaluacin

- reconoce algn
personaje del cuento
-canta alguna parte
de la cancin