Evaluación de presentaciones de estudiantes

RASGO
HABILIDADES NO 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente
VERBALES
Mantiene la atención de toda audiencia Uso constante del contacto visual con la
Contacto visuál directo mínimo, mientras Sin contacto visuál con la audiencia, ya que
con el uso de contacto visuál directo, rara
audiencia, pero todavía vuelve a las
lee sobre todo las notas todo el informe lee las notas
CONTACTO VISUAL vez mirando notas notas
LENGUAJE Los movimientos parecen fluidos y Ayuda Muy poco movimiento o gestos
Movimientos o gestos realizados Sin movimiento o descriptivos gestos
CORPORAL a la audiencia a visualizar descriptivos
Comete errores menores, pero se
El estudiante se muestra relajado, seguro Muestra tensión leve; tiene problemas La tensión y el nerviosismo es obvio; tiene
recupera rápidamente de ellos; muestra
de sí misma sin errores para recuperarse de errores problemas en recuperarse de los errores
EQUILIBRIO poca o ninguna tensión

HABILIDADES
4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente
VERBALES
Demuestra un fuerte sentimiento
Ocasionalmente muestra positivos Muestra algo de negatividad hacia el tema No muestra absolutamente ningún interés.
positivo sobre el tema durante toda la
sentimientos sobre el tema presentado en el tema presentado
ENTUSIASMO presentación
La voz del estudiante es baja. El estudiante
El estudiante usa una voz clara y correcta, La voz del alumno es clara. El estudiante
pronuncia incorrectamente los términos El estudiante murmura incorrectamente
precisa pronunciación de los términos pronuncia más palabras correctamente.
ha la Audiencia, los miembros de la los términos, Habla en voz muy baja para la
que todos los miembros de la audiencia Los miembros de la audiencia pueden
audiencia tienen dificultad de escuchar la mayoría de los estudiantes
Puede escuchar la presentación escuchar la presentación
ELOCUCIÓN presentación

CONTENIDO 4 sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente

El estudiante demuestra conocimiento El estudiante está a gusto con las El estudiante está incomodo con la El estudiante no tiene comprensión de la
TEMA respondiendo a todas las preguntas de respuestas esperadas a todas las información y el estudiante es capaz de información; el estudiante no puede
CONOCIMIENTO clase preguntas responder solo rudimentarias preguntas responder preguntas sobre el tema
El estudiante presenta información de El estudiante presenta información en El público no puede entender la
El público tiene dificultades de seguir la
manera lógica, interesante secuencia que secuencia lógica que la audiencia puede presentación porque no hay secuencia en
presentación
ORGANIZACIÓN la audiencia puede seguir seguir la información
La presentación no tiene faltas de
ortografía o errores gramaticales, la
presentación tiene un índice, la La presentación no tiene más de dos
La presentación tiene tres faltas de La presentación del alumno tiene cuatro o
presentación está enumerada, el colorido errores ortográficos y / o errores
ortografía y / o errores gramaticales más deletreos y / o errores gramaticales
es agradable a la vista, se ha usado un gramaticales
mapa conceptual para aclarar conceptos
MECÁNICA y relacionar entre ellos