UNIDAD EDUCATIVA MANUELA SÁENZ DE AIZPURU D7

AÑO LECTIVO
• 2021 – 2022

CURSO: Séptimo “B”

DATOS INFORMATIVOS: ASIGNATURA: Matemática
PRIMER QUIMESTRE Docente: Lic.Diana Toapanta
Semana 5sp: 013 al 17 diciembre del 2021
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA:

VALOR PARA LA SEMANA: Solidaridad

INDICACIONES: • Leer detenidamente, las actividades asignadas por el docente.
• Si tiene inquietudes sobre el tema, los puede realizar en la tutoría virtual o al
WhatsApp del docente, hasta las 15h00
• Se sugiere enviar las tareas a diario en formato PDF, las mismas que se las
receptara por whatsapp en el horario establecido con los estudiantes.
• La tarea debe estar firmada por el representante.
• Cuidar el aseo y la presentación de sus tareas.
• Llevar un registro de las tareas y guardar las evidencias en el
portafolio.
RECUERDE: El niño necesita el acompañamiento de un adulto.
Destreza: M.3.1.38. Establecer relaciones de secuencia y orden entre números naturales,
fracciones y decimales, utilizando material concreto, la semirrecta numérica y
simbología matemática (=, ).

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA: Identificar los términos de una fracción conocer y representar
gráficamente.

TEMA: Fracciones, términos, representación grafica

Actividades que el estudiante tiene que realizar en su portafolio. FECHA

Semana 5 Lunes 13
1.- Observar el siguiente link de
diciembre
https://www.youtube.com/watch?v=iCe0DfKhG5w
2021
2.- Contesta las siguientes preguntas de forma oral
¿Qué es una fracción?
Conoces usted sus términos
¿Qué es una representación gráfica?
3.- Copiar al portafolio o al cuaderno.

Fracción:
• Una fracción es un número, que se obtiene de dividir un entero en partes
iguales. Por ejemplo, cuando decimos una cuarta parte de la torta, estamos
dividiendo la torta en cuatro partes y consideramos una de ellas.
Ejemplo:
 Términos de una fracción:

❖ Numerador: Indica números de partes que se toma

❖ Denominador: Indica el número de partes que se divide la unidad.

Representación gráfica de una fracción:

➢ Cuando queremos representar una fracción de forma gráfica utilizamos una figura
geométrica como un círculo o un cuadrado para expresar el denominador y el
numerador de la fracción.
➢ El denominador representa la cantidad en que dividimos la figura y el numerador
indica las partes pintadas de la figura geométrica.
Ejemplos:

4.- Realizar los siguinetes ejercicios en clases.

A. Escribir 5 fracciones con su lectura
tres quintos

B. Graficar las siguientes fracciones

3/5 2/3

7/9 1/2
C. Escribe que fracción representa la figura

5.- Aplicación:
Realizar los ejercicios en linia y tomara una foto y enviar a su profesor/a
https://es.liveworksheets.com/gx413342jd

EVALUACIÓN:
 Caja-Portafolio de estudiante. (guardar en su portafolio los trabajos realizados)

 Por favor realice bien la tarea si desea ayuda comuníquese por interno, usted debe trabajar hasta las 12h10
aquí se termina su jornada escolar.
 Se sugiere que envíen la tarea completa, firmada en el horario establecido.
 Por favor adjuntar la tarea en su portafolio estudiantil ya que son evidencias de su trabajo, recuerde que su
portafolio tiene un aporte.

Bibliografía:
https://recursos2.educacion.gob.ec/textos/
 UNIDAD EDUCATIVA MANUELA SÁENZ DE AIZPURU D7
AÑO LECTIVO
• 2021 – 2022

CURSO: Séptimo “C”

DATOS INFORMATIVOS: ASIGNATURA: Matemática
PRIMER QUIMESTRE Docente: Lcdo. Víctor Coloma.
Semana 5sp: 013 al 17 diciembre del 2021
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA:

VALOR PARA LA SEMANA: Solidaridad

INDICACIONES: • Leer detenidamente, las actividades asignadas por el docente.
• Si tiene inquietudes sobre el tema, los puede realizar en la tutoría virtual o al
WhatsApp del docente, hasta las 15h00
• Se sugiere enviar las tareas a diario en formato PDF, las mismas que se las
receptara por whatsapp en el horario establecido con los estudiantes.
• La tarea debe estar firmada por el representante.
• Cuidar el aseo y la presentación de sus tareas.
• Llevar un registro de las tareas y guardar las evidencias en el
portafolio.
RECUERDE: El niño necesita el acompañamiento de un adulto.
Destreza: M.3.1.38. Establecer relaciones de secuencia y orden entre números naturales,
fracciones y decimales, utilizando material concreto, la semirrecta numérica y
simbología matemática (=, ).

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA: Reconocer y establecer las secuencias y orden entre los números naturales,
fracciones y decimales.

TEMA: Relación de orden de fracciones

Actividades que el estudiante tiene que realizar en su portafolio. FECHA

Semana 5 Viernes 17
1.- Observar el siguiente link de
diciembre
https://www.youtube.com/watch?v=01RsVf7BTXA
2021
2.- Contesta las siguientes preguntas de forma oral
Para recordar
¿Qué es una fracción?
Conoces usted sus términos
¿Qué es una representación gráfica?
3.- Copiar al portafolio o al cuaderno.

Comparación de Fracciones:
Hay tres casos:
· Fracciones que tienen el mismo denominador
· Fracciones que tienen el mismo numerador
· Fracciones que tienen distinto numerador y denominador.
Primer caso: dos o más fracciones que tienen igual denominador es mayor la que tiene mayor
numerador:

Ejemplo:
 Segundo caso: dos o más fracciones que tienen igual numerador es mayor la que tiene menor
denominador.

Ejemplo:

Tercer caso: dos o más fracciones con distinto numerador y denominador hay que reducir fracciones
a común denominador buscando el m.c.m y a partir de ahí estamos en el primer caso que ya hemos
visto

Ejemplo

4.- Realizar los siguinetes ejercicios en clases.

A. Ordene de mayor a menor las siguientes fracciones.

B. Observa las representaciones y escríbelas como fracción según corresponda. Luego, compara cada par de
fracciones y completa con < > o =.

C. Compara los siguientes pares de fracciones. Para ello, completa con < > o =.

5.- Aplicación:
Analiza la información de la tabla y luego responde.

1. ¿Cuál programa de televisión vio durante más tiempo?

2. Ordena los programas de televisión de menor a mayor de acuerdo a la cantidad de horas que
ocupó Daniel en verlos.

EVALUACIÓN:
 Caja-Portafolio de estudiante. (guardar en su portafolio los trabajos realizados)

 Por favor realice bien la tarea si desea ayuda comuníquese por interno, usted debe trabajar hasta las 12h10
aquí se termina su jornada escolar.
 Se sugiere que envíen la tarea completa, firmada en el horario establecido.
 Por favor adjuntar la tarea en su portafolio estudiantil ya que son evidencias de su trabajo, recuerde que su
portafolio tiene un aporte.

Bibliografía:
https://recursos2.educacion.gob.ec/textos/