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2. PRESENTACIÓN
Estimado aprendiz, bienvenido a la familia SENA, Regional Casanare; a partir de este momento lo
invitamos a participar del proceso de inducción a la Formación Profesional Integral (FPI) con
responsabilidad e interés, buscando comprender todos aquellos conceptos que vamos a vivenciar
durante la permanencia en el SENA, servicios y los beneficios que presta el Sena a usted como
aprendiz y a todos los colombianos en pro de su desarrollo social y económico. Para este fin, el
personal de bienestar al aprendiz, se encargará de una agenda activa y motivadora; la cual
profundizará el instructor y las capacitaciones iniciales anexas a la inducción.
La formación por proyectos, el uso de tics, el trabajo colaborativo, el liderazgo, la mentalidad
emprendedora y el conocimiento de nuestro entorno de formación, forma parte del recorrido que
realizaras para iniciar tu crecimiento integral, con el cual podrás contribuir, mediante el programa de
formación al desarrollo social y productivo de la región y el país.
La inducción es el punto de partida en el cual reconocerás las estrategias de formación, las
oportunidades que el SENA ofrece, el rol que desempañarás en el marco del aprendizaje autónomo,
el desarrollo de la ruta de aprendizaje y los distintos ambientes tecnológicos con los que contaras
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para desarrollar tu formación.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Agenda inducción bienestar
● DIA UNO 4. Presentación de SENNOVA con su
La directora del Sena Regional Casanare alcance y funcionamiento para los
junto con su equipo de trabajo de aprendices
bienestar aprendices y de cada uno de los
funcionarios de las dependencias del ● DÍA TRES
Centro Multisectorial y Fortalecimiento 1. Presentación de contrato de
Empresarial, realizaran talleres de aprendizaje y etapa practica y
sensibilización de las temáticas que se CAPRENDIZAJE
presentan a continuación 2. Presentación del programa de
bilingüismo
1. “Bienvenida a Aprendices en el 3. Presentación de servicio de bibliotecas
auditorio del Centro de Formación”. física y virtual del Sena
Estimado aprendiz usted recibirá la 4. Presentación del Sistema Integrado de
bienvenida a la Institución más querida Gestión del Sena SIGA
por parte de los colombianos con la
intervención de la Directora Regional
Casanare Johana Astrid Medina y de ● DÍA CUATRO
forma virtual por parte del Director 1. Presentación del grupo y el programa
General Carlos Mario Estrada. de bienestar aprendices
2. Taller sobre competencias básicas,
2. Allí mismo observara la presentación liderazgo, responsabilidad social,
de videos institucionales de Sena salud, equidad e igualdad de
relacionados con la historia del Sena, oportunidades, habilidades
lugar de oportunidades y educación socioeconómicas para la vida.
como igualdad de oportunidades para 3. Presentación del capítulo XI de
todos representación de aprendices voceros
3. Presentación de: El Coordinador de y representantes
Formación Profesional y del 4. Jornada de integración
representante de aprendices
4. Presentación de proyecto y árbol de ● DÍA CINCO
vida por parte del Padre Jorge Medina 1. Presentación del plan de gestión
ambiental y transversalidad
● DIA DOS ambiental
1. Estilos de aprendizaje por parte de la 2. Taller de escuela de padres
líder pedagógica del CAFEC
2. Presentación de la Agencia Pública ● DÍA SEIS
de Empleo del Sena y sus funciones 1. Taller: Contextualización Reglamento
3. Presentación de la unidad de del aprendiz que permitan comprender
emprendimiento, fondo emprender y cada uno de los capítulos GFPI-F-135
que V01
lo
su función componen e identificar los conductos y
proceso y procedimientos que se
deben llevar para el proceso formativo formativo y actividades de aprendizaje
de la Formación Profesional Integral y evidencias de aprendizaje y formatos
del Sena del SIGA
2. Recorrido por instalaciones del 2. Taller: Identificación en los aprendices
CAFEC y reconocimiento de la el reconocimiento de los aprendizajes
estructura organizacional del Centro 3. previos relacionados con su programa
de formación de formación a través de pruebas
diagnósticas para establecer su ruta
● DIA SIETE de aprendizaje
1. Taller teórico práctico sobre el manejo
de plataformas Sofia plus, Territorium, AMBIENTES REQUERIDOS
repositorio de biblioteca digital Sena, Auditorio - Aula taller- Ambientes
demás plataformas institucionales Virtuales de aprendizaje -
2. Taller teórico practico sobre estilos y instalaciones del CAFEC
ritmos de aprendizaje para identificar
las estrategias metodológicas para MATERIALES
desarrollar su proceso formativo Octavos de cartulina, pliegos papel periódico,
durante su etapa lectiva. marcadores borrables, marcadores
permanentes, cinta de enmascarar de ancha,
● DIA OCHO AL DIEZ Equipos de cómputo, Conectividad a internet
1. Taller: Presentación a los aprendices
el programa de formación, proyecto
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Raíz: Fortalezas que considera tiene para asumir el proceso formativo.
Tronco: Los principales soportes afectivos u otro tipo de soportes, que lo motivan a estudiar.
Frutos: Metas y propósitos que pretende alcanzar con esta formación.
Hojas: Conocimientos o saberes que quiere lograr con la formación
Flores: Que cosas bonitas tengo para dar.
Aves: Que personas importantes hay en mi vida.
Parásito: Debilidades internas (de que me desprendo) y externas que pueden afectar la realización de esta
formación.
Sol: Cual es mi fuente de energía, mi motor de vida, mi motivación.
Suelo: Cual es mi realidad hoy.
Cielo: Como me vislumbro en un futuro cercano.
● Ambiente Requerido: Aula o al aire libre
● Materiales: Cartulina, marcadores de colores y mucha actitud positiva.
Participe activamente en el conversatorio de retroalimentación que propone el instructor.
Duración 2 Hora
3.2.1. Inscríbete a la formación complementaria virtual Ciudadano Digital, en Sofía plus. Este certificado
es requisito para aprobar la inducción SENA. Cuando lo tengas, preséntalo a tu instructor.
3.2.2. Como aprendiz debes participar en el EDT (Evento de Divulgación Tecnológica) de protocolos
bioseguridad covid-19; para que conozcas las medidas de bioseguridad que protegerán tu vida y la de la
comunidad educativa en el centro de formación. Este evento será certificado y este, deberás presentarlo a el
instructor para valoración de juicios de inducción. Durante esta capacitación Apropiaras el documento
Protocolo_para_prevención, manejo, atencion_control_de_COVID-1911mar2020
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3.2.3. Ingrese a la web y visualice los siguientes videos sugeridos por su instructor; responda los interrogantes
planteados.
● Video Himno del SENA disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=D5LYCqIUtCs
● Videos Quienes Somos Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=lfPjK491dlU&list=PLN01fpPjUg_sLtHCmZvmmyrwPsECABgsS
https://youtu.be/BwZ983imI2M
● La historia del SENA contada por Rodolfo Martínez Tono: https://youtu.be/U_exqn8Khpk
Duración 2 hora
3.2.4. Consulte información sobre el centro de Formación al cual perteneces; responde las siguientes
preguntas:
1. ¿Cuál es el nombre, la dirección y teléfono del Centro de Formación?
2. ¿Qué programas ofrece el Centro de formación?
3. ¿Cuál es el nombre de la directora regional, coordinador de formación profesional, coordinador académico,
líder de bienestar y capellán del centro de formación?
a) En equipos de trabajo con mis compañeros, leo y analizo la sección del “Reglamento del Aprendiz”
que nos asignó el Instructor, éste es una norma establecida en el SENA, con el fin de guiar los
comportamientos y la convivencia en los Centros de Formación, así como de precisar los derechos y los
deberes de quienes hoy asumimos el rol de aprendices. Una vez terminada la lectura, organizamos una
dramatización en la que se representa el tema correspondiente.
b) Tomamos un video de la dramatización que nombraremos
“INDUCCIÓN_1_DRAMATIZADO_Reglamento_del_Aprendiz” el cual debemos subir individualmente al
portafolio del aprendiz y a la plataforma de aprendizaje.
c) Ambiente Requerido: Salón de Clases
d) Materiales: Un Computador, Video Beam o Televisor
e) Realizar taller reglamento del aprendiz, “Taller Contextualización Reglamento.docx”.
Duración 2 hora
2) Taller de sensibilización sobre la cultura de la paz:
64
AÑOS
Duración 2 hora
En la semana de inducción del grupo de bienestar, contextualizaron al aprendiz en los servicios que ofrece el
SENA, como apoyo a tu proceso de formación y a la comunidad en general. Explica brevemente cuales son
esos servicios y como puedes acceder a ellos, incluyendo las paginas web
a) Ambiente Requerido: Salón de Clases
b) Materiales: Un Computador
3.3.1. Me dispongo a realizar las siguientes actividades de aprendizaje, en compañía del(a) instructor(a)
asignado(a) con el propósito de reconocer las plataformas tecnológicas dispuestas por la institución para la
formación y la administración educativa.
a) Participo del recorrido guiado por la plataforma www.senasofiaplus.edu.co para ello, sigo las instrucciones
del(a) Instructor(a).
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Podrás acceder a conferencias actualizadas semanalmente ingresando a
https://sena.territorio.la/cms/index.php y en el banner de anuncios hacer clic, esto abrirá una pestaña con la
información de las capacitaciones semanales.
Duración 4 hora
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✔ Las ocupaciones que se pueden desempeñar.
✔ Las competencias que se tienen que lograr.
✔ Los resultados de aprendizaje que se proponen alcanzar.
✔ Los criterios con los que nos evaluarán.
Presentamos el gráfico y con la orientación del(a) Instructor(a), precisamos cada uno de los elementos
citados.
b) Ambiente Requerido: Salón de Computo
c) Materiales: Computadores, acceso a internet, Video Beam o Televisor
Duración 2 hora
3.3.3. Luego, escucho con atención la información sobre el Proyecto Formativo propuesto para el desarrollo
de mi Programa de formación. Por parte del instructor (a).
a) El(a) instructor(a) solicitará hacer una presentación en Power Point en donde re presento la secuencia y la
relación entre el “Programa de Formación” en el que me matricule y el “Proyecto Formativo” propuesto para
desarrollarlo, este archivo PowerPoint debemos llamarlo: “INDUCCIÓN_3_EXPO_Programa_y_Proyecto”
b) Realizamos la presentación de nuestra evidencia y formulamos las preguntas o manifestamos las
inquietudes sobre el tema.
c) Subo individualmente a la plataforma de aprendizaje, según indicaciones del instructor.
d) Ambiente Requerido: Salón de Computo
e) Materiales: Computadores, acceso a internet, Video Beam o Televisor
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Duración 2 hora
3.4.1. Reconozco mi Estilo de Aprendizaje:
a) Con una escucha activa, presto atención a la presentación que realiza el instructor sobre los Estilos de
Aprendizaje (Asimilador, Convergente, Divergente y Acomodador) y sigo sus instrucciones para diligenciar la
herramienta dispuesta para ello y así identificar el mío.
b) Observo el video que encuentro en: https://www.youtube.com/watch?v=cLU2gwHiDAo
c) Desarrollo el Test de David Kolb https://www.psicoactiva.com/test/educacion-y-aprendizaje/test-de-estilos-
de-aprendizaje-de-kolb/ y lo subo como evidencia según indicaciones del instructor (a) con el
nombre“INDUCCIÓN_4_FORMATO_Test_de_Kolb”
d) Ambiente Requerido: Salón de Computo
e) Materiales: Computadores, acceso a internet, Video Beam o Televisor
Duración 2 hora
3.4.2. Visualice la presentación Material Multimedia DESARROLLO HUMANO INTEGRAL, analice los 5 casos
propuestos, que reflejan situaciones de la vida cotidiana en distintos contextos y en los que se evidencia la
puesta en práctica de valores, es importante que examine ¿cómo potencia sus actitudes y valores para
perfilarse como una buena persona, un buen ciudadano y un buen trabajador? Conocer su reflexión sobre
este tema será muy importante para todos, participe activamente en una discusión al interior del Aula.
Luego de haber reflexionado sobre las situaciones anteriores, cada grupo de trabajo debe elaborar un
documento en Word con las respuestas de las preguntas de cada situación. El documento se entregará según
las indicaciones del instructor (a).
a) Ambiente Requerido: Salón de Computo
b) Materiales: Computadores, acceso a internet, Video Beam o Televisor
Duración 3 hora
3.4.3. Después de ver el video “Razones por la cuales Colombia es un país pobre” disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=n5jtLzRb5AM y reflexione sobre los motivos por los que Colombia con los
recursos que tiene, no es reconocida en el mundo en los primeros renglones en calidad de vida? En una
mesa redonda (apóyese en el documento mesa redonda) argumente su intervención y proponga ideas de
cómo cambiar la mentalidad de las personas para lograr un desarrollo en los contextos social y productivo
desde su programa de Formación Profesional Integral en el Sena, teniendo en cuenta las oportunidades del
sector productivo
a) Ambiente Requerido: Salón de Computo
b) Materiales: Computadores, acceso a internet, Video Beam o Televisor
Duración 3 hora
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
a) Registre su hoja de vida en la agencia pública de empleo del SENA, presente como evidencia el
certificado de registro en el sistema.
b) Presente el pantallazo de inscripción a la formación complementaria virtual Ciudadano Digital y
cuando lo termine, su certificación al instructor.
c) Actualice sus datos en Sofía plus, presente un pantallazo como evidencia.
d) Ingrese a su correo misena, como evidencia tome un pantallazo.
e) Utilice el DRIVE de su correo misena como una herramienta de almacenamiento, presente un
pantallazo de su utilización.
f) Ingrese al LMS de la titulada y participe en el foro de bienvenida.
g) Ingrese a la página de SENNOVA, conózcala y tome un pantallazo.
h) Ingrese a la página del fondo emprender, reconózcala y tome un pantallazo.
i) Ambiente Requerido: Salón de Computo
j) Materiales: Computadores, acceso a internet, Video Beam o Televisor
Duración 4 hora
Me dirijo al ambiente de aprendizaje para diligenciar el formato sobre la evaluación del proceso de inducción
“ENCUESTA EVALUACION INDUCCION”.
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Evidencia de Criterios de Evaluación: Técnica:
desempeño:
Argumenta la importancia de Observación de desempeños.
actuar dentro del marco de ✔ Mentefacto reconozco mi programa de
las leyes y el ordenamiento formación.
ciudadano e institucional.
✔ INDUCCIÓN_3_EXPO_Programa_y_Pr
(Resultado de Aprendizaje: oyecto.
Asumir los deberes y ✔ documento en Word con las respuestas
derechos con base en las de las preguntas de cada situación del Material
leyes y la normativa Multimedia DESARROLLO HUMANO
institucional en el marco de INTEGRAL.
su proyecto de vida.) ✔ ¿Mesa redonda motivos por los que
Colombia con los recursos que tiene, no es
reconocida en el mundo en los primeros
renglones en calidad de vida?
Instrumento de evaluación:
Lista de chequeo
Evidencias de Criterios de Evaluación: Técnica:
Producto: Utiliza con criterio técnico las
tecnologías de la información Valoración de productos.
y la comunicación de acuerdo ✔ Certificado complementario virtual
con las actividades a Ciudadano Digital.
desarrollar. ✔ Certificado protocolos bioseguridad covid-
19.
(Resultado de Aprendizaje:
Gestionar la información de ✔ Video
acuerdo con los INDUCCIÓN_1_DRAMATIZADO_Reglamento_del
procedimientos establecidos _Aprendiz.
y con las tecnologías de la ✔ “INDUCCIÓN_4_FORMATO_Test_de_Kol
información y la b
comunicación disponibles.) ✔ Actividad propuesta de la escuela de fútbol
✔ Registre su hoja de vida en la agencia
pública de empleo del SENA, presente como
evidencia el certificado de registro en el sistema.
✔ Presente el pantallazo de inscripción a la
formación complementaria virtual Ciudadano
Digital y cuando lo termine, su certificación al
instructor.
✔ Actualice sus datos en Sofía plus, presente
un pantallazo como evidencia.
✔ Ingrese a su correo misena, como evidencia
tome un pantallazo.
✔ Utilice el DRIVE de su correo misena como
una herramienta de almacenamiento, presente un
pantallazo de su utilización.
✔ Ingrese al LMS de la titulada y participe en
el foro de bienvenida. GFPI-F-135 V01
✔ Ingrese a la página de SENNOVA,
conózcala y tome un pantallazo.
✔ Ingrese a la página del fondo emprender,
reconózcala y tome un pantallazo
Instrumento de evaluación:
5. GLOSARIO DE TERMINOS
✔ Actividades de aprendizaje: Acciones realizadas por los aprendices con la orientación del instructor
que son unos ejemplos de lo que se debe hacen en el mundo laboral.
✔ Ambiente de aprendizaje: Entorno en donde ocurre la formación integral que permite la interacción
de la naturaleza, la vida y el trabajo, el instructor es clave en la obtención de las competencias
deseadas en los aprendices.
✔ Área de Desempeño: Sector donde los trabajadores desarrollan sus funciones que tienen como
propósito producir bienes y servicios.
✔ Campo Ocupacional: Ocupaciones homogéneas de procedimiento y recursos que emplean las
personas en el desempeño laboral.
✔ Competencia: Capacidades y habilidades cognoscitivas y motrices reales de la persona que le permite
llevar a cabo una función con calidad y permanente mejora.
✔ Competencia Axiológica o Actitudinal: Capacidad adquirida que permite el desarrollo pleno como
persona y como trabajador con principios universales, normas y tecnologías.
✔ Competencia Laboral: Capacidad de desempeñar funciones productivas con base a las normas de
calidad establecidas por el sector productivo.
✔ Competencias Básicas: Capacidades de la vida que facilitan comprender, argumentar y
resolver problemas, que permiten la inserción permanencia en el mundo laboral.
✔ Competencias Biofísicas: Capacidad de manejar el cuerpo en situaciones laborales adquiridas en la
formación y permiten el desarrollo de la autonomía, la personalidad y una mejor calidad de vida.
✔ Competencias Comunicativas y Lingüísticas: Capacidad de usar leguajes verbales y no verbales para
interactuar en un contexto laboral y cultural determinado.
✔ Competencias Lógico Matemáticas: Capacidad que permite transformar ideas en método y
sistematizar los aprendizajes en situaciones diversas, desarrollando el razonamiento y aplicándolo
para formular alternativas y evaluar procesos.
✔ Competencias para el Emprendimiento: Capacidades que permiten iniciar y terminar actividades
orientadas al desarrollo personal y social, buscando oportunidades, corriendo riesgos, planteando y
proponiendo alternativas para generar impacto en el crecimiento económico del entorno y mejorando
la calidad de vida.
✔ Conocimiento y Comprensión Esenciales: Teorías, conceptos, principios, conocimientos que se
aplican y sustentan el desempeño laboral.
✔ Contenidos: Conjunto de conocimientos, hechos, principios, procedimientos, actitudes y valores que
permiten el desarrollo cognitivo, psicomotor y actitudinal del alumno para un posterior desempeño
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laboral.
✔ Criterios de Desempeño: Resultado que se deben obtener y desarrollar en situaciones reales de
trabajo, para lograr un desempeño competente de calidad.
✔ Criterios de Evaluación: Indicadores del nivel logrado por los alumnos en el proceso de aprendizaje
que permiten dar un juicio durante y al final del proceso.
✔ Currículo: Conjunto de relaciones sistemáticas que planifican y desarrollan acciones educativas que
permitan el desarrollo individual y social.
✔ Elemento de Competencia Laboral: Descripción de lo que se debe ser capaz de hacer en el
desempeño de una función productiva.
✔ Estrategias Metodológicas: Son los medios y métodos que utilizan tanto aprendices como instructores
que facilitan el aprendizaje.
✔ Estrategia didáctica: Hace a alusión a una planificación del proceso de enseñanza – aprendizaje;
donde se requiere decir las técnicas y actividades más apropiadas para el logro de los resultados de
aprendizaje.
✔ Etapa Lectiva: Período en el cual el alumno recibe formación en ambientes educativos institucionales
que Facilitan el logro de los objetivos de la formación.
✔ Etapa Productiva: Tiempo en el que el alumno aplica los conocimientos adquiridos en la etapa lectivo,
en situaciones reales de trabajo, donde la empresa participa activamente con el acompañamiento y
asesoría necesarias para alcanzar los objetivos establecidos.
✔ Evaluación del Aprendizaje: Son los juicios que se emiten con base en los resultados de aprendizaje
y criterios de evaluación sobre los logros del aprendiz, que fortalecen su desarrollo.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
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