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IMÁGENES: FUENTE INTERNET

SEMANA 1

Tipología textual y
niveles de comprensión lectora
Recuperado de http://vallesol.edu.pe/reforzamiento/5scomunicviernes.pdf Recuperado de https://elpais.com/elpais/2015/03/19/eps/1426791497_025194.html
OBSERVA LAS IMÁGENES

¿Qué tienen en común las imágenes vistas?

¿Podríamos calificar como TEXTOS lo visto anteriormente?

¿Qué es un texto?
LOGRO DE
SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante


discrimina diferentes tipos de textos,
mediante el desarrollo de una ficha de
actividades; con precisión y creatividad.
¿QUÉ ES EL TEXTO?

“Es una unidad lingüística comunicativa con tres aspectos


fundamentales: carácter comunicativo, pragmático y estructurado”
(Cassany:1999).
PROPIEDADES

Recuperado de https://slideplayer.es/slide/5251471/
TIPOLOGÍA TEXTUAL

Continuos
Según su estructura
Discontinuos

TIPOS DE
TEXTOS
Descriptivo
Narrativo
Según su propósito Expositivo
Argumentativo
Instructivo
Celulares de lujo, la falsa promesa de estatus social

Los teléfonos móviles se han convertido en un signo de estatus socioeconómico. Los


celulares de lujo son un objeto aspiracional para los consumidores porque
representan, para muchos, distinción.

Para la inteligencia colectiva que se desenvuelve a través de las redes sociales, este
fenómeno no ha pasado desapercibido y se observa un comportamiento de
Está
consumo paradójico en ellos; desde aquel que tiene un Galaxy S7, pero nunca trae
organizado en
saldo, hasta el que compró un iPhone 7, pero viaja en transporte público. oraciones y
párrafos.
Adquirir un objeto de lujo se ha convertido en una buena inversión para las
personas que pretenden subir en la escala social; pues, es una constante la
aspiración de las clases bajas por convertirse en clase media y esta buscará acceder
a la clase alta. Aunque, esto implique adquirir un teléfono celular de costo mayor al
salario mensual de un trabajador promedio.
Mendoza, R. (2017). Celulares de lujo, la falsa promesa de estatus social. Adaptado de
https://codiceinformativo.com/2017/01/celulares-de-lujo-la-falsa-promesa-de-estatus-social/
Textos continuos

Describe detalladamente lugares, personas u objetos; p. ej., los


catálogos, las guías turísticas, diarios, prospectos, entre otros.

Relata hechos imaginarios ocurridos en un tiempo y lugar


determinados; p. ej., narración literaria, histórica y periodística.

Desarrolla y explica un tema con el propósito de informar de él; p. ej.,


un informe, una noticia, un reportaje, un contrato, entre otros.

Defiende o refuta una opinión o idea; p. ej., el ensayo, informes


científicos y académicos, entre otros.

Entrega pasos, indicaciones o instrucciones a seguir; p. ej., las


recetas de cocina, las guías de operación, entre otros.

Recuperado de https://www.google.com.pe/search?q=libros&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiF5_C18unYAhVDSq0KHVv3D9sQ_AUICigB&biw=1280&bih=615#imgrc=PoTfuCEhTjqPJM
No sigue la
estructura
secuenciada y
progresiva.

Recuperado de https://candidmanmx.wordpress.com/2015/02/14/infografia-amor-tecnologico-en-las-relaciones-mexicanas/
Textos discontinuos

Recuperado de https://es.slideshare.net/jos_cat/el-texto-9446050
PROPÓSITO O INTENCIÓN COMUNICATIVA

IMÁGENES: FUENTE INTERNET


¿QUIÉN CONSUME A QUIÉN?

INFORMAR ENTRETENER PERSUADIR


AHORA, TÚ.

¿Cuál es el tema del texto?


Según su estructura es un texto…
Según su propósito o intención
IMÁGENES: FUENTE INTERNET

comunicativa es un texto…
‘Millennials’: dueños de la nada
Los millennials son los hijos de la revolución tecnológica, pero no
existe constancia de que ellos hayan nacido y crecido con valores
de civismo y responsabilidad; pues, no se identifican con ninguna
aspiración política o social. Por lo tanto, si los millennials no
quieren nada y ellos son el futuro, entonces el futuro está en medio
de la nada.

Los que no estamos dispuestos a ser responsables del fracaso


debemos tener el valor de pedirles que, si quieren pertenecer a la
condición humana, empiecen por usar sus ideas y sus herramientas ¿Cuál es el tema del texto?
tecnológicas, que aprendan a hablar de frente y cierren el circuito Según su estructura es un texto…
del autismo. Además, deben saber que “el resto del mundo no está Según su propósito o intención
obligado a mantenerlos simplemente porque vivieron y fueron comunicativa es un texto…
parte de la transición con la que llegó este siglo del conocimiento”.

Navalón, A. (2017). ‘Millennials’: dueños de la nada. Adaptado de


https://elpais.com/elpais/2017/06/11/opinion/1497192510_685284.html
TRABAJO EN EQUIPO
Desarrollamos los ejercicios propuestos en la Guía de trabajo 1
RÚBRICA DE EVALUACIÓN (I)
RÚBRICA DE EVALUACIÓN (II)
REFLEXIONO

✔¿Qué aprendiste sobre el tema?


✔¿Cómo lo aprendiste?
✔¿Para qué te servirá lo aprendido en la clase de
hoy?
REFERENCIAS

• Aguado, J. (2004). Introducción a las teorías de la comunicación y la información. Recuperado de


https://www.um.es/tic/Txtguia/Introduccion%20a%20las%20Teorias%20de%20la%20Informa%20(20)/TIC%20t
exto%20guia%20completo.pdf

• Cassany, D. (2013). Leer en los tiempos de internet. Recuperado de


https://www.academia.edu/24929028/Leer_en_los_tiempos_de_internet..

• Alexopoulou, A. (2011). Tipología textual y comprensión lectora. Recuperado de


https://www.nebrija.com/revista-linguistica/tipologia-textual-y-comprension-lectora-en-e-le.html

• Dijk, T. (1992). La ciencia del texto. Recuperado de


http://www.discursos.org/oldbooks/Teun%20A%20van%20Dijk%20-%20La%20Ciencia%20del%20Texto.pdf

• Solé, I. (2010). Estrategias de lectura. España: Grao.