Adapta el lenguaje para dirigirse a Escribir cartas Del 26 al 30

destinatarios conocidos. personales de abril del

a familiares o 2021
amigos

Resuelve problemas en los que sea 68. Cubos y más Del 26 al 30

necesario calcular cualquiera de cubos de abril del
las variables de las fórmulas para 69. ¿Qué pasa con 2021
obtener el el volumen?
volumen de cubos, prismas y 70. Cajas para
pirámides rectos. Establece regalo
relaciones de variación entre
dichos términos.

Aplica habilidades, actitudes y Construcción de Del 26 al 30

valores de la formación científica artefactos para de abril del
básica durante la planeación, el satisfacer 2021
desarrollo, la comunicación y la necesidades
evaluación de un proyecto de su
interés
en el que integra contenidos del
bloque.

Distingue diferencias entre el Sociedades en Del 26 al 30

consumo responsable y el consumo de abril del
consumismo en diferentes países 2021
del mundo.

Señala el origen, las características El islam Del 26 al 30

y la expansión de la civilización de abril del
islámica. 2021

Identifica las diferencias entre las Normas para Del 26 al 30

leyes y normas para una convivir con de abril del
convivencia sana y pacifica. justicia 2021

Expresa y valora sus Del 26 al 30

emociones a Salud emocional de abril del
través de sus sentidos como una 2021
media para el cuidado
de la salud emocional.
Sostiene la atención focalizada Atención Del 26 al 30
durante 2 o 3 minutos en diferentes de abril del
objetos relacionados con los cinco 2021
sentidos.
Lunes 26 de abril de 2021

• Abre tu cuaderno de trabajo , escribe la fecha del día y la siguiente información:

¿Qué es una carta formal y una informal?
La carta representa una forma tradicional de comunicación entre personas en sociedad. En
una carta formal la relación entre dos personas es distante. Puede tratarse de una carta con
fines laborales, comerciales, etc donde esa relación (emisor y destinatario de la carta) es
lejana o desconocida.
Por otra parte la carta informal es aquella donde ambas partes tienen una relación afectiva o
cercana. En este caso la carta permite que el emisor olvide o evite ciertas pautas de la
estructura de la carta.

• Lee las cartas que se presentan en el anexo1, recórtalas y pégalas en tu cuaderno y

escribe en la parte inferior si se trata de una carta formal o informal. Según la
información que acabas de aprender.

• Recorta las plantillas de cubos que se encuentran en el anexo 2 y ármalos.

• A continuación construye cinco prismas diferentes con los cubos,

puedes usar todos o solo algunos.

• Abre tu libro de textos en la página 127 y completa la tabla que se presenta.

• Como podrás haber observado en la actividad del libro se te presento un nuevo

concepto : el volumen, el cual obtuviste al sumar el número de cubos en total que
tienen los primas.

• Por ultimo, resuelve el ejercicio que se presenta en el anexo 3.

En México, a 12 de junio de
2018 Estimado señor García:
Mediante el presente comunicado,
quiero hacerle llegar mis felicitaciones
por el nuevo cargo, darle la bienvenida a
la empresa, e informarle sobre la
siguiente reunión que tendrá lugar el
próximo día 15 de junio en el
departamento de calidad.
Le ruego asista con los documentos y las
fichas que hay sobre la mesa de su
despacho, ya que trataremos temas del
año pasado.
Sin otro parecer, se despide
atentamente,
Alfonso Rivas
(firma)
12 de julio de 2018
Mi querido primo Juan:
¡Cuánto tiempo sin vernos!
Ya va siendo hora de que volvamos a
reunirnos. En esta ocasión, debo
aclararte de que no se trata de mi enlace
matrimonial, tal y como pasó la última
vez. Han pasado los años tan rápido que
parece mentira.
Se trata de la comunión de mi hija
Andrea el próximo día 12 de julio. Estáis
invitados tanto tu como tu mujer y los
niños. Nos encantaría que pudierais
venir, pero entiendo que la distancia sea
un problema.
Espero tu respuesta, lo antes
posible Un abrazo fuerte
Tu primo Daniel
 INSTRUCCIONES: Observa el croquis que se presenta y contesta las preguntas.

1. ¿Cuántos cubos de alto tiene la casa? _____

_
2. ¿Cuántos cubos de ancho ocupa el banco?_______ _
3. Imagina que los cuadros del croquis son blocks.
¿Cuántos se necesitan para que el ayuntamiento quede
del ancho, largo y alto que se presenta en la imagen?
________________________________________
Martes 27 de abril de 2021
• Responde la siguiente pregunta en tu cuaderno:
¿Cómo lograste identificar cual es una carta formal y una informal?

• Como podrás observar tiene varias diferencias como la forma de escribir la fecha, el uso
de la posdata, la introducción y la brevedad o longitud de la misma. Sin embargo reside
principalmente en el destinatario. Dependerá de quién sea la persona a la que se redacta
la carta para elegir las características apropiadas en cada caso.

• Escribe la siguiente información en tu cuaderno:

Lenguaje en las cartas
La carta formal: Está dedicada a aquellas personas con las que no tenemos ningún vínculo
afectivo, y que por lo general, debemos tratar de manera educada, cortés, guardando las
distancias y utilizando la forma de “usted”.
La carta informal: Por el contrario, hace referencia a un destinatario conocido, sea una
amistad, un compañero de trabajo, un familiar o una relación sentimental. El lenguaje por
tanto evitará el uso de “usted”. Sin importar el resto de cuestiones de cortesía, que entre
amistades, no vienen usándose.

• Por ultimo, resuelve la actividad del ejercicio del anexo 4.

 Ve con muchas atención el siguiente video ,acerca de la construcción de artefactos

con los tipos de energía:
https://www.youtube.com/watch?v=_ey-IlHLzuY

 Posteriormente investiga como elaborar una cámara fotográfica sencilla o un artefacto

para aprovechar el sol como fuente de energía para calentar agua y alimentos.

 Como base para elaborar este proyecto copia en tu cuaderno y responde las preguntas
que se encuentran en el apartado de “planeación” en la página 140 de tu libro de
ciencias naturales.

• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨El tacto¨

• Transcribe la siguiente información en tu cuaderno:

• El sentido del tacto está en la piel. Este sentido nos permite percibir, sentir, tocar y
conocer la textura (suave o áspero), la dureza (blando o duro) y la temperatura (frío o
caliente) de las cosas que tocamos. La piel es una delgada capa que cubre y protege
nuestro cuerpo.
• Para cuidar nuestra piel es importante protegerla y usar protector solar.

• Realiza el anexo 5 en el cual debes seleccionar las acciones en donde se utiliza el

tacto.
 INSTRUCCIONES: Imagina que .tienes que enviar una carta a diversas
personas. Recorta cada pentágono y debajo escribe el saludo adecuado según tu relación con
cada una.

Profesor Primo Doctor

Tía Jefe del trabajo Papá

INSTRUCCIONES: recorta las acciones en donde se utiliza el tacto y pégalos en el recuadro.

Tacto
miércoles 28 de abril de 2021

• Escribe en tu cuaderno de trabajo la siguiente información:

El volumen
El volumen es el espacio que ocupan los objetos. Todos los objetos
tienen tres dimensiones espaciales (ancho, alto y largo).
Para medir el volumen de un cuerpo se utilizan unidades cúbicas que resultan de
multiplicar las tres dimensiones. La unidad fundamental es el metro cúbico que
representa el volumen de un cubo de 1 m por cada lado.

• Calcula el volumen de los prismas que se presentan en el anexo 6;

para ello multiplica cada una de sus dimensiones.

• Posteriormente, realiza las actividades del desafío 59. ¿Qué pasa con el volumen?
En la página de tu libro. Pon especial atención ya que hay un obstáculo que impide
ver una parte de los primas.

• Junta algunas revistas o periódicos que contengan anuncios publicitario.

Selecciona tres de diferentes marcas y observan con atención el texto y las
imágenes, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
-¿En cual o cuales de los anuncios la imagen de los anuncios la imagen te permite
identificar para que sirve el producto?
-¿cual comprarías? ¿Por qué?
-¿Contribuyen al consumo irresponsables? ¿Por qué?

• A continuación. Investigaremos si en tu comunidad se practica el consumo

responsable, escribe preguntas, relacionadas con el consumo en el hogar de
detergentes, energía eléctrica, gas, alimentación, ropa y calzada. Realiza estas
preguntas a tus vecinos o gente cercana de tu comunidad y organiza los resultados
en graficas como la que se presenta en la página 141 de tu libro de textos.

• Por ultimo, realiza una autoevaluación de lo que aprendiste en el bloque 4

respondiendo las actividades de la página 142 a la 144

.
 INSTRUCCIONES: Recorta siguiendo el contorno de la figura y arma los
prismas doblando en las líneas gruesas que se presentan, después responde lo que se
pide.

pegamento
pegamento

pe
ga
m
en
to

pe
ga
m
en
to
Largo: Ancho: Altura:
pegamento

pe
ga
m
en
to

Largo: Ancho:
pegamento

Altura: pe
ga
m
en
to

pe
ga
m
en
to
pegamento

pe
ga
m
en
to
jueves 29 de abril de 2021
• Lee nuevamente la carta de Andrés en la página 148 de tu libro de textos. Pon mucha
atención en el tipo de lenguaje que utiliza.

• A continuación, escribe en tu cuaderno nuevamente la carta pero en esta ocasión

cambia el lenguaje a formal, dirigiéndola a su maestra del kinder. De igual forma
cambia el tiempo de la carta como si lo que estas narrando ocurre seis meses después.

• Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

¿Qué términos cambiaste de lenguaje informal a formal?

¿En que tiempo esta la nueva carta que escribiste?

¿En que tiempo esta la carta que escribió Andrés?

¿Consideras que cuidar el tiempo verbal en que escribimos es

importante? ¿Por qué?

• Observa con atención el siguiente video “ el islam”

https://www.youtube.com/watch?v=ss9-K0YnuuU

• Lee con mucha atención la información de las páginas 94 y 95 de tu libros de

historia y subraya la información mas importante.

• Posteriormente recorta cada una de las tarjetas que se encuentran en el anexo 7 y una
cada imagen con su definición.
 imagen. y acomoda

Pegamento

Líder islámico que nació en La Meca

Era un santuario
en el 571 d. C. y era identificado como “mensajero de
conelsuinteractivo

de ídolos
ones politeístas conocido como el lugar de culto a sus deidades.
recorta y pega
correctamente información
INSTRUCCIONES:

ento

o de los musulmanes en el que

La palabra se encuentran
islam significa los preceptos del islam:l a existencia de un solo
isión¨ (a la voluntad de ala y a los creyentes se les llama:

Islam Los califas

 INSTRUCCIONES: recorta y pega el interactivo y acomoda
correctamente información con su imagen.

Mahoma

Musulmanes

Kaaba El

Pegamento

Continuaron la expansión islámica a Mesopotamia, Siria, Persia e India tr

n monoteísta a la que se unificaron las tribus árabes
viernes 30 de abril de 2021
• La atención es una función cognitiva esencial en la vida diaria. Los juegos de
atención temprana estimulan de manera directa o indirecta la atención en sus
diferentes tipos. Estas actividades harán que adquieras una serie de habilidades
que te ayudarán a desenvolverte mejor en las tareas cotidianas de la vida adulta.
• Practica tu atención a los dibujos que se presentan en el anexo 8 y reprodúcelos
en la retícula que se encuentra debajo de forma que te quede idénticos.

• Calcula el volumen de los prismas que se presentan en el anexo 9 e identifica cual

de las tres posibles respuestas es la correcta. Posteriormente basándote en el
numero de ordenamiento de cada figura colorea los números en el recuadro del
anexo 10 del color que indica el volumen de cada figura.

• Transcribe en tu cuaderno la siguiente información:

Volumen y los diferente prismas
-Volumen de un prisma rectangular
Se calcula multiplicando sus 3 medidas conformadas por el alto, ancho y largo.
Obtengamos el volumen de un prisma rectangular de 3 cm de alto, 4 cm de largo y 5
cm de ancho.
3 x 4 x 5 = 60
Por último, es necesario que expresemos el resultado en unidades
cúbicas. 3 x 4 x 5 = 60 cm3

-Volumen de una pirámide

Podemos calcular el volumen de una pirámide multiplicando el área de su base por su
altura y dividiendo el resultado entre 3. Obtengamos el volumen de una pirámide
cuadrangular cuya base mide 4 cm por lado y cuenta con una altura de 7 cm. Primero
obtenemos el área de su base. Al ser un cuadrado, recordemos que el área equivale a
lado por lado 4 x 4 = 16
Ahora multiplicamos el área de la base por la altura de la pirámide
16 x 7 = 112
Por último, dividimos el resultado entre 3.
112 ÷ 3 = 37.333…
• Por ultimo, resuelve el desafío 70. Cajas para regalo en la página 129 de tu libro de
textos.

• De acuerdo a lo aprendido en clases anteriores, responde la siguiente pregunta ¿Por qué

son importantes las reglas?

• Si bien nuestra convivencia con otras personas es importante pero establecer limites con
reglas nos permite conservar una relación sana y pacifica para todos.

• Realiza las actividades de la página 123 de tu libro y por ultimo elabora en tu cuaderno
un dibujo que represente la importancia de las reglas en nuestra vida diaria, debajo
escribe tu conclusión del tema.
INSTRUCCIONES: Resuelve los problemas que se presentan y encuentra la figura secreta.

0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0

0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0

0 0 0 3 3 3 4 4 5 4 0 0 0 0 0

0 0 3 4 3 4 4 4 5 4 4 4 0 0 0

0 0 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 0 0

0 0 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 0 0 0

0 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 0 0 0 0

0 0 0 1 1 2 1 1 1 0 0 0 0 0 0

0 0 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 0 0 0

0 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 0 0

0 4 4 1 2 6 2 2 6 2 1 4 4 0 0

0 4 4 4 2 2 2 2 2 2 4 4 4 0 0

0 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 0 0

0 0 0 2 2 2 0 0 2 2 2 0 0 0 0

0 0 3 3 3 0 0 0 0 3 3 3 0 0 0

0 3 3 3 3 0 0 0 0 0 3 3 3 3 0
 FiguRA REspuEsTA REspuEsTA REspuEsTA
1 2 3
1 18 cm
10
cm

6 cm

2
20 cm

12 cm 5 cm
3
3 cm

10 cm

15 28 cm
cm
22 cm
6
13 cm

17 cm
13 cm
Adapta el lenguaje para dirigirse a Escribir cartas Del 3 al 7
destinatarios conocidos. personales de mayo
a familiares o del 2021
amigos

Resuelve problemas que implican 71. ¿Qué música Del 3 al 7

comparar dos o más razones. prefieres? de mayo
del 2021
72. ¿Qué
conviene
comprar?

Aplica habilidades, actitudes y Construcción de Del 3 al 7

valores de la formación científica artefactos para de mayo
básica durante la planeación, el satisfacer del 2021
desarrollo, la comunicación y la necesidades
evaluación de un proyecto de su
interés
en el que integra contenidos del
bloque.

Del 3 al 7
de mayo Suspensión
del 2021

Identifica algunos rasgos de las India, china, y Del 3 al 7

culturas de Asia del siglo V al XV japón del siglo v al de mayo
y sus aportaciones al mundo. xv del 2021

Identifica las características básicas La democracia Del 3 al 7

de un estado de gobierno como forma de de mayo
democrático gobierno y vida del 2021

Expresa y valora sus emociones a Del 3 al 7

través de sus sentidos como una Salud emocional de mayo
media para el cuidado del 2021
de la salud emocional.

Sostiene la atención focalizada Atención Del 3 al 7

durante 2 o 3 minutos en diferentes de mayo
objetos relacionados con los cinco del 2021
sentidos.
Lunes 3 de mayo de 2021
• Abre tu cuaderno de trabajo , escribe la fecha y transcribe la siguiente información:
Los signos de puntuación
Los signos de puntuación son señales o marcas gráficas que permiten al redactor estructurar
un discurso escrito, al tiempo que le permite al lector identificar las inflexiones del texto, es
decir, el modo de entonación y las pausas necesarias que facilitan su comprensión.
Tipo de signos de puntuación
-El punto (.) indica la pausa que se produce al final de un enunciado. Después de punto
siempre se escribirá con mayúscula, salvo en el caso de que aparezca en una abreviatura.
Existen tres clases de punto:
El punto y seguido: se emplea para separar los distintos enunciados que forman un párrafo.
Después de un punto y seguido se continúa a escribir en la misma línea.
El punto y aparte: separa párrafos distintos. Tras el punto y aparte, la escritura debe de
continuar en la línea siguiente, en mayúscula y sangrada.
El punto y final: es el punto que cierra un texto.

-La coma (,) marca una pausa breve dentro de un enunciado.

• Lee con atención la carta que se presenta en el anexo11 y encierra los

signos de puntuación que se presentan de acuerdo a lo siguiente:
Punto y seguido: rojo
Punto y aparte: azul
Punto y final: verde
Coma: naranja

• Abre tu cuaderno de matemáticas , copia la fechas y transcribe la

siguiente información:
Porcentajes
El porcentaje representa una cantidad dada como una fracción con denominador 100. Por
ejemplo:
5% = 5/100
Podemos representar el porcentaje como una fracción o inclusive como un número
decimal. Recuerda que para convertir una fracción a decimal solo es necesario dividir el
numerador entre el denominador.

Por ejemplo:
En unas escuela 5 de 10 alumnos prefieren futbol y 6 de 14 prefiera basquetbol ¿
por cual tiene mayor preferencia?
Primeramente hay que convertir cada tanto en fracción,
5/10 futbol y 6/14 basquetbol. Posteriormente , debemos convertir esas
fracciones a decimales. Por lo tanto 5÷10 = 0.5 y 6÷14=0.42
Entonces podemos determinar que el futbol tiene mayor preferencia entre el alumnado.

• Responde las actividades presentadas en el desafío 71. ¿Qué música prefieres? Pg.
130 de tu libro de textos.

• Al finalizar, responde los ejercicios del anexo 12

 Barcelona, 20 de enero del 2017

Hola Ana:
¿Qué tal por Madrid? Aquí estamos pasando mucho frío,
supongo que allí todavía hará más… Te escribo para decirte
que he pensado en ir a pasar unos días a Madrid y me
gustaría pasar a verte. Tengo pensado ir para carnaval.

Ya me dirás si te va bien que pase unos días en tu casa. Tengo

muchas ganas de verte y muchas cosas que contarte ¿Te
acuerdas de Mario? Pues hemos empezado a salir juntos
¡Llevamos ya dos meses juntos! Estoy muy ilusionada.

Tengo ganas de verte, Ana. Espero tu

respuesta. Un abrazo

Julia
INSTRUCCIONES: Recorta el interactivo por la línea punteada, pégalo en tu cuaderno
del triangulo de en medio y responde debajo de cada pestaña.

En mi
salón somos
40 , pero 4 de
cada 10 niños
recoge la basura
¿Cuántos cuidan el
planeta?

5 de
cada 7 Comparando
Amigos come razones De
los habitantes
uvas, mientras que en México. 9 de
4 de casa 6 come cada 10
mango. ¿Qué fruta Quiere casa ¿Qué
gusta mas? porcentaje es?
Martes 4 de mayo de 2021
• La clase anterior conociste acerca de algunos signos de puntuación, si pusiste mucha atención a la carta
del ejercicio del lunes, pudiste notar que hay mas signos de puntuación. Para conocerlos transcribe la
siguiente información en tu cuaderno:
-Los dos puntos (:) representan una pausa mayor que la coma, pero menor que la del punto. - El punto y
coma (;) representa una pausa mayor que la coma, pero menor que la del punto y seguido. Se emplea en
los siguientes casos: Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones
complejas que incluyen comas. Por ejemplo, “Su pelo es castaño; los ojos, verdes; la nariz, respingona”.
-paréntesis: Signo ortográfico doble con la forma ( ) que se usa para insertar en un enunciado una
información complementaria o aclaratoria.
-Los signos de interrogación son signos ortográficos que se encarga de encerrar enunciados interrogativos,
por lo que estos se transforman inmediatamente en preguntas. Estos son signos dobles que se presentan al
inicio y final de una oración
• Elabora en tu cuaderno el borrador de tu carta o correo electrónico utilizando los diversos signos de
puntuación de manera correcta.

 En tu cuaderno describe el método científico con sus 7 pasos necesarios para formar tu artefacto
como se explica a continuación:

1. Observación: La observación es el darse cuenta o percibir los aspectos de la naturaleza. Es el primer

paso del método científico.
2. Reconocimiento del problema: Una vez establecidos los hechos, es necesario contrastarlos y reconocer
problemas.
3. Hipótesis: La hipótesis es la una explicación tentativa a una observación. 4.Predicciones: Las
predicciones son las consecuencias esperadas de las hipótesis.
5. Experimentación: Un experimento es una prueba o ensayo en condiciones controladas para investigar la
validez de una hipótesis.
6. Análisis de resultados: El análisis de resultados nos permite aceptar y rechazar las hipótesis planteadas,
reformular los modelos y sugerir nuevos procedimientos.
7. Comunicación de los hallazgos: Un paso importante en el método científico es la comunicación de
nuestros resultados, es una forma de compartir y anunciar al mundo lo que hemos obtenido y cómo lo
hemos obtenido. La presentación de los resultados se puede hacer a través de varios medios:
-De forma escrita: en tesis, artículos en revistas científicas, en artículos de prensa, en carteles informativos
en congresos.
-De forma audiovisual: en los congresos, simposios y conferencias, los científicos tienen la oportunidad
de presentar su trabajo y establecer intercambio de ideas con otros investigadores.

 Por ultimo, realiza una evaluación de tu proyecto con las preguntas que se presentan en la página
141 de tu libro de textos de ciencias naturales.

• Escribe en tu cuaderno el siguiente título: Los sentidos y las sensaciones

• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:

• Las personas nos encontramos en contacto constante con todo lo que nos rodea y la información que
recibimos de nuestro entorno es la que nos permite interactuar con él de manera efectiva. Esta
información viene dada por los diferentes tipos de sensaciones de nuestros sentidos .Sin embargo, las
sensaciones no se limitan solo a los estímulos externos; sino que también existen estímulos
generados por nuestro propio cuerpo que nos informan del estado en el que nos encontramos.
• Busca en la sopa de letras del anexo 13, los 5 sentidos del ser humano.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 14 en el tendrás que responder algunas
preguntas con base al texto anteriormente leído.
 INSTRUCCIONES: busca en la sopa de letras los 5 sentidos del ser humano.

V I S T A J J Q A Y

R S R A D M U S U T

E T Y C T Y Y Y T E

S I G T U D T T R R

D G B O L F A T O D

G S D T D Y R D I S

U F R D G R D R D X

Y H T A G U S T O C

Gusto Vista
Olfato Oído
Tact
o
 INSTRUCCIONES: lee y relaciona, escribiendo el número por el cual percibas cada sensación.

Que pájaro más bonito. El erizo pincha.

La muñeca es rubia. Fui al cine con mis abuelos.

Alicia siempre esta gritando. El baño huele muy mal.

La comida huele muy bien.

El flan me encanta.

Me gusta el helado de fresa.

El concierto fue muy ruidoso.

Escucha esta canción.

El cabello de mi
No me gustan los macarrones. mamá es muy suave.
jueves 6 de mayo de 2021
• Pide a un adulto que lea tu borrador y marque las diversas faltas de ortografía o
usos de los signos de puntuación incorrectos.

• Después, escribe correctamente tu carta en el formato que se

presenta en el anexo 15.

• Por ultimo, resuelve los ejercicios de las páginas 154 a la 157 de tu libro de textos de
español.

• Observa con atención el mapa del anexo 16 y colorea los lugares en los que las
civilizaciones agrícolas hicieron llegar sus avances (India, china y japón)

• Lee con mucha atención la información de la india presentada en la página 96 y 97 de

tu libro de textos de historia y subraya la siguiente información : Localización,
organización política y social, aportaciones y religión.

• Elabora en tu cuaderno de trabajo un recuadro de triple entrada como el que se

presenta en la página 99 de tu libro y escribe la información que subrayaste en el
espacio correspondiente.

• Posteriormente recorta por el contorno el interactivo del anexo 17, y responde las
preguntas basándote en la información que conociste con la lectura de tu libro.
INSTRUCCIONES: Utiliza el siguie. nte formato para elaborar tu carta.

_
.
 .
el interactivo ,dobla las líneas punteadasy pega tu interactivo de la parte central y por ultimo responde lo que se

INDIA
viernes 7 de mayo de 2021
• Nuestros cinco sentidos nos permiten obtener información de nuestro alrededor. La
vista se relaciona mucho con la atención debido a que observar es parte
fundamental para recordar o interpretar algo.

• Practica tu atención realizando el siguiente juego interactivo en la siguiente liga:

https://www.mundoprimaria.com/juegos- educativos/juegos-de-atencion-
infantil/coloca-dibujos-10

• Transcribe la siguiente información en tu cuaderno de trabajo: Cómo

obtener el porcentaje de un número entero
Ahora que conocemos que podemos representar cualquier porcentaje como un valor
decimal, podemos utilizar ese valor para obtener el porcentaje de cualquier número.
La manera de llevar a cabo esto es multiplicar el valor decimal del porcentaje por aquel
número del cual queremos obtener dicho porcentaje cómo lo podemos apreciar en el
siguiente ejemplo:
¿Cuál es el 60% de 280?
- Primero convertimos 60% a decimal, dividiéndolo entre 100. 60 ÷ 100
= 0.60
- Ahora multiplicamos el resultado por el número del cual deseamos
obtener el porcentaje. 0.60
x 280 = 168

• Resuelve los ejercicios del desafío 72. ¿Qué conviene comprar? En las páginas 131
y 132 de tu libro de matemáticas.

• Hemos aprendido en clases anteriores la importancia de las reglas y leyes para mejorar
nuestra convivencia en sociedad. Pero ¿Quién se encarga de establecer las leyes para
todo un país?

• Observa con mucha atención el siguiente video para aprender que es la

democracia y como funciona :
https://www.youtube.com/watch?v=dbHRDG49XUg

• Realiza el ejercicio del anexo 18, en el cual deberás identificar que situaciones
representan una democracia o una dictadura.

• Observa las imágenes de las páginas 124 y 125 de tu libro de textos y en tu cuaderno da
respuesta a la pregunta ¿Cómo ha cambiado la democracia en nuestro país a lo largo de
la historia?

• A continuación entrevista a dos miembros de tu familia , utilizando las preguntas del

apartado tres de las página 125 de tu libro y registra sus respuestas en tu cuaderno de
trabajo.
 INSTRUCCIONES: Lee cada situación y colorea cada una dependiendo si es una
dictadura o democracia.

Karina vive en un país donde según el gobierno las parejas solo pueden tener u
Verde Democracia

Rojo Dictadura

Mario esta cansado de que

Julio desde que era pequeño quería convertirse en presidente, gracias al apoyo de su pueb
el partido MV siempre gane
asi que en las elecciones
votara por el partido HU.

residente de mi país no acepta

Ayer personas
mi papá se
de pasó
otro país,
un alto
cultura
y un policía
o religión
lo multo, de ahora en adelante ya maneja con

idió que el examen fuera el Martes aunque la mayoría del grupo decía que no estábamos preparados.
En México se respetan los derechos de los niños y jóv