INSTITUCIÓN EDUCATIVA PNP “TÚPAC AMARU”

MÓDULO DE APRENDIZAJE N° 1
Semana del Lunes 05 al viernes 09 de Abril

Área: Ciencias Sociales

1° Grado – Secundaria
Estudiante: JOSE FERNANDO DAVALOS Grado/Sección 1A

COMPETENCIA CAPACIDAD
Construye interpretaciones históricas Comprende el tiempo histórico
DESEMPEÑO
Utiliza constantemente todo tipo de fuentes para indagar sobre un hecho o proceso
histórico y evalúa la utilidad de estas. Explica que las interpretaciones del pasado se
enriquecen cuando se usa variedad de fuentes.
1.TEMA: LOS INICIOS DE LA HISTORIA. EL ESTUDIO DEL PASADO
Todas las sociedades han preservado en su memoria colectiva sucesos y personajes del pasado
que consideran importantes. Ese acto es denominado HISTORIA.

2.CONTENIDO DEL TEMA O DESARROLLO DEL TEMA

Para estudiar la historia de la Humanidad se han fijado etapas, períodos y procesos. Así la
historia, se divide:
La historia como ciencia social

La palabra HISTORIA, tiene origen griego y significa: INFORMACIÓN OBTENIDA MEDIANTE UNA
BUSQUEDA. Está referido al proceso de indagación que llevan a cabo los historiadores.
Al principio la HISTORIA, trataba de dar explicaciones sobre el origen de un pueblo, el poder a
partir de los mitos y leyendas. Pero luego HERODOTO Y Tucídides empezaron a dar
explicaciones racionales de los hechos, y luego comenzaron a estudiarse aspectos colectivos de
la sociedad y hechos de la vida cotidiana. En la actualidad entendemos la HISTORIA, como una
CIENCIA SOCIAL, porque indaga o estudia el pasado aplicando un método científico.

La historia, una ciencia interdisciplinaria

La Historia, como ciencia recurre a la ayuda de otras ciencias como la geografía, sociología,
economía, para validar sus conclusiones, por eso decimos que una ciencia interdisciplinaria.
Además de disciplinas auxiliares con técnicas específicas.

Fuentes de la Historia
Los historiadores, necesitan cualquier vestigio o testimonio dejado por las sociedades, a esto
se le denomina FUENTES DE LA HISTORIA.
Tipos de Fuentes
Se agrupan en dos secciones
a. Según su relación temporal con el pasado
- Primarias: es cuando es un hecho
reciente
- Secundarias: algo que paso después
b. Según el tipo de información
- Orales
- Materiales
 - Escritas
- Audiovisuales

3.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A. Responde según el módulo de aprendizaje N° 1- CCSS
- ¿Qué es la historia?
- Disciplina que estudia y expone, de acuerdo con determinados principios y métodos, los
acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen el
desarrollo de la humanidad desde sus orígenes hasta el momento presente.
- Menciona algunas ciencias y disciplinas auxiliares de la Historia.
- Ciencia arqueológica antropológica y geografía disciplinas auxiliares heráldica paleografica
- El tipo de fuente, Según su relación temporal con el pasado, pueden ser:
- Las fuentes secundaria y primaria
- El tipo de fuente, Según su tipo de información pueden ser:
- – Fuentes terciarias. ...
- – Fuentes generales. ...
- – Fuentes especializadas. ...
- – Fuentes digitales. ...
- – Fuentes orales. ...
- – Fuentes documentales.

B. Visualiza el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=C_Yj4Os8iWg

Responde en función a la visualización del video.

- ¿Qué hacen los historiadores?

- Recopilar información sobre un tema histórico
- Ejemplos que se mencionan en el video de las Fuentes Primarias
- el grabado de una tumba de un faraón
- Ejemplos que se mencionan en el video de las Fuentes Secundarias - Con
qué hecho histórico empieza la Historia –
- La información de oros historiadores
- ¿A qué se denomina Sociedad Ágrafa?
- Sociedad sin escritura
 - ¿Qué es el Método del Carbono 14?
- El método de datación por radiocarbono es la técnica basada en
isótopos más fiable para conocer la edad de muestras orgánicas de menos de
50 000 años. Está basado en la ley de decaimiento exponencial de los
isótopos radiactivos. Así puede ser datado el momento de la muerte del
organismo correspondiente.

4.VOCABULARIO
- Período Espacio de tiempo durante el cual se realiza una acción o se desarrolla un
acontecimiento.
- Ciencia Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos
objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la
observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la
formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de
una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los
conocimientos.
- Disciplina Conjunto de reglas de comportamiento para mantener el orden y la
subordinación entre los miembros de un cuerpo o una colectividad en una profesión o
en una determinada colectividad.
- Método Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin
determinado.
- Ágrafa Que es incapaz de escribir o no sabe hacerlo.

5.BIBLIOGRAFÍA
- Texto escolar HGE 1° Edit. Santillana 2015
- Cuaderno de Trabajo HGE 1° Edit. Santillana 2015
- Web: https://www.youtube.com/watch?v=C_Yj4Os8iWg

Lima, Lunes 05 de Abril

2021

Área: CIENCIAS SOCIALES veroescalanteb@gmail.com

Prof. Verónica Escalante 941 724 813

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