FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Nombre de la Unidad

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX
Tutor

Entregado por:

Magda Quicely Padilla Silva

Código: 53.071.555

Grupo: 200612 _XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

CONTADURIA PUBLICA
ESCUELA EN LA CUAL PERTENECE
ABRIL DE 2021
BOGOTA

1
INTRODUCCIÓN

2
 Anexo a Guía de actividades
Tarea 4– Geometría Analítica

Tabla 1. Ejemplo de participación inicial en el foro Tarea 4- Geometría

Analítica

Nombre y Apellido del Ultimo digito de su

estudiante documento
Magda Quicely Padilla 5

EJERCICIOS A DESARROLLAR
Nota: Recuerda que no está permitido escanear y/o tomar fotografías a hojas del cuaderno con del
procedimiento realizado a mano

Ejercicio 1: Conceptos Básicos de Geometría.

Ejercicios propuestos
Para este ejercicio todos los estudiantes del presente grupo investigarán
los conceptos, describirlos y brindar un ejemplo representativo.
Tabla 2. Conceptos de Geometría

Concepto Descripción (no olvide Un ejemplo en

citar) representación
Geometría Plana Etimológicamante, del griego
"geo", tierra; "metrein", medir,
es la rama de la matemática
que se ocupa del estudio de
las figuras geométricas en el
plano. En general, en su
forma elemental y clásica, la
geometría se centra en
temas métricos como el
cálculo del área y perímetro
de figuras planas y del área y

3
 volumen de cuerpos sólidos.
Ecured(2019).Geometria
plana .Recuperado el 18 de
Abril de 2021 de Ecured:
https://www.ecured.cu/Geom
etr
%C3%ADa_plana#:~:text=Eti
mol%C3%B3gicamante%2C
%20del%20griego
%20%22geo%22,figuras
%20geom%C3%A9tricas
%20en%20el%20plano.

Geometría del
Espacio
Se ocupa de las
propiedades y medidas de
figuras geométricas en el
espacio tridimensional.
Entre estas figuras,
también llamadas sólidos,
se encuentran el cono,
el cubo, el cilindro,
la pirámide, la esfera y
el prisma. La geometría del
espacio amplía y refuerza
las proposiciones de
la geometría plana, y es la
base fundamental de
la trigonometría esférica,
la geometría analítica del
espacio, la geometría
descriptiva y otras ramas
de las matemáticas.

Ecured(2019).Geometria del
espacio .Recuperado el 18

4
 de Abril de 2021 de
Ecured:https://www.ecured
.cu/Geometr
%C3%ADa_del_espacio#:
~:text=Geometr
%C3%ADa%20del
%20espacio.-,Rama%20de
%20la%20geometr
%C3%ADa%20que%20se
%20ocupa%20de%20las
%20propiedades,la
%20esfera%20y%20el
%20prisma.

Cilindro Cuerpo geométrico

formado por una superficie
lateral curva y cerrada y
dos planos paralelos que
forman sus bases,
superficie que se forma
cuando una recta,
llamada generatriz gira
alrededor de otra recta
paralela, eje.

Ecured(2019).Cilindro.
Recuperado el 18 de Abril de
2021 de Ecured:
https://www.ecured.cu/Cilindr
o#:~:text=Cuerpo%20geom
%C3%A9trico%20formado
%20por%20una,de%20otra
%20recta%20paralela%2C
%20eje.

5
Pentágono  Polígono de cinco lados y
cinco vértices. Pueden ser
regulares o irregulares.

Ecured(2019).Pentágono.
Recuperado el 18 de Abril de
2021 de Ecured:
https://www.ecured.cu/Pent
%C3%A1gono_(geometr
%C3%ADa)#:~:text=Pol
%C3%ADgono%20que
%20tiene%20cinco
%20lados,Pueden%20ser
%20regulares%20o
%20irregulares.

Icosaedro Un icosaedro regular es un

poliedro regular formado por
20 triángulos equiláteros
iguales.

Propiedades del icosaedro

Número de caras: 20.

Número de vértices: 12.

Número de aristas: 30.

Nº de aristas concurrentes en
un vértice: 5.

Ecured(2019).Icosaedro.
Recuperado el 18 de Abril de
2021 de Ecured:
https://www.ecured.cu/Cuerp

6
 os_geom
%C3%A9tricos_(Volumen)#:
~:text=Un%20icosaedro
%20regular%20es%20un,por
%2020%20tri%C3%A1ngulos
%20equil%C3%A1teros
%20iguales.&text=N
%C3%BAmero%20de
%20caras%3A%2020.,N
%C3%BAmero%20de
%20aristas%3A%2030.

Heptágono Un heptágono es
un polígono con siete lados
siete ángulos y
siete vértices.

Wikipedia (2020).
Heptágono. Recuperado el
18 de Abril de 2021 de
Wikipedia:
https://es.wikipedia.org/wi
ki/Hept
%C3%A1gono#:~:text=E
n%20un%20hept
%C3%A1gono%20regular
%2C%20aquel,o
%20exactamente
%202%CF
%80%2F7%20radianes.

7
Ejercicio 2: Teorema de Pitágoras.
Ejercicios propuestos:

Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda

reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones

Tabla 3. Teorema de Pitágoras

Nombre y Último Teorema de Pitágoras

Apellido dígito de
su
número
de
document
o
1. La medida del lado faltante utilizando
el teorema de Pitágoras:

8
 Figura 1. Triángulo con lado b faltante.

b=√ c 2−a2

b=√ 252−102

b=√ 625−100

b=√ 525

2. La altura reglamentaria de una cancha

de tejo desde el piso hasta el techo es
de 4 , n mts y la distancia desde el
punto donde se hace la persona que
lanza el tejo es de 8 , n mts.
C 2=√ b2−a2

C 2=√ (4,5)2−(8,5)2

C❑=√ 20,25❑−72,25❑

C❑=√ 92,5
C❑=9,61

La distancia que recorrio el tejo desde el punto del lanzador hasta

el techo fue de 9,61 m

¿Qué distancia recorre el tejo que se lanza

desde el punto del lanzador y se estrella en
el punto superior del tablero? (muestre su
proceso con elementos gráficos similares al
punto 1

4,5.mt
s

9
 8,5.mts

Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún

otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 4).

Ejercicio 3. Geometría plana.

Ejercicios propuestos:

Para el desarrollo de esta tarea, debe desarrollar los siguientes

ejercicios prácticos de la Geometría plana y debe copiar las evidencias o
pantallazos correspondientes a cada uno con el proceso realizado con
GeoGebra.

Tabla 5. Geometría plana

Nombre y Último dígito Ejercicios prácticos para desarrollar con

Apellido de su Geometría plana
número de
Cédula
1. Un mecánico de moto, envió a fabricar la
tapa del tanque de combustible de forma
circular, el diámetro de la tapa es de 1 n , 9

10
 centímetros, sin embargo, en un extremo
necesita un área cuadrada para ajustar la
tapa y que este no se caiga, como se
ilustra en la siguiente figura:

Figura 2. Círculo que incluye el área sombreada de un cuadrado.

Autoría

De acuerdo al siguiente problema,

a) ¿Cuál es el área total del cuadrado que
está sombreado?
b) ¿Cuál es su perímetro?, representa el
diagrama utilizando Geogebra.
Rta: Radio : 7,95 cm

H= √ L2 + L2

H= √2 L2
H= √ 2 L
H
L=
√2
7,95
L=
√2

11
L=5,621 5
63,2025
Area L∗L=
2
Area=31,60125

Perimetro del cuadrado es :

31.8
4 L=
√2
31.8
P=
1,414213
P=22,4860

Grafica en GeoGebra

2. Un triángulo equilátero cuyo lado mide 5

cms, divide el mismo en dos triángulos
iguales, por lo tanto, la base del triángulo

12
(que mide 5cms) quedará dividida en dos
5
segmentos iguales de cm. como se
2
muestra en la siguiente figura:

Figura 3. Triángulo equilátero para calcular el área.

a) Calcula el área del triángulo

equilátero, evidenciando su proceso
con el editor de ecuaciones y utiliza
Geogebra para verificar los valores
obtenidos previamente.

c 2=a2+ b2

(5)2=h2 +(2,5)2

25=h2 +6,25

25−6,25=h 2

h=√ 18,75

13
 h=4,33

b∗h
A=
2
5 cm∗4,33 cm
A=
2

21,65 cm2
A=
2

A=10,825 cm2

14
 3.

Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún

otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 6).

Ejercicio 4. Geometría del espacio.

Ejercicios propuestos:

Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda

reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Tabla 7. Ejercicios Prácticos para desarrollar

Nombre y Último dígito Ejercicios prácticos para desarrollar con

Apellido de su Geometría del espacio
número de
Cédula
1. La altura de un cilindro es igual a la longitud
de la circunferencia de su base, si la altura
mide 1 n , 6 cms.

a) ¿Cuál es el volumen del cilindro?

b) ¿Cuál es el área total del cilindro?

Desarrolle el cilindro utilizando Geogebra y

evidencie con pantallazos.

15
Respuesta:
h=15,6 cm.
l=2 πr
h=2 πr
15,6 cm=2 πr
15,6 cm
=r
2 ( 3,141 6 )
15,6 cm
=r
6,283 2
2,482 cm=r
r =2,4828 cm

V =π r 2 h

V =(3,141 6) ( 2,482 8 cm )2( 15,6 cm)

V = (3,141 6 ) ( 6,16 429584 cm2 ) (15,6 cm)

V =302 , 105 cm3

El Volumen del cilindro es de 30 2 ,1 0 5 cm3

AT =2 πrh+ 2 π r 2 h

AT =2(3,1415)(2,482 cm)(15,6 cm)+2(3,1415)¿

AT =2(3,1415)(2,482 cm)(15,6 cm)+2(3,1415)¿

AT =243,2727 cm2 +2(3,1415)(6,1603 cm2)(15,6 cm)

AT =243,2727 cm2 +603,8005 cm2

AT =847,0732 cm2

16
2. Para una fiesta, Jesus ha hecho 1 n gorros

17
 de forma cónica con cartón.
a) ¿Cuánto cartón habrá utilizado si las
dimensiones del cono son 1 n cms de radio
y 2 0 cms de generatriz?

Figura 4. Representación de un cono con el valor de radio y generatriz.

Respuesta: Datos

Radio: 15cms

Generatriz : 20 cms

AT =πrg+π r 2

AT =( 3.1415 ) ( 15 cm )( 20 cm ) +(3,1415) ¿

AT =942,45+706,8375

AT =1.649,28 cm2

Cada gorro necesita 1.649,28 cm 2 de cartón

Para saber cuánto cartón necesita para los 15 gorros

¿ 1.649,28 cm2∗(15)

¿ 24.739,2 cm2
Necesita 24.739 cm 2 de cartón para hacer los gorros

18
 3. ¿Cuántas baldosas cuadradas de 5 n cms de
lado se necesitan para recubrir las caras de
una piscina de 21 m de largo por 10 m de
ancho y de 5 m de profundidad?

Respuesta:

A1= (10 m )∗( 5 m) =50 m2

A2= ( 21m )∗(5 m )=105 m2
A3 =( 21m )∗(10 m )=210 m2

A1y A2 son dos veces esa área por las dos caras
de la piscina

AreaTotal=210 m 2+ 2∗( 50 m 2 ) +2∗¿

AreaTotal=210 m 2+100 m 2 +210 m 2
AreaTotal=520 m 2

Baldosas cuadradas de 55 cms

Esto se pasa a mts =
1 mt−−−−−−100 cm
x−−−−−−−55 cm
1mt∗55 cm
100 cm

55
¿ mt
100
0,55 mt

520mts
¿
0,55 mt
945 , 45 Baldosas

19
Para recubrir la piscina se necesitan 945, 45
unidades de baldosas.

a) Representa el diagrama en Geogebra y

calcula cuánto se requiere recubrir las
caras de la piscina.

4.

20
Ejercicios propuestos:
Para el desarrollo de esta tarea, el estudiante resuelve el problema
aplicado relacionado a la vida cotidiana.

Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda

reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Resolver

● Esneider, es egresado del programa de Regencia de Farmacia de

la UNAD y desea ubicar una droguería en el centro de la ciudad de
Barranquilla, el compra una bodega con las siguientes
dimensiones para cada una: 3 n mts de largo, 2 n mts de ancho y
4 , n mts de alto, Sandra realiza un pedido de cajas de
acetaminofén y quiere almacenar las cajas teniendo las siguientes
dimensiones: 14 dm de largo, 9 dm de ancho y 7 dm de alto.

a) ¿Cuántas cajas podrá almacenar en la bodega?

b) Demuestre el desarrollo de la figura con Geogebra

Respuesta:

Volumen de la Bodega

V = (35 mts )∗(25 mts )∗(4,5 mts)

V =3.937,5m 3

21
Debo pasar las medidas de las cajas de acetaminofén de dm a
mts

1 dm=0.1 mt
1 dm−−−−−−0,1 mt
14 dm−−−−−−−x
14 dm∗0,1 mt
¿
1dm
¿ 1,4 mts

1 dm=0.1 mt
1 dm−−−−−−0,1 mt
9 dm−−−−−−−x
9 dm∗0,1 mt
¿
1 dm
¿ 0,9 mts

1 dm=0.1 mt
1 dm−−−−−−0,1 mt
7 dm−−−−−−−x
7 dm∗0,1 mt
¿
1 dm
¿ 0,7 mts

22
Hallamos el volumen de cada caja de acetaminofén

v=( 1,4 mt )∗( 0,9 mt )∗( 0,7 mt )

v=0,882 m3

Para saber la cantidad de cajas que podemos almacenar en la bodega

dividimos los volúmenes que obtuve de la bodega y de las cajas de
acetaminofén
V
Numero de cajas=
v

3.937,5 m 3
Numero de cajas=
0,882m 3
Numero de cajas=4.464 cajas.

Podrán almacenar 4.464 cajas en la bodega

23
24
Ejercicio 6. Elaboración de un video explicativo con uno de los
aportes presentados.

Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo

Estudiant sustentados
e
Ejemplo: Ubique aquí
el ejercicio
Adriana XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
que elija el
González X
estudiante

25
 CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El
documento de las normas APA, puede descargarse del entorno de
conocimiento del curso de Fundamentos de Matemáticas

26
27