PRESENCIA

EN EL AULA
VIRTUAL
Autor: Hernán Aldana
Neurocientífico
Presenta: María del Rocío
Gómez Cortés
Mtro. Daniel Romero Colin
 18 Ideas de motivar y La cara debe verse bien y
estar claroara
mantener la atención, de Expresion Corporal Voz fuerte , con tonos
diversos
los alumnos en el aula Gesticulación Exagerada
virtual Relajar a los alumnos antes de
iniciar
La neurociencia ayuda a comprender cómo influyen las emociones en el
Preparacion del Espacio Ambiente Cómodo
proceso de enseñanza-aprendizaje. En multitud de ocasiones se ha
Participación corporal
demostrado que se aprende experimentando y que este aprendizaje se activa
recuerda con mayor facilidad si interfiere alguna emoción. Notar presencias y
ausencias
TIC'S = Entre sus ventajas está el compartir recursos, intercambiar y
Estímulos solicitar tomar notas o hacer
compartir información, homogeneidad en las aplicaciones y mayor esquemas
efectividad. Fortalecer y formar en función a la investigación y obtención de Despertar la curiosidad
aprendizajes

La comunicación sincrónica es el intercambio de información por Internet Hacer evaluaciones juntos

en tiempo real
Sorprender No usar un solo canal
Se bebe regular el tiempo de los aprendizajes y despertar el interes, Repensar los contenidos
asombro y curiosidad de los alumnos para que haya una constancia en los

procesos de participación y aprendizaje.

Estímulos positivos

Motivación No enseñar sillas vacias

No suponer

Investigar sobre las

posibilidades de los
Empatía
alumnos

para pantallas chicas
Armar contenidos

Ensayar antes de presentar

 Conclusión
La pandemia evidenció muchas cuestiones que ya sabíamos que la
escuela debía cambiar, pero no cambiábamos por comodidad; por lo
que considero que la pandemia trajo consigo esta imperiosa
necesidad de forzar el cambio en todos los docentes, el cual nos
impulso a renovar la mirada, desnaturalizar la practica, a
preguntarnos por cada acción y actividad que proponíamos en
nuestras planeaciones, considerando siempre como lograr que los
alumnos aprendan.
 Bibliografía
https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicación_sincrónica
https://www.amconews.es/2021/02/08/que-aporta-neurociencia-educacion
https://www.claro.com.co/institucional/que-son-las-tic/