COMUNICACIÓN 3

CICLO 2021

DOCENTE: DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

 Tipología textual y niveles de comprensión
lectora

2021-2

https://blogs.upn.edu.pe/upn-virtual/page/2/
SEMANA 1
Observa las imágenes...

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 https://image.freepik.com/foto-gratis/apuesto-joven-
pensando-sobre-fondo-gris_1301-8164.jpg
SABERES PREVIOS

texto?
¿Qué es un
considerar un texto?

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¿Cuáles de estas imágenes se podría

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Logro de sesión
SESIÓN 1

Al finalizar la sesión, el estudiante discrimina diferentes

tipos de textos mediante el desarrollo de una ficha de
actividades con precisión y creatividad.
¿Qué es un texto?

Según Cassany, Luna y Sanz (2003):

Un texto se refiere a cualquier manifestación verbal y completa que

se produzca en una comunicación. Por ejemplo:
 Escritos de literatura
 Redacciones de los alumnos
 Exposiciones del profesor de Lengua
 Diálogos y la conversaciones
 Noticias de la prensa
 Pancartas publicitarias, etc.
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Los textos pueden ser orales o escritos, literarios o no, para leer o
escuchar, para decir o escribir; largos o cortos, etc. (p.313).
Características del texto

Comunicativo

Estructurado Social

https://conceptodefinicion.de/wp-
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expositivo-2.jpg

Coherente Pragmático
Tipología textual

Se organiza mediante Combina el texto con

oraciones y párrafos. imágenes

Según su
estructura
Continuos Discontinuos

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https://1.bp.blogspot.com/-
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El telescopio: la historia del invento que revolucionó la ciencia
Texto continuo
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Hace unos cuatro siglos, nació un invento que habría de redefinir nuestro lugar en el universo.
Tachado en su momento como “el instrumento más diabólico de la historia”, el telescopio sacudió la
sociedad hasta sus raíces. Al alzar los ojos al cielo, nos convencimos de que éramos el centro de la
creación y había razones para ello: desde nuestra perspectiva, todo parece girar en torno a la Tierra.
Si alguien desafiaba esta noción del mundo, su voz era acallada por los poderes religiosos que la
defendían. Pero, entre 1608 y 1609, un pequeño tubo con dos cristales en sus extremos lo cambió
todo.
Desde la antigüedad, ya se sabía que una esfera de vidrio puede utilizarse para aumentar imágenes,
pero no fue hasta mucho más tarde que alguien decidió ensamblar dos lentes en un tubo y mirar a
través de él; aunque la fecha, lugar y autor parecen no estar muy claros. Los holandeses se inclinan
por el 2 de octubre de 1608, cuando Hans Lippershey patentó un instrumento conocido como kijker,
que significa ‘mirador’. Lippershey era alemán, vivía en Holanda y patentó su invento en Bélgica, por
lo que varios países reclaman el honor de su autoría. Sin embargo, como dijo Darwin, “en la ciencia el
crédito es del que convence al mundo y no del primero que tiene la idea”; y es por eso que la gloria
se la llevó Italia gracias a Galileo Galilei.
Posada, A., y Delgado, D. (2021). El telescopio: la historia del invento que revolucionó la ciencia. Recuperado de:
https://www.muyinteresante.es/ciencia/articulo/el-telescopio-la-historia-del-invento-que-revoluciono-la-ciencia
https://cdn.domestika.org/c_limit,dpr_auto,f_auto,q_auto,w_820/v1560264090/content-
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Ecología
Textos discontinuos

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Tipología textual

Narrativo: cuenta una historia, sucesos.

Descriptivo: muestra cómo es una persona,

objeto,…

Expositivo: analiza y explica fenómenos o

Según la intención conceptos.
comunicativa Argumentativo: pretende convencer dando
razones.

Instructivo: ordenar, informar para recomendar.

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 Niveles de comprensión lectora

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Niveles de comprensión lectora

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https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Foer2go.org%2Fmods%2Fes-cnbguatemala-
static%2Fcontent%2Findex.php%25253Ftitle%3Darchivo%3Anivel_literal.png.html&psig=AOvVaw2dC
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ja5suhsvECFQAAAAAdAAAAABAY

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Foer2go.org%2Fmods%2Fes-cnbguatemala-
static%2Fcontent%2Findex.php%25253Ftitle%3Darchivo%3Anivel_inferencial.png.html&psig=AOvVaw2dCPvowDk7tY
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AAABAT
Apliquemos lo aprendido…

https://mexico.unir.net/wp-content/uploads/2019/05/campus-virtual-mexico-unir.jpg
AHORA, TÚ.

¿Cuál es el tema del texto?

Según su propósito o
intención comunicativa es
un texto…

Según su estructura es un
texto…
Nuevo informe de AARP demuestra el poder de la música en el cerebro

Si quieres hacer algo bueno para el cerebro, enciende el reproductor de música y canta algunas canciones. Mejor aún, canta y
baila al mismo tiempo. Parece un ejercicio simple, pero en realidad es todo un entrenamiento para el cerebro. Esto sucede
¿Cuál es el tema porque la música estimula muchas áreas cerebrales, como las que son responsables de la memoria, el movimiento y el estado
del texto? de ánimo, según un nuevo informe del Global Council on Brain Health (GCBH), financiado por AARP. La música incluso estimula
la actividad de diversas áreas cerebrales al mismo tiempo.

“Nada activa el cerebro como la música”, señala Jonathan Burdette, profesor de neuroradiología en la Facultad de Medicina de
Según su
Wake Forest University y colaborador del informe del GCBH.
propósito o
intención Toda esa activación cerebral produce importantes beneficios para la salud. Los investigadores han revelado que la música
comunicativa es puede mejorar el sueño y la memoria, además de aliviar el estrés y estimular aptitudes de pensamiento, todo lo cual nos ayuda
un texto… a conservar la salud del cerebro con el paso de los años. Cuando la música llega a los oídos, las ondas sonoras se convierten en
impulsos nerviosos que viajan a varias áreas del cerebro, incluso las que liberan dopamina, un neurotransmisor que interviene
en la regulación del placer, explica Psyche Loui, profesora adjunta en el departamento de música de Northeastern University y
directora de Imaging and Neural Dynamics (MIND) Laboratory.
Según su
estructura es un En otras palabras, escuchar música “te hace sentir mejor”, dice Burdette, quien destaca que cuando se trata de los beneficios
texto… que brinda para levantar el ánimo, ningún tipo de música es mejor que otro. Todo depende de las preferencias personales, ya
sea Mozart o Madonna.

Nania, R. (2020). Nuevo informe de AARP demuestra el poder de la música en el cerebro. Recuperado de https://www.aarp.org/espanol/salud/salud-cerebral/info-2020/beneficio-de-
la-musica-para-el-cerebro.html
Búsqueda de información

Realiza una búsqueda en Internet de textos sobre las vacunas

contra el Covid-19.

Los textos deben ser: 1 descriptivo, 1 argumentativo, los cuales

pueden ser textos continuos o discontinuos.

No olviden consignar los datos de las fuentes:

Autor:
Año:
Enlace:
País:
Los textos serán compartidos a través del foro.
REFERENCIAS

Aguado, J. (2004). Introducción a las teorías de la comunicación y la información. Recuperado de

https://www.um.es/tic/Txtguia/Introduccion%20a%20las%20Teorias%20de%20la%20Informa%20(20)/TIC%20texto
%20guia%20completo.pdf

Alexopoulou, A. (2011). Tipología textual y comprensión lectora. Recuperado de https://www.nebrija.com/revista-

linguistica/tipologia-textual-y-comprension-lectora-en-e-le.html

Dijk, T. (1992). La ciencia del texto. Recuperado de

http://www.discursos.org/oldbooks/Teun%20A%20van%20Dijk%20-%20La%20Ciencia%20del%20Texto.pdf

Cassany, D. (2013). Leer en los tiempos de internet. Recuperado de

https://www.academia.edu/24929028/Leer_en_los_tiempos_de_internet.

Rastier, F. (2012). Artes y ciencias del texto, Madrid: Biblioteca Nueva. Disponible en ProQuest Ebook, repositorio
digital, Universidad Privada del Norte.

Villa, M; Fatala, N. (2016). Gramática de la lengua y del texto: herramientas para la producción discursiva
periodística. Córdoba: Brujas. Disponible en ProQuest Ebook, repositorio digital, Universidad Privada del Norte.

Solé, I. (2010). Estrategias de lectura. España: Grao.

GRACIAS