UNIDAD V: PROMOVEMOS ACCIONES PARA UNA MEJOR

CONVIVENCIA
Situación Significativa:
Acabamos de celebrar nuestro bicentenario, 200 años de independencia, y sí, hemos avanzado
como país y como sociedad. Sin embargo, todavía tenemos mucho por mejorar y seguir
construyendo. Por ejemplo, aún vemos manifestaciones de discriminación, de racismo, de
exclusión y de desigualdades; estos son problemas que debemos resolver. Solo así, entendiendo
la diversidad como un aspecto positivo del que nos debemos sentir orgullosos, podremos sumar
al bien común y al buen vivir. En ese sentido, te proponemos responder al siguiente reto:
¿Por qué en nuestra sociedad existe discriminación y exclusión y no nos reconocemos como
sujetos en igualdad de derechos y oportunidades?
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¿Qué acciones propondrías para mejorar el bien común y el buen
vivir?________________________________________________________________________
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PROPOSITO DE APRENDIZAJE :

COMPETENCIA: CONSTRUYE
INTERPRETACIONES HISTÓRICAS

CRITERIO DE EVALUACIÓN:
Explica los cambios y las permanencias de la desigualdad
y la discriminación étnico-racial a partir del contraste de
fuentes diversas.
.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Elaboración de un esquema en donde explicarás los
cambios y permanencias respecto a la desigualdad y
la discriminación étnico-racial, a partir de contrastar
fuentes diversas.

DOCENTE: BEATRIZ HERRERA COBOS SEMANA 18

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CONVIVENCIA

En esta actividad vamos a explicar los cambios y permanencias de la desigualdad y la

discriminación étnico-racial, asumiendo una postura crítica frente al impacto de la
convivencia en nuestro país desde la época de la República hasta la actualidad.

Reflexionamos
Observamos la siguiente
imagen: Luego de observar la
imagen, dialoga con tu familia y
juntos reflexionen sobre cómo una
sociedad responde al problema de
discriminación étnico-racial en
diversos contextos. Para reforzar tu
reflexión, te invito a visualizar el
video “¿Cómo nos afecta la
discriminación étnico-racial en el

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CONVIVENCIA

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CONVIVENCIA

DESPUÉS DE LEER LAS TRES FUENTES DEBES

Comprendemos
RESPONDER A LA INTERROGANTE :¿Cuáles son
los cambios y permanencias de la desigualdad y
discriminación étnico-racial?.Estas fuentes de información nos ayudarán a explicar el
problema histórico que nos planteamos en la actividad número tres:
• ¿Qué implica la inclusión social para la convivencia en la sociedad peruana? Considera los
diferentes contextos históricos en tu respuesta.
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¿En qué coinciden y se diferencian los planteamientos de las fuentes de

información 1 y 2 respecto al problema de la desigualdad y discriminación
étnico-racial en el Perú? elaborando el siguiente cuadro:
Fuentes “Lucha contra el racismo “Causas del “Discriminación racial
y la discriminación racismo en el en Perú” plantea lo
racial” plantea lo Perú” plantea lo siguiente:
siguiente: siguiente:

Aportes

Coincidencias

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CONVIVENCIA
Analizamos el siguiente extracto sobre “La discriminación
racial":

[…] “Ningún Estado está libre de discriminación Ahora, responde: ¿Cómo puedes aportar a la
racial y todos los Estados afrontan problemas para consolidación de una cultura de inclusión desde
eliminarla. El contraste entre el principio de tu rol de sujeto histórico?
igualdad consagrado en los marcos jurídicos y la
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realidad de la discriminación basada en motivos de
_______________________________________
raza, color, linaje u origen nacional o étnico requiere
_______________________________________
un examen más detenido de las medidas necesarias
_______________________________________
para combatir el racismo. La lucha contra el racismo
_______________________________________
requiere un enfoque, estrategias y políticas
_______________________________________
integrales que respondan a las diversas formas de
_______________________________________
discriminación racial […]".1?
_______________________________________

A partir de lo aprendido durante el desarrollo de la actividad, elabora un

esquema en donde expliques los cambios y permanencias respecto a la
desigualdad y la discriminación étnico-racial.

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CONVIVENCIA

Reflexiona: ¿De qué manera has logrado cumplir los propósitos

de aprendizaje propuestos? Redacta respuesta en tu cuaderno o un
documento del Smart Office.

Criterios de evaluación Lo En ¿Qué puedo hacer

logré proceso para mejorar mi
aprendizaje?
Expliqué la desigualdad y
discriminación étnico-racial que se dio
en la época de la República, a partir de la
interpretación de diversas fuentes
históricas.
Expliqué los cambios y las
permanencias de la desigualdad y la
discriminación étnico-racial, a partir del
contraste de fuentes diversas.
Sustenté una postura crítica ante el
problema histórico, considerando las
relaciones de simultaneidad respecto a la
desigualdad y discriminación étnico-
racial.

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