TALLER DE HISTORIA, GRUPO 13-16

Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Sociales II (Historia)

Curso 2021-2022

Nombre y Apellidos:

TRABAJO CON FUENTES/PRUEBAS: LA EXTRAÑA MUERTE DE MARTA

Presentación del caso

Algunos sucesos que ocurren en la vida cotidiana resaltan

especialmente y alteran la monotonía de nuestras vidas
dejándonos sorprendidos. Y para averiguar qué, cómo y por qué
han ocurrido, los detectives y los policías abren una
investigación. Historiadores y detectives utilizan procedimientos
de trabajo parecidos. Por ejemplo, a los historiadores les ha
preocupado que en 1914 un estudiante joven asesinara a los
herederos del trono de Austria, porque ese “suceso” fue el
detonante para que estallara la Primera Guerra Mundial. Al
tratarse, pues, de un asesinato famoso, muchos historiadores han
intentado averiguar las razones del magnicidio, utilizando
métodos de investigación muy semejantes a los de los detectives.
Por ello, la primera actividad de este taller de historia se refiere a
un caso ficticio: la extraña muerte de Marta. Se trata de actuar,
como lo haría un detective, para esclarecer las extrañas circunstancias de la muerte de una
joven, en una madrugada de marzo, en Madrid.
Para seguir ordenadamente las etapas que te llevarán a resolver el caso, deberás iniciar el
trabajo con la lectura del informe de la policía que encontrarás en los anexos. A continuación,
sigue las pautas de la Guía de Investigación.

OBJETIVOS DEL TALLER:

 Reconocer el concepto de fuente/prueba como elemento que proporciona información

para la investigación.
 Observar, analizar e interpretar fuentes/pruebas, de forma que, a partir de ellas, se pueda
identificar un personaje o narrar una posible evolución de los hechos.
 Utilizar la capacidad de inferencia para formular hipótesis basadas en las pruebas y tomar
conciencia de las problemáticas asociadas a la fuente.
 Fomentar la capacidad de explicación argumentativa.
 Realizar un eje cronológico que plasme los diferentes tiempos de forma proporcional y
secuencial.

1
 TALLER DE HISTORIA, GRUPO 13-16
Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Sociales II (Historia)
Curso 2021-2022

Para llevar a cabo el ejercicio recomendamos: Aplicar la observación a todas las pruebas,
tomar nota de la información, pero también de las preguntas que susciten. Buscar la
información que no se conozca. Se puede imprimir y rellenar a mano (imprimir a una cara
para poder escribir por detrás), escaneando posteriormente el ejercicio para su envío, o
escribir aquí.

GUÍA DE INVESTIGACIÓN

1. Lee detenidamente el informe de la policía. ¿Qué información proporciona sobre

Marta Sanz y sobre las circunstancias de su muerte?

2. Por favor, ubica el mapa con google earth y pega el pantallazo del mapa actual con
alguna foto de la zona (ten en cuenta que el mapa es de 1988)

2
 TALLER DE HISTORIA, GRUPO 13-16
Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Sociales II (Historia)
Curso 2021-2022

3. Selecciona todos los documentos que revelen la personalidad de esa joven y prepara
un detallado informe, especificando las fuentes que utilizas, que incluya, ¿cómo era
físicamente?, ¿qué personalidad y qué carácter tenía? y ¿cuáles eran sus gustos y
aficiones?

4. Intenta reconstruir los movimientos de Marta en los días previos y horas antes de
encontrar su muerte. Represéntalos en un eje temporal en el que organices los
tiempos de forma proporcional en segmentos iguales (puedes hacerlo a mano y
escanearlo o en otra hoja y adjuntarla)

3
 TALLER DE HISTORIA, GRUPO 13-16
Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Sociales II (Historia)
Curso 2021-2022

5. Formula hipótesis sobre las posibles causas de su muerte.

6. Para confirmar la hipótesis que te parezca más razonable, ¿qué pruebas presentas?,
¿a qué personas interrogarías? o, ¿de quiénes te fiarías más?

4
 TALLER DE HISTORIA, GRUPO 13-16
Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Sociales II (Historia)
Curso 2021-2022

7. ¿Qué otras pruebas necesitarías para confirmar tu hipótesis?

5
 TALLER DE HISTORIA, GRUPO 13-16
Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Sociales II (Historia)
Curso 2021-2022

Anexos

 Informe de la policía
 Plano combinado del metro de Madrid y Renfe-cercanías
 Relación de documentos que contenía el bolso de Marta

1. Carnet de lectora del Instituto Alemán.

2. Fotografía de un grupo de jóvenes.
3. Propaganda del grupo Aire-libre.
4. Pegatina “yo esquío”.
5. Tarjeta de circulación de Renfe.
6. Recorte de periódico con anuncio de la Filmoteca Española.
7. Recorte de la sección de anuncios de un periódico.
8. Carta de Juan.
9. Ficha de la Hermandad de Donantes de Sangre.
10. Recorte de periódico sobre el Día Internacional de la Mujer.
11. D.N.I. de Marta Sanz Martín.
12. Carnet de la Universidad Autónoma de Madrid.
13. Carnet deportivo de la Universidad Autónoma de Madrid (aeróbic).
14. Hoja de un calendario.
15. Tarjeta de autobús.
16. Entrada para un concierto.
17. Hoja de un diario personal.
18. Fotografía de un joven.
19. Recorte de periódico con anuncio del Festival de Teatro de Madrid.
20. Recorte de un periódico alemán.
21. Foto de Hans.
22. Carta de Marta a María.
23. Recorte de un anuncio con anotaciones.

Notas

El Ayuntamiento de Madrid aprobó el 31 de mayo de 2017 en Junta de Gobierno la nueva

edición especial del Callejero oficial, cerrado a 15 de mayo de 2017. En esta edición especial,
se incluía lo aprobado en el pleno extraordinario del 28 de abril, cuando los votos favorables
de Ahora Madrid, PSOE y Ciudadanos dieron luz verde al cambio de 52 calles y lugares con
nombres franquistas, quedando ratificado así el informe del Comisionado de Memoria
Histórica, presidido por Francisca Sauquillo. Las nuevas denominaciones recuperan el
nombre anterior de las calles o rinden homenaje a mujeres ilustres e instituciones
pedagógicas, entre otras. 

La Calle del General Orgaz pasará a ser Calle de Fortunata y Jacinta. 

6
 TALLER DE HISTORIA, GRUPO 13-16
Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Sociales II (Historia)
Curso 2021-2022

Para finalizar, explica brevemente lo que te ha aportado el contacto directo con las
pruebas en esta experiencia detectivesca.