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Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Participante:

Dominico Nouel

Carrera:

Psicología Educativa

Matrícula:

100034662

Materia:

Trastornos infanto-juveniles

Profesor(a):

Vivian Fernández
1. Realiza una lista de semejanzas y diferencias de los síntomas, criterios
diagnósticos, evaluación y tratamiento del trastorno de depresión en niños y
adolescentes, y el trastorno bipolar en
estas edades
2. Diseña un boletín o brochure destinado a padres de niños y
adolescentes donde incluyas información que sirva para identificar
conductas de alerta, prevenir e intervenir sobre una de las siguientes
opciones:

• Autolesiones e ideación suicida.

• Drogodependencia y alcoholismo.
• Adicción a las tecnologías.

Conductas de ra vez los

alerta n nativos
Por prime
y la
niños so
digital se
digitales
tecnología
ha convert ido en una
necesidad para
todos. Los niños la
utilizan no sólo como

entretenimiento y riesgos del uso comen o en la cama antes de

diversión, sino de las pantallas y dormir.
también como tecnologías?
comunicación
Las nuevas
y
tecnologías tienen
fuente de
muchas ventajas, pero
información. Se
pueden llegar a
emplean a diario en los
suponer un serio
colegios y las tareas
problema en
escolares, formando
determinados casos:
parte de su vida
cotidiana desde edades
• Niños que
muy
hacen un mal uso en
tempranas.
lugares o momentos
¿Cuáles son los inadecuados: mientras
• Niños que las El mal uso obesidad y el sobrepeso

utilizan más tiempo del y abuso de en la población infantil,

adecuado para su pues va en detrimento

las
edad. Los niños del tiempo dedicado a
tecnología
jugar al aire libre, hacer
menores de dos años s se han
deporte o ejercicio
no deberían utilizarlas. relacionad
físico. Los niños son
Según las nuevas o con los
cada vez más
recomendaciones de trastornos
sedentarios.
los expertos de de sueño,
la Organización y
Mundial de la Salud consecuen
(OMS) a los 2 años temente
podrían comenzar a con
pasar tiempo delante de problemas
una pantalla, como de
televisión o rendimient
videojuegos, pero o
nunca más de una hora, académico
algo que también se y falta de
recomienda en niños atención.
de3 a4 años. Para niños
mayores de 5 años no Asimismo,

se deberían sobrepasar existe una

las dos horas diarias, relación

con la regla de “cuanto directa y

menos, mejor”. paralela

• Niños y entre el

adolescentes que abuso de

sufren una verdadera las

adicción a las mismas. tecnología

s y el
aumento
de la

Otro riesgo que puede contenidos su edad, así como el riesgo de sufrir
existir es el acceso a indeseables para cyberbullying, que sería incluso más
grave que cualquier días de colegio y
otro tipo festivos.
de bullying por la
expansión inmediata y Controlar el tiempo
sin control que supone que el niño está
la red. delante de las
pantallas. Se
desaconseja cualquier
tipo de pantalla
electrónica en la
¿Cómo se puede
cama antes de
detectar este tipo
conciliar el sueño
de adicción?
nocturno, pues se
sabe que la luz y el Se debe sospechar ante
¿Qué actitud
tipo de ondas que un cambio en la
hay que tomar?
emiten son conducta y en el
Lo primero tomar estimulantes, carácter del niño o el
conciencia de la independientemente adolescente, aparición
posibilidad de que de cuál sea el de conflictos con las
exista un problema. contenido. personas cercanas,
Actualmente se dificultad en las
Los adultos deben dar
recomienda un uso relaciones sociales o
ejemplo, haciendo un
racional, priorizando bien cambios en la
uso adecuado y
las obligaciones y manera en la que
responsable de las
diferenciando entre afrontan el disfrute de
tecnologías, prestando
la vida y el
especial cuidado
aburrimiento.
cuando se comparta
tiempo con los niños.