DAD, oído interno y claves de solución

Desorden de atención deficiente

Se trata de un trastorno de origen neurológico el cuál puede afectar su falta de

atención, impulsividad o hiperactividad lo que puede desencadenar en estados de ánimo
cambiantes, no conciliar el sueño, problemas de aprendizaje y concentración´,
generalmente es más común entre los niños. Sus causas pueden ser; genéticos y
ambientales (prenatales, perinatales y posnatales). Se puede indicar también que,
cuando este desorden de atención se asocia a otros trastornos se dificulta el diagnóstico,
así como su tratamiento.

Oído interno

Un sentido importante dentro del oído interno es el sistema vestibular, su

función es recopilar la información sobre la posición de la cabeza y sus movimientos
para que el cerebro la utilice y así mantener el equilibrio. Entre este sentido y las
diversas funciones del cerebro se puede indicar que de la mano cumplen funciones
como el procesamiento sensorial y motriz. Los problemas que suelen presentarse en los
niños con DAD afectan significativamente la función del oído interno, en concreto, se
ve deteriorado la función del sistema vestibular afectando el correcto funcionamiento en
el área de equilibrio y coordinación, concentración, memoria, así como problemas de
hiperactividad, en la lectura y ortografía, en las matemáticas, en la escritura, en el
lenguaje y la gramática y a parte puede causar también problemas de fobias.

Claves de solución

Hoy en día los tratamientos para el DAD suelen ser de tipo medicinal, es decir,
el psicoestimulante aplicado bajo observación medica suele ayudar a activar la
capacidad del cerebro y así sus funciones como el autocontrol. La terapia conductual
puede ser mixta también, es decir, medicación combinada con la interacción del
profesional o sus padres, el profesional ayuda al niño a desarrollar habilidades sociales y
emocionales para fomentar conductas positivas, así también los padres aprenden
mejores formas para llevar las dificultades causadas por el DAD y el trato de estos para
con el niño es cultivar buenas conductas reduciendo los comportamientos impulsivos.
Básicamente el tratamiento debe basarse en el entendimiento, tolerancia, sensibilidad y
respeto dado que la persona con este tipo de desorden suele tener problemas de
autoestima. Soluciones también a esto es como se indico anteriormente, establecer
normas cotidianas en su estilo de vida. En el ámbito escolar, el profesor debe saber en
qué consiste el trastorno y actuar en consecuencia para hacer de su ambiente el más
cálido, confortable para que los niños disfruten del aprendizaje, así también el profesor
cuando imparte órdenes en la clase deberá mirar fijamente al niño y asegurarse de que
lo ha comprendido.

Bibliografía:

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