Estudiante

Guía de
laboratorio

Redes de
Distribución
Eléctrica

Objetivos:
Aprender conceptos para
Afi
la realización de
esta
maniobras correctivas en
CAMBIO DE DPS EN MEDIA TENSIÓN sistemas de distribución
e

(CUMPLIMIENTO DE LAS 5 REGLAS DE ORO) de energía,

implementando
dist
procedimientos de trabajo
seguro.

Conceptos y Dis
Se realizará el cambio de un descargador de sobretensión (DPS) Habilidades: inst
aplicando las cinco (5) reglas de oro de trabajos eléctricos. De 5 reglas de oro para
trabajos eléctricos,
acuerdo con un mantenimiento programado se identifica que uno emp
medición de variables
de los DPS se encuentra con un alto deterioro y debe ser eléctricas.
reemplazado; de la empresa le piden aun técnico que realice la
maniobra y restablezca la operación del sistema eléctrico. El RECURSOS
R
técnico ingresa al sector del mantenimiento, luego realiza el RELACIONADOS:
Laboratorios: Med
alistamiento de sus elementos de protección personal y Reposición de fusibles a sue
señalización. Después se dispone a realizar el procedimiento con distancia con tensión, Cálculo u
de regulación y cambio de p
la ayuda de un coordinador de trabajo en alturas. conductor, Cálculo de
transformador e instalación d
de herrajería, Conexión de un insp
macromedidor en una red de
distribución. se

Contenidos:
Maniobras en un sistema de
distribución eléctrico y Aplic
procedimientos de trabajo Té
seguros.
sist
 EQUIPOS DE LA SIMULACIÓN

Descargadores Pinza
Avatar Celular Transformador Calculadora
de tensión amperimétrica

SECUENCIA DE REALIZACIÓN

• Ingrese al simulador virtual de maniobras

eléctricas y seguridad industrial en redes
de media y baja tensión (Figura 1.1),
registre su información personal y
seleccione la imagen que se muestra
(Figura 1.2). Fig. 1.1
• Lea la situación / desafío, luego haga clic
en el ícono “cerrar” para salir de la
introducción y acceder al laboratorio
(Figura 2).

• Durante el laboratorio, puede hacer clic en

el ícono de información para leer la
situación, los procedimientos o para
acceder a las ecuaciones según sea
necesario. Haga clic en el ícono de “ayuda” Fig. 1.2
para preguntas comunes. En cualquier
momento, si desea detener el proceso en
el laboratorio y limpiar la estación de
trabajo, haga clic en el ícono de la
“papelera” . Haciendo clic en el icono del
“lápiz” puede acceder al registro de
datos. Se proporciona una calculadora en
la estación de trabajo, la cual se identifica
con el ícono ”calculadora” . El ícono
“cuaderno de notas” le permite acceder Fig. 2
al cuaderno de notas para dar respuesta a
las preguntas complementarias; al dar clic
ícono “herramientas” podrá ingresar a la
vista posterior de un vehículo y seleccionar
las herramientas necesarias para realizar
la maniobra. El ícono “celular” le dará
acceso al celular para comunicarse con el
centro de control, el ícono “coordinador”
permite revisar instrucciones por parte de
un coorxinador de trabajos en alturas, este
ayudara en la implementación de las cinco
reglas de oro y la realización de la Fig. 3
maniobra (Figura 3).
• Identificación del escenario y
maniobra a realizar para la correcta
selección de los elementos de
protección personal y señalización

• Cables de media tensión.

• Estado de equipos eléctricos en la es la
estructura.
• Transformador. Fig. 4
• Macromedidor de energía.
• Herramientas.
• Botón de señalización.
• Botón para la selección de elementos de
protección personal.

• Realización de la maniobra

• Ingrese al escenario de la situación (Figura

4).
• Seleccione el botón de selección del avatar Fig. 5
para la selección de los elementos de
seguridad y protección personal y valide la
selección (Figura 5).
• Seleccione el cono de señalización y
posteriormente elija y valide los elementos
de señalización que se ubicarán en el área
de trabajo (Figura 6).
• Durante la realización de la maniobra debe
comunicarse con el centro de control para
informar el avance de la maniobra,
utilizando un celular (Figura 7); de acuerdo
con el punto de la maniobra y a las Fig. 6
acciones que realice en la simulación,
enviará mensajes o recibirá instrucciones
por parte del centro de control.
• Seleccione los cortacircuitos, realice la
apertura de cortacircuitos y ubique el
letrero de “NO OPERAR” (Figura 8).
• Seleccione la punta para detección de
tensión y verifique la ausencia de tensión
en las líneas de media tensión, bornes de
alta tensión en el transformador y bornes
de baja tensión en el transformador, si Fig. 7
detecta tensión, en terminales de baja
tensión, haga uso del botón generación ,
de lo contrario continúe con la maniobra
(Figura 9).
• Instale la puesta a tierra portátil en los
cables de baja tensión; para esto, debe
seleccionar del botón de las herramientas
 la puesta y la pértiga, ubicando cada una
de las pinzas desde el conductor más bajo
hasta el más alto (Figura 10).
• Para ingresar al aumento de los DPS,
debe seleccionar la escalera del botón de
herramientas y ubicarla en la estructura.
• Ingrese al aumento de los DPS y asegure
el arnés a la cruceta, posteriormente
seleccione del botón de herramientas el
DPS nuevo y la llave inglesa, acerque la
llave inglesa al DPS deteriorado y realice Fig. 8
el cambio del equipo (Figura 11).
• Desinstale la puesta a tierra portátil de
forma inversa a su instalación, retire el
letrero de “NO OPERAR” y cierre los
cortacircuitos con el fin de restablecer el
servicio eléctrico.
• Realice las medidas de tensión y corriente
de cada una de las fases del transformador
y el macromedidor(Figura 12).
• Efectúe la prueba potencia tiempo en el
macromedidor (Figura 13).
Fig. 9

Fig. 10

Fig. 11
 Fig. 12

Fig. 13

• Cálculos

• Use el botón de información “i” para

consultar las ecuaciones que describe la
potencia registrada y la potencia de la red
(Figura 9).
• Realice medidas de tensión y corriente en
bornes de baja tensión del transformador
para calcular la potencia de la red, Fig. 14
posteriormente seleccionar el aumento
sobre el macromedidor y realizar las
medidas correspondientes para calcular la
potencia registrada.
• A partir del cálculo de la potencia
registrada y potencia de la red se debe
estimar el factor de registro del medidor; el
cual debe estar entre un 90% a un 100%.

• Registro de datos Fig. 15

• Ingrese los valores que según sus cálculos

y la simulación de la prueba de potencia
tiempo en el macromedidor considere
como correctos (Figura 10).
• Haga clic en el botón Verificar para
 comprobar si los datos ingresados son
correctos.

• Preguntas complementarias

• Use el botón de cuaderno de notas para

dar respuesta a las preguntas planteadas
en éste (Figura 11).
• Tenga en cuenta que son cuatro preguntas
complementarias para responder, donde
debe usar la flecha para pasar a la Fig. 16
siguiente.
• El cuaderno de notas tiene la posibilidad
de agregar una nueva hoja de notas o
eliminarla en caso de que la requiera, para
esto debe usar los botones .

• Evaluación y reporte de laboratorio

• Haga clic en el icono de lápiz y revise el

registro de datos y haga clic en el botón de
verificación (Figura 10). Fig. 17
• Si hay datos incorrectos, aparecerá un
mensaje para regresar y verificar los datos
que se ingresaron. Para verificar los datos,
haga clic en cancelar.
• Para ver los datos incorrectos, haga clic en
el ícono del lápiz y aparecerá una "X" roja
en las áreas que contengan información
incorrecta.
• Cada vez que se verifica el laboratorio y
aparece un mensaje fallido, aparecerá un
nuevo intento en el reporte del laboratorio Fig. 18
(Figura 12).
• Si las medidas se calcularon
correctamente, aparecerá un mensaje de
éxito. Haga clic en continuar.
• Complete la evaluación de las preguntas
tipo PISA y luego haga clic en el botón
terminar para generar el reporte de
laboratorio y guardarlo como evidencia de
aprendizaje y enviarse al docente. Las
preguntas de evaluación guiadas
opcionales son parte del informe de
laboratorio (Figura 13).
• El simulador generará automáticamente
una calificación de 0 a 5 basada en los
procedimientos llevados a cabo por el
alumno, los datos registrados y las Fig. 19
respuestas a las preguntas de evaluación.
La nota se mostrará al final de la práctica y
se imprimirá en el reporte del laboratorio
(Figura 14).
 PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS

A continuación, se muestran las preguntas complementarias que se deben registrar en el cuaderno de

notas.

1. ¿Cuáles son las medidas de protección para la realización de trabajos en alturas y mencione
medias activas y pasivas?

2. Mencione y describa en orden las cinco reglas de oro para trabajos eléctricos sin tensión.

3. ¿Qué factores externos afectan la realización de una maniobra eléctrica?

4. ¿Cuál es la función de un descargador de tensión?

PREGUNTAS CONCEPTUALES

Preguntas de tipo PISA

Enunciado: Es necesario realizar el alistamiento de los elementos de protección personal necesarios

para realizar una manobra de trabajos en alturas, para esto es necesario que usted tenga claro las
herramientas de protección activa y pasiva.

1. ¿A partir de que altura se considera un trabajo en altura en alturas?

a. 1,5 metros.
b. 3 metros.
c. 5 metros.
d. 1.4 metros.

2. ¿Cuál es la resolución que reglamenta el desarrollo de trabajos en alturas?

a. 1407 del 2009.
b. 1409 del 2012.
c. 1209 del 2012.
d. 1123 del 2009.
e.
3. ¿Que son las medidas de prevención contra caídas?
a. Son todas que solas o en conjunto son empleadas para advertir o evitar la caída del
trabajador.
b. Son aquellas empleadas después de ser producida la caída.
c. Son todas aquellas para facilitar el trabajo en alturas.
d. Indicaciones para realizar la maniobra.