Escoger un método estudiado, y describir con sus palabras como usted daría una clase

usando este método, tenga en cuenta el poner ejemplos.

Metodología

Problémico

Tema

Mínimo común múltiplo

PRIMER EJERCICIO

Antes de empezar la clase sobre el tema Mínimo común múltiplo es importante como docente
traer preparada la clase de una forma dinámica por ejemplo hacer preguntas a los alumnos
durante la clase, de esta forma se podrá captar la atención de los estudiantes, puedes apoyarte
con una diapositiva o un papelógrafo para impartir la clase.

Determinación calcular el Mínimo común múltiplo. Para ello planteo a mis estudiantes la
siguiente situación problémico:

Alan y Pedro comen en la misma taquería, pero Alan asiste cada 20 días y Pedro cada 38.
¿Cuándo volverán a encontrarse?

Una actividad intelectual de búsqueda debe conducir a la formulación del siguiente

problema: La dificultad de estos problemas consiste en la elección del MCM. o del M.C.D.

En matemáticas, se denomina máximo común divisor o MCD al mayor número que divide
exactamente a dos o más números a la vez. En la clase de hoy aprenderemos a realizar esos
cálculos.

Para poder calcular el área de un trapecio es importante conocer su fórmula que es la

siguiente.
También es importante definir su concepto.
El mínimo común múltiplo (mcm) es la cifra más pequeña que satisface la condición de ser
múltiplo de todos los elementos de un conjunto de números

Para explicar de forma detallada cómo sacar el mínimo común múltiplo con el siguiente
problema: Alan y Pedro comen en la misma taquería, pero Alan asiste cada 20 días y Pedro
cada 38. ¿Cuándo volverán a encontrarse?

Solución del problema

¿Cuáles son los días en los que asiste Alan?
Alan asiste el día 20, el día 40, el día 60. Estos días son los múltiplos de 20.
¿Cuáles son los días en los que asiste pedro?
Pedro asiste el día38 , el día76 ,el día 114 , que son los mú ltiplos de 38
¿Con que tipo de problemas nos encontramos?

Ambos coinciden cuando asisten el mismo día, es decir, cuando asisten un día que
es múltiplo de 20 y de 38. Además, el primer día que coinciden es el mínimo de los
múltiplos comunes.

Por tanto, debemos calcular el mínimo común múltiplo.

Conociendo estos datos se resolverá ahora el problema que se planteó al inicio de la

clase.
Datos

20=22∗5
28=2∗19
Proceso
mcm=(20,38)

¿ 22∗5∗9
= 4∗5∗19
¿ 380
Por tanto, volverán a encontrarse dentro de 380 días.
SEGUNDO EJERCICIO
Determinación calcular el Mínimo común múltiplo. Para ello planteo a mis estudiantes la
siguiente situación problémico:

David tiene 24 dulces para repartir y Fernando tiene 18. Si desean regalar los dulces a sus
respectivos familiares de modo que todos tengan la misma cantidad y que sea la mayor
posible, ¿cuántos dulces repartirán a cada persona? ¿A cuántos familiares regalará dulces
cada uno de ellos?

Una actividad intelectual de búsqueda debe conducir a la formulación del siguiente

problema: La dificultad de estos problemas consiste en la elección del MCM. O del M.C.D.

En matemáticas, se denomina máximo común divisor o MCD al mayor número que divide
exactamente a dos o más números a la vez. En la clase de hoy aprenderemos a realizar esos
cálculos.

Para poder calcular el área de un trapecio es importante conocer su fórmula que es la

siguiente.

También es importante definir su concepto.

El mínimo común múltiplo (mcm) es la cifra más pequeña que satisface la condición de ser
múltiplo de todos los elementos de un conjunto de números

David tiene 24 dulces para repartir y Fernando tiene 18. Si desean regalar los dulces a sus
respectivos familiares de modo que todos tengan la misma cantidad y que sea la mayor
posible, ¿cuántos dulces repartirán a cada persona? ¿A cuántos familiares regalará dulces
cada uno de ellos?

Solución del problema

¿Cuántos dulces tiene David que repartir?
David tiene 24 dulces para repartir
¿Cuáles dulces tiene Fernando que repartir?
Fernando tiene 18 dulce para repartir
¿Con que tipo de problemas nos encontramos?
El número de dulces que tienen que dar a cada persona debe dividir a las cantidades de dulces
(porque es una partición en partes iguales). Es decir, debe ser un divisor común de 24 y de
18.
Además, como la cantidad debe ser máxima, debe ser el mayor divisor común.
Conociendo estos datos se resolverá ahora el problema que se planteó al inicio de la
clase.
Datos

24=23∗3

18=2∗33
Proceso
mcm=(24,1 8)
¿ 2∗3
¿6
Por tanto, cada familiar recibirá 6 dulces.