UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SOFTWARE

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Nombre y código de la asignatura : ESTADISTICA 202W0302

1.2 Número de créditos : 03
1.3 Número de horas semanales : Teoría: 02 horas, Laboratorio: 02 horas
1.4 Ciclo de estudio : III
1.5 Periodo Académico : 2019 - I
1.6 Pre-requisitos : Ninguno
1.7 Profesores : Lic. Rosario Depaz Apestegui
Lic. Zoraida Huamán
Lic. María Zacarías Díaz
Mg. Ricardo Pomalaya V. (Coordinador)

1. SUMILLA
Esta asignatura pertenece al área de Estudios específicos, es de naturaleza teórico y práctico, tiene el propósito
de aplicar conceptos, principios y técnicas para la presentación y el análisis descriptivo de datos, diseño y
experimentación para analítica de datos para lograr competencia: “Construye, desarrolla y gestiona soluciones
de software para la toma de decisiones gerenciales utilizando las metodologías y estándares internacionales de
calidad y de la ciencia de los datos con una actitud ética y responsabilidad social.”. Los contenidos principales
son:
Escalas de medida: Tipos, clasificación de las variables. Etapas de una investigación estadística. Métodos para el
procesamiento de datos: Tablas de frecuencia y gráficas, medidas resumen. Análisis Exploratorio. Análisis de
regresión Lineal y no lineal. Análisis de Correlación. Diseño y Experimentación para analítica de datos.

2. COMPETENCIA GENERAL
Analiza y discierne críticamente acerca de las técnicas estadísticas adecuadas a cada tipo de variable, utilizando
las estadísticas univariadas y bivariadas en el campo de la Ingeniería de Sistemas y del software.
4. PROGRAMACIÓN
UNIDAD 01: ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE DATOS

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Aplica adecuadamente los conceptos de la estadística descriptiva para la obtención, presentación, resumen y
análisis de datos, en casos diferentes; trabajando en equipo.

ESTRATEGIAS
SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
DIDÁCTICAS
1 Estadística: Exposición A partir del Material La evaluación de
clasificación de la académica con didáctico se los estudiantes es
estadística; población; participación oral compenetra con los integral, continua
muestra; unidad estudiantil. Uso de conceptos previos y y permanente
estadística; variable; diapositivas. las técnicas
dato; parámetro; Presentación de estadísticas
estadígrafo. casos. descriptivas en el
Clasificación de las análisis de datos.
variables. Escalas de
Resuelve problemas
medida.
de clasificación de
variables.
2 La investigación Exposición Distingue el uso de Intervenciones
estadística: Etapas de académica buscando las distribuciones de orales sobre los
una investigación la motivación. frecuencias para temas
estadística Uso de diapositivas. variables categóricas correspondientes
Construcción de tablas y numéricas.
de distribución de
Aplica las
frecuencias para
variables categóricas y distribuciones de
frecuencias
numéricas..
absolutas, relativas y
porcentaje a
muestras pequeñas
3 Construcción de Exposición Toma conocimiento Participación
cuadros y gráficos académica con de las medidas de activa en el
estadísticos Diagrama participación oral posición y de desarrollo
de tallos y hojas. estudiantil. Uso de tendencia central solución de
Medidas de tendencia diapositivas. aplicables a datos problemas
central: Media Presentación de tabulados y no
aritmética, casos. tabulados.
Propiedades. Mediana
y Moda. Relaciones Aprende a aplicar
los diferentes
entre media, mediana
y moda. promedios a bases
de datos haciendo
Cuantiles: Cuartiles,
deciles y percentiles. uso de software
estadístico.

4 Rango, recorrido Exposición Aplica las medidas Entrega de

 intercuartílico, Análisis académica buscando de dispersión y trabajos.
exploratorio de datos. la motivación. diagrama de caja a Asistencia
El diagrama de caja Uso de diapositivas. muestras pequeñas puntual,.
(Box-plot). Datos
atípicos. Varianza:
propiedades,
desviación estándar.

5 PRACTICA CALIFICADA Exposición Con el uso de La evaluación de

1 académica con programas los estudiantes es
Regla de Chebyshev. participación oral estadísticos y para integral, continua
Variables tipificadas estudiantil. Uso de una base de datos y permanente
Aplicaciones. diapositivas. tipifica variables
Presentación de numéricas.
casos.
6 Usos de la curva Exposición A partir de material Intervenciones
normal. Regla académica buscando bibliográfico conoce orales sobre los
empírica. la motivación. las medidas de temas
Uso de diapositivas. variabilidad para correspondientes
una variable.
A partir del material
se familiariza con las
puntuaciones típicas
y aplicaciones con la
curva normal.
Coeficiente de Exposición A partir de material Participación
7 variación. Medidas de académica con audiovisual compara activa en el
asimetría y participación oral las diferentes desarrollo
apuntamiento. estudiantil. Uso de formas de solución de
diapositivas. distribuciones de los problemas
Presentación de datos con respecto a
casos. su asimetría y
apuntamiento.

8 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 02: ESTADISTICA BIVARIANTE

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Realiza un estudio descriptivo de datos, empleando los métodos descriptivos
bivariados, que le permita extraer información relevante para resolver situaciones problemáticas con actitud crítica.

ESTRATEGIAS
SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
DIDÁCTICAS
9 Tablas de frecuencia Exposición A partir de un La evaluación de
bidimensionales, académica con modelo en Excel los estudiantes es
marginales y participación oral conoce la relación integral, continua
condicionales. Cuadros estudiantil. Uso de entre las variables y permanente
 y gráficos estadísticos diapositivas. numéricas y
Presentación de categóricas.
casos.
10 Diagrama de Exposición Conoce formas de Intervenciones
dispersión. académica buscando cuantificar e orales sobre los
La covarianza y el la motivación. interpretar medidas temas
coeficiente de Uso de diapositivas. de asociación entre correspondientes
correlación. variables.

11 Regresión lineal simple: Exposición A partir de un Participación

La recta de regresión académica con modelo en Excel activa en el
mínimo cuadrática. participación oral conoce la relación desarrollo
El coeficiente de estudiantil. Uso de entre las variables solución de
determinación. diapositivas. relevantes en el problemas
Presentación de campo de la
casos. ingeniería.

12 PRACTICA CALIFICADA Exposición Identifica las Entrega de

2 académica buscando relaciones lineales y trabajos.
Nociones de regresión la motivación. no lineales entre Asistencia
no lineal. Uso de diapositivas. variables. puntual,.

UNIDAD 03. . INTRODUCCION A LA PROBABILIDAD

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Aplica el concepto de la probabilidad en los fenómenos del campo de la Ingeniería que se hallan
bajo incertidumbre.

ESTRATEGIAS
SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
DIDÁCTICAS
13 Introduccion a la Exposición A partir del material La evaluación de
probabilidad. académica con se compenetra en los estudiantes es
Experimento aleatorio participación oral los conceptos integral, continua
Espacio muestral. estudiantil. Uso de básicos de y permanente
Algebra de eventos diapositivas. probabilidad y sus
Presentación de axiomas.
casos.
Aprende los
conceptos de
espacio muestral y
operaciones con
eventos.

14 Concepto de Exposición Determina la Intervenciones

probabilidad académica buscando ocurrencia de la orales sobre los
axiomática. la motivación. probabilidad temas
condicional, dado la
Regla de la suma Uso de diapositivas. correspondientes
ocurrencia de otro
Probabilidad
 condicional evento.

15 .La regla de la Exposición Construye Participación

multiplicación. académica con diagramas de Árbol. activa en el
Independencia de dos o participación oral desarrollo
Aplica el Teorema
más eventos. estudiantil. Uso de solución de
de Bayes.
Teorema de Bayes. diapositivas. problemas
Presentación de
casos.
16 EXAMEN FINAL

5. ESTRATEGIA DIDACTICA
Las clases teóricas serán expositivas, promoviendo permanentemente la activa participación de los estudiantes.
En las prácticas en laboratorio se usara MINITAB, SPSS, EXCEL procurando que cada alumno comprenda y
resuelva por sí mismo los ejercicios propuestos en las guías de práctica.
Los estudiantes participarán activamente a través del desarrollo de ejercicios, estudio de casos, trabajos de
investigación, tareas encargadas, formando grupos pequeños de trabajo cooperativo.

6. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

La evaluación de los estudiantes es integral, continua y permanente. Para el promedio final se tomará en cuenta
los siguientes conceptos: dos exámenes escritos, dos prácticas calificadas, 4 trabajos, intervenciones orales. El
promedio final se obtendrá a partir de la siguiente fórmula:
PF= 0.5*EC+0.25*EP+0.25*EF
donde:

PF: Promedio final

EC: Evaluación continua (prácticas calificadas, trabajos, intervenciones orales)
EP: Examen parcial
EF: Examen final

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA
1. Julio Ramos y otros. Estadística básica para los negocios, 2017
2. Hines & Montgomery. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Administración. CECSA, 1986.
3. Córdova, Manuel. Estadística descriptiva e Inferencial, 2005

4. Mendenhall. Introduccion a la Probabilidad y Estadística. Grupo Editorial Iberoamérica. 2006.

5. Véliz Capuñay Carlos, Estadística. Aplicaciones. Editorial San Marcos. 4ª. Edición. 2000.
COMPLEMENTARIA
1. Newbold, Paul Estadística para Administración y Economía, 2012