Razones y proporciones

El testamento del jeque

Al morir el jeque, ordenó que se distribuyeran sus camellos entre sus hijos de la siguiente forma: la mitad para el
primogénito, una cuarta parte para el segundo y un sexto para el más pequeño. Pero resulta que el jeque solo tenía
once camellos, con lo que el reparto se hizo realmente difícil, pues no era cosa de cortar ningún animal. Los tres
hermanos estaban discutiendo, cuando ven llegar a un viejo beduino, famoso por su sabiduría, montado en su
camello. Le pidieron consejo y este dijo: - Si vuestro padre hubiese dejado doce camellos en vez de once no habría
problemas. - Cierto, pero solo tenemos once - respondieron los hermanos, a lo que el beduino contestó: tomad mi
camello, haced el reparto y no os preocupéis que nada perderé yo en la operación.

¿En qué se basa el beduino para afirmar tal cosa?

Objetivos Razón
Al finalizar el presente capítulo el alumno estará en la Es la comparación de dos cantidades homogéneas, esta
capacidad de: comparación puede hacerse empleando la sustracción o
la división.
- Comparar dos cantidades por sustracción o división e
interpretar el resultado. Clases de razón
- Co ns tr ui r re la ci on es e nt re l as c an ti da
de s proporcionadas. a. Razón aritmética (R.A.)
- Reconocer los tipos de proporciones que
existen. Es la comparación de dos cantidades mediante la
- Aplicar las propiedades adecuadamente en la sustracción. Dicha comparación nos determina en
resolución de problemas. cuánto excede una cantidad a la otra.
- Aplicar los conceptos para la resolución de
situaciones de la vida real. Ejemplo:

A un evento deportivo asistieron 42 000 personas a

Introducción occidente y 24 000 a oriente.
¿Cuál es su razón
En la vida cotidiana encontramos varias magnitudes a aritmética?
nuestro alrededor, por ejemplo: La velocidad del bus
donde nos desplazamos, el tiempo que demora nuestro Solución:
recreo, la temperatura del medio ambiente, el precio de Escribiendo los datos mediante una
una entrada al cine, etc. sustracción
42000 - 24000   18000
 
Todas las magnitudes que podamos identificar son Valor de
susceptibles de ser medidas y asociarse a un número y la razón aritmética
una unidad a la que llamamos cantidad.
Interpretación del resultado:
Veamos algunos ejemplos:
 El número de personas en occidente excede en
MAGNITUD UNIDAD CANTIDAD 18 000 al número de personas en oriente.
 Hay 18 000 personas más en occidente que en
Longitud Metro 20 m oriente.
Masa Kilogramo 8 Kg
Dinero soles 40 soles En general una razón aritmética se puede escribir:
Velocidad Km/h 120 Km/h
a - b = RA

Donde:
a: Antecedente
b: Consecuente
RA : Valor de la razón aritmética
b. Razón geométrica (R.G.) Propiedad:

Es la comparación de dos cantidades mediante la En toda proporción aritmética se cumple que la suma
división. Dicha comparación nos determina cuántas de los términos extremos es igual a la suma de los
veces una cantidad contiene a la otra. términos medios.

Ejemplo: Es decir:

En una mesa de votación se contabilizó 200 hombres Si: a-b=c-da+d=b+c

y
50 mujeres. ¿Cuál es su razón
geométrica? Clases de proporción
aritmética
Solución:
- Proporción aritmética discreta.- Es aquella
Efectuando la división en el orden que aparecen los proporción aritmética en la cual los términos
datos tenemos. medios son diferentes.
 200
 4 
 a-b=c-d bc
5
Valor de la R.G.
Donde “d” es la cuarta diferencial de “a”, “b” y
Interpretación: “c”.

- Proporción aritmética continua.- Es aquella

proporción
- El número de hombres es 4 veces el número de aritmética en la cual los términos medios son
mujeres.
- El número de mujeres es la cuarta parte del iguales. a - b = b - c
número de hombres.
Donde “b” es la media diferencial de “a” y “c”. Se
En general una razón geométrica se puede escribir: cumple:
ac
a b=
= RG 2
b
“c” es la tercera diferencial de “a” y “b”.
Donde:
b. Proporción Geométrica (Equi - cociente)
a: Antecedente
Cuando se reúnen dos razones geométricas de igual
b: Consecuente
valor.
RG : Valor de la R.G.
Por ejemplo:

Proporción 3  1

 3 4

Es la reunión de dos razones aritméticas o dos razones 15 5 15 20
geométricas que tienen el mismo valor. 4

  1
Clases de proporción 
En general: 20 5 
a. Proporción Aritmética (Equi - diferencia) A C
Cuando se reunen dos razones aritméticas de igual B  D
valor.
Donde:
Por ejemplo:
32- 7  25 
 32- 7  70 - 45 “A” y “D” son los términos
70 - 45  25
extremos. “B” y “C” son los
En general: términos medios.

a-b=c-d Propiedad:

Donde: En toda proporción geométrica se cumple que el

producto de los términos extremos es igual al
producto
“a” y “d” son los términos de los términos medios.
extremos.
“b” y “c” son los términos medios.
Es decir:
Problemas para la clase

A C
 Nivel
I
Si:  A.D. = B.C.
B D
1. La suma de las edades de dos hermanos es 42 años.
Si
Clases de proporción geométrica: su razón geométrica es 5/2, hallar la edad del
hermano menor dentro de 4 años.
- Proporción geométrica discreta: Es aquella en la
cual los términos medios son diferentes. a) 15 b) 12 c) 10
d) 8 e) 16
A C

B C 2. Dos números son entre sí como 7 es a 3. Si su razón
B D
aritmética es 120, hallar el número mayor.
Donde: a) 100 b) 120 c) 150
d) 180 e) 210
“D” es la cuarta proporcional de “A”; “B” y “C”.
3. Dos números son entre sí como 4 es a 7 si su suma
- Proporción geométrica continua: Es aquella en la es
cual los términos medios son iguales. 88, hallar su diferencia.

A B a) 24 b) 32 c) 16
 d) 18 e) 36
B C
4. La razón geométrica de dos números es 3/5, si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro se
Se cumple: B = A.C obtendrían cantidades iguales. Dar la suma de cifras
Donde: del número menor.

“B” es la media proporcional de ”A” y a) 10 b) 8 c) 12

“C”. “C” es la tercera proporcional de “A” d) 7 e) 16
y “B”.
5. Hallar la cuarta proporcional de 9; 12 y 15.

Propiedades de la proporción geométrica

a) 16 b) 20 c) 24
A C d) 27 e) 30
Si :  ; entonces se cumple:
B D
6. Hallar la media proporcional de 8 y 18.

AB CD a) 10 b) 15 c) 18
1. A  B CD 2.  d) 12 e) 20
B  D B D

AB CD AB CD 7. En una proporción aritmética continua la media

3. A  C 4. A  C diferencial es 18 y uno de los extremos es 10, hallar
el otro extremo.
A C AB CD
5.  6. 
AB CD AB CD a) 18 b) 21 c) 26
AC A d) 32 e) 36
C
7.  
BD B D 8. La suma de los extremos de una proporción
geométrica es 36 y su diferencia es 4. Hallar el
producto de los
Observación: En las propiedades de la 1 a la 6 los términos medios.
términos de la primera razón (A y B)
sólo se pueden sumar y restar e a) 160 b) 180 c) 240
intercambiar el orden, las mismas d) 320 e) 144
operaciones se deben realizar con los
términos de la segunda razón y la 9. En una proporción geométrica continua los extremos
igualdad se mantendrá. son entre sí como 9 es a 4 y su razón aritmética es
15. Hallar la media proporcional.
a) 15 b) 18 c) 21 a) 36 b) 24 c) 27
d) 24 e) 32 d) 18 e) 54
 7. En una proporción geométrica discreta la suma de
a 7
 los extremos es 48 y su diferencia es 12. Si los
10.Si: ; haciendo uso de las propiedades, hallar: antecedentes
b 5 están en la razón de 5 a 2, hallar el valor de la razón
2 2 geométrica de la proporción, si todos los términos
a b
2
. son números enteros.
2b

1 2 1
37 37 74 a) b) c)
a) b) c) 3 3 5
50 25 25
2 3
37 17 d) e)
d) e) 5 5
100 15
8. La razón geométrica de las velocidades de “A” y “B”
Nivel II es
4/3. Si en 10 minutos “A” recorre 200 m, ¿cuánto
1. Las edades de Juan y Arturo son 12 y 18 años recorrerá “B” en media hora?
respectivamente. Dentro de cuántos años la razón de a) 300 m b) 450 c) 600
sus edades será 9/11. d) 150 e) 360

a) 10 b) 12 c) 15
a c 25
d) 18 e) 20 9. Si :  
b d 9
2. En una caja hay 150 cuadernos, 90 de pasta roja y el y b  d  15
resto de pasta azul. ¿Cuántos cuadernos rojos se
deben retirar para poder afirmar que por cada 5 b d3
cuadernos
rojos se encuentra 4 azules? Hallar “a + c”

a) 15 b) 20 c) 25 a) 425 b) 550 c) 325

d) 30 e) 35 d) 275 e) 250

3. En una fábrica trabajan 240 personas y se observa 10.Patty nació 8 años antes que Luis y hace 6 años sus
que por cada 4 hombres hay 1 mujer. ¿Cuántas edades estaban en la misma relación que los
mujeres deben contratarse de tal forma que se tenga números
3 hombres por cada 2 mujeres? 9 y 5. Si dentro de “n” años la razón de sus edades
será
5/4, hallar “n”

a) 50 b) 60 c) 70 a) 12 b) 15 c) 16
d) 75 e) 80 d) 18 e) 20

4. En una proporción geométrica continua el mayor de Nivel III

los términos es 25 y el término intermedio es 20.
Hallar la suma de los 4 términos.
1. A un evento deportivo asistieron 4 hombres por cada
5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 niños. Si en
a) 75 b) 92 c) 81
total asistieron 1 860. Hallar la razón aritmética
d) 105 e) 115
entre el número de hombres y el número de niños.
5. El producto de los 4 términos de una proporción
a) 540 b) 360 c) 480
geométrica continua es 50625. Si la suma de los
d) 690 e) 510
antecedentes es 24, ¿cuál es la suma de los
consecuentes?
2. Sabiendo que “b” es la media proporcional de “a” y
“c”
36. Hallar la media proporcional de “a” y
a) 36 b) 40 c) 32 “b”. y que
d) 48 e) 50
“a”, “b”
6. Sabiendo que : y “c”
- “a” es la tercera diferencial de 28 y 20.
- “b” es la cuarta proporcional de 16; “a” y suman
 2 2
a b
234. Además: 4
2
b c
2  .
25
Hallar “a + b”

a) 72 b) 84 c) 88 d)
96 e) 108
3. La suma de los cuatro términos de una proporción
geométrica continua es 63. Hallar la diferencia de los a) 1 436 b) 1 318 c) 1 351
extremos si la razón es un número entero. d) 1 287 e) 1 156

a) 7 b) 15 c) 18 10.En una fiesta se observa que por cada 3 hombres hay

d) 21 e) 24 4 mujeres y por cada 5 hombres que fuman hay 4
hombres que no fuman. Además en las mujeres por
4. En un recipiente se mezclan 32 litros de vino y 40 cada 2 que fuman hay 5 mujeres que no fuman. Si
litros de agua. Se extraen 18 litros, de la mezcla y se la cantidad de no fumadoras está comprendida entre
completa con vino hasta que los volúmenes se 18 y 26. ¿Cuántas personas asistieron a la fiesta?
igualan. Luego se extraen 12 litros de la nueva
mezcla y se reemplaza con vino. Hallar la razón a) 135 b) 147 c) 151
geométrica de las cantidades finales de vino o agua. d) 158 e) 162
 2 2 2
a) b) c) Autoevaluación
5 3 7
3 3 1. Dos números son entre sí como 3 es a 5. Si su suma
d) e)
2 4 es
120. Hallar su producto.

5. En una proporción geométrica continua la suma de a) 2 375 b) 5 425 c) 3 325

los antecedentes es 28. Si la suma de los términos d) 3 375 e) 4 225
de la segunda razón es 70. Hallar la media
proporcional. 2. Hallar la tercera proporcional de 25 y

a) 20 b) 24 c) 16 20. a) 18 b) 16 c) 12
d) 18 e) 32 d) 15 e) 24

6. En una carrera de 2 000 m un atleta “A” ganó a otro 3. Las edades de José y Antonio son proporcionales a
“B” por 400 m y “B” ganó a “C” por 200 m. ¿Por los números 7 y 5. Si hace 8 años sumaban 32 años.
cuántos metros ganará “A” a “C” en una carrera de 3 ¿Cuál es la edad actual de Antonio?
000 m?
a) 20 años b) 24 c) 25
a) 800 b) 950 c) 840 d) 28 e) 32
d) 580 e) 460
4. En una proporción geométrica continua el mayor de
7. La razón aritmética de dos números es a la razón los términos es 18 y el término intermedio es 12.
geométrica de los mismos como el número mayor es Hallar la suma de los cuatro términos.
a
49/10. Hallar la razón geométrica de los números.
7 7 4
a) b) c) a) 42 b) 48 c) 52
3 2 7 d) 60 e) 50
4 2
d) e) 5. En una caja hay 280 bolas de 3 colores distintos. Se
9 5
observa que por cada 2 bolas azules hay 5 blancas y
por cada 3 blancas hay 7 verdes. ¿Cuántas bolas
8. La suma de todos los términos de una proporción
verdes hay?
geométrica es 420. Hallar la suma de los
consecuentes si el producto de las dos razones es
4/25.
a) 135 b) 145 c) 155
a) 300 b) 180 c) 240 d) 175 e) 196
d) 360 e) 120

9. En una asamblea estudiantil se presenta una moción.

En la primera votación por cada 4 votos a favor
habían
5 en contra, pedida la reconsideración se notó que Claves
por cada 7 votos a favor habían 4 en contra. Si 247
estudiantes cambiaron de opinión y no hubo 1. d 2. b 3. a
abstenciones, ¿cuántos estudiantes asistieron a la 4. e 5. d
asamblea?