FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA TERCER GRADO

EDUCACIÓN SECUNDARIA
Profra.: Elsa Adriana Robles Pérez
Nombre del Alumno(a):_____________________________________________
FECHA: 4 DE NOVIEMBRE DEL 2021

RESPONSABILIDAD SOCIAL

*VALORACION DE LA DIVERSIDAD , NO DISCRIMINACION E INTERCULTURALIDAD

Valoración de la diversidad, no discriminación e interculturalidad. La diversidad cultural es la variedad de

culturas que interactúan y conviven en un mismo espacio geográfico que es compartido por un gran número
de personas, capaces de reconocerse y diferenciarse unas de las otras.

1.-Define los siguientes términos:

*IGUALDAD:__________________________________________________________________________________

*DIVERSIDAD:________________________________________________________________________________

*VALORACION:______________________________________________________________________________

*DISCRIMINACION:____________________________________________________________________________

*EQUIDAD:__________________________________________________________________________________

*CULTURA:__________________________________________________________________________________

*INTERCULTURALIDAD:_________________________________________________________________________

2.-REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL EN DONDE EXPLIQUES LA CLASIFICACION DE LA IGUALDAD.

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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Profra.: Elsa Adriana Robles Pérez
Nombre del Alumno(a):_____________________________________________
FECHA: 8 DE NOVIEMBRE DEL 2021

VIGENCIA DEL DERECHO A LA IGUALDAD HUMANA EN MEXICO Y EN EL MUNDO

En México existen progresos significativos en el caso particular del derecho a la igualdad y el principio de
no discriminación consagrados en la agenda internacional, a favor del respeto y promoción de los
derechos humanos, particularmente de los derechos humanos de las mujeres.

El 31 de diciembre de 1974 se efectuó la reforma al artículo 4º de la Constitución política federal, que

refiere que "El varón y la mujer son igualdad ante la ley", incentivando su aplicación solo en el contexto
que una ley dirima controversias, o que solo persista un procedimiento, en sentido estricto; sin embargo,
los ordenamientos jurídicos en México no han sido modificados del todo y hacer realidad el mandato
constitucional de 1974, y aún en la realidad existen un número significativo de ordenamientos jurídicos
discriminatorios hacia la mujer.

RESPONDE:

*QUE ES LA DIGNIDAD HUMANA____________________________________________________

*POR QUE CREES QUE ES IMPORTANTE QUE EXISTA LA DIGNIDAD EN LAS PERSONAS?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Profra.: Elsa Adriana Robles Pérez
Nombre del Alumno(a):_____________________________________________
FECHA: 11 DE NOVIEMBRE DEL 2021

*REALIZA LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS Y DA UNA BREVE DEFINICION DE CADA UNA DE

LAS PALABRAS QUE SE ENCUENTRAN EN ELLA.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Profra.: Elsa Adriana Robles Pérez
Nombre del Alumno(a):_____________________________________________
FECHA: 18 DE NOVIEMBRE DEL 2021

IGUALDAD Y PERSPECTIVA DE GÉNERO

De acuerdo con la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres, la perspectiva de género se
refiere a la metodología y los mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación,
desigualdad y exclusión de las mujeres, que se pretende justificar con base en las diferencias biológicas
entre mujeres y hombres, así como las acciones que deben emprenderse para actuar sobre los factores de
género y crear las condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción de la igualdad de
género.

Cuando se habla de perspectiva de género, se hace alusión a una herramienta conceptual que busca
mostrar que las diferencias entre mujeres y hombres se dan no sólo por su determinación biológica, sino
también por las diferencias culturales asignadas a los seres humanos.

¿Para qué sirve la perspectiva de género?

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*EN EL SIGUIENTE ESPACIO ELABORA UN CARTEL EN EL QUE INVITES A LOS DEMAS A NO SER
DESPECTIVO CON LA PERSPECTIVA DE GENERO.