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¿ La aritmética es la más antigua y elemental rama de la matemática, utilizada en casi todo el mundo, en tareas
cotidianas como contar y en los más avanzados cálculos científicos. Estudia ciertas operaciones con los números y
sus propiedades elementales. Proviene de ἀριθμητικός, término de origen griego; arithmos αριθμός que quieren
decir número y techne habilidad.
En la prehistoria, la aritmética se limita al uso de números enteros, encontrados inscritos en objetos que indican
una clara concepción de la suma y resta; el más conocido es el hueso Ishango de África central, que se data entre
18000 y 20000 a. C.

Hay evidencias de que los babilonios tenían sólidos conocimientos de casi todos los aspectos de la aritmética ele-
mental en 1800 a. C., aunque los historiadores sólo pueden especular sobre los métodos utilizados para generar
los resultados aritméticos - tal y como se muestra, por ejemplo, en la tablilla de arcilla Plimpton 322, que parece a
ser una lista de Pitágoras triples, pero sin mostrar cómo se haya generado la lista. Del mismo modo, el egipcio
Papiro de Ahmes (que data de ca. 1650 a. C., aunque es una copia de un antiguo texto de ca. 1850 a. C.) muestra
sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, utilizando un sistema de fracciones.
Nicomachus de Gerasa (ca. 60 - 120 a. C.) resume la filosofía de Pitágoras enfocada a los números, y sus relacio-
nes, en su Introducción a la Aritmética. En esa época, las operaciones aritméticas básicas eran muy complicadas,
hasta que comenzó a utilizarse el método conocido como "Método de los indios" (en latín "Modus Indorum") que
se convirtió en la aritmética que hoy conocemos. La aritmética india era mucho más simple que la aritmética
griega, debido a la simplicidad del sistema numérico indio que, además poseía el cero y una notación con valor
numérico posicional. En el siglo VII, el obispo sirio Severo Sebhokt menciona este método con admiración, indi -
cando no obstante que el método indio iba más allá de esa descripción. Los árabes aprendieron ese nuevo método
y lo llamaron hesab. Fibonacci (también conocido como Leonardo de Pisa) presenta el "Método de los indios" en
Europa en 1202; en su tratado Liber Abaci, Fibonacci dice que, comparado con este nuevo método, todos los de-
más habían sido erróneos. En la Edad Media, la aritmética es una de las siete artes liberales enseñada en las uni-
versidades.

Los modernos algoritmos de cálculo fueron posibles gracias a la introducción de los números árabes y la notación
decimal posicional. Los números árabes, basados en la aritmética, fueron desarrollados por los grandes matemá-
ticos indios Aryabhatta, Brahmagupta y Bhaskara I. Aryabhatta ideó la notación posicional, dando diferente va -
lor a un número dependiendo del lugar ocupado, y Brahmagupta añadió el cero al sistema numérico indio. Brah -
magupta desarrolló la moderna suma, resta, multiplicación y división, basadas en los números arábigos. A pesar
de que ahora se considera elemental, su sencillez es la culminación de miles de años de desarrollo matemático.
Increíble Por el contrario, el antiguo matemático Arquímedes dedicó todo un tratado para la elaboración de una notación
¿Cuándo Fue? con determinados números. El florecimiento del álgebra en el mundo medieval islámico y en el Renacimiento eu -
ropeo fue fruto de la enorme simplificación de las operaciones mediante la notación decimal posicional.

CAPACIDAD:

RAZONAMIENTO Y COMPRENSIÓN – TAREA

VALOR - ACTITUD

RESPONSABILIDAD - RESPETODESTREZASCONTENIDOS MÉTODOSMICROACTITUDES

2
 RAZONES Y PROPORCIONES

Nos piden “comparar” la altura de los árboles con un cálculo muy simple podemos establecer que la altura del
primero (A), sobrepasa a la del segundo (8) en:
24 – 6 = 18 ................................ (1)

Pero también podemos afirmar que la altura del primero es:

= 4 .......................................... (2)
Cuatro veces, la del segundo.

En ambos casos estamos comparando dos cantidades, en (1) mediante una resta y en (2) mediante una división.

“En matemática, al resultado de comparar dos cantidades se llama razón”

Al resultado de comparar 2 cantidades mediante una

resta, se llama razón aritmética o por diferencia y
sus términos son:

Si a  b  c  d la proporción se llama discreta y

cualquiera de sus cuatro términos, cuarta diferencial.

Propiedad básica:
Cuando se comparan 2 cantidades por división, el
resultado se llama razón geométrica o por división y Suma de medios = suma de extremos
sus términos son: b–c = a+d

Proporción continúa:
Aquella en la que los medios son iguales. a – b = b
–c

PROPORCIÓN b = media diferencial o

media aritmética.
Dados cuatro números distintos de cero, en un cierto a y c = tercia diferencial
orden, constituyen una proporción, si la razón de los
dos primeros es igual a la razón de los dos
Por propiedad básica: 2b = a + c ; b=
segundos. La proporción puede ser aritmética o
geométrica, según que las razones sean aritméticas
o geométricas respectivamente. PROPORCIÓN GEOMÉTRICA (EQUICOCIENTE)
PROPORCIÓN ARITMÉTICA (EQUIDIFERENCIA)
Si: =K  =K  habrá proporción
Si: a – b =   c – d = 

 Habrá proporción, ya que:

3
Si a  c  d, la proporción es discreta y cualquiera Sea la serie:
de sus términos: cuarta proporcional.

Propiedad básica

Producto de medios = Producto de extremos: (b)

(c) = (a)(d)

Proporción continua:
Aquella en la que los medios son iguales:
b = media proporcional o media geométrica a y c,
tercera proporcional.
Por propiedad básica

PROPIEDAD DE LAS PROPORCIONES:

PROPOSICIÓN ARMÓNICA: (*1)
Sea: una proporción.
Cuatro términos forman una proposición armónica
cuando la diferencia de los dos primeros es a la de
los dos últimos como el primero es al último, es
decir:
(*1)
i. Un término extremo de esta proporción es:
, de donde x =

ii. Para un medio, se obtiene: , de donde

x=

MEDIO ANARMÓNICO

Cuatro términos están en proporción anarmónica

SERIE DE RAZONES IGUALES cuando formándose la primera razón como se ha
dicho en (*1), la segunda está invertida, así:

Un medio anarmónico (x), se calcula análogamente:

=k constante de , de donde x=

MEDIA ANARMÓNICA
TEOREMAS RELATIVOS A LA SERIE DE
RAZONES IGUALES
Es una media proporcional anarmónica y es de la
forma:
Consideremos la serie: =k
, de donde x =
=k

Importante : ¿ RAZÓN O
RELACIÓN ?

4
Frecuentemente haz oído o haz utilizado
=
expresiones como las siguientes:
da 10 mujeres. La razón 1 a 5 es igual
a) En esta ciudad hay un hombre por a la razón
cada 5 mujeres.
b) En mi salón de clase hay 2 carpetas 2 a 10.
por cada 8 niños.
c) En una granja hay 3 gallos por cada 8
gallinas.  Análogamente, decir que en mi salón
hay 2 carpetas
Decimos que: x3
Por cada 8 alumnos, equivale a decir
a) La razón del número de hombres al que hay 6 car-
número de mujeres es de 1 a 5 ó bien
=
que, el número de hombres es del
petas por cada 24 alumnos. La razón
número de mujeres. 2 a 8 es igual
A la razón 6 a 24.
b) La razón del número de carpetas al
número de alumnos es de 2 a 8 ó bien  Decir que en una granja hay 3 gallos
por cada 8 ga-
que, el número de carpetas es del
llinas, equivale a decir que hay 6 gallos
número de alumnos. por cada 16
c) La razón del número de gallos al nú-
=
mero de gallinas es de 3 a 8 ó bien
gallinas. La razón: 3 a 8 es igual a la
que, el número de gallos es del nú-
razón de 6 a 16.
mero de gallinas.
OBSERVACIÓN:
 Se llama razón entre dos números “a”
y “b” (a o), al cociente de “a” por “b” Como habrás observado el
Concepto de fracción y de
El primer número se llama antecedente y Razón son muy similares.
el segundo se llama consecuente de la
razón.
A) Fracción:
En símbolos: “a” es a “b” se expresa:
a: b ó a) Razón

Antecedente NUMERADOR ANTECEDENTE

Consecuente DENOMINADOR CONSECUENTE

 Decir que en esta ciudad, hay 1 hom-

bre por cada 5
Mujeres equivale a decir que hay 2
hombres por ca-
B) Equivalencia:
b) Proporción:

5
 ~ 4.La suma de 2 números es a su diferencia
como 9 es a 5 si el producto de los
números es 22400. Determinar la diferencia
de los mismos.
=
a) 200 b) 160 c) 240
C) Relación de equivalencia:
d) 180 e) 80
C) Propiedad fundamental

~ a. d. = b. c
5. Si la razón de la suma con la diferencia
de 2 números es 5/3. ¿Cuál es el
= a. d = b. c número mayor si su producto es 64?.
a) 4 b) 8 c) 16
d) 36 e) 64
D) Familia de fracciones equivalentes:
D) Serie de razones iguales:
6.La suma del antecedente y el
~ ~ ~ ~ …… consecuente de una razón geométrica es
26. ¿Cuál es su diferencia. Si la razón
= = = = ….. vale 0,04?.
a) 13 b) 4 c) 24
d) 14 e) 0, 96
PRACTICANDO EN CLASE-I

7. La diferencia de 2 números es 244 y están

1.-Simplifica cada razón: en relación de 7 a 3. ¿Cuál es el mayor de
los números?.
1) 4: 8 4) 448 : 336
a) 427 b) 356 c) 429 d)
7) 25 : 15 359 e) 431
2) 36: 20 5) 270: 486
8. La razón de dos números es 3/4 y los 2/3
8) 100 : 48
de su producto es 1152. Encontrar el
3) 24: 84 6) 75 : 105 mayor de los dos números.
9) 36 : 180
a) 84 b) 36 c) 49
2. Dos números son entre si como 2 es a 3. d) 48 e) 45
Si la suma de sus cuadrados es 52.
Hallar el menor. 9.Si la razón de la suma con la diferencia
de 2 números es 5/3. ¿Cuál es el número
a) 4 b) 6 c) 10 mayor si su producto es 64?.
d) 12 e) 9.
a) 4 b) 8 c) 16
3. Dos números son entre sí como 3 es a 2. d) 32 e) 64
Si la suma de sus cubos es 280. Hallar el
10. La suma del antecedente y el
mayor.
consecuente de una razón geométrica es
a) 6 b) 4 c) 12 26. ¿Cuál es su diferencia, si la razón
d) 10 e) 8. vale 0,04?.

6
 a) 10 b) 24 c) 26
a) 13 b) 4 c) 24 d) 27 e) N.A.
d) 14 e) 0,96
6. Hallar la media proporcional de la cuarta
proporcional de 4; 16 y 2 y la tercera
proporcional de 50 y 10.
a) 4 b) 8 c) 16
PRACTICANDO EN CLASE II
d) 20 e) 10.

1. En una proporción geométrica continua 7. 3 números son entre sí como 2; 6 y 8 si

la suma de los términos extremos es 20 la media diferencia entre el segundo y el
y su diferencia es 16. ¿Cuál es la media tercero es 28. Hallar la media
proporcional?. proporcional entre el primero y el tercero.

a) 8 b) 6 c) 18
d) 4 e) 9
a) 4 b) 8 c) 16
2. Si la razón de la suma con la diferencia d) 12 e) 4
de 2 números enteros positivos es 5/3.
¿Cuál es el número mayor, si su
producto es 64?. 8.Si:
a) 4 b) 8 c) 16 d) 32 y
e) 64

Hallar:R = 3(ab + bc + cd)

3. La relación geométrica entre 2 números
cuya suma es 65, se invierte si se añade
17 al menor y se quita 17 al mayor. a) 170 b) 180 c) 190
¿Cuál es el menor de dichos números?.
d) 200 e) 210
a) 31 b) 29 c) 28
d) 25 e) 24
9. Si:

4. 15 es la media proporcional de p y 25;

“2p” es la tercera proporcional de 8 y q. Hallar (r + c)
¿Cuál es la cuarta proporcional de p, q y
15?. a) 12 b) 10 c) 8

a) 16 b) 24 c) 20 d) 14 e) 20

d) 25 e) 40
10.En una proporción geométrica continua
el producto de los 4 términos es 1296 y el
5. Si “A” es la cuarta diferencial de 18, 9 y producto de los antecedentes es 24.
11. “B” es la media diferencial de 16, 12. Hallar la tercia proporcional.
Hallar la tercera diferencial de A y B?.

a) 9 b) 12 c) 15
7
 d) 8 e) 16 donde el volumen del primero es al
segundo como el del tercero es al
cuarto, como 2 es a 1. Hallar la suma de
los volúmenes del segundo y el cuarto
11.Si: recipiente. (en litros).

a) 20 b) 40 c) 30
y a + d = 15 d) 15 e) 25
b - d = 3
Hallar: a + a + c + c

16.Si:
a) 280 b) 350 c) 120
d) 180 e) 130
además:a2 + 4b2 + 9c2 = 392
12.En una proporción geométrica de razón
7/8, la suma de los términos es 585 y la Hallar a + b + c
diferencia de los consecuentes es 56.
Hallar el mayor de los antecedentes.
a) 6 b) 10 c) 12
a) 157 b) 161 c) 134 d) 14 e) 18
d) 176 e) 167
17. Existe una posibilidad contra 3 de que “A”
derrote a “B”. Si la posibilidad que “B” le gane
13.Hallar 3 cantidades que están en a C están en la relación de 5 a 2. ¿Qué
relación con los números 4, 5 y 8 posibilidad tiene “A” de derrotar a “C”?.
respectivamente y que su suma sea 850.
dar como respuesta el número mayor.
a) 2/3 b) 3/4 c) 4/5

a) 300 b) 400 c) 350 d) 5/6 e) 3/7.

d) 380 e) 420
18. La relación geométrica entre dos
números cuya suma es 65, se invierte si
14. Los antecedentes de varias razones se añade 17 al menor y se quita 17 al
equivalentes son 3, 4, 5 y 6. Si la suma mayor. ¿Cuál es el menor de dichos
de los 2 primeros consecuentes es 28. números?.
Hallar los 2 últimos.

a) 31 b) 29 c) 28
a) 20 y 22 b) 20 y 24 c) 22 y 24
d) 25 e) 24
d) 20 y 26 e) N.A.

19. Los cuadrados de 1/2, 1/4 y 1/8 son

15. Un cilindro de 60  de capacidad fue proporcionales a otros 3 números que
llenado completamente por 4 recipientes

8
 suman 147/176. Uno de dichos números a) 2/3 b) 8/27 c)
es: 30/17
d) 45/16 e) 16/45
4. 15 es la media proporcional de m y 25
“2m” es la 3ra. Proporcional de 8 y m,
a) 7/176 b) 5/44 c)
cuál es la 4ta. proporcional de m, n y
1/44
15?.
d) 1 e) 1/2
a) 16 b) 24 c) 20

0. Hallar la media proporcional de la cuarta

d) 25 e) 40
proporcional de 4, 16 y 2 y la tercia
proporcional de 50 y 10.
a) 4 b) 8 c) 16 5.Si ”A” es la 4ta diferencial de 18; 9 y 11.
“B” es la media diferencial de 16 y 12.
d) 20 e) 10.
Hallar la 3ra. Diferencial de “A” y “B”.
a) 10 b) 24 c) 26
d) 27 e) 20.
PRACTICANDO EN EQUIPO

6.Si “A” es la 4ta diferencial de 18; 9 y 11.

1. Tres números son entre sí como 2, 6 y 8 “B” es la media diferencial de 16 y 12.
si la media diferencial entre el segundo y Hallar media diferencial de 16 y 12.
el tercero es 28. Hallar la media Hallar la 3ra. Diferenciadle “A” y “B”.
proporcional entre el primero y el
a) 10 b) 24 c) 26
tercero.
d) 27 e) 20
a) 4 b) 8 c) 16
d) 12 e) 4 7.La tercia proporcional de (x – 2) ; (x + 2)
es
2. Si: y N + S = 15 y D + O =
(x + 8). ¿Cuál es la 4ta. proporcional
14. de
x (x + 6) y (x + 5) .
Hallar: U+N+O a) 18 b) 20 c) 21
d) 24 e) 25
a) 17 b) 16 c) 15
d) 14 e) 13 8. Tres números son entre sí como 2; 6 y
8 si la media diferencial entre el 2do. Y
el 3ro. es 28. Hallar la media
3. Si: y ab + bc + 27c = 4 cd proporcional entre el primero y el
tercero.
a) 4 b) 8 c) 16
Hallar: d) 12 e) 4

9
 9. El producto de los cuatro términos de 12.La suma, diferencial y el producto de 2
una P.G.C. es 256 si al diferencia de números que los números 5, 3 y 16. Hallar
los extremos es 6. Hallar la suma de los estos números.
antecedentes de dicha proporción. a) 8 y 14 b) 4 y 16 c) 2 y 8
d) 6 y 12 e) 6 y 16
a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 14 13.Si a cada uno de los cuatro términos de
una P.G. se le quita una misma cantidad se
obtiene 20, 28 y 32 y 44. Hallar la suma de
10. El producto de los cuatro términos de
los cuatro términos de dicha proporción.
una P.G. C. es 144; la suma de sus
extremos es 7. Hallar el mayor de los a) 344 b) 148 c) 140
extremos. d) 156 e) 160

a) 3 b) 18 c) 10
14. Si:
d) 6 e) 8
Hallar “d”.

11. Las edades de A, B, C y D son

proporcionales a 2, 3, 5 y 6. Además se a) 2 b) 4 c) 6
sabe que el producto de dichas edades d) 8 e) N.A.
es 14 580. Hallar la suma de dichas
edades.
a) 64 b) 32 c) 56 15. Si: ; q = 4p ; r = 5p
d) 80 e) 48
21. En una P.G.C. el producto de los 4 Determine el valor de:
términos es 1296 y el producto de los
antecedentes es 24. Hallar la tercia
proporcional.
a) 9 b) 12 c) 15 a) 0, 43 b) 0, 42
c) 0, 52
d) 8 e) 16
d) 0, 32 e) N.A.

10
 APLICACIÓN DE RAZONES Y
PROPORCIONES

7.- Un rectángulo tiene 4m. de base y 3m. de

PRACTICANDO EN CLASE altura y otro rectángulo siguiente tiene 8m.de
base. Establece la proporción entre ambas
dimensiones.

a) b) c)
1.-Halla el número que es a 16 como 8,1 es a
7,2.
d)

2.- Halla el número que es a 5 como 12 es a 8.-Dos números están en la relación de 4 a

3. 11; si su suma es 120. Determina el menor
de dichos números.
a) 88 b) 44 c)
3.- Un pan de 120 gramos cuesta 20 céntimos 32 d) 55 e) 23
de sol, uno de 160 gramos 25 céntimos de
9.-La semisuma de dos números es 36 y su
sol. semidiferencia es 24. Halla la razón
a) ¿Qué razón es mayor 120 a 20 geométrica entre dichos números.
ó 160 a 25?
a) b) c)
b) Si no hay diferencia en calidad
de pan ¿Cuál de los dos resulta más eco- d) e)
nómico?
10.-La diferencia de los cuadrados de dos
4.- En un grupo de razón del número de números es 640; y la razón de dichos
hombres al de niños es 3:5 y la razón del de números es ¿cuales son los números?
mujeres a niños es 5:8 compara estas
a) 21 y 9 b) 35 y 15 c)
razones para decidir si hay más hombres o 26 y 14 d) 28 y 12 e) 42 y 18
mujeres en el grupo.
11.- Si con una velocidad de 5 Km. por hora a
pie y 40 Km/h. un automóvil se recorre la
5.- Un equipo ha perdido 7 de 18 juegos y misma distancia ¿Cuánto se empleará en
otro ha perdido 5 de 12 juegos. automóvil, si el peatón emplea 3 horas?
a) ¿Qué razón es mayor 7 : 18 ó a) 8h b) 24h c)
22,5 min d) 23 min e) 25 min
5 : 12? b) ¿Qué equipo tiene mayor
marca? 12.-Halla el valor de “X” en: si

6.-Una vasija contiene 4 litros de vino; se x-y = 28

añade 0,4 litros de agua ¿En que relación está a) 30 b) 35 c)
el vino con el agua? 40 d) 45 e) 55
a) 20/1 b) 10/1 c) 13.-Halla la razón equivalente a ; de tal
5/2 d) 6/3 e) 1/2
manera que la suma de los cuatro

11
 términos de la proporción formada sea
igual a 70. a) b) c)

a) b) c) d)

d) e)
18.- Halla la tercera proporcional entre: 5 y
10
14.-La suma de dos números es a su a) 7,5 b) 5 c)
diferencia como 7 es a 3. Si el producto 20 d) 10
de dichos números es 160. Determina la
diferencia de los números.
a) 8 b) 12 c) 19.-Halla la tercera proporcional entre: y
14 D) 16 E) 18 7.

15.- Dos números son entre si como 24 es a) b) c)

60, si su diferencia es 12 ¿Cuál es el
mayor de dichos números? d)
A) 8 B) 12 c)
20 d) 24 e) 36 20.-Determina la cuarta proporcional de: 5;
2 y 16.
16.- Halla la media proporcional entre 7 y 63. a) 5,8 b) ,62 c)
a) 27 b) 7 c) 6,4 d) 5,6
21 d) 3
21.-Determina la cuarta proporcional de:
17.- Halla la media proporcional entre 25; 51 y 104.
a) 121 b) 221 c)
112 d) 122

REPARTO PROPORCIONAL

REPARTO SIMPLE 1.Se convierte la relación I.P. a D.P. (invirtiendo los

índices)
En este caso el reparto puede ser directo o 2. Se multiplican los índice de las dos relaciones D.P.
inverso. 3. Se efectúa un reparto simple directo con los
A. Reparto Directo nuevos índices.

Se hace de tal manera que las partes resultantes

sean D.P. a los índices de proporcionalidad.
Propiedad
Si a todos los índices de proporcionalidad se les PRÁCTICANDO EN CLASE
multiplica o divide por un mismo número, entonces el
reparto no se altera.
1. Repartir 544 directamente proporcional a los
B. Reparto Inverso números 4; 5 y 8. Dar la parte mayor.
Se hace en forma I.P. a los índices, para ello se Rpta: ................
invierten los índices y luego se efectúan en reparto
directo, como ya se conoce.
2. Repartir 1560 directamente proporcional a 2; 4;
6; 8 y 10. Dar la parte intermedia.
2. REPARTO COMPUESTO
Rpta: ................
En este caso se trata de repartir una cantidad en forma
D.P. a ciertos números y a la vez en forma I.P. a otros.
Se procede de la siguiente manera: 3. Repartir 962 inversamente proporcional a 3, 5 y
12. Dar la parte menor.
Rpta: ................
12
 d) $3200
4. Repartir 8150 inversamente proporcional a 4 1/2; e)
5 1/3 y 6 2/5. Dar la parte menor. $3600
Rpta: .......
5. Repartir 840 D.P. a los números 0,3; 0,5 y 1,2. Dar la 14.Fue repartida cierta cantidad en 3 partes que
suma de cifras de la parte menor. sean D.P. a 3n, 3n -1 y 3n + 1 e I.P. con 4 n – 1; 4n + 1 y
4n respectivamente y se observa que la primera
Rpta: ....... parte excede a la última en 2/6. Hallar la
cantidad a repartir.
6. Al repartir 1612 D.P. a los números 1/3; 2/5 y a) 1480 b) 1580 c) 1660
3/10 se obtuvo que la parte menor fue: d) 1630 e) 1530
a) 806 b) 548 c) 468
d) 852 e) 752 15. Una persona A recorre 360 km a una cierta
velocidad, B recorre la misma distancia con el
7. Se repartió 348 soles entre 4 mendigos en forma doble de velocidad y C la misma distancia lo
D.P. a sus edades que son 25; 28; 30 y 42 años, hace con el triple de velocidad que el primero. Si
si la misma suma se hubiera repartido hace 2 entre los 3 tardan 22 horas. ¿Cuál es la
años, ¿cuánto le hubiera tocado al mayor? velocidad de B?.
a) S/. 117 b) S/.120 c) S/.144
d) S/.152 e) S/.172 a) 45 km/h b) 72 km/h c) 60 km/h
d) 40 km/h e) 7 km/h
8. Al repartir N I.P. a 3 9, 311 y 312, se obtuvo que la
menor parte fue 75. Hallar «N». 16. Fue organizado un concurso de aritmética por
a) 3250 b) 2840 c) 2400 equipos; el equipo ganador de 3 integrantes
d) 5150 e) 2325 recibió un premio en efectivo el cual se repartió
entre sus tres miembros proporcionalmente al
9. Al repartir N en partes que sean proporcionales a número de problemas resueltos durante el
los cuadrados de 0,5; 0,25 y 0,1 se obtuvo que la concurso, siendo estos 36, 32 y 30
cantidad mayor fue 4200. Hallar la suma de cifras respectivamente. Si el 2do. hubiera resuelto un
de N. problema más , habría recibido s/. 143 más. ¿A
a) 12 b) 15 c) 17 cuánto ascendió el premio?.
d) 18 e) 21
a) 21021 b) 2102 c) 210
10.Repartir 1320 en forma D.P. a los números 4; 5 y d) 21 e) N.A.
10 y a su vez I.P. a 3; 2 y 6. Dar la parte menor.
a) 300 b) 320 c) 450 17. 3 personas A, B y C se reparten un dinero en
d) 480 e) 540 partes I.P. a 5, 8 y 12 respectivamente. Luego
11. Un padre deja a sus hijos una herencia a deciden repartirse la cantidad en partes iguales,
repartirse en forma I.P. a sus edades que son 18; razón por la cual uno de ellos devuelve s/. 230.
21 y 24 años. Si al menor le corresponde $4200. ¿Cuánto más recibe “C”?.
¿Cuánto le corresponde al mayor?
a) $4600 b) $4500 c) $3600 a) 120 b) 150 c) 190
d) $3150 e) $2400 d) 210 e) N.A.
12.Repartir 2050 en tres partes, de tal manera que
la primera sea ala segunda como dos es a cinco 18 Repartir 1380 en 3 partes, tal que a la
y la segunda sea ala tercera como tres es a primera sea a la segunda como 2 es a 3
cuatro. Dar la parte mayor. y que esta sea a la tercera como 5 es a
a) 1000 b) 1200 c) 1300 7. ¿Cuál es la cantidad menor?.
d) 1400 e) 1500
13.Cuatro socios forman una empresa para lo cual a) 300 b) 360 c) 420
reúnen 3000 dólares, el primero coloca 8000
dólares; el segundo 3/5 de lo que colocó el d) 480 e) 630
primero, el tercero colocó la suma del primero y
el segundo y el cuarto lo restante. Si al finalizar el
primer año obtuvieron una ganancia de 7000 19.Repartir S/. 950 entre “J”, “P” y “C” de
dólares. ¿Cuánto le corresponde al que colocó
modo que la parte de “J” sea ala de “P”
mayor capital?
a) $1600 b) $2800 c) $1800 como 4 es a 3 y la parte de “P” ala de “C”
como 6 es a 5. ¿Cuánto recibe “P”?.

13
 a) 280 b) 400 c) 300 6. Repartir 4900 en partes D.P. a los cuadrados de
todos los números naturales menores que 2.
d) 270 e) 320 Indicar la parte mayor.
a) 576 b) 567 c) 500
d) 800 e) N.A.
20. 3 personas se repartieron una suma de
dinero en forma I.P. a los números ;n 7. Repartir en tres partes D.P. a las raíces
cuadradas de 96; 150 y 384. Indicar la mayor de
y . Al primero le correspondió S/. las partes.
1200 y al tercero S/. 300. ¿Cuánto le a) 2500 b) 1800 c) 2400
correspondió al segundo?. d) 2200 e) 2000
8. Dos agricultores A y B tienen terrenos de 4 y 3
a) 67,5 b) 66,5 hectáreas respectivamente, que laborarán en
c) 65,5 conjunto. Para concluir mas rápido el trabajo
contratan a un peón C. Si el peón cobró por su
d) 40, 5 e) 40
trabajo 1400 soles y todos trabajaron igualmente,
¿cuánto pagará cada uno de los agricultores?
a) S/.800 y S/.600 b) S/.900 y S/.500
PRACTICANDO EN CASA
c) S/.1200 y S/.200 d) S/.1000 y S/.400
1. Se reparte cierta cantidad de dinero en partes e) S/.1100 y S/.300
que son D.P. a 4, 7 y 9; siendo la menor e las
partes S/. 28. Hallar la cantidad repartida (en
soles). 9. Juan Pedro tienen 3 hijos: Antonio, Bernardo y
César y semanalmente reciben propinas D.P. a
a) 240 b) 180 c) 240 su edades que son 16; 18 y 22 años. Si Antonio
d) 280 e) 200 recibe 30 soles menos que César. ¿Cuánto
recibe Bernardo?
2. Se reparte una cantidad de dinero entre 3 a) S/. 60 b) S/.30 c) S/.80
personas en forma D.P. a 3 números d) S/.90 e) S/.120
consecutivos. Si al segundo le corresponde S/.
180. ¿Cuál fue la cantidad de dinero repartida?. 10.Las edades de 4 hermanos son números
consecutivos. Si reciben una herencia de un tio
a) 360 b) 450 c) 540 lejano, el cual dejó indicado que se hiciera el
d) 600 e) 720 reparto proporcional a las edades, ¿a cuánto
ascendía la herencia?. sabiendo que el menor
3. N se va repartir D.P., a 2, 3 y 4 sin embargo el recibía los 6/7 del mayor y el segundo recibió
reparto se hizo D.P. a los cuadrados de estos $3000?
números, por lo que la segunda parte disminuye a) $10500 b) $12000 c) $11700
en 16 unidades. d) $16500 e) N.A.

a) 396 b) 432 c) 484 11. 5. Dividir N en tres partes, de tal manera que la
d) 696 e) 1264 primera se a la segunda como 3 es a 7 y la
segunda es a la tercera como 4 es a 5. Si la
4. Una cantidad se reparte I.P a los números parte menor es 288. Hallar N.
a) 1500 b) 1200 c) 1000
; siendo la parte que le
d) 1600 e) 1800
corresponde a 3/n la quinta parte del total
Hallar “n”. 12.Se propone a 2 alumnos repartir
a) 8 b) 0 c) 10 proporcionalmente un número, el primero lo hace
d) 11 e) 12 D.P. a 2; 4 y 5 y el segundo lo hace I.P. a los
mismos números. Si la diferencia entre las
5. Repartir 1225 en partes D.P. a todos los cantidades que le corresponden a la primera
números naturales menores que 50. Indicar la parte es 360. Hallar el número.
diferencia entre la parte mayor y la menor. a) 1020 b) 1045 c) 1250
d) 1450 e) 1700
a) 48 b) 47 c) 50
d) 52 e) N.A. 13.Al repartir $5700 entre 3 personas A, B y C se
hace el reparto en partes proporcionales a 3
números consecutivos crecientes. Luego del
reparto se tienen que 1/5 de lo que le tocó a B

14
 más lo que le toca a «A» hacen lo que le tocó a MAGNITUDES Y PROPORCIONES
«C». ¿Cuánto le tocó a esta última persona?
a) 2070 b) 2060 c) 2090
d) 2870 e) 2640
MAGNITUD: Es todo aquello que puede ser medido.
14.Una persona dispuso en su testamento que se
entregará a 3 sobrinos suyos la cantidad de CANTIDAD: Es un estado particular de la magnitud
$19695 dólares para que se repartan por ejemplo.
proporcionalmente a las edades que cada uno de
Magnitud Cantidad
ellos tuviera el día en que falleciera. Uno de ellos
Longitud 75 cm
tenía 38 años el día en que su tío falleció y le
Volumen 30 litros
correspondió $7020 pero renunció a ellos y el
Número de días 25 días
reparto se hizo entre los otros 2, también
Número de
proporcional a sus edades por lo que a uno de 43 obreros
obreros
ellos de correspondió $2700 adicionales. Cantidad de obra 700 m3
Calcular las edades.
a) 36, 25, 40 b) 36, 40, 45 c) 36, 45, 60
d) 36, 60, 72 e) 36, 39, 42 RELACIONES ENTRE 2 MAGNITUDES

15.Se reparte la cantidad «S» en 3 partes A, B y C

que son D.P. a 15, 13 y 17 e I.P. a 5, 39 y 85 MAGNITUDES DIRECTAMENTE
respectivamente. Además la parte que le toca a PROPORCIONAL (D.P)
«A» más 1800 es a la parte que le toca a B más Por ejemplo un, vendedor ambulante vende cada
la de C como 6 es a 1. Hallar «S». una de las botellas con un litro de gaseosa a S/. 2
a) 29300 b) 36000 c) 31200 analizamos las magnitudes, número de botellas ven-
d) 31800 e) 32400 16. Un didas y el precio.
padre desea repartir su fortuna entre 3 hijos
suyos A, B y C de manera que las partes sean
entre sí como 7, 6 y 5 respectivamente. # de botellas 1 4 2 6 5
Posteriormente cambia de opinión y ordena
precio 2 8 4 12 10
hacer el reparto proporcionalmente a los
números 6, 5 y 4. Averiguar cual es el monto de
Se observa que:
la herencia si en el nuevo reparto uno de ellos
habría recibido 1200 más que la primera vez.
a) 108000 b) 110000 c) 112000
d) 114000 e) 116000 Observamos que la relación entre los valores
correspondientes entre las 2 magnitudes es
17. .Repartir 280 directamente proporcional a 1/5; constante, cuando ocurre esto a las magnitudes las
2/3 y 3/10. Dar como respuesta la parte mayor. llamaremos D.P. (precio).
a) 100 b) 140 c) 160 Veamos gráficamente.
d) 180 e) N.A.

18.Repartir 400 directamente proporcional a los

números, y . Dar la parte menor.
,
a) 100 b) 120 c) 150
d) 80 e) N.A.

19.Repartir 3250 inversamente proporcional a los #s

, y dar como respuesta la parte menor.
a) 750 b) 200 c) 400
d) 500 e) N.A.
MAGNITUDES INVERSAMENTE
20.Se requiere repartir una herencia de 360000
PROPORCIONALES (I.P)
dólares entre dos hermanos de manera que uno
de ellos reciba 1/7 mas que el otro. ¿Cuánto le
Por ejemplo, si 24 obreros pueden hacer una zanja
toca al que recibe mayor cantidad?
en 10 días, analicemos los valores correspondientes
a) 192000 b) 180000
que pueden tomar las magnitudes número de obre-
c) 240000 d) 125000
ros y números de días.
e) 2 400

# de Obreros 24 8 16 12

15
 # de días 10 30 15 20 en donde f(x) es una función de proporcionalidad
inversa

Luego 2 magnitudes son D. P si la relación entre sus

Podemos Observar que: valores correspondientes es constante.
Su gráfica será una línea recta o punto de
24 . 10 = 8.30 = 16 .15 = 12 . 20 pertenencia o una misma línea recta que pasa por el
Cuándo dos magnitudes cumplen que el producto de origen de coordenadas.
sus valores correspondientes es constante les lla- Entonces, sean las magnitudes A y B, D . P se
maremos magnitudes I.P. cumple.
 (# de obreros) I.P (# de días)
Veamos
gráficamente = k (cte)

Aplicación 1:
Si la magnitud A es D.P.B2, calcule el valor que
asume la magnitud A cuando B es 16, sabiendo que
cuando A asume el valor de 25, en B asume el valor
de 20

Luego 2 magnitudes son I.P. si el producto de sus
valores correspondientes es constante, su gráfica
será una o parte de una rama de una hipérbole
equilátera.
Entonces, sean las magnitudes A y B I.P. Se cumple
(valor de A) (valor de B) = etc.
a.- Si la magnitud A2 es I.P , calcule x, si:
Aplicación 2:
La temperatura en grados centígrados en una aula
es D.P, a la raíz cuadrada del número de alumnos
presentes. En un determinado momento la
temperatura fue de 24ºC. Cuando estuvieron
presentes 36 alumnos, Cuál será la temperatura
cuando ingresen 28 alumnos más.
Analicemos las magnitudes D.P como función de
proporcionalidad:

A 15 X Sabemos que cuando A es D.P.B. se cumple.

B 27 1728
= k (cte)
b.- La presión es I.P con el volumen, ¿a qué
presión está sometido un gas, si al aumentar la Llamemos:
presión en 12 atmósferas, el volumen varía en “y” al valor de A
1/7? “x” al valor de B
“m” a la etc
Analicemos las magnitudes I.P. como función de
proporcionalidad. Entonces:
Sabemos que cuando A I P B:
(Valor de A) (Valor de B) = etc.
Llamaremos: “y” al valor de A
“x” al valor de B Lo que nos representa la ecuación de una recta que
“m” a la etc, pasa por el origen de coordenadas por lo que: y =
luego reemplazamos y . x = m f(x), entonces :
F(x) = mx , en donde f(x) es una función de
proporcionalidad
lo que es una ecuación de una hipérboles equilátera
Aplicación 3
por lo que:
Si f(x) es una función de proporcionalidad directa, en
donde f(4) = 12, Calcule f(3) + f(2)
y = f(x) entonces : ó f(x).x = m
Aplicación 4
Si f(x) es una función de proporcionalidad, calcule

16
 10.La magnitud A es DP a B2, e IP a C1/3. Si el valor
de B se duplica y el de C disminuye en sus
26/27. ¿Qué sucede con el valor de A?
a) Queda multiplicado por 12
b) Disminuye en 1/11 de su valor
PRÁCTICANDO EN CLASE c) Aumenta en 1/11 de su valor
d) Se triplica
1. ¿Cual de las siguientes relaciones no indica una e) Se cuadriplica
relación de proporcionalidad entre x e y?
a) 5x = 7y b) 9x = 2/4 11.A es DP a D y la suma de B y C e IP a B.C.
c) x + y = 12 d) x + y = 2y A=3D cuando B=3 y C=2, siendo: BDP C.
e) (x+1)2 = y + 2 Calcular A cuando B es igual a 9 y D=5.
a) 1 b) 2 c) 3
2. Si A es D.P. a B, además cuando A = 12 d) 4 e) 5
entonces B es igual a 16. Hallar A cuando B sea
igual a 12. 12.Se tiene la siguiente tabla de valores para dos
a) 8 b) 9 c) 10 magnitudes A y B:
d) 12 e) 6 A 36 144 324 n 4
B 6 3 2 9 18
3. Si A es I.P. a B además cuando A es igual a 10, Hallar “n”
entonces B es igual a 24. Hallar B cuando A sea a) 12 b) 14 c) 16
igual a 15. d) 18 e) 20
a) 10 b) 8 c) 16
d) 12 e) 4 13.Sean dos magnitudes A y B tales que: A IP B (B
30); A DP B (B  30). Si A = 6 cuando B = 20.
4. Si A es D.P. a B2, además cuando A es igual a ¿Cuál será el valor de A cuando B = 60?
32 entonces B es igual a 4. Hallar A cuando B a) 2 b) 4 c) 8
sea igual a 3. d) 3 e) 6
a) 6 b) 9 c) 18
d) 27 e) 36 14. El peso de un eje varía proporcionalmente a su
5. Si A es D.P. a B. IP a C e I.P. a D, además longitud y a su sección transversal. Si un metro
cuando AD=2 entonces B=2C. Hallar A cuando de hierro forjado de un centímetro de diámetro
B=48, C=2 y D=3. pesa 0,6 kg. Calcular el peso de un eje de 5m
a) 4 b) 6 c) 8 de largo y 5 cm de diámetro.
d) 12 e) 16 a) 60kg b) 75kg c) 90kg
d) 105kg e) 120kg
6. Si: A es D.P. a B, e I.P. a C, además cuando A 15.¿Cuál es el peso de un diamante que vale
es igual a 2, entonces B es igual a 6 y C es igual 55.000 dólares, si uno de 6 kilates cuesta 19800
a 8. Hallar A ciando B sea 15 y C igual 10. y el precio es proporcional al cuadrado de su
a) 2 b) 4 c) 6 peso.
d) 8 e) 5 (1 kilate = 0.259)
a) 6g b) 6,25g c) 2,5g
7. Se tiene dos magnitudes tales que: 3 A es I.P. a d) 25g e) 62,5g
B. Si cuando A = 8 entonces B = 6, halar A
cuando B sea 4. 16.A varía como la suma de 2 cantidades de las
a) 9 b) 27 c) 4 cuales una varía como B y la otra inversamente
d) 32 e) 64 a . Si A = 19 cuando B es 2 ó 3. Hallar A
cuando B = 6
8. Se tiene tres magnitudes A, B y C tales que A es a) 28 b) 29 c) 30
D.P. a B e I.P. a C2 cuando A=8 y B=16 d) 31 e) 32
entonces C=6. Hallar B cuando A=9 y C=4.
17.Según la ley de Boyle, la presión es I.P. al
a) 2 b) 4 c) 6
volumen que contiene determinada cantidad de
d) 6 e) 16 gas. ¿a qué presión está sometida un gas, si al
aumentar este en 2atm, el volumen varía en
9. Se tiene tres magnitudes A, B y C tales que A es 40%
DP a B1/2; A es IP a C2. Cuando A=8, B=16,
C=6. Calcular B si A=9 y C=4. a) 4atm b) 5 c) 6
a) 2 b) 3 c) 4 d) 2 e) 3
d) 5 e) 6

17
18.Se sabe que una magnitud A varía en forma 25.De las siguientes afirmaciones:
proporcional a . Hallar el valor de A, si se
sabe que al disminuir en 30 unidades entonces I. El área de un cuadrado es D.P. a su lado
el valor se B varía en 9/25 de su valor. II. Si “A” y “B” son magnitudes I.P. entonces el
a) 150 b) 180 c) 120 cociente entre sus valores correspondientes
d) 200 e) 90 es constante
III. Si “A” es D.P. a “B”, “B” es D.P. a “C”
entonces “A” es D.P. a “C”.
19.Se tiene 2 magnitudes A y B tales que es
Señalar cuál es verdadera
I.P. a B si cuando A = 8, B = 6. Hallar A si B = 2 a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
a) 64 b) 216 c) 512 d) Sólo I y IIIe) N.A.
d) 1000 e) 343
26.Si “A” varia en forma D.P. con “B” y “C” y “C”
20.Si “X” varia a razón directa a “Y” e inversa al
varia en forma D.P. con , cuando A = 160
cuadrado de “Z”. Cuando X = 10 entonces Y= 4
y Z = 14. Hallar “X” cuando Y = 16 y Z = 7 entonces B = 5, F = 2. Si B = 8 y F = 5. ¿Cuánto
a) 180 b) 160 c) 154 será A?
d) 140 e) 120 a) 4000 b) 3800 c) 3500
d) 3200 e) 2400
21.El precio de un pasaje varia inversamente con el
número de pasajeros con el número de 27. La eficiencia se mide en puntos y es D.P. a los
pasajeros, si para 14 pasajeros el pasaje es de años de servicio e I.P. a la raíz cuadrada de la
S/. 15. ¿Cuántos pasajeros serán cuando el edad del trabajador . Se sabe que la eficiencia
pasaje cueste S/. 6? de Juan es de 2 puntos cuando tiene un año de
a) 31 b) 33 c) 34 servicio y 25 años de edad. ¿Cuál será la
d) 35 e) 36 eficiencia a los 36 años?
a) 18 b) 25 c) 28
22.Dos magnitudes son inversamente d) 20 e) 22
proporcionales si una de ellas disminuye en 1/4
d su valor. ¿En cuánto aumenta o disminuye la 28. De las siguientes gráficas
otra?

a) Aumenta 1/4 b) Disminuye 1/4

c) Aumenta 1/8 d) Disminuye 1/8
e) Disminuye 1/3

23.Se sabe que la fuerza de atracción entre 2 Hallar: x/y

cuerpos varia en forma D.P. al producto de sus a) 0,5 b) 0,6 c) 0,7
masas e I.P. al cuadrado de la distancia entre d) 0,8 e) 2
ellos si la distancia entre dos cuerpos aumenta
en 20% que pasa con la 29.Las magnitudes y B son I.P. y cuando A=20.
fuerza de atracción entre ellos?
A es a B como 10 es 9. ¿Qué valor toma “A”
a) Aumenta en 25%
cuando “B” = 72?
b) Disminuye en 23/8%
a) 18 b) 16 c) 10
c) Disminuye en 69,4%
d) 12 e) 15
d) Disminuye en 30,55%
e) Disminuye en 29%
PRACTICANDO EN CASA
24.Se sabe que “A “ es I.P. con “B” y que “B” es I.P.
con “C”. Si cuando “A” aumenta 15 unidades “C” 1. Para las magnitudes A y B se tiene:
varia en 20%. ¿Qué pasa con “B” cuando “A”.
aumenta en 25 unidades?

a) Aumenta en 10%
b) Aumenta en 20%
c) Disminuye en 15%
d) Disminuye en 25%
e) No varia Indicar el valor de (x + y)
a) 4 b) 5 c) 3
d) 2 e) 6

18
2. Del siguiente gráfico: 8. La gratificación para los empleados es
proporcional al cuadrado de su edad que tiene.
Si actualmente tiene 18 años. ¿Cuántos años
más deberá tener para que la gratificación que
reciba sea el cuádruplo de lo que recibió?
a) 10 b) 16 c) 18
d) 24 e) 30

9 El precio de una esmeralda varia

¿Cuál es el valor de (a + b)? proporcionalmente al cuadrado de su peso. Si
a) 201 b) 300 c) 301 una esmeralda se compró en 3 600 dólares y se
d) 400 e) 602 rompe en dos pedazos que pesan 11,1 gr; y
25,9gr respectivamente. ¿Cuál es la pérdida
3. Si a + b + c + m = 129, Hallar “m” en: sufrida?
a) $ 576 b) $ 1 200 c) $ 1 296
d) $ 1 728 e) $ 1 900

10.Si una magnitud A es I.P. a B D.P. a B D.P. a

es I.P. a . Hallar el valor de A cuando B
es 10; C es 36 y D es 4, si cuando A es 720; B
es 2; C = 4 y D es igual a 3
a) 243 b) 81 c) 162
d) 63 e) 729
a) 12 b) 14 c) 16
d) 17 e) 18 16.Se sabe que un cae libremente recorre una
distancia proporcional al cuadrado del tiempo.
4. Una rueda dentada de 48 dientes da 560 R.P.M. Una piedra recorre 9,8 m en un segundo 4
y concatena con un piñón que da 107520 décimas. Determinar la profundidad de un pozo
vueltas por hora ¿Cuál es el número de dientes si se sabe que al soltar la piedra esta llega al
del piñón? fondo en 2 segundos.
a) 3 b) 15 c) 7 a) 10 m b) 5 m c) 15 m
d) 5 e) 30 d) 20 m e) 18 m

d) 10 e) 12 17.El precio de un diamante es D.P. al cuadrado de

su peso. Si un diamante se parte en 2 pedazos,
5. Sabiendo que A es I.P. a la inversa de , e I.P uno de los cuales pesa 3/5 del otro, sufre una
a y además B es D.P. a y C I.P. a E3. pérdida de 24 000 dólares. ¿Cuánto costaba el
Determinar el valor de A cuando E = 4; D = 9, si diamante antes de romperse?
cuando E = 2; D = 3 y A = 1 a) $ 50 000 b) $ 51 200 c) $ 36 000
a) b) c) d) $ 15 000 e) $ 20 800
d) e)
18.Se sabe que A es I.P. a y B I.P. a . Hallar
6. Sabiendo que A es proporcional a B y que C es el valor de A cuando B = 4 y C = 6, si cuando: A
proporcional . Hallar “ n” si: = 27; B = 12 y C = 2.
a) 1 b) 2 c) 4
Magnitud Valores d) 5/2 e) 64
A 36 n
B 2 1/3 19.Un anciano repartió su herencia entre sus dos
C 3 1 sirvientes proporcionalmente a sus años de
a) 1/36 b) 1/2 c) 1/3 servicio que son 18 y 20 años e inversamente
d) 1/9 e) 1/4 proporcional a sus edades 26 y 26 años
respectivamente. Determinar el monto de la
7. En un cierto país se cumple que el cuadrado del herencia si el mayor recibió $ 1 600 más que el
precio de un producto es proporcional a la raíz menor.
cuadrada de su peso. Si un artículo costó 2 a) $ 14 000 b) $ 12 000 c) $ 14 600
monedas cuando su peso es 49 gramos. ¿Cuál d) $ 15 400 e) $ 16 400
es el peso de un artículo por el cual se pagó 6
monedas? 20.Para las magnitudes P y Q se tiene el gráfico
a) 1 221 gr b) 1 396 c) 3 969 siguiente:
d) 11 025 e) 1 023

19
 con el cuadrado de su corriente que circula.
¿Qué pasará con su potencial si su corriente se
duplica y su resistencia se hace 4 veces menor?
a) disminuye 50%
b) aumenta 50%
c) sigue igual
d) aumenta 50%
e) disminuye 20%

20. Es un empleado un Es DP a año de servicio e IP

al de su coeficiente intelectual. Si es que trabaja
hace ocho años y tiene un coeficiente Intelectual PRACTICANDO EN CASA
de si 100 gana $2000. ¿Cuál es el coeficiente
intelectual mediante ese que trabaja hace 20 1.Si "A" varía en razón directa a "B" e inversamente
años y gana $5000? al cuadrado de "C", cuando A = 10, entonces, B =
a)100 b)80 c)120 4 y C = 14. Hallar "A" cuando B = 16 y C = 7.
d)110 e)90 a) 200 b) 180 c) 160
d) 140 e) 156

21. Si “A” es directamente proporcional a “B”. Hallar 2.Sabiendo que "A" es I.P. a B3. Hallar "A" cuando
(m + n). B = 2, si A = 6, entonces B = 4.

a) 48 b) 46 c) 50
d) 52 e)4

3.Se tiene que "A" es D.P. a "B", si A = 10, cuando

B = 4. hallar "B". Cuando A = 8
a) 1 b) 2 c) 8
d) 4 e) 16

4. "A" es I.P. a "B", si A = 20, entonces B= 30. hallar

a) 30 b) 28 c) 36 "A" cuando B = 50
d) 22 e) 14 a) 10 b) 12 c) 8
d) 16 e) 20
22. Si la magnitud A es inversamente proporcional a
la inversa de donde algunos valores 5. Si "A" es D.P. con B2 e I.P. a , cuando A = 4,
correspondientes se muestran en la siguiente B = 8 y C = 16.Hallar "A" cuando B = 16 y C=36.
tabla:
a) 6 b) 12 c) 2
A 100 5 n d) 4 e) 10
B m 0,05 4
Calcular : (m + n) 6. El cuadrado de A varía proporcionalmente al cubo
a) 5 b) 101 c) 120 de B cuando A = 3 y B = 4. Hallar el valor de B
d) 57 e) 201
cuando
23. A es directamente proporcional a B y C e
inversamente proporcional a D2. Cuando B=4; a) b) c) 3/4
C=2 y D=2 entonces A=12. ¿Qué valor tomará D
cuando A=48 ; B= 25 y C=2? d) 2 e) 22
a) 1,5 b) 2 c) 2,5
d) 3 e) 3,5 7. El cuadrado de "X" varía proporcional-mente al
cubo de "Y". Si "X" = 4, "Y" = 2. hallar "Y"
24. Si se tiene la siguiente tabla de valores para dos cuando X =
magnitudes A y B. a) 1 b) 2 c) 3
A 1 8 0,125 d) 4 e) 5
B 36 9 144
a) A  B b) A I.P. B c) A  B2 8.Si "A" es D.P. con B2 e I.P. a C1/2, cuando A = 1;
d) A2 I.P. B3 e) A3  B2 B = 2 y C = 64. hallar "A" cuando B =1y C = 4
25. Si una plancha consume una potencia que es a) 2 b) 1/2 c) 1/4
directamente proporcional con su resistencia y d) 1 e) 8

20
9. Si "A" es D.P. con "B" e I.P. a C2. Cuando A
= 4, entonces B =2 y C = 2. Hallar "A" cuando B 2. Si 3 conejos comen 3 zanahorias en 3 min.,
= 3 y C = 1/2. entonces un conejo comerá 2 zanahorias, ¿en
cuántos minutos?
a) 10 b) 96 c) 48
d) 4/3 e) 8/3 a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
10.Sabiendo que "A" es I.P. a B3. Hallar A cuando B
= 3; Si A = 3 y B = 2 3. En 24 días, 15 obreros han hecho 1/4 de una
obra. ¿Cuántos días empleará otro grupo de 60
a) 8/9 b) 7/4 c) 3/8 obreros, en terminar la obra?
d) 9/8 e) N.A.
a) 24 b) 36 c) 18
11.El cuadrado de “A” varía proporcional-ente al d) 20 e) 15
cubo de “b”. Si “A” = 3 ; “B” = 4. Hallar “B” cuando
4. Un grupo de 9 jardineros demoran 4 horas en
A= podar los 600 m² de un jardín. ¿Cuánto
demorarán 8 jardineros en podar otro jardín de
a) 1/4 b) 1/2 c) 3/4
400m²?
d) 4/3 e) 5/3
a) 3 horas b) 6 c) 5
12. Si "A" es directamente proporcional con B2 e
d) 4 e) 2 1 2
inversamente proporcional a , cuando A = 4, B
= 8 y C = 16. hallar "A" cuando B = 12 y C = 36. 5. Si 4 gallinas ponen 8 huevos en 8 horas,
entonces 6 gallinas ¿cuántos huevos pondrán en
a) 7 b) 8 c) 10 12 horas?
d) 9 e) 6
a) 18 b) 24 c) 12
13.Si "A" varía en razón directa a "B" e d) 9 e) 15
inversamente al cuadrado de "C", cuando A =
10, entonces, B = 4 y C = 14. Hallar "A" cuando 6. En 16 horas, 9 pintores han pintado los 3/8 de
B = 16 y C = 7. un edificio ¿Cuántas horas demoraran 12
a) 200 b) 180 c) 160 pintores, en terminar de pintar el edificio?
d) 140 e) 156
a) 18 b) 24 c) 21
14. Sabiendo que "A" es I.P. a B3. Hallar "A" cuando d) 20 e) 27
B = 2, si A = 6, entonces B = 4.
7. Una guarnición de 1600 hombres tiene viveres
a) 48 b) 46 c) 50 para 10 días a razón de 3 raciones diarias cada
d) 52 e)4 hombre. Si se refuerzan con 400 hombres,
¿cuántos días durarán los víveres si cada
15.Se tiene que "A" es D.P. a "B", si A = 10, cuando hombre toma 2 raciones diarias?
B = 4. hallar "B". Cuando A = 8
a) 14 b) 12 c) 10
a) 1 b) 2 c) 8 d) 18 e) 24
d) 4 e) 16
8. 10 hombres, trabajando en la construcción de un
puente hacen 3/5 de la obra en 8 días. Si retiran
REGLA DE TRES SIMPLE Y 8 hombres, ¿cuánto tiempo emplearán los
restantes para terminar la obra?
COMPUESTO
a) 15 2/3 b)18 2/3 c)26 2/3
d) 24 1/3 e) 25 3/5

9. Dos hombres han cobrado 350 colones por un

trabajo realizado por los dos. El primero trabajó
1. Un grupo de 8 carpinteros demoran 6 días en durante 20 días a razón de 9 horas diarias y
hacer 24 mesas. 12 carpinteros ¿cuánto recibió 150 colones. ¿Cuántos días, a razón de 6
demoran en hacer 42 mesas? horas diarias, trabajó el segundo?
a) 8 b) 9 c) 6 a) 40 días b) 50 c) 36
d) 7 e) 5 d) 42 e) 39

21
 d) 68 e) 70
10.3 hombres trabajando 8 horas diarias han hecho
80 metros de una obra en 10 días. ¿Cuántos 19.Una guarnición de 350 hombres tiene víveres
días necesitarán 5 hombres trabajando 6 horas para 100 días a razón de 4 raciones diarias. Si se
diarias para hacer 60 metros de la misma obra? refuerzan con 150 hombres. ¿Cuánto debe ser
las raciones diarias para que los víveres duren
a) 9 días b) 4 c) 8 40 días?
d) 12 e)6 a) 4 b) 5 c) 6
11. Si 3 monitos comen 3 plátanos en 3 minutos d) 7 e) 8
luego ¿8 monitos se comerán 8 plátanos en
cuánto tiempo? 20.Si 12 maquinas pueden producir 3500 lapiceros
en 21 horas ¿Cuántos lapiceros podrán producir
a) 8 b) 6 c) 3 en 18 horas 24 máquinas?
d) 18 e) 20 a) 3000 b) 6000 c) 4500
d) 12000 e) 4800
12.10 frascos de alcohol de 50 cm³ se evaporan en
50 seg. luego 5 frascos de alcohol de 50cm³ ¿en 21.60 obreros pueden cavar una zanja de 800m³ en
cuánto tiempo se evaporarán? 50 días. ¿Cuántos días necesitan 100 obreros en
cavar una zanja de 1200 m³ cuya dureza es tres
a) 20 seg. b) 10 c) 50 veces la del terreno anterior?
d) 25 e) 49 a) 80 b) 135 c) 105
d) 120 e) 200
13.Un niño crece 10 cm. cada 10 años. luego 2
niños crecerán 20 cm. ¿en cuántos años? 22.En 24 días 15 obreros han hecho ¼ de la obra
que les fue encomendado. ¿Cuántos días
a) 20 años b) 10 c) 15 empleará otra cuadrilla de 30 obreros
d) 12 e) no se sabe doblemente hábiles en terminar la obra?
a) 12 b) 18 c) 6
14.Si 10 obreros hacen 1 obra en 20 días, ¿qué d) 15 e) 13
parte de la obra harán 15 obreros en 4 días?
23.Un trabajo puede ser hecho por 8 hombres en 16
a) 10/3 b) 1/5 c) 3/10 días trabajando 5 horas diarias cuando habían
d) 5/8 e)3/5 hecho la mitad de la obra se retiraron la mitad de
los hombres. ¿Cuántos días adicionales habrá
15.Indicar que pareja de magnitudes son "D.P." que darles para que acaben el trabajo?
a) 20 b) 24 c) 18
a) Obreros - días d) 12 e) 8
b) Rendimiento - días
c) Difícil obra - obra 24.Los 2/5 de una obra pueden hacerlo "m" obreros
d) Rendimiento - obreros en "2m" días, si se contrata "2m" obreros mas
e) obra - obreros ¿en cuántos días acabarán la obra?
a) 9/4m b)4/9 c)2/7
16.Si 18 obreros hacen 3/4 de una obra en 12 días, d) 1/4 e)2/7
¿cuántos obreros más se necesitaran para que
hagan la mitad de la obra en 6 días? 25.Si 2000 hombres hacen un edificio en 3 meses.
¿Qué parte del edificio harán 500 hombres en 15
a) 24 b) 6 c) 8 días? (1 mes = 30 días)
d) 10 e) 15
a) 1/4 b) 3/2 c) 2/3
d) 1/5 e)2/7

17.100 obreros hacen 1/7 de una obra en 15 días.

¿En cuántos días 20 obreros harán 4/7 de la PRACTICANDO EN CASA
obra?
a) 30 b) 38 c) 300 1. Una obra puede ser hecha por 20 obreros en 14
d) 70 e) 100 días. ¿Cuántos obreros hay que incrementar
para que la obra se termine en 8 días?
18.12 jardineros demoran 16 horas en podar a) 15 b) 12 c) 10
1200m² de jardín. ¿Cuántos jardineros más será d) 8 e) 14
necesario contratar para que poden 3600m² y
empleen 8 horas?
a) 72 b) 60 c) 52

22
2. 12 obreros pueden hacer un trabajo en 29 días.
Después de 8 días de trabajo se retiran 5
obreros. ¿Con cuántos días de retraso se
entregará la obra?
a) 15 días b) 30 días c) 80 días
d) 5 días e) 20 dias
3.Una guarnición de 2200 hombres, tiene
provisiones para 62 días, al terminar el día 23 se
retiran 250 hombres. ¿Cuánto tiempo podrán
durar las provisiones que quedan al resto de la
guarnición?
a) 40 días b) 44 días c) 80 días
d) 50 días e) 55 dias
4.8 obreros pueden haber una obra en 20 días.
Después de 5 días de trabajo se retiran 3
obreros. ¿Con cuántos días de atraso se
entregará la obra?
a) 10 b) 14 c) 9
d) 12 e) 20
11.Dos ruedas cuyos diámetros son 1,5m y 2,4 m
están movidas por una correa. Cuando la menor
da 220 revoluciones. ¿Cuántas revoluciones da
la mayor?
a) 137,5 rev b) 140 rev c) 180 rev
d) 175 rev e) N.A
12.Nataly demora 6 horas en construir un cubo
compacto de 4 cm de arista, después de 54
horas de trabajo. ¿Qué parte de un cubo de 12
cm de arista habrá construido?
a) 1/ 2 b) 1/ 3 c) 1/ 8
d) 2/ 3 e) 4/ 5
13.Percy es el doble de rápido que Miguel y éste es
el triple de rápido que Franklin. Si entre los tres
pueden terminar una tarea de Aritmética en 16
días. ¿En cuántos días Miguel con Franklin harán
la misma tarea?

5. Un propietario tiene 649 corderos que puede a) 10 b) 20 c) 30

alimentar durante 65 días. ¿Cuántos corderos d) 40 e) 80
deben vender si quiere alimentar su rebaño por
15 días más dando la misma ración? 14.Un buey atado a una cuerda de 7,5 m de longitud
a) 100 b) 200 c) 300 puede comer la hierba que está a su alcance en
d) 180 e) 120 2 días. ¿Qué tiempo demoraría para comer la
hierba que está a su alcance, si la longitud de la
6. Un caballo atado con una soga de 3 m de largo cuerda fuera de 15m?.
demoran 5 días en comer el pasto que está a su
alcance. Si la soga fuera de 6 m. ¿Cuántos días a) 10 b) 9 c) 8
tardará en comer todo el pasto a su alcance? d) 12 e) 15

7. En al construcción de un puente trabajaron 15 15.Para pavimentar 180 metros de pista; 18 obreros

albañiles durante 12 días, e hicieron las 3/4 tardan 21 días. ¿Cuánto días se necesitarán para
partes de la obra; después se retiraron 7 de ellos. pavimentar 120m de la misma pista con 4
En cuántos días concluyeron las restantes la obreros menos?
obra?
a) 18 b) 20 c) 40
8. Una obra lo pueden hacer 28 hombres en cierto d) 60 e) N.A
tiempo . ¿Cuántos obreros se necesitarán
aumentar para hacer 1/4 de la obra en un tiempo 16.Si 16 obreros trabajando 9 horas diarias durante
2/7 del anterior trabajando la mitad de horas 20 días hacen 60 sillas. ¿Cuántos días
diarias? necesitarán 40 obreros trabajando 1 hora diaria
menos para hacer un ciento de las mismas
sillas?
9. Un auto tarda 8 horas para recorrer un trayecto a) 10 b) 20 c) 18
yendo a 90 km/h. ¿Cuánto tardará en recorrer el d) 15 e) 23
mismo trayecto yendo a 60 km/h?
17.Si 180 hombres en 6 días, trabajando 10 horas
a) 10 b) 50 c) 56 cada día, pueden hacer una zanja de 200m de
d) 60 e) N.A largo, 3m de ancho y 2m de profundidad. ¿En
cuántos días, de 8 horas, harían 100 hombres
10. A y B recorren cierta distancia, y los tiempos una zanja de 400 metros de largo; 4m de ancho y
que emplean están en la razón 15/21. La 3 metros de profundidad?
velocidad de A es de 56 Km/h. ¿Cuál es la
velocidad de B? a) 100 b) 54 c) 58
d) 61 e) 24
a) 10 km/h b) 20 km/h c) 30 km/h
d) 40 km/h e) 80 km/h

23
18.Si 40 carpinteros fabrican 16 puertas en 9 días. 25.Si 25 pollos cuestan S/. 112,50. ¿Cuánto
¿Cuántos días tardarían 45 carpinteros para costarán 14 pollos?
hacer 12 puertas iguales?
a) 5 b) 7 c) 6 a) S/. 63 b) S/. 62 c) S/. 50
d) 8 e) 10 d) S/. 44 e) S/. 53
26.Si tres metros de polystel cuesta S/. 120.
19.Por 8 días de trabajo, 12 obreros han cobrado ¿Cuánto se pagará por 5,5 metros del mismo
S/.640. ¿Cuánto ganarán por 16 días, 15 obreros polystel?
con los mismos jornales?
a) 200 b) 220 c) 185
a) 1600 b) 1800 c) 1520 d) 230 e) 195
d) 1810 e) 1740
27.Si 21 obreros tardan 10 días para hacer una
obra. ¿Cuántos obreros se necesitarán para
20.20 obreros, en 14 días de 8 horas; han realizado hacer la misma obra en 15 días?
un trabajo de 120m de largo. ¿Cuántos días de 7
horas emplearán 24 obreros para hacer 90m del a) 11 obreros b) 14 obreros c) 15 obreros
mismo trabajo? d) 13 obreros e) 12 obreros

a) 11 b) 10 c) 80 28.Un auto tarda 8 horas para recorrer un trayecto

d) 30 e) 18 yendo a 90 km/h. ¿Cuántos tardará en recorrer el
mismo trayecto yendo a 60 km/h?
21.Por trabajar 8 horas diarias durante 20 días un
peón ha ganado S/.120. ¿Cuántas horas diarias a) 10h b) 11h c) 12h
habrá trabajado en la misma obra si por 30 días d) 13h e) 14h
le han pagado S/.225?

a) 10 b) 12 c) 14 29.Un albañil ha construido un muro en 16 días. Si

d) 16 e) 20 hubiera trabajado 4 horas menos habría
empleado 8 días más para hacer el muro.
22.Si con 120 Kg de pasto se alimenta a 4 caballos ¿Cuántas horas hubiera trabajado por día?
durante 5 días. ¿Cuántos kg de pasto se
necesitarán para alimentar a 9 caballos en tres a) 6h b) 12 h c) 10 h
días? d) 8 h e) 16 h

a) 16 kg b) 160 kg c) 162 kg 30.Un grupo de estudiantes tienen víveres para un

d) 140 kg e) N.a. viaje de 48 días. Si se retiran el 25% de los
estudiantes. ¿para cuántos días más alcanzaron
23.Si 8 secretarias tardan 3 horas para digitar 72 los víveres?
páginas. ¿Cuánto tardarán 6 secretarias para
digitar 90 páginas? a) 120 b) 24 c) 16
d) 15 e) 64
a) 6 horas b) 5 horas c) 1,6 horas
d) 2 horas e) N.a.

24.Si trabajando 10 horas diarias una cuadrilla de

obreros tardan 18 días para terminar una obra,
trabajando 6 horas diarias. ¿En cuántos días
terminarán la misma obra?
a) 30 b) 25 c) 33
d) 28 e) 27

24
25