1

¿ La aritmética es la más antigua y elemental rama de la matemática, utilizada en casi todo el mundo, en tareas
cotidianas como contar y en los más avanzados cálculos científicos. Estudia ciertas operaciones con los números y
sus propiedades elementales. Proviene de ἀριθμητικός, término de origen griego; arithmos αριθμός que quieren
decir número y techne habilidad.
En la prehistoria, la aritmética se limita al uso de números enteros, encontrados inscritos en objetos que indican
una clara concepción de la suma y resta; el más conocido es el hueso Ishango de África central, que se data entre
18000 y 20000 a. C.

Hay evidencias de que los babilonios tenían sólidos conocimientos de casi todos los aspectos de la aritmética
elemental en 1800 a. C., aunque los historiadores sólo pueden especular sobre los métodos utilizados para generar
los resultados aritméticos - tal y como se muestra, por ejemplo, en la tablilla de arcilla Plimpton 322, que parece a
ser una lista de Pitágoras triples, pero sin mostrar cómo se haya generado la lista. Del mismo modo, el egipcio
Papiro de Ahmes (que data de ca. 1650 a. C., aunque es una copia de un antiguo texto de ca. 1850 a. C.) muestra
sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, utilizando un sistema de fracciones.
Nicomachus de Gerasa (ca. 60 - 120 a. C.) resume la filosofía de Pitágoras enfocada a los números, y sus
relaciones, en su Introducción a la Aritmética. En esa época, las operaciones aritméticas básicas eran muy
complicadas, hasta que comenzó a utilizarse el método conocido como "Método de los indios" (en latín "Modus
Indorum") que se convirtió en la aritmética que hoy conocemos. La aritmética india era mucho más simple que la
aritmética griega, debido a la simplicidad del sistema numérico indio que, además poseía el cero y una notación
con valor numérico posicional. En el siglo VII, el obispo sirio Severo Sebhokt menciona este método con
admiración, indicando no obstante que el método indio iba más allá de esa descripción. Los árabes aprendieron
ese nuevo método y lo llamaron hesab. Fibonacci (también conocido como Leonardo de Pisa) presenta el "Método
de los indios" en Europa en 1202; en su tratado Liber Abaci, Fibonacci dice que, comparado con este nuevo
método, todos los demás habían sido erróneos. En la Edad Media, la aritmética es una de las siete artes liberales
enseñada en las universidades.

Los modernos algoritmos de cálculo fueron posibles gracias a la introducción de los números árabes y la notación
decimal posicional. Los números árabes, basados en la aritmética, fueron desarrollados por los grandes
matemáticos indios Aryabhatta, Brahmagupta y Bhaskara I. Aryabhatta ideó la notación posicional, dando
diferente valor a un número dependiendo del lugar ocupado, y Brahmagupta añadió el cero al sistema numérico
indio. Brahmagupta desarrolló la moderna suma, resta, multiplicación y división, basadas en los números
arábigos. A pesar de que ahora se considera elemental, su sencillez es la culminación de miles de años de
Increíble desarrollo matemático. Por el contrario, el antiguo matemático Arquímedes dedicó todo un tratado para la
¿Cuándo Fue? elaboración de una notación con determinados números. El florecimiento del álgebra en el mundo medieval
islámico y en el Renacimiento europeo fue fruto de la enorme simplificación de las operaciones mediante la
notación decimal posicional.

CAPACIDAD:

RAZONAMIENTO Y COMPRENSIÓN – TAREA

VALOR - ACTITUD

RESPONSABILIDAD - RESPETODESTREZASCONTENIDOS MÉTODOSMICROACTITUDES

2
 RAZONES Y PROPORCIONES

24

A B

Nos piden “comparar” la altura de los árboles con un cálculo muy simple podemos establecer que la altura del
primero (A), sobrepasa a la del segundo (8) en:
24 – 6 = 18 ................................ (1)

Pero también podemos afirmar que la altura del primero es:

24
= 4 .......................................... (2)
6
Cuatro veces, la del segundo.

En ambos casos estamos comparando dos cantidades, en (1) mediante una resta y en (2) mediante una división.

“En matemática, al resultado de comparar dos cantidades se llama razón”

Al resultado de comparar 2 cantidades mediante una 1º 2º 3º 4º

a - b = c - d
resta, se llama razón aritmética o por diferencia y
sus términos son:
Medios
1º 2º
Externos
A - B    Valor de la razón Si a  b  c  d la proporción se llama discreta y
  cualquiera de sus cuatro términos, cuarta diferencial.
antecedent e consecuente
Propiedad básica:
Cuando se comparan 2 cantidades por división, el
resultado se llama razón geométrica o por división y Suma de medios = suma de extremos
sus términos son: b–c = a+d
antecedent e 1º  A
 K  valor de la razón Proporción continúa:
consecuent e 2º  B Aquella en la que los medios son iguales. a – b = b
–c

PROPORCIÓN b = media diferencial o

media aritmética.
Dados cuatro números distintos de cero, en un cierto a y c = tercia diferencial
orden, constituyen una proporción, si la razón de los
dos primeros es igual a la razón de los dos a c
Por propiedad básica: 2b = a + c ; b=
segundos. La proporción puede ser aritmética o 2
geométrica, según que las razones sean aritméticas
o geométricas respectivamente. PROPORCIÓN GEOMÉTRICA (EQUICOCIENTE)
PROPORCIÓN ARITMÉTICA (EQUIDIFERENCIA) a c
Si: =K  =K  habrá proporción
Si: a – b =   c – d =  b d
1º 3º medios
a c
a : b :: c : d ó b = d
 Habrá proporción, ya que:
2º 4º extremos

3
Si a  c  d, la proporción es discreta y cualquiera Sea la serie:
de sus términos: cuarta proporcional. r p y a
     k    k
Propiedad básica s  q   z    b
"n" razones

Producto de medios = Producto de extremos: (b) n rxpxyx   xa r p y a

     
(c) = (a)(d) n sxqxzx   xb s q z b

Proporción continua:
a b n
(a n  c n  e n    x n ) a c e x
Aquella en la que los medios son iguales:      
b c n n n n
(b  d  f    z ) n b d f z
b = media proporcional o media geométrica a y c,
tercera proporcional.
Por propiedad básica

PROPIEDAD DE LAS PROPORCIONES:

PROPOSICIÓN ARMÓNICA: (*1)
a c
Sea:  una proporción.
b d Cuatro términos forman una proposición armónica
cuando la diferencia de los dos primeros es a la de
ab a b los dos últimos como el primero es al último, es
  decir:
cd c d
a b a *
mn pq  ( 1)
 cd d
mn p q
i. Un término extremo de esta proporción es:
pr p r
  a b a ac
qs q s  , de donde x =
cx x 2a  b
pr qs
 a b a
pr q s ii. Para un medio, se obtiene:  , de
xd d
pn rn b(2a  b)

q n
sn donde x =
a
n p n
r
 MEDIO ANARMÓNICO
n n
q s
Cuatro términos están en proporción anarmónica
SERIE DE RAZONES IGUALES cuando formándose la primera razón como se ha
dicho en (*1), la segunda está invertida, así:
a c e g a b d
 k;  k;  k; k 
b d f h cd a
Un medio anarmónico (x), se calcula análogamente:
a c e g a b d 2
   =k constante de  , de donde x= a(a  b)  d
b d f h xb a d
MEDIA ANARMÓNICA
TEOREMAS RELATIVOS A LA SERIE DE
RAZONES IGUALES
Es una media proporcional anarmónica y es de la
forma:
a c e g
   =k
Consideremos la serie: a x d 2 2
b d f h  , de donde x = a  d
xd a ab
a  c  e  g a c e g =k
   
bd fh b d f h

axcxe  a  c e

3 3 3
Importante : ¿ RAZÓN O
     
bxdxf  b  d f
RELACIÓN ?

4
Frecuentemente haz oído o haz utilizado Mujeres equivale a decir que hay 2
expresiones como las siguientes: hombres por ca-
1 2
 =
a) En esta ciudad hay un hombre por 5 10
cada 5 mujeres. da 10 mujeres. La razón 1 a 5 es igual
b) En mi salón de clase hay 2 carpetas a la razón
por cada 8 niños. 2 a 10.
c) En una granja hay 3 gallos por cada 8
gallinas.
 Análogamente, decir que en mi salón
Decimos que: hay 2 carpetas
x3
a) La razón del número de hombres al Por cada 8 alumnos, equivale a decir
número de mujeres es de 1 a 5 ó bien que hay 6 car-
2 6
1  =
que, el número de hombres es del 8 24
5
petas por cada 24 alumnos. La razón
número de mujeres.
2 a 8 es igual
A la razón 6 a 24.
b) La razón del número de carpetas al
número de alumnos es de 2 a 8 ó bien
 Decir que en una granja hay 3 gallos
2 por cada 8 ga-
que, el número de carpetas es del
8 llinas, equivale a decir que hay 6 gallos
número de alumnos. por cada 16
c) La razón del número de gallos al 3 6
número de gallinas es de 3 a 8 ó bien
 =
8 16
3 gallinas. La razón: 3 a 8 es igual a la
que, el número de gallos es del
8 razón de 6 a 16.
número de gallinas.
OBSERVACIÓN:
 Se llama razón entre dos números “a”
Como habrás observado el
y “b” (a  o), al cociente de “a” por Concepto de fracción y de
“b” Razón son muy similares.
El primer número se llama antecedente y
el segundo se llama consecuente de la
razón. A) Fracción:

a) Razón
En símbolos: “a” es a “b” se expresa:
a: b ó a NUMERADOR ANTECEDENTE
a b DENOMINADOR CONSECUENTE
Antecedente
b
Consecuente a
b
 Decir que en esta ciudad, hay 1
hombre por cada 5

5
B) Equivalencia: 3. Dos números son entre sí como 3 es a 2.
b) Proporción: Si la suma de sus cubos es 280. Hallar el
mayor.
a c a) 6 b) 4 c) 12
~
b d d) 10 e) 8.

a c
=
b d 4.La suma de 2 números es a su diferencia
C) Relación de equivalencia: como 9 es a 5 si el producto de los
números es 22400. Determinar la diferencia
C) Propiedad fundamental
de los mismos.
a c
~  a. d. = b. c a) 200 b) 160 c) 240
b d
d) 180 e) 80
a c
=  a. d = b. c
b d
5. Si la razón de la suma con la diferencia
de 2 números es 5/3. ¿Cuál es el
D) Familia de fracciones equivalentes: número mayor si su producto es 64?.
D) Serie de razones iguales: a) 4 b) 8 c) 16
2 4 6 8 d) 36 e) 64
~ ~ ~ ~ ……
3 6 9 12
2 4 6 8
= = = = ….. 6.La suma del antecedente y el
3 6 9 12
consecuente de una razón geométrica es
26. ¿Cuál es su diferencia. Si la razón
vale 0,04?.
PRACTICANDO EN CLASE-I
a) 13 b) 4 c) 24
d) 14 e) 0, 96
1.-Simplifica cada razón:

1) 4: 8 4) 448 : 336 7. La diferencia de 2 números es 244 y están

7) 25 : 15 en relación de 7 a 3. ¿Cuál es el mayor de
los números?.
2) 36: 20 5) 270: 486
a) 427 b) 356 c) 429 d)
8) 100 : 48
359 e) 431
3) 24: 84 6) 75 : 105
9) 36 : 180
8. La razón de dos números es 3/4 y los 2/3
2. Dos números son entre si como 2 es a 3. de su producto es 1152. Encontrar el
Si la suma de sus cuadrados es 52. mayor de los dos números.
Hallar el menor. a) 84 b) 36 c) 49
a) 4 b) 6 c) 10 d) 48 e) 45
d) 12 e) 9. 9.Si la razón de la suma con la diferencia
de 2 números es 5/3. ¿Cuál es el número
mayor si su producto es 64?.

a) 4 b) 8 c) 16
6
 d) 32 e) 64
10. La suma del antecedente y el 5. Si “A” es la cuarta diferencial de 18, 9 y
consecuente de una razón geométrica es 11. “B” es la media diferencial de 16, 12.
26. ¿Cuál es su diferencia, si la razón Hallar la tercera diferencial de A y B?.
vale 0,04?.
a) 10 b) 24 c) 26
a) 13 b) 4 c) 24 d) 27 e) N.A.
d) 14 e) 0,96
6. Hallar la media proporcional de la cuarta
proporcional de 4; 16 y 2 y la tercera
proporcional de 50 y 10.
PRACTICANDO EN CLASE II a) 4 b) 8 c) 16
d) 20 e) 10.

1. En una proporción geométrica continua 7. 3 números son entre sí como 2; 6 y 8 si

la suma de los términos extremos es 20 la media diferencia entre el segundo y el
y su diferencia es 16. ¿Cuál es la media tercero es 28. Hallar la media
proporcional?. proporcional entre el primero y el tercero.
a) 8 b) 6 c) 18
d) 4 e) 9
a) 4 b) 8 c) 16
2. Si la razón de la suma con la diferencia d) 12 e) 4
de 2 números enteros positivos es 5/3.
¿Cuál es el número mayor, si su
producto es 64?. 8.Si:
a) 4 b) 8 c) 16 d) 32 a
b
 bc  c
d y (a 2  b 2  c 2 )(b 2  c 2  d2 )  4900
e) 64

Hallar:R = 3(ab + bc + cd)

3. La relación geométrica entre 2 números
cuya suma es 65, se invierte si se añade
17 al menor y se quita 17 al mayor. a) 170 b) 180 c) 190
¿Cuál es el menor de dichos números?.
d) 200 e) 210
a) 31 b) 29 c) 28
d) 25 e) 24
9. Si:

4. 15 es la media proporcional de p y 25;

32
b
 bc  c4  4
r
“2p” es la tercera proporcional de 8 y q.
Hallar (r + c)
¿Cuál es la cuarta proporcional de p, q y
15?. a) 12 b) 10 c) 8
a) 16 b) 24 c) 20 d) 14 e) 20
d) 25 e) 40

7
10.En una proporción geométrica continua a) 20 y 22 b) 20 y 24 c) 22 y 24
el producto de los 4 términos es 1296 y el d) 20 y 26 e) N.A.
producto de los antecedentes es 24.
Hallar la tercia proporcional.

a) 9 b) 12 c) 15 15. Un cilindro de 60  de capacidad fue

llenado completamente por 4 recipientes
d) 8 e) 16
donde el volumen del primero es al
segundo como el del tercero es al
cuarto, como 2 es a 1. Hallar la suma de
los volúmenes del segundo y el cuarto
11.Si: recipiente. (en litros).
a
b
 cd  25
9
a) 20 b) 40 c) 30
y a + d = 15
d) 15 e) 25
b - d = 3
Hallar: a + a + c + c

a) 280 b) 350 c) 120 16.Si:

1111
aaaa
 bbbb
2222
 3333
cccc
k
d) 180 e) 130

además:a2 + 4b2 + 9c2 = 392

12.En una proporción geométrica de razón
7/8, la suma de los términos es 585 y la
diferencia de los consecuentes es 56. Hallar a + b + c
Hallar el mayor de los antecedentes.

a) 6 b) 10 c) 12
a) 157 b) 161 c) 134 d) 14 e) 18
d) 176 e) 167
17. Existe una posibilidad contra 3 de que “A”
13.Hallar 3 cantidades que están en derrote a “B”. Si la posibilidad que “B” le gane
relación con los números 4, 5 y 8 a C están en la relación de 5 a 2. ¿Qué
respectivamente y que su suma sea 850. posibilidad tiene “A” de derrotar a “C”?.
dar como respuesta el número mayor.
a) 2/3 b) 3/4 c) 4/5
a) 300 b) 400 c) 350 d) 5/6 e) 3/7.
d) 380 e) 420
18. La relación geométrica entre dos
14. Los antecedentes de varias razones números cuya suma es 65, se invierte si
equivalentes son 3, 4, 5 y 6. Si la suma se añade 17 al menor y se quita 17 al
de los 2 primeros consecuentes es 28. mayor. ¿Cuál es el menor de dichos
Hallar los 2 últimos. números?.

a) 31 b) 29 c) 28
8
 d) 25 e) 24

Hallar: E 8a  3e
2e  a

19. Los cuadrados de 1/2, 1/4 y 1/8 son

proporcionales a otros 3 números que a) 2/3 b) 8/27 c)
suman 147/176. Uno de dichos números 30/17
es:
d) 45/16 e) 16/45
4. 15 es la media proporcional de m y 25
“2m” es la 3ra. Proporcional de 8 y m,
a) 7/176 b) 5/44 c) cuál es la 4ta. proporcional de m, n y
1/44 15?.

d) 1 e) 1/2 a) 16 b) 24 c) 20

0. Hallar la media proporcional de la cuarta d) 25 e) 40

proporcional de 4, 16 y 2 y la tercia
proporcional de 50 y 10.
5.Si ”A” es la 4ta diferencial de 18; 9 y 11.
a) 4 b) 8 c) 16 “B” es la media diferencial de 16 y 12.
d) 20 e) 10. Hallar la 3ra. Diferencial de “A” y “B”.
a) 10 b) 24 c) 26
d) 27 e) 20.

PRACTICANDO EN EQUIPO
6.Si “A” es la 4ta diferencial de 18; 9 y 11.
“B” es la media diferencial de 16 y 12.
1. Tres números son entre sí como 2, 6 y 8 Hallar media diferencial de 16 y 12.
si la media diferencial entre el segundo y Hallar la 3ra. Diferenciadle “A” y “B”.
el tercero es 28. Hallar la media
proporcional entre el primero y el a) 10 b) 24 c) 26
tercero. d) 27 e) 20
a) 4 b) 8 c) 16
7.La tercia proporcional de (x – 2) ; (x + 2)
d) 12 e) 4 es
2. Si: DU  ON  OS  21 y N + S = 15 y D + O = (x + 8). ¿Cuál es la 4ta. proporcional
de
14.
x (x + 6) y (x + 5) .
a) 18 b) 20 c) 21
Hallar: U+N+O
d) 24 e) 25

a) 17 b) 16 c) 15
8. Tres números son entre sí como 2; 6 y
d) 14 e) 13
8 si la media diferencial entre el 2do. Y
el 3ro. es 28. Hallar la media
proporcional entre el primero y el
3. Si: 18
a
 bc  ed y ab + bc + 27c = 4 cd tercero.
a) 4 b) 8 c) 16
9
 d) 12 e) 4 12.La suma, diferencial y el producto de 2
números que los números 5, 3 y 16. Hallar
estos números.
9. El producto de los cuatro términos de
a) 8 y 14 b) 4 y 16 c) 2 y 8
una P.G.C. es 256 si al diferencia de
los extremos es 6. Hallar la suma de los d) 6 y 12 e) 6 y 16
antecedentes de dicha proporción.

13.Si a cada uno de los cuatro términos de

a) 6 b) 8 c) 10 una P.G. se le quita una misma cantidad se
obtiene 20, 28 y 32 y 44. Hallar la suma de
d) 12 e) 14
los cuatro términos de dicha proporción.
a) 344 b) 148 c) 140
10. El producto de los cuatro términos de
d) 156 e) 160
una P.G. C. es 144; la suma de sus
extremos es 7. Hallar el mayor de los
extremos.
14. Si: 64
a  ba  bc  cd  d
2

Hallar “d”.
a) 3 b) 18 c) 10
d) 6 e) 8
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) N.A.
11. Las edades de A, B, C y D son
proporcionales a 2, 3, 5 y 6. Además se
sabe que el producto de dichas edades
15. Si: a   ar ; q = 4p ; r = 5p
p q
es 14 580. Hallar la suma de dichas b

edades.
a) 64 b) 32 c) 56 Determine el valor de:
d) 80 e) 48 (a 2 b 2 c 2 )
E
(a bc)2
21. En una P.G.C. el producto de los 4
términos es 1296 y el producto de los a) 0, 43 b) 0, 42
antecedentes es 24. Hallar la tercia c) 0, 52
proporcional.
d) 0, 32 e) N.A.
a) 9 b) 12 c) 15
d) 8 e) 16

10
 APLICACIÓN DE RAZONES Y
PROPORCIONES

7.- Un rectángulo tiene 4m. de base y 3m. de

PRACTICANDO EN CLASE altura y otro rectángulo siguiente tiene 8m.de
base. Establece la proporción entre ambas
dimensiones.
3 x 3 x
a)  b)  c)
1.-Halla el número que es a 16 como 8,1 es a 4 8 4 12
7,2. 4 x 4 6
 d) 
3 8 3 x
2.- Halla el número que es a 5 como 12 es a 8.-Dos números están en la relación de 4 a
3. 11; si su suma es 120. Determina el menor
de dichos números.
a) 88 b) 44 c)
3.- Un pan de 120 gramos cuesta 20 céntimos 32 d) 55 e) 23
de sol, uno de 160 gramos 25 céntimos de
9.-La semisuma de dos números es 36 y su
sol. semidiferencia es 24. Halla la razón
a) ¿Qué razón es mayor 120 a 20 geométrica entre dichos números.
ó 160 a 25? 1 1
a) b) c)
b) Si no hay diferencia en calidad 6 5
2 1 3
de pan ¿Cuál de los dos resulta más d) e)
7 8 5
económico?
10.-La diferencia de los cuadrados de dos
4.- En un grupo de razón del número de números es 640; y la razón de dichos
hombres al de niños es 3:5 y la razón del de 7
números es ¿cuales son los números?
mujeres a niños es 5:8 compara estas 3
a) 21 y 9 b) 35 y 15 c)
razones para decidir si hay más hombres o 26 y 14 d) 28 y 12 e) 42 y 18
mujeres en el grupo.
11.- Si con una velocidad de 5 Km. por hora a
pie y 40 Km/h. un automóvil se recorre la
5.- Un equipo ha perdido 7 de 18 juegos y misma distancia ¿Cuánto se empleará en
otro ha perdido 5 de 12 juegos. automóvil, si el peatón emplea 3 horas?
a) 8h b) 24h c)
a) ¿Qué razón es mayor 7 : 18 ó
22,5 min d) 23 min e) 25 min
5 : 12? b) ¿Qué equipo tiene mayor
marca? x y
12.-Halla el valor de “X” en:  ; si
45 9
6.-Una vasija contiene 4 litros de vino; se x-y = 28
añade 0,4 litros de agua ¿En que relación está a) 30 b) 35 c)
el vino con el agua? 40 d) 45 e) 55
a) 20/1 b) 10/1 c)
5/2 d) 6/3 e) 1/2

11
 3 6 3
13.-Halla la razón equivalente a ; de tal a) b)
11 5 5
manera que la suma de los cuatro 2 5
términos de la proporción formada sea c) d)
5 2
igual a 70.
6 9 18.- Halla la tercera proporcional entre: 5 y
a) b) c)
22 33 10
12 15 18 a) 7,5 b) 5 c)
d) e) 20 d) 10
44 55 66

14.-La suma de dos números es a su 1

19.-Halla la tercera proporcional entre: 5 y
diferencia como 7 es a 3. Si el producto 4
de dichos números es 160. Determina la 7.
diferencia de los números. 7 25
a) 8 b) 12 c) a) b) c)
4 3
14 D) 16 E) 18 63 28
d)
15.- Dos números son entre si como 24 es 3 3
60, si su diferencia es 12 ¿Cuál es el 20.-Determina la cuarta proporcional de: 5;
mayor de dichos números? 2 y 16.
A) 8 B) 12 c) a) 5,8 b) ,62 c)
20 d) 24 e) 36 6,4 d) 5,6

16.- Halla la media proporcional entre 7 y 63. 21.-Determina la cuarta proporcional de:
25; 51 y 104.
a) 27 b) 7 3 c)
a) 121 b) 221 c)
21 d) 3 7 112 d) 122
17.- Halla la media proporcional entre
3 16
y
4 75

REPARTO PROPORCIONAL

REPARTO SIMPLE En este caso se trata de repartir una cantidad en forma

En este caso el reparto puede ser directo o
inverso.
A. Reparto Directo
Se hace de tal manera que las partes resultantes
sean D.P. a los índices de proporcionalidad.
Propiedad
Si a todos los índices de proporcionalidad se les
multiplica o divide por un mismo número, entonces el
reparto no se altera.
B. Reparto Inverso
Se hace en forma I.P. a los índices, para ello se
invierten los índices y luego se efectúan en reparto
directo, como ya se conoce.
2. REPARTO COMPUESTO
D.P. a ciertos números y a la vez en forma I.P. a otros.
Se procede de la siguiente manera:
1.Se convierte la relación I.P. a D.P. (invirtiendo los
índices)
2. Se multiplican los índice de las dos relaciones D.P.
3. Se efectúa un reparto simple directo con los
nuevos índices.
PRÁCTICANDO EN CLASE
1. Repartir 544 directamente proporcional a los
números 4; 5 y 8. Dar la parte mayor.
Rpta: ................
2. Repartir 1560 directamente proporcional a 2; 4;
6; 8 y 10. Dar la parte intermedia.

12
Rpta: ................ primer año obtuvieron una ganancia de 7000
dólares. ¿Cuánto le corresponde al que colocó
mayor capital?
3. Repartir 962 inversamente proporcional a 3, 5 y
a) $1600 b) $2800 c) $1800
12. Dar la parte menor.
d) $3200
Rpta: ................ e)
$3600
4. Repartir 8150 inversamente proporcional a 4 1/2;
5 1/3 y 6 2/5. Dar la parte menor.
Rpta: ....... 14.Fue repartida cierta cantidad en 3 partes que
sean D.P. a 3n, 3n -1 y 3n + 1 e I.P. con 4 n – 1; 4n + 1 y
5. Repartir 840 D.P. a los números 0,3; 0,5 y 1,2. Dar la
4n respectivamente y se observa que la primera
suma de cifras de la parte menor.
parte excede a la última en 2/6. Hallar la
cantidad a repartir.
Rpta: .......
a) 1480 b) 1580 c) 1660
d) 1630 e) 1530
6. Al repartir 1612 D.P. a los números 1/3; 2/5 y
3/10 se obtuvo que la parte menor fue:
15. Una persona A recorre 360 km a una cierta
a) 806 b) 548 c) 468
velocidad, B recorre la misma distancia con el
d) 852 e) 752
doble de velocidad y C la misma distancia lo
hace con el triple de velocidad que el primero. Si
7. Se repartió 348 soles entre 4 mendigos en forma
entre los 3 tardan 22 horas. ¿Cuál es la
D.P. a sus edades que son 25; 28; 30 y 42 años,
velocidad de B?.
si la misma suma se hubiera repartido hace 2
años, ¿cuánto le hubiera tocado al mayor?
a) 45 km/h b) 72 km/h c) 60 km/h
a) S/. 117 b) S/.120 c) S/.144
d) 40 km/h e) 7 km/h
d) S/.152 e) S/.172
16. Fue organizado un concurso de aritmética por
8. Al repartir N I.P. a 3 9, 311 y 312, se obtuvo que la
equipos; el equipo ganador de 3 integrantes
menor parte fue 75. Hallar «N».
recibió un premio en efectivo el cual se repartió
a) 3250 b) 2840 c) 2400
entre sus tres miembros proporcionalmente al
d) 5150 e) 2325
número de problemas resueltos durante el
concurso, siendo estos 36, 32 y 30
9. Al repartir N en partes que sean proporcionales a
respectivamente. Si el 2do. hubiera resuelto un
los cuadrados de 0,5; 0,25 y 0,1 se obtuvo que la
problema más , habría recibido s/. 143 más. ¿A
cantidad mayor fue 4200. Hallar la suma de cifras
cuánto ascendió el premio?.
de N.
a) 12 b) 15 c) 17
a) 21021 b) 2102 c) 210
d) 18 e) 21
d) 21 e) N.A.
10.Repartir 1320 en forma D.P. a los números 4; 5 y
10 y a su vez I.P. a 3; 2 y 6. Dar la parte menor. 17. 3 personas A, B y C se reparten un dinero en
a) 300 b) 320 c) 450 partes I.P. a 5, 8 y 12 respectivamente. Luego
d) 480 e) 540 deciden repartirse la cantidad en partes iguales,
razón por la cual uno de ellos devuelve s/. 230.
11. Un padre deja a sus hijos una herencia a ¿Cuánto más recibe “C”?.
repartirse en forma I.P. a sus edades que son 18;
21 y 24 años. Si al menor le corresponde $4200. a) 120 b) 150 c) 190
¿Cuánto le corresponde al mayor? d) 210 e) N.A.
a) $4600 b) $4500 c) $3600
d) $3150 e) $2400 18 Repartir 1380 en 3 partes, tal que a la
12.Repartir 2050 en tres partes, de tal manera que primera sea a la segunda como 2 es a 3
la primera sea ala segunda como dos es a cinco y que esta sea a la tercera como 5 es a
y la segunda sea ala tercera como tres es a
cuatro. Dar la parte mayor. 7. ¿Cuál es la cantidad menor?.
a) 1000 b) 1200 c) 1300 a) 300 b) 360 c) 420
d) 1400 e) 1500
13.Cuatro socios forman una empresa para lo cual d) 480 e) 630
reúnen 3000 dólares, el primero coloca 8000
dólares; el segundo 3/5 de lo que colocó el
primero, el tercero colocó la suma del primero y
el segundo y el cuarto lo restante. Si al finalizar el

13
19.Repartir S/. 950 entre “J”, “P” y “C” de a) 48 b) 47 c) 50
modo que la parte de “J” sea ala de “P” d) 52 e) N.A.
como 4 es a 3 y la parte de “P” ala de “C” 6. Repartir 4900 en partes D.P. a los cuadrados de
como 6 es a 5. ¿Cuánto recibe “P”?. todos los números naturales menores que 2.
Indicar la parte mayor.
a) 280 b) 400 c) 300 a) 576 b) 567 c) 500
d) 270 e) 320 d) 800 e) N.A.

7. Repartir en tres partes D.P. a las raíces

20. 3 personas se repartieron una suma de cuadradas de 96; 150 y 384. Indicar la mayor de
las partes.
dinero en forma I.P. a los números n 12 ;
a) 2500 b) 1800 c) 2400
n y n 12 . Al primero le correspondió S/. d) 2200 e) 2000
1200 y al tercero S/. 300. ¿Cuánto le 8. Dos agricultores A y B tienen terrenos de 4 y 3
correspondió al segundo?. hectáreas respectivamente, que laborarán en
conjunto. Para concluir mas rápido el trabajo
a) 67,5 b) 66,5 contratan a un peón C. Si el peón cobró por su
c) 65,5 trabajo 1400 soles y todos trabajaron igualmente,
¿cuánto pagará cada uno de los agricultores?
d) 40, 5 e) 40 a) S/.800 y S/.600 b) S/.900 y S/.500
c) S/.1200 y S/.200 d) S/.1000 y S/.400
e) S/.1100 y S/.300
PRACTICANDO EN CASA
1. Se reparte cierta cantidad de dinero en partes
que son D.P. a 4, 7 y 9; siendo la menor e las 9. Juan Pedro tienen 3 hijos: Antonio, Bernardo y
partes S/. 28. Hallar la cantidad repartida (en César y semanalmente reciben propinas D.P. a
soles). su edades que son 16; 18 y 22 años. Si Antonio
recibe 30 soles menos que César. ¿Cuánto
a) 240 b) 180 c) 240 recibe Bernardo?
d) 280 e) 200 a) S/. 60 b) S/.30 c) S/.80
d) S/.90 e) S/.120
2. Se reparte una cantidad de dinero entre 3
10.Las edades de 4 hermanos son números
personas en forma D.P. a 3 números
consecutivos. Si reciben una herencia de un tio
consecutivos. Si al segundo le corresponde S/.
lejano, el cual dejó indicado que se hiciera el
180. ¿Cuál fue la cantidad de dinero repartida?.
reparto proporcional a las edades, ¿a cuánto
ascendía la herencia?. sabiendo que el menor
a) 360 b) 450 c) 540
recibía los 6/7 del mayor y el segundo recibió
d) 600 e) 720
$3000?
a) $10500 b) $12000 c) $11700
3. N se va repartir D.P., a 2, 3 y 4 sin embargo el
d) $16500 e) N.A.
reparto se hizo D.P. a los cuadrados de estos
números, por lo que la segunda parte disminuye
11. 5. Dividir N en tres partes, de tal manera que la
en 16 unidades.
primera se a la segunda como 3 es a 7 y la
segunda es a la tercera como 4 es a 5. Si la
a) 396 b) 432 c) 484
parte menor es 288. Hallar N.
d) 696 e) 1264
a) 1500 b) 1200 c) 1000
d) 1600 e) 1800
4. Una cantidad se reparte I.P a los números
2
5 ; 34 ; 72 ; 16 ; siendo la parte que le 12.Se propone a 2 alumnos repartir
corresponde a 3/n la quinta parte del total proporcionalmente un número, el primero lo hace
Hallar “n”. D.P. a 2; 4 y 5 y el segundo lo hace I.P. a los
a) 8 b) 0 c) 10 mismos números. Si la diferencia entre las
d) 11 e) 12 cantidades que le corresponden a la primera
parte es 360. Hallar el número.
5. Repartir 1225 en partes D.P. a todos los a) 1020 b) 1045 c) 1250
números naturales menores que 50. Indicar la d) 1450 e) 1700
diferencia entre la parte mayor y la menor.

14
13.Al repartir $5700 entre 3 personas A, B y C se a) 192000 b) 180000
hace el reparto en partes proporcionales a 3 c) 240000 d) 125000
números consecutivos crecientes. Luego del e) 2 400
reparto se tienen que 1/5 de lo que le tocó a B
más lo que le toca a «A» hacen lo que le tocó a
«C». ¿Cuánto le tocó a esta última persona? MAGNITUDES Y PROPORCIONES
a) 2070 b) 2060 c) 2090
d) 2870 e) 2640
MAGNITUD: Es todo aquello que puede ser medido.
14.Una persona dispuso en su testamento que se
entregará a 3 sobrinos suyos la cantidad de CANTIDAD: Es un estado particular de la magnitud
$19695 dólares para que se repartan por ejemplo.
proporcionalmente a las edades que cada uno de
ellos tuviera el día en que falleciera. Uno de ellos Magnitud Cantidad
tenía 38 años el día en que su tío falleció y le Longitud 75 cm
correspondió $7020 pero renunció a ellos y el Volumen 30 litros
reparto se hizo entre los otros 2, también Número de días 25 días
proporcional a sus edades por lo que a uno de Número de
43 obreros
ellos de correspondió $2700 adicionales. obreros
Calcular las edades. Cantidad de obra 700 m3
a) 36, 25, 40 b) 36, 40, 45 c) 36, 45, 60
d) 36, 60, 72 e) 36, 39, 42
RELACIONES ENTRE 2 MAGNITUDES
15.Se reparte la cantidad «S» en 3 partes A, B y C
que son D.P. a 15, 13 y 17 e I.P. a 5, 39 y 85 MAGNITUDES DIRECTAMENTE
respectivamente. Además la parte que le toca a PROPORCIONAL (D.P)
«A» más 1800 es a la parte que le toca a B más Por ejemplo un, vendedor ambulante vende cada
la de C como 6 es a 1. Hallar «S». una de las botellas con un litro de gaseosa a S/. 2
a) 29300 b) 36000 c) 31200 analizamos las magnitudes, número de botellas
d) 31800 e) 32400 16. Un vendidas y el precio.
padre desea repartir su fortuna entre 3 hijos
suyos A, B y C de manera que las partes sean x4 2 x3 x 5/6
entre sí como 7, 6 y 5 respectivamente.
Posteriormente cambia de opinión y ordena # de botellas 1 4 2 6 5
hacer el reparto proporcionalmente a los precio 2 8 4 12 10
números 6, 5 y 4. Averiguar cual es el monto de
la herencia si en el nuevo reparto uno de ellos Se observa que:
habría recibido 1200 más que la primera vez. 1 4 2 6 5
a) 108000 b) 110000 c) 112000      0 .5
2 8 4 12 10
d) 114000 e) 116000
Observamos que la relación entre los valores
correspondientes entre las 2 magnitudes es
17. .Repartir 280 directamente proporcional a 1/5;
constante, cuando ocurre esto a las magnitudes las
2/3 y 3/10. Dar como respuesta la parte mayor.
llamaremos D.P. (precio).
a) 100 b) 140 c) 160
Veamos gráficamente.
d) 180 e) N.A.
12
18.Repartir 400 directamente proporcional a los
números, 75 y . Dar la parte menor.
, 48 10

a) 100 b) 120 c) 150 8

d) 80 e) N.A.
4
19.Repartir 3250 inversamente proporcional a los #s
45 , 45 y dar como respuesta la parte 2

menor. 1 2 4 5 6 # de botellas
a) 750 b) 200 c) 400
d) 500 e) N.A.
MAGNITUDES INVERSAMENTE
20.Se requiere repartir una herencia de 360000 PROPORCIONALES (I.P)
dólares entre dos hermanos de manera que uno
de ellos reciba 1/7 mas que el otro. ¿Cuánto le Por ejemplo, si 24 obreros pueden hacer una zanja
toca al que recibe mayor cantidad? en 10 días, analicemos los valores correspondientes

15
que pueden tomar las magnitudes número de
obreros y números de días. m
3 x 2 x 3/4 y = f(x) entonces : f ( x )  ó f(x).x = m
x
# de Obreros 24 8 16 12 en donde f(x) es una función de proporcionalidad
# de días 10 30 15 20 inversa

Luego 2 magnitudes son D. P si la relación entre sus

  valores correspondientes es constante.
x3 2 3/4
Podemos Observar que: Su gráfica será una línea recta o punto de
pertenencia o una misma línea recta que pasa por el
24 . 10 = 8.30 = 16 .15 = 12 . 20 origen de coordenadas.
Cuándo dos magnitudes cumplen que el producto de Entonces, sean las magnitudes A y B, D . P se
sus valores correspondientes es constante les cumple.
llamaremos magnitudes I.P.
 (# de obreros) I.P (# de días)  Valor de A
= k (cte)
Veamos  Valor de B 
gráficamente

# de días Aplicación 1:
Si la magnitud A es D.P.B2, calcule el valor que
asume la magnitud A cuando B es 16, sabiendo que
30 cuando A asume el valor de 25, en B asume el valor
de 20

20
15
10
Aplicación 2:
8 12 16 24 # de obreros La temperatura en grados centígrados en una aula
es D.P, a la raíz cuadrada del número de alumnos
Luego 2 magnitudes son I.P. si el producto de sus presentes. En un determinado momento la
valores correspondientes es constante, su gráfica temperatura fue de 24ºC. Cuando estuvieron
será una o parte de una rama de una hipérbole presentes 36 alumnos, Cuál será la temperatura
equilátera. cuando ingresen 28 alumnos más.
Entonces, sean las magnitudes A y B I.P. Se cumple
(valor de A) (valor de B) = etc. Analicemos las magnitudes D.P como función de
proporcionalidad:
3
a.- Si la magnitud A2 es I.P B , calcule x, si:
Sabemos que cuando A es D.P.B. se cumple.
A 15 X
B 27 1728  Valor de A
= k (cte)
 Valor de B 
b.- La presión es I.P con el volumen, ¿a qué Llamemos:
presión está sometido un gas, si al aumentar la “y” al valor de A
presión en 12 atmósferas, el volumen varía en “x” al valor de B
1/7? “m” a la etc
Analicemos las magnitudes I.P. como función de Entonces:
proporcionalidad. y
 m
Sabemos que cuando A I P B: x
(Valor de A) (Valor de B) = etc.
Llamaremos: “y” al valor de A Lo que nos representa la ecuación de una recta que
“x” al valor de B pasa por el origen de coordenadas por lo que: y =
“m” a la etc, f(x), entonces :
luego reemplazamos y . x = m F(x) = mx , en donde f(x) es una función de
m proporcionalidad
y
x
Aplicación 3
lo que es una ecuación de una hipérboles equilátera
por lo que:

16
Si f(x) es una función de proporcionalidad directa, en 9. Se tiene tres magnitudes A, B y C tales que A es
donde f(4) = 12, Calcule f(3) + f(2) DP a B1/2; A es IP a C2. Cuando A=8, B=16, C=6.
Calcular B si A=9 y C=4.
Aplicación 4 a) 2 b) 3 c) 4
Si f(x) es una función de proporcionalidad, calcule d) 5 e) 6
F(3) x F(4 )  (F(5))2 1
x  x 10.La magnitud A es DP a B2, e IP a C1/3. Si el valor
F(17 ) F(9) de B se duplica y el de C disminuye en sus
26/27. ¿Qué sucede con el valor de A?
a) Queda multiplicado por 12
PRÁCTICANDO EN CLASE b) Disminuye en 1/11 de su valor
c) Aumenta en 1/11 de su valor
1. ¿Cual de las siguientes relaciones no indica una d) Se triplica
relación de proporcionalidad entre x e y? e) Se cuadriplica
a) 5x = 7y b) 9x = 2/4
c) x + y = 12 d) x + y = 2y 11.A es DP a D y la suma de B y C e IP a B.C.
e) (x+1)2 = y + 2 A=3D cuando B=3 y C=2, siendo: BDP C.
Calcular A cuando B es igual a 9 y D=5.
2. Si A es D.P. a B, además cuando A = 12 a) 1 b) 2 c) 3
entonces B es igual a 16. Hallar A cuando B sea d) 4 e) 5
igual a 12. 12.Se tiene la siguiente tabla de valores para dos
a) 8 b) 9 c) 10 magnitudes A y B:
d) 12 e) 6
A 36 144 324 n 4
3. Si A es I.P. a B además cuando A es igual a 10, B 6 3 2 9 18
entonces B es igual a 24. Hallar B cuando A sea Hallar “n”
igual a 15. a) 12 b) 14 c) 16
a) 10 b) 8 c) 16 d) 18 e) 20
d) 12 e) 4
13.Sean dos magnitudes A y B tales que: A IP B (B
4. Si A es D.P. a B2, además cuando A es igual a 30); A DP B (B  30). Si A = 6 cuando B = 20.
32 entonces B es igual a 4. Hallar A cuando B ¿Cuál será el valor de A cuando B = 60?
sea igual a 3. a) 2 b) 4 c) 8
a) 6 b) 9 c) 18 d) 3 e) 6
d) 27 e) 36 14. El peso de un eje varía proporcionalmente a su
5. Si A es D.P. a B. IP a C e I.P. a D, además longitud y a su sección transversal. Si un metro
cuando AD=2 entonces B=2C. Hallar A cuando de hierro forjado de un centímetro de diámetro
B=48, C=2 y D=3. pesa 0,6 kg. Calcular el peso de un eje de 5m
a) 4 b) 6 c) 8 de largo y 5 cm de diámetro.
d) 12 e) 16 a) 60kg b) 75kg c) 90kg
d) 105kg e) 120kg
6. Si: A es D.P. a B, e I.P. a C, además cuando A
es igual a 2, entonces B es igual a 6 y C es igual 15.¿Cuál es el peso de un diamante que vale
a 8. Hallar A ciando B sea 15 y C igual 10. 55.000 dólares, si uno de 6 kilates cuesta 19800
a) 2 b) 4 c) 6 y el precio es proporcional al cuadrado de su
d) 8 e) 5 peso.
(1 kilate = 0.259)
7. Se tiene dos magnitudes tales que: 3 A es I.P. a) 6g b) 6,25g c) 2,5g
a B. Si cuando A = 8 entonces B = 6, halar A d) 25g e) 62,5g
cuando B sea 4.
a) 9 b) 27 c) 4 16.A varía como la suma de 2 cantidades de las
d) 32 e) 64 cuales una varía como B y la otra inversamente
a B 2 . Si A = 19 cuando B es 2 ó 3. Hallar A
8. Se tiene tres magnitudes A, B y C tales que A es cuando B = 6
D.P. a B e I.P. a C2 cuando A=8 y B=16 a) 28 b) 29 c) 30
entonces C=6. Hallar B cuando A=9 y C=4. d) 31 e) 32
a) 2 b) 4 c) 6 17.Según la ley de Boyle, la presión es I.P. al
d) 6 e) 16 volumen que contiene determinada cantidad de
gas. ¿a qué presión está sometida un gas, si al
aumentar este en 2atm, el volumen varía en
40%

17
 a) 4atm b) 5 c) 6
d) 2 e) 3

18.Se sabe que una magnitud A varía en forma 25.De las siguientes afirmaciones:
proporcional a B . Hallar el valor de A, si se
sabe que al disminuir en 30 unidades entonces I. El área de un cuadrado es D.P. a su lado
el valor se B varía en 9/25 de su valor. II. Si “A” y “B” son magnitudes I.P. entonces el
a) 150 b) 180 c) 120 cociente entre sus valores correspondientes
d) 200 e) 90 es constante
III. Si “A” es D.P. a “B”, “B” es D.P. a “C”
entonces “A” es D.P. a “C”.
19.Se tiene 2 magnitudes A y B tales que 3 A es
Señalar cuál es verdadera
I.P. a B si cuando A = 8, B = 6. Hallar A si B = 2 a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
a) 64 b) 216 c) 512 d) Sólo I y IIIe) N.A.
d) 1000 e) 343
26.Si “A” varia en forma D.P. con “B” y “C” y “C”
20.Si “X” varia a razón directa a “Y” e inversa al
varia en forma D.P. con F 3 , cuando A = 160
cuadrado de “Z”. Cuando X = 10 entonces Y= 4
y Z = 14. Hallar “X” cuando Y = 16 y Z = 7 entonces B = 5, F = 2. Si B = 8 y F = 5. ¿Cuánto
a) 180 b) 160 c) 154 será A?
d) 140 e) 120 a) 4000 b) 3800 c) 3500
d) 3200 e) 2400
21.El precio de un pasaje varia inversamente con el
número de pasajeros con el número de 27. La eficiencia se mide en puntos y es D.P. a los
pasajeros, si para 14 pasajeros el pasaje es de años de servicio e I.P. a la raíz cuadrada de la
S/. 15. ¿Cuántos pasajeros serán cuando el edad del trabajador . Se sabe que la eficiencia
pasaje cueste S/. 6? de Juan es de 2 puntos cuando tiene un año de
a) 31 b) 33 c) 34 servicio y 25 años de edad. ¿Cuál será la
d) 35 e) 36 eficiencia a los 36 años?
a) 18 b) 25 c) 28
22.Dos magnitudes son inversamente d) 20 e) 22
proporcionales si una de ellas disminuye en 1/4
d su valor. ¿En cuánto aumenta o disminuye la 28. De las siguientes gráficas
A A.D.P B C C.I.P D
otra?
12 24
a) Aumenta 1/4 b) Disminuye 1/4
c) Aumenta 1/8 d) Disminuye 1/8 x 2k
e) Disminuye 1/3 D
15 k B 30 y
23.Se sabe que la fuerza de atracción entre 2 Hallar: x/y
cuerpos varia en forma D.P. al producto de sus a) 0,5 b) 0,6 c) 0,7
masas e I.P. al cuadrado de la distancia entre d) 0,8 e) 2
ellos si la distancia entre dos cuerpos aumenta
en 20% que pasa con la 29.Las magnitudes A 2 y B son I.P. y cuando A=20.
fuerza de atracción entre ellos?
A es a B como 10 es 9. ¿Qué valor toma “A”
a) Aumenta en 25%
cuando “B” = 72?
b) Disminuye en 23/8%
a) 18 b) 16 c) 10
c) Disminuye en 69,4%
d) 12 e) 15
d) Disminuye en 30,55%
e) Disminuye en 29%
PRACTICANDO EN CASA
24.Se sabe que “A “ es I.P. con “B” y que “B” es I.P.
con “C”. Si cuando “A” aumenta 15 unidades “C” 1. Para las magnitudes A y B se tiene:
A
varia en 20%. ¿Qué pasa con “B” cuando “A”.
aumenta en 25 unidades? 4x

x+6
a) Aumenta en 10%
b) Aumenta en 20%
x
c) Disminuye en 15%
d) Disminuye en 25% 0 y 3y y +6 B
e) No varia Indicar el valor de (x + y)

18
 a) 4 b) 5 c) 3 es el peso de un artículo por el cual se pagó 6
d) 2 e) 6 monedas?
a) 1 221 gr b) 1 396 c) 3 969
d) 11 025 e) 1 023
2. Del siguiente gráfico:
N° Días 8. La gratificación para los empleados es
b
proporcional al cuadrado de su edad que tiene.
Si actualmente tiene 18 años. ¿Cuántos años
más deberá tener para que la gratificación que
200 reciba sea el cuádruplo de lo que recibió?
a) 10 b) 16 c) 18
a
d) 24 e) 30
0 2 3 600 N° Obreros
¿Cuál es el valor de (a + b)? 9 El precio de una esmeralda varia
a) 201 b) 300 c) 301 proporcionalmente al cuadrado de su peso. Si
d) 400 e) 602 una esmeralda se compró en 3 600 dólares y se
rompe en dos pedazos que pesan 11,1 gr; y
3. Si a + b + c + m = 129, Hallar “m” en: 25,9gr respectivamente. ¿Cuál es la pérdida
A
L1
L2 sufrida?
a) $ 576 b) $ 1 200 c) $ 1 296
d) $ 1 728 e) $ 1 900
2m

m 10.Si una magnitud A es I.P. a B D.P. a B D.P. a

C es I.P. a D 2 . Hallar el valor de A cuando
H1
B es 10; C es 36 y D es 4, si cuando A es 720; B
es 2; C = 4 y D es igual a 3
0 8 a b c B a) 243 b) 81 c) 162
a) 12 b) 14 c) 16 d) 63 e) 729
d) 17 e) 18
16.Se sabe que un cae libremente recorre una
4. Una rueda dentada de 48 dientes da 560 R.P.M. distancia proporcional al cuadrado del tiempo.
y concatena con un piñón que da 107520 Una piedra recorre 9,8 m en un segundo 4
vueltas por hora ¿Cuál es el número de dientes décimas. Determinar la profundidad de un pozo
del piñón? si se sabe que al soltar la piedra esta llega al
a) 3 b) 15 c) 7 fondo en 2 segundos.
d) 5 e) 30 a) 10 m b) 5 m c) 15 m
d) 20 m e) 18 m
d) 10 e) 12
17.El precio de un diamante es D.P. al cuadrado de
5. Sabiendo que A es I.P. a la inversa de 2 , e I.P
B su peso. Si un diamante se parte en 2 pedazos,
a C 3 y además B es D.P. a D 2 y C I.P. a E3. uno de los cuales pesa 3/5 del otro, sufre una
Determinar el valor de A cuando E = 4; D = 9, si pérdida de 24 000 dólares. ¿Cuánto costaba el
cuando E = 2; D = 3 y A = 1 diamante antes de romperse?
a) 3 8  2 9 b) 3 9  2 8 c) 6 9 a) $ 50 000 b) $ 51 200 c) $ 36 000
4 9 2 9
d) $ 15 000 e) $ 20 800
d) 3 2 e) 3 2
18.Se sabe que A es I.P. a B 3 y B I.P. a C 2 .
6. Sabiendo que A es proporcional a B y que C es
proporcional A . Hallar “ n” si: Hallar el valor de A cuando B = 4 y C = 6, si
cuando: A = 27; B = 12 y C = 2.
Magnitud Valores a) 1 b) 2 c) 4
A 36 n d) 5/2 e) 64
B 2 1/3
C 3 1 19.Un anciano repartió su herencia entre sus dos
a) 1/36 b) 1/2 c) 1/3 sirvientes proporcionalmente a sus años de
d) 1/9 e) 1/4 servicio que son 18 y 20 años e inversamente
proporcional a sus edades 26 y 26 años
7. En un cierto país se cumple que el cuadrado del respectivamente. Determinar el monto de la
precio de un producto es proporcional a la raíz herencia si el mayor recibió $ 1 600 más que el
cuadrada de su peso. Si un artículo costó 2 menor.
monedas cuando su peso es 49 gramos. ¿Cuál a) $ 14 000 b) $ 12 000 c) $ 14 600
d) $ 15 400 e) $ 16 400

19
 d) A2 I.P. B3 e) A3  B2
20.Para las magnitudes P y Q se tiene el gráfico 25. Si una plancha consume una potencia que es
siguiente: directamente proporcional con su resistencia y
P L2 con el cuadrado de su corriente que circula.
P1 ¿Qué pasará con su potencial si su corriente se
duplica y su resistencia se hace 4 veces menor?
L1
a) disminuye 50%
P2
b) aumenta 50%
c) sigue igual
2 d) aumenta 50%
e) disminuye 20%
Q
0 1 1
10 5
20. Es un empleado un Es DP a año de servicio e IP
al de su coeficiente intelectual. Si es que trabaja
hace ocho años y tiene un coeficiente Intelectual PRACTICANDO EN CASA
de si 100 gana $2000. ¿Cuál es el coeficiente
intelectual mediante ese que trabaja hace 20 1.Si "A" varía en razón directa a "B" e inversamente
años y gana $5000? al cuadrado de "C", cuando A = 10, entonces, B =
a)100 b)80 c)120 4 y C = 14. Hallar "A" cuando B = 16 y C = 7.
d)110 e)90 a) 200 b) 180 c) 160
d) 140 e) 156

21. Si “A” es directamente proporcional a “B”. Hallar 2.Sabiendo que "A" es I.P. a B3. Hallar "A" cuando
(m + n). B = 2, si A = 6, entonces B = 4.

A a) 48 b) 46 c) 50
36 d) 52 e)4

3.Se tiene que "A" es D.P. a "B", si A = 10, cuando

24
B = 4. hallar "B". Cuando A = 8
a) 1 b) 2 c) 8
m
d) 4 e) 16

0 8 n B
24 4. "A" es I.P. a "B", si A = 20, entonces B= 30. hallar
a) 30 b) 28 c) 36 "A" cuando B = 50
d) 22 e) 14 a) 10 b) 12 c) 8
d) 16 e) 20
22. Si la magnitud A es inversamente proporcional a
la inversa de B donde algunos valores 5. Si "A" es D.P. con B2 e I.P. a C , cuando A =
correspondientes se muestran en la siguiente 4, B = 8 y C = 16.Hallar "A" cuando B = 16 y
tabla: C=36.

A 100 5 n a) 6 b) 12 c) 2
B m 0,05 4 d) 4 e) 10
Calcular : (m + n)
a) 5 b) 101 c) 120 6. El cuadrado de A varía proporcionalmente al cubo
d) 57 e) 201 de B cuando A = 3 y B = 4. Hallar el valor de B
3
23. A es directamente proporcional a B y C e cuando A 
3
inversamente proporcional a D2. Cuando B=4;
1 2
C=2 y D=2 entonces A=12. ¿Qué valor tomará D a) 1 b) 1 c) 3/4
cuando A=48 ; B= 25 y C=2? 3 3
a) 1,5 b) 2 c) 2,5 d) 2 e) 22
d) 3 e) 3,5
7. El cuadrado de "X" varía proporcional-mente al
24. Si se tiene la siguiente tabla de valores para dos cubo de "Y". Si "X" = 4, "Y" = 2. hallar "Y"
magnitudes A y B. cuando X = 2
A 1 8 0,125 a) 1 b) 2 c) 3
B 36 9 144 d) 4 e) 5
a) A  B b) A I.P. B c) A  B 2

20
8.Si "A" es D.P. con B2 e I.P. a C1/2, cuando A = 1; 1. Un grupo de 8 carpinteros demoran 6 días en
B = 2 y C = 64. hallar "A" cuando B =1y C = 4 hacer 24 mesas. 12 carpinteros ¿cuánto
a) 2 b) 1/2 c) 1/4 demoran en hacer 42 mesas?
d) 1 e) 8
a) 8 b) 9 c) 6
9. Si "A" es D.P. con "B" e I.P. a C2. Cuando A d) 7 e) 5
= 4, entonces B =2 y C = 2. Hallar "A" cuando B
= 3 y C = 1/2. 2. Si 3 conejos comen 3 zanahorias en 3 min.,
entonces un conejo comerá 2 zanahorias, ¿en
a) 10 b) 96 c) 48 cuántos minutos?
d) 4/3 e) 8/3
a) 2 b) 3 c) 4
10.Sabiendo que "A" es I.P. a B3. Hallar A cuando B d) 5 e) 6
= 3; Si A = 3 y B = 2
3. En 24 días, 15 obreros han hecho 1/4 de una
a) 8/9 b) 7/4 c) 3/8 obra. ¿Cuántos días empleará otro grupo de 60
d) 9/8 e) N.A. obreros, en terminar la obra?

11.El cuadrado de “A” varía proporcional-ente al a) 24 b) 36 c) 18

cubo de “b”. Si “A” = 3 ; “B” = 4. Hallar “B” cuando d) 20 e) 15
3
A= 4. Un grupo de 9 jardineros demoran 4 horas en
3
podar los 600 m² de un jardín. ¿Cuánto
a) 1/4 b) 1/2 c) 3/4
demorarán 8 jardineros en podar otro jardín de
d) 4/3 e) 5/3
400m²?
12. Si "A" es directamente proporcional con B2 e
a) 3 horas b) 6 c) 5
inversamente proporcional a C , cuando A = 4, d) 4 e) 2 1 2
B = 8 y C = 16. hallar "A" cuando B = 12 y C = 36.
5. Si 4 gallinas ponen 8 huevos en 8 horas,
a) 7 b) 8 c) 10 entonces 6 gallinas ¿cuántos huevos pondrán en
d) 9 e) 6 12 horas?

13.Si "A" varía en razón directa a "B" e a) 18 b) 24 c) 12

inversamente al cuadrado de "C", cuando A = d) 9 e) 15
10, entonces, B = 4 y C = 14. Hallar "A" cuando
B = 16 y C = 7. 6. En 16 horas, 9 pintores han pintado los 3/8 de
a) 200 b) 180 c) 160 un edificio ¿Cuántas horas demoraran 12
d) 140 e) 156 pintores, en terminar de pintar el edificio?

14. Sabiendo que "A" es I.P. a B3. Hallar "A" cuando a) 18 b) 24 c) 21

B = 2, si A = 6, entonces B = 4. d) 20 e) 27

a) 48 b) 46 c) 50 7. Una guarnición de 1600 hombres tiene viveres

d) 52 e)4 para 10 días a razón de 3 raciones diarias cada
hombre. Si se refuerzan con 400 hombres,
15.Se tiene que "A" es D.P. a "B", si A = 10, cuando ¿cuántos días durarán los víveres si cada
B = 4. hallar "B". Cuando A = 8 hombre toma 2 raciones diarias?

a) 1 b) 2 c) 8 a) 14 b) 12 c) 10
d) 4 e) 16 d) 18 e) 24

8. 10 hombres, trabajando en la construcción de un

REGLA DE TRES SIMPLE Y puente hacen 3/5 de la obra en 8 días. Si retiran
8 hombres, ¿cuánto tiempo emplearán los
COMPUESTO restantes para terminar la obra?

a) 15 2/3 b)18 2/3 c)26 2/3

d) 24 1/3 e) 25 3/5

9. Dos hombres han cobrado 350 colones por un

trabajo realizado por los dos. El primero trabajó

21
 durante 20 días a razón de 9 horas diarias y
recibió 150 colones. ¿Cuántos días, a razón de 6 18.12 jardineros demoran 16 horas en podar
horas diarias, trabajó el segundo? 1200m² de jardín. ¿Cuántos jardineros más será
necesario contratar para que poden 3600m² y
a) 40 días b) 50 c) 36 empleen 8 horas?
d) 42 e) 39 a) 72 b) 60 c) 52
d) 68 e) 70
10.3 hombres trabajando 8 horas diarias han hecho
80 metros de una obra en 10 días. ¿Cuántos 19.Una guarnición de 350 hombres tiene víveres
días necesitarán 5 hombres trabajando 6 horas para 100 días a razón de 4 raciones diarias. Si se
diarias para hacer 60 metros de la misma obra? refuerzan con 150 hombres. ¿Cuánto debe ser
las raciones diarias para que los víveres duren
a) 9 días b) 4 c) 8 40 días?
d) 12 e)6 a) 4 b) 5 c) 6
11. Si 3 monitos comen 3 plátanos en 3 minutos d) 7 e) 8
luego ¿8 monitos se comerán 8 plátanos en
cuánto tiempo? 20.Si 12 maquinas pueden producir 3500 lapiceros
en 21 horas ¿Cuántos lapiceros podrán producir
a) 8 b) 6 c) 3 en 18 horas 24 máquinas?
d) 18 e) 20 a) 3000 b) 6000 c) 4500
d) 12000 e) 4800
12.10 frascos de alcohol de 50 cm³ se evaporan en
50 seg. luego 5 frascos de alcohol de 50cm³ ¿en 21.60 obreros pueden cavar una zanja de 800m³ en
cuánto tiempo se evaporarán? 50 días. ¿Cuántos días necesitan 100 obreros en
cavar una zanja de 1200 m³ cuya dureza es tres
a) 20 seg. b) 10 c) 50 veces la del terreno anterior?
d) 25 e) 49 a) 80 b) 135 c) 105
d) 120 e) 200
13.Un niño crece 10 cm. cada 10 años. luego 2
niños crecerán 20 cm. ¿en cuántos años? 22.En 24 días 15 obreros han hecho ¼ de la obra
que les fue encomendado. ¿Cuántos días
a) 20 años b) 10 c) 15 empleará otra cuadrilla de 30 obreros
d) 12 e) no se sabe doblemente hábiles en terminar la obra?
a) 12 b) 18 c) 6
14.Si 10 obreros hacen 1 obra en 20 días, ¿qué d) 15 e) 13
parte de la obra harán 15 obreros en 4 días?
23.Un trabajo puede ser hecho por 8 hombres en 16
a) 10/3 b) 1/5 c) 3/10 días trabajando 5 horas diarias cuando habían
d) 5/8 e)3/5 hecho la mitad de la obra se retiraron la mitad de
los hombres. ¿Cuántos días adicionales habrá
15.Indicar que pareja de magnitudes son "D.P." que darles para que acaben el trabajo?
a) 20 b) 24 c) 18
a) Obreros - días d) 12 e) 8
b) Rendimiento - días
c) Difícil obra - obra 24.Los 2/5 de una obra pueden hacerlo "m" obreros
d) Rendimiento - obreros en "2m" días, si se contrata "2m" obreros mas
e) obra - obreros ¿en cuántos días acabarán la obra?
a) 9/4m b)4/9 c)2/7
16.Si 18 obreros hacen 3/4 de una obra en 12 días, d) 1/4 e)2/7
¿cuántos obreros más se necesitaran para que
hagan la mitad de la obra en 6 días? 25.Si 2000 hombres hacen un edificio en 3 meses.
¿Qué parte del edificio harán 500 hombres en 15
a) 24 b) 6 c) 8 días? (1 mes = 30 días)
d) 10 e) 15
a) 1/4 b) 3/2 c) 2/3
d) 1/5 e)2/7

17.100 obreros hacen 1/7 de una obra en 15 días.

¿En cuántos días 20 obreros harán 4/7 de la PRACTICANDO EN CASA
obra?
a) 30 b) 38 c) 300
d) 70 e) 100

22
1. Una obra puede ser hecha por 20 obreros en 14 velocidad de A es de 56 Km/h. ¿Cuál es la
días. ¿Cuántos obreros hay que incrementar velocidad de B?
para que la obra se termine en 8 días?
a) 15 b) 12 c) 10 a) 10 km/h b) 20 km/h c) 30 km/h
d) 8 e) 14 d) 40 km/h e) 80 km/h

2. 12 obreros pueden hacer un trabajo en 29 días.
Después de 8 días de trabajo se retiran 5
obreros. ¿Con cuántos días de retraso se
entregará la obra?
a) 15 días b) 30 días c) 80 días
d) 5 días e) 20 dias
3.Una guarnición de 2200 hombres, tiene
provisiones para 62 días, al terminar el día 23 se
retiran 250 hombres. ¿Cuánto tiempo podrán
durar las provisiones que quedan al resto de la
guarnición?
a) 40 días b) 44 días c) 80 días
d) 50 días e) 55 dias
4.8 obreros pueden haber una obra en 20 días.
Después de 5 días de trabajo se retiran 3
obreros. ¿Con cuántos días de atraso se
entregará la obra?
a) 10 b) 14 c) 9
d) 12 e) 20
11.Dos ruedas cuyos diámetros son 1,5m y 2,4 m
están movidas por una correa. Cuando la menor
da 220 revoluciones. ¿Cuántas revoluciones da
la mayor?
a) 137,5 rev b) 140 rev c) 180 rev
d) 175 rev e) N.A
12.Nataly demora 6 horas en construir un cubo
compacto de 4 cm de arista, después de 54
horas de trabajo. ¿Qué parte de un cubo de 12
cm de arista habrá construido?
a) 1/ 2 b) 1/ 3 c) 1/ 8
d) 2/ 3 e) 4/ 5
13.Percy es el doble de rápido que Miguel y éste es
el triple de rápido que Franklin. Si entre los tres
pueden terminar una tarea de Aritmética en 16
días. ¿En cuántos días Miguel con Franklin harán
la misma tarea?

5. Un propietario tiene 649 corderos que puede a) 10 b) 20 c) 30

alimentar durante 65 días. ¿Cuántos corderos d) 40 e) 80
deben vender si quiere alimentar su rebaño por
15 días más dando la misma ración? 14.Un buey atado a una cuerda de 7,5 m de longitud
a) 100 b) 200 c) 300 puede comer la hierba que está a su alcance en
d) 180 e) 120 2 días. ¿Qué tiempo demoraría para comer la
hierba que está a su alcance, si la longitud de la
6. Un caballo atado con una soga de 3 m de largo cuerda fuera de 15m?.
demoran 5 días en comer el pasto que está a su
alcance. Si la soga fuera de 6 m. ¿Cuántos días a) 10 b) 9 c) 8
tardará en comer todo el pasto a su alcance? d) 12 e) 15

7. En al construcción de un puente trabajaron 15 15.Para pavimentar 180 metros de pista; 18 obreros

albañiles durante 12 días, e hicieron las 3/4 tardan 21 días. ¿Cuánto días se necesitarán para
partes de la obra; después se retiraron 7 de ellos. pavimentar 120m de la misma pista con 4
En cuántos días concluyeron las restantes la obreros menos?
obra?
a) 18 b) 20 c) 40
8. Una obra lo pueden hacer 28 hombres en cierto d) 60 e) N.A
tiempo . ¿Cuántos obreros se necesitarán
aumentar para hacer 1/4 de la obra en un tiempo 16.Si 16 obreros trabajando 9 horas diarias durante
2/7 del anterior trabajando la mitad de horas 20 días hacen 60 sillas. ¿Cuántos días
diarias? necesitarán 40 obreros trabajando 1 hora diaria
menos para hacer un ciento de las mismas
sillas?
9. Un auto tarda 8 horas para recorrer un trayecto a) 10 b) 20 c) 18
yendo a 90 km/h. ¿Cuánto tardará en recorrer el d) 15 e) 23
mismo trayecto yendo a 60 km/h?
17.Si 180 hombres en 6 días, trabajando 10 horas
a) 10 b) 50 c) 56 cada día, pueden hacer una zanja de 200m de
d) 60 e) N.A largo, 3m de ancho y 2m de profundidad. ¿En
cuántos días, de 8 horas, harían 100 hombres
10. A y B recorren cierta distancia, y los tiempos una zanja de 400 metros de largo; 4m de ancho y
que emplean están en la razón 15/21. La 3 metros de profundidad?

23
 a) 100 b) 54 c) 58 25.Si 25 pollos cuestan S/. 112,50. ¿Cuánto
d) 61 e) 24 costarán 14 pollos?

18.Si 40 carpinteros fabrican 16 puertas en 9 días. a) S/. 63 b) S/. 62 c) S/. 50

¿Cuántos días tardarían 45 carpinteros para d) S/. 44 e) S/. 53
hacer 12 puertas iguales? 26.Si tres metros de polystel cuesta S/. 120.
a) 5 b) 7 c) 6 ¿Cuánto se pagará por 5,5 metros del mismo
d) 8 e) 10 polystel?

19.Por 8 días de trabajo, 12 obreros han cobrado a) 200 b) 220 c) 185

S/.640. ¿Cuánto ganarán por 16 días, 15 obreros d) 230 e) 195
con los mismos jornales?
27.Si 21 obreros tardan 10 días para hacer una
a) 1600 b) 1800 c) 1520 obra. ¿Cuántos obreros se necesitarán para
d) 1810 e) 1740 hacer la misma obra en 15 días?

a) 11 obreros b) 14 obreros c) 15 obreros

20.20 obreros, en 14 días de 8 horas; han realizado d) 13 obreros e) 12 obreros
un trabajo de 120m de largo. ¿Cuántos días de 7
horas emplearán 24 obreros para hacer 90m del 28.Un auto tarda 8 horas para recorrer un trayecto
mismo trabajo? yendo a 90 km/h. ¿Cuántos tardará en recorrer el
mismo trayecto yendo a 60 km/h?
a) 11 b) 10 c) 80
d) 30 e) 18 a) 10h b) 11h c) 12h
d) 13h e) 14h
21.Por trabajar 8 horas diarias durante 20 días un
peón ha ganado S/.120. ¿Cuántas horas diarias
habrá trabajado en la misma obra si por 30 días 29.Un albañil ha construido un muro en 16 días. Si
le han pagado S/.225? hubiera trabajado 4 horas menos habría
empleado 8 días más para hacer el muro.
a) 10 b) 12 c) 14 ¿Cuántas horas hubiera trabajado por día?
d) 16 e) 20
a) 6h b) 12 h c) 10 h
22.Si con 120 Kg de pasto se alimenta a 4 caballos d) 8 h e) 16 h
durante 5 días. ¿Cuántos kg de pasto se
necesitarán para alimentar a 9 caballos en tres 30.Un grupo de estudiantes tienen víveres para un
días? viaje de 48 días. Si se retiran el 25% de los
estudiantes. ¿para cuántos días más alcanzaron
a) 16 kg b) 160 kg c) 162 kg los víveres?
d) 140 kg e) N.a.
a) 120 b) 24 c) 16
23.Si 8 secretarias tardan 3 horas para digitar 72 d) 15 e) 64
páginas. ¿Cuánto tardarán 6 secretarias para
digitar 90 páginas?

a) 6 horas b) 5 horas c) 1,6 horas

d) 2 horas e) N.a.

24.Si trabajando 10 horas diarias una cuadrilla de

obreros tardan 18 días para terminar una obra,
trabajando 6 horas diarias. ¿En cuántos días
terminarán la misma obra?
a) 30 b) 25 c) 33
d) 28 e) 27

24
25
26