Julia Abajo San Martín

Clásicas 2013/14

LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA

1º- Robert Roeser habla sobre la necesidad de un cambio en la formación de

los profesores. ¿Por qué propone otra forma de abordar la profesión del
docente?

Porque considera que el profesor ha de ser más que un mero transmisor de

conocimientos en una realidad social y educativa que le exige mucho más en el
plano emocional y personal.

2º - ¿Cómo es la realidad de los alumnos que refleja el vídeo?

Multicultural, socioeconómicamente en retroceso y con una alta incidencia

del abandono escolar y la desmotivación.

3º - ¿Qué opinan los profesores sobre su profesión? ¿Está de acuerdo con

ellos? Exponga su opinión.

Consideran que su papel es fundamental para la sociedad y que su profesión

es ante todo vocacional. Ambas consideraciones me parecen acertadas, y de
enorme importancia a la hora de desarrollar la actividad docente.

4º - ¿Qué opiniones manifiestan los alumnos entrevistados sobre los

profesores? ¿Consideran que todos los alumnos tienen esa actitud? ¿De qué
depende?

Todos los alumnos que hablan en el vídeo valoran enormemente la ayuda

que han recibido de sus profesores tanto en un plano meramente académico como
para superar otro tipo de dificultades personales o de integración.

5º - En un momento del vídeo los profesores hablan de las dificultades con

las familias. ¿Cómo afecta a los alumnos el contexto familiar?

Las características y actitud de las familias hacia la educación de sus hijos es

fundamental para estos, tanto positiva como negativamente, en el caso de
desinterés o poca presencia.

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6º- Robert Roeser habla de las competencias de los docentes. ¿Qué
capacidades deben tener los profesores?

Han de combinar el conocimiento de la materia y de los métodos

pedagógicos adecuados con capacidades emocionales dirigidas tanto a los alumnos
como a sí mismos.

7º - En el vídeo hay información sobre conflictos. ¿Qué estrategia de

resolución de conflictos propone?

En el caso del centro protagonista del documental, la estrategia empleada es

la mediación, que incluye tanto facilitar el diálogo entre las partes como la atención
individual. El equipo de mediación incluye alumnos del centro especialmente
formados para ejercer este papel.

8º - ¿Qué exponen en el vídeo sobre el papel de la atención? ¿Nos han

enseñado a atender? ¿A qué se refieren cuando hablan de mejorar la
disciplina? ¿Por qué estos conceptos son básicos en el aprendizaje?

La atención como estrategia para facilitar el aprendizaje, en combinación

con la repetición y la concentración (como ocurre en las actividades artísticas) no
es algo que se enseñe normalmente al niño más allá del castigo cuando no se
cumple correctamente.

9º- ¿Qué fundamentos tiene la memoria? ¿Cómo se puede mantener?

Parece que existe una molécula concreta que es la base biológica de la

memoria. El método más efectivo para fortalecer la memoria es la ejercitación
habitual.

10º - ¿Qué explica el vídeo sobre la repetición como estrategia de

aprendizaje? ¿Tiene un fundamento biológico?

Expone el hecho de que la repetición es uno de los elementos más efectivos

para reafirmar el aprendizaje de nuevos contenidos. Esto tiene un fundamento
biológico en el hecho de que la repetición fortalece los caminos neurológicos que
se crean al practicar cada asociación.

11º - Robert Roeser se manifiesta a favor de la educación emocional. ¿Qué

argumenta?

Justifica su valoración con multitud de estudios que señalan los efectos

positivos que este método educativo obtiene.

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13º- También habla sobre la diversidad cultural. ¿Por qué es importante
incluir contenidos sobre diversidad cultural?

Porque la realidad del alumnado es, en efecto, multicultural, y dentro de ella

es muy importante crear una identidad cultural integrada en la diversidad.

14º - ¿Qué contenidos parecen importantes para formar a niños y

profesores?

Tanto los meramente académicos de cada disciplina como los contenidos

emocionales que apoyan y ayudan el aprendizaje.

15º - ¿Qué opiniones manifiestan los alumnos sobre su progreso?

Las opiniones son variadas. Todos enumeran los objetivos que se habían
propuesto cuando empezaron a trabajar, pero no todos los han alcanzado. Quienes
sí lo han hecho, e incluso también quienes han evolucionado aun sin conseguir
plenamente sus objetivos, hablan muy positivamente de los métodos empleados y
de la ayuda recibida por parte de los profesores.

17º - ¿Qué conclusión ofrece Robert Roeser acerca del consenso universal
sobre la escuela actual?

Parece que el consenso actual apoya esta visión de que la escuela ha de ser
algo más que contenidos, y que ha de ahondar en la educación emocional.

18º- Exponga una opinión crítica sobre los contenidos del vídeo

Si bien el planteamiento inicial (hacer énfasis sobre la situación de la

educación y plantear la opción de incluir la educación emocional en la enseñanza
por lo que de positivo esta tiene en el desarrollo personal y en el aprendizaje) es
interesante y objetivamente valioso, la visión que se desarrolla en el documental
peca, en mi opinión, de buenista, y está quizás basada en un nivel de la sociedas y
en un ejemplo de centro concreto que ya ha alcanzado, en gran parte, estos
objetivos. Habría sido interesante conocer la experiencia del centro desde el
comienzo, cuando la situación no era, por decirlo así, tan ideal.