Modalidad: Semiescolarizada

Modelo híbrido, también llamado semipresencial, se refiere a que el estudiante realiza una parte del aprendizaje en línea,
donde puede tener un cierto grado de control sobre el tiempo, el espacio y el ritmo de las actividades.
Duración: 10 cuatrimestres (3 años 4 meses)

Perfiles de Mixto UFD: El estudiante alcanza su profesión utilizando herramientas tecnológicas con el uso de una plataforma
estudiantes: académica e-learning y asesorías presenciales con docentes altamente capacitados.

Mixto UFD con residencia: El estudiante alcanza su profesión utilizando herramientas tecnológicas con el uso de una
plataforma académica e-learning y asesorías presenciales con docentes altamente capacitados; viviendo toda esta
experiencia dentro de la residencia UFD.

Mixto ART Semiconcentración: El estudiante alcanza su profesión utilizando herramientas tecnológicas con el uso de una
plataforma académica e-learning y asesorías presenciales con docentes altamente capacitados. Además, practica futbol
orientado hacia el alto rendimiento, contando con una habitación en residencia para descanso y sus servicios.

Mixto ART Concentración: El estudiante alcanza su profesión utilizando herramientas tecnológicas con el uso de una
plataforma académica e-learning y asesorías presenciales con docentes altamente capacitados. Además, practica futbol
orientado hacia el alto rendimiento, contando con una habitación en residencia para hospedaje y sus servicios.
Fecha de inicio: Enero 2024

Mayo 2024

Septiembre 2024
Acuerdo: IHEMSYS 0208102

Clave: 08150203
 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8°
Retos actuales Aprendizaje en el
Desarrollo
Desarrollo en la Neurociencia en la Fundamentos de la de la Servicio
socioemocional y Educación inclusiva
adolescencia adolescencia educación educación en 20 h / 6.4 h
aprendizaje 4 h / 4.5 h
4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h México
4 h / 4.5 h
4 h / 4.5 h
Problemas
Teorías y modelos Gestión del centro Metodología de la Pensamiento Educación
socioeconómicos y
de aprendizaje educativo investigación pedagógico Física
políticos de México Planeación y evaluación
4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h
4 h / 4.5 h 6 h / 6.75 h
Proyectos de
Retos en el aula Pedagogía por Planeación en el Evaluación en el Conectivismo y Autonomía
intervención
diversa proyectos multigrado multigrado aprendizaje en redes curricular
socioeducativa
4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h 6 h / 6.75 h
4 h / 4.5 h
Telesecundaria y Resolución de
Matemáticas, ciencia y Didáctica de la Didáctica de la Investigación
telebachillerato en problemas Didáctica de la Física
tecnología Biología Química educativa
México matemáticos 4 h / 4.5 h
6 h / 6.75 h 4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h 6 h / 6.75 h
6 h / 6.75 h 6 h / 6.75 h
Comprensión y
Prácticas sociales Conciencia Geografía social Formación Didáctica de
producción de TIC y multigrado
del lenguaje histórica dinámica ciudadana las artes
textos 4 h / 4.5 h
4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h 4 h / 4.5 h 6 h / 6.75 h
6 h / 6.75 h
Optativo Optativo Optativo Optativo Optativo
4h / 4.5 h 4h / 4.5 h 4h / 4.5 h 4h / 4.5 h 4h / 4.5 h
Herramientas para Observación y Práctica docente en el Estrategias de Innovación para la Proyectos de Práctica
la observación y análisis de la aula trabajo docente docencia intervención profesional y
análisis de la cultura escolar 6 h / 6.75 h 6 h / 6.75 h 6 h / 6.75 h docente vida escolar
escuela y 4 h / 4.5 h 6 h / 6.75 h 6 h / 6.75 h
comunidad
 4 h / 4.5 h
34 h / 38.25 h 36 h / 40.5 h 36 h / 40.5 h 36 h / 40.5 h 36 h / 40.5 h 36 h / 40.5 h 32 h / 36 h 20 h / 6.4 h
Inglés.
Inglés. Inicio de la Inglés. Desarrollo Inglés. Hacia nuevas Inglés. Convertirse
Inglés. Intercambio de Fortalecimiento
comunicación de conversaciones perspectivas en comunicadores
información e ideas de la confianza en
básica elementales globales independientes
6 h / 6.75 h la conversación
6 h / 6.75 h 6 h / 6.75 h 6 h / 6.75 h 6 h / 6.75 h
6 h / 6.75 h

Trayecto formativo Bases teórico metodológicas para la enseñanza

Trayecto formativo Formación para la enseñanza y el aprendizaje 5 cursos optativos El trabajo de

para cursarse del 2° Titulación tiene un
Trayecto formativo Práctica profesional
al 6° semestre, con 4 valor de 10.8 Total de créditos:
Trayecto formativo Optativos horas y un valor de créditos, en 293.95
4.5 créditos cada cualquiera de las
uno. modalidades.

Primera opción
Ciencias
Ciencias sociales y
Desarrollo Comunicación en Matemáticas en experimentales
humanidades en
comunitario Telebachillerato Telebachillerato en
Telebachillerato
4 h / 4.5 4 h / 4.5 4 h / 4.5 Telebachillerato
4 h / 4.5
4 h / 4.5
 Semestre Asignatura

Tecnología y Comunicación Educativa

Fundamentos de Metodología de la
Investigación
Semestre Asignatura

Aprender a Aprender 3
Teoría y Diseño Curricular

Psicología de la Educación Política y Sistema Educativo Mexicano

1 Filosofía de la Educación Didáctica General

Historia de la Educación
 Semestre Asignatura

México Multicultural

Sociología de la Educación

2 Economía de la Educación

Antropología de la Educación

Pedagogía

Semestre Asignatura

4 Desarrollo Sustentable y Medio Ambiente

Estadística Aplicada a la Educación

Evaluación Educativa

Formación de Profesores e Instructores

Semestre Asignatura

Modelos de Innovación Educativa

Metodología de la Investigación en las Ciencias

de la Educación

5
Optativa I

Optativa II

Taller de Práctica Docente

Orientación y Tutoría

Semestre Asignatura

6 Administración en Instituciones Educativas

 Taller de Investigación Educativa

Optativa III

Optativa IV

Educación Comparada

Semestre Asignatura

7 Práctica Profesional

Optativa V
Semestre Asignatura

Servicio Social

8 Optativa VI

Optativa VII