INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DE LOS ESTUDIANTES DE 4º DE SECUNDARIA

Este informe contiene las Competencias, Capacidades y Desempeños logrados por los estudiantes y las dificultades que se
presentaron durante el proceso en el periodo escolar.
ÁREA: FISICA

Primer Bimestre Segundo Bimestre Tercer Bimestre Cuarto Bimestre

Periodo: De Marzo a Diciembre del año 2021 N° de semanas por bimestre: 8

Descripción de los resultados

Alumnos que
Necesidades
Competencia Capacidades Desempeños Logrados Evidencia presentan
de
s dificultades
aprendizaje
Respuest Los
as estudiantes
Los niños y niñas recuperan información literal de después no
textos orales que escucha seleccionando datos de la
Obtiene información específicos. Integra esta información cuando es lectura utilizan
del textos dicha en distintos momentos en textos que leída por términos
físicos incluyan expresiones con sentido figurado. el propios de los
docente. campos del
saber en sus
expresiones.
SE COMUNICA
ORALMENTE EN
SU
LENGUA
MATERNA
Infiere e interpreta
información del texto
oral
Adecúa, organiza y
desarrolla las ideas de
forma coherente y
cohesionada
 Utiliza recursos no
de forma estratégica

Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores
Reflexiona y evalúa
la forma, el
contenido y
contexto del texto
oral
Practica Conocer
s las
calificad característica
Identifica información explícita y relevante que se encuentra en as sy
distintas partes del texto. Distingue esta información de otra
Mapas elementos
semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos
tipos de semántic para la
textos de estructura simple, con algunos elementos complejos, a s, construcción
Obtiene información mentale de
así
del texto escrito.
como vocabulario variado, de acuerdo a las temáticas s y cruz organizadore
abordadas. Los estudiantes en 90% identifican con facilidad la categori s visuales
información explícita a al para Manejo de la
través de preguntas literales en textos narrativos, informativos, las teoría física e
instructivos; identificando el tema central, ideas primarias y teorías interpretar
secundarias, según su estructura y haciendo uso de un físicas palabras
vocabulario
nuevas de
variado, coloquial.
LEE DIVERSOS acuerdo al
TIPOS DE TEXTOS contexto
ESCRITOS EN SU
LENGUA
MATERNA Infiere e interpreta -
información del texto.

-
Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto
físico.
 - Escribe las teorías físicas de forma coherente y Exámenes No se
cohesionada. bimestral encuentra.
es

Adecua el texto a la
situación
comunicativa

- Ordena las ideas en torno al nacimiento de su prima y la Exámenes No se

bimestral encuentra.
amplia la información, s in contradicciones,
es
Organiza y desarrolla las reiteraciones innecesarias o digresiones.
ESCRIBE
ideas de forma coherente
DIVERSOS DE
TIPOS DE TEXTO y cohesionada
EN SU LENGUA
MATERNA
- Establece relaciones entre las ideas, como causa-efecto y Exámenes Presenta
bimestral errores
es
Utiliza convenciones consecuencia, a través de algunos referentes y ortográficos.
del
lenguaje escrito en conectores.
forma
pertinente
- Incorpora un vocabulario que incluye algunos términos La carta Utiliza un
propios de su saber. de formato
fecha 7 de informal.
Reflexiona y evalúa la noviembr
forma, el e
contenido y 2017.
contexto del texto
escrito

ÁREA: MATEMÁTICA

Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre

Periodo: Del……………………… al………………… N° de sesiones desarrolladas: ………….

Descripción de los resultados
Competencia Capacidad Logro Dificultades
s Evidencias
 Establece relaciones entre datos y acciones de agregar, Cuadernos Algunos niños
quitar y juntar cantidades, y las transforma en de solo
expresiones numéricas (modelo) de adición o
sustracción con números naturales hasta 20. trabajo resuelven problemas
Resuelve problemas de cambio 1 y 2, mediante modelos
en
Traduce cantidades a funcionales hasta 50
Trabajo
expresiones numéricas
papelotes

-
Comunica su
comprensión
sobre los números y
operaciones
RESUELVE
PROBLEMA -
S
DE Usa estrategias y
CANTIDAD
procedimientos de
estimación y cálculo

Argumenta
afirmaciones
sobre las relaciones
numéricas y las
operaciones

Traduce datos y -
RESUELVE condiciones a
PROBLEMAS expresiones algebraicas y

DE gráficas

REGULARIDAD -
Comunica su comprensión
, sobre las relaciones
EQUIVALENCI algebraicas

A Y CAMBIO
Usa estrategias y -
procedimientos
para
encontrar equivalencias y
reglas generales
 Argumenta afirmaciones -
sobre relaciones de
cambio
y equivalencia

Modela objetos con

-
formas geométricas
y sus
transformaciones

Comunica su
-
comprensión sobre las
formas y relaciones
geométricas

Usa estrategias y
-
RESUELVE procedimientos
PROBLEMAS para orientarse en el
DE FORMA, espacio
MOVIMIENTO -
Argumenta afirmaciones
Y
sobre relaciones
LOCALIZACIÓN geométricas

Representa datos con -

gráficos y
medidas
estadísticas o
probabilísticas

Comunica su comprensión -
de los conceptos
estadísticos y
probabilísticos
RESUELVE -
Usa estrategias y
PROBLEMAS procedimientos para
DE recopilar
GESTIÓN DE y procesar datos
DATOS E
-
INCERTIDUM Sustenta conclusiones o
BR
E decisiones con base en
la información
obtenida
 ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA (FISICA)

Primer bimestre Segundo bimestre Tercer bimestre Cuarto bimestre

Periodo: Del 01 de Marzo al 15 de Diciembre del año 2021 N° de semanas por bimestre: 8
Descripción de los resultados

Competencia Capacidad Logro Evidencias Dificultades

s
1. Explica el concepto de fuerza inercia masa y peso. PRACTICAS - FANO OBREGOZO,
2. Identifica con claridad la diferencia entre peso y MENSUALES Y
masa. 3. Dibuja el diagrama de cuerpo libre para una BIMESTRALES, Jamil Arístides
partícula sometida a un conjunto de fuerzas externas. EXAMENES
Problematiza 4. Formula las leyes del movimiento de Newton y las MENSUALES Y
situaciones para hacer
Indaga aplica para resolver problemas en sistemas con BIMESTRALES,
indagación
mediante superficies inclinadas. TRABAJOS DE
métodos 5.Deduce la segunda y tercera ley del movimiento a INVESTIGACION Y
científicos partir del momentum lineal DESARROLLO.
para
construir Taller en grupo, para que los estudiantes aclaren dudas, PRACTICAS
conocimie analicen, confronten conocimiento y desarrollen MENSUALES Y
ntos actitudes propositivas. Se plantearán situaciones BIMESTRALES,
Diseña estrategias para problemáticas relacionadas con la Física y disciplinas EXAMENES
hacer investigación afines para evaluar la forma como el estudiante analiza, MENSUALES Y
interpreta, propone y desarrolla soluciones pertinentes BIMESTRALES.
al problema planteado. Examen individual

Interpretar la dinámica de una partícula en el contexto TRABAJOS DE

de las interacciones de la materia enmarcada en el INVESTIGACION Y
Genera y registra concepto de fuerza. Aplicar las leyes del movimiento de DESARROLLO.
datos e Newton en sistemas sobre los cuales actúa un conjunto
información de fuerzas externas. Comprender y aplicar el principio
de conservación.
1. Analiza conceptos de fuerza, masa, inercia y peso. Ley TRABAJOS DE
de inercia Momentum lineal, Principio de Conservación INVESTIGACION Y
del Momentum DESARROLLO.
Analiza datos e 2. Segunda y tercera ley de Newton
información 3. Ley de Gravitación universal.
4. Aplicaciones de las leyes de Newton.
 - Reconocer la importancia del concepto de trabajo para PRACTICAS
Evalúa y comunica el formular la definición del concepto de energía. MENSUALES Y
proceso y resultados de Comprender y aplicar los conceptos de potencia, BIMESTRALES,
su energía potencial y su relación con el concepto fuerzas EXAMENES
indagación conservativas. Aplicar en sistemas conservativos, o no MENSUALES Y
conservativos, los principios o leyes de conservación de BIMESTRALES.
la energía.
Comprende y usa -Obtiene la importancia de desarrollo sostenible en TRABAJOS DE
conocimientos sobre los el mundo comenzando por su localidad y centro INVESTIGACION Y
EXPLICA EL seres vivos, materia y educativo. DESARROLLO.
MUNDO FÍSICO energía, biodiversidad,
BASÁNDOSE EN Tierra universo
CONOCIMIENTO - Fomenta Talleres en grupo, para que los estudiantes PRACTICAS
S SOBRE LOS despejen dudas, analicen, confronten conocimiento y MENSUALES Y
Evalúa las implicancias
SERES VIVOS,
del saber y del quehacer
desarrollen actitudes propositivas. BIMESTRALES,
MATERIA Y
científico y tecnológico EXAMENES
ENERGÍA, MENSUALES Y
BIODIVERSIDAD, BIMESTRALES.
TIERRA Y
UNIVERSO
-Fomenta el desarrollo cognitivo mediante debates TRABAJOS DE
en hora de clases del curso de física. INVESTIGACION Y
Determina una DESARROLLO.
alternativa de
solución tecnológica

DISEÑA Y - Se plantean situaciones problemáticas relacionadas TRABAJOS DE

CONSTRUYE
SOLUCIONES
Diseña la alternativa de con la Física y disciplinas afines para evaluar la forma INVESTIGACION Y
TECNOLÓGICAS solución tecnológica como el estudiante analiza, interpreta, propone y DESARROLLO.
PARA RESOLVER desarrolla soluciones pertinentes al problema
PROBLEMAS DE planteado.
SU
ENTORNO Implementa y
- Acudir al profesor cuando tengan dificultades al tratar TRABAJOS DE
valida la alternativa de resolverlos y/o interpretarlos. Talleres individuales y INVESTIGACION Y
de solución en grupo dentro del aula de clase en donde se DESARROLLO.
tecnológica solucionen preguntas
Evalúa y comunica el -Se somete a una autoevaluación para que analice el nivel PRACTICAS
funcionamiento y los de su progreso MENSUALES Y
impactos de su BIMESTRALES,
alternativa de EXAMENES
solución tecnológica MENSUALES Y
BIMESTRALES.
 ÁREA: PERSONAL SOCIAL

Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre

Periodo: Del……………………… al………………… N° de sesiones desarrolladas: ………….

Descripción de los resultados

Competenci Capacidad Logro Dificultades

a s Evidencias
-
Se valora a sí mismo

CONSTRUYE -
SU
Autorregula sus
IDENTID emociones
AD
-
Reflexiona y
argumenta
éticamente
-
Vive su sexualidad de
manera integral y
responsable de acuerdo a
su etapa de desarrollo y
madurez
-
Interactúa con todas
las personas
 -
Construye normas y
asume acuerdos y
leyes

CONVIVE Y -
Maneja conflictos de
PARTICIPA
manera
DEMOCRÁTIC constructiva
AM ENTE EN
-
LA BÚSQUEDA Delibera sobre
DEL asuntos
BIEN públicos
COMÚN
Participa en acciones que
-
promueven el bienestar
común

-
Interpreta
críticamente
fuentes diversas

-
Comprende el
tiempo
histórico

CONSTRUYE -
Elabora explicaciones
INTERPRETACIO
sobre procesos
N históricos.
ES
HISTÓRICAS
-
Comprende las
relaciones entre los
elementos naturales
y sociales.
GESTIONA Maneja fuentes de -
RESPONSABLE información para
ME NTE EL comprender el
ESPACIO Y espacio geográfico y
el ambiente
 EL AMBIENTE
Genera acciones para -
conservar el ambiente
local y global

GESTIONA Comprende las relaciones -

entre los elementos del
RESPONSABLE
sistema económico y
ME NTE LOS financiero
RECURSOS
ECONÓMICOS -
Toma decisiones
económicas y
financieras

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre

Periodo: Del……………………… al………………… N° de sesiones desarrolladas: ………….

Descripción de los resultados

Competenci Capacidad Logr Dificultades

a os Evidencias
SE -
DESENVUEL
Comprende su cuerpo
VE DE
MANERA
AUTÓNOMA
A
 TRAVÉS DE -
SU
Se expresa
MOTRICID
corporalmente
AD

Comprende las relaciones -

entre la actividad física,
alimentación, postura e
higiene personal y del
ambiente, y la salud
-
Incorpora prácticas
ASUME que mejoran su calidad
UNA VIDA de vida
SALUDABLE
-
Se relaciona utilizando
sus habilidades
sociomotrices
INTERACTÚA A -
TRAVÉS DE
SUS
HABILIDADES
Crea y aplica estrategias
SOCIOMOTRIC y
ES tácticas de juego