COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUERÉTARO

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
Practica y colaboración ciudadana Mtra. Magdalena Juárez Blancas Grupo:
No. de aciertos: Fecha: Turno:
Nombre: Apellidos: Calificación:

Aprendizajes de trayectoria
1. Responsabilidad Social
2. Cuidado físico y corporal
3. Bienestar emocional y afectivo
Categoría UNO: Educación cívica y cultura democrática

1. Derechos humanos. Completa el texto utilizando las palabras del recuadro.

Vida libertad esclavitud torturas
opinión expresión educación

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier
otra condición. Entre los derechos humanos se incluyen el derecho a la
________________ y a la _________________; a no estar sometido ni a ___________ ni a
_______________; a la libertad de ____________ y de __________; a la ________________ y al
trabajo, entre otros muchos. Estos derechos corresponden a todas las personas, sin
discriminación alguna.

2. Clasifica y anota la categoría que le corresponde a los siguientes derechos

humanos o si existe alguna prohibición. Utiliza las categorías del recuadro.

Derechos civiles y políticos

Derechos económicos, sociales y culturales

Se prohíbe

• El derecho a trabajar en unas condiciones justas y favorables.

___________________________________________________________________

• El derecho a la protección social, a un nivel de vida adecuado y al disfrute

del más alto nivel posible de salud física y mental

___________________________________________________________________
• El derecho a la educación y a gozar de los beneficios derivados de la
libertad cultural y el progreso científico.

___________________________________________________________________

• La privación de la vida

___________________________________________________________________

• La tortura, las penas o los tratos crueles o degradantes

___________________________________________________________________

• La esclavitud y el trabajo forzoso

___________________________________________________________________

• La detención o prisión arbitraria

___________________________________________________________________

• Las injerencias arbitrarias en la vida privada

___________________________________________________________________

• La propaganda en favor de la guerra

___________________________________________________________________

• La discriminación

___________________________________________________________________

• La apología del odio racial o religioso

___________________________________________________________________

• La libertad de movimiento

___________________________________________________________________

• La igualdad ante la ley

___________________________________________________________________
• El derecho a un juicio justo y a la presunción de inocencia

___________________________________________________________________

• La libertad de pensamiento, de conciencia y de religión

___________________________________________________________________

• La libertad de opinión y de expresión

___________________________________________________________________

• La reunión pacífica

___________________________________________________________________

• La libertad de asociación

___________________________________________________________________

• La participación en asuntos públicos y elecciones

___________________________________________________________________

• La protección de los derechos de las minorías.

___________________________________________________________________

3. Investiga la definición de cada uno de los siguientes valores: respeto, inclusión,

solidaridad, tolerancia, no discriminación. Anota su definición en las siguientes
líneas:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 4. Actividad de práctica: Completa los espacios en blanco del siguiente texto con las
palabras del recuadro.

Valores democrática justicia libertad tolerancia

LOS VALORES, EL BIEN COMÚN Y LA VIDA EN SOCIEDAD

Los ______________ como la tolerancia, la justicia y la libertad son indispensables una buena
convivencia en una sociedad ____________ porque se necesita ____________ para dar a todos el
valor que se merecen, la _______________para expresar las propias creencias y opiniones, así
como la _______________ para respetar las ideas de los demás, aún cuando no estemos de
acuerdo.

5. Investiga qué características tiene cada una de las siguientes categorías de valores.
Valor moral

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Valor estético

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Valor epistémico

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Valor jurídico

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
 6. Actividad de práctica: Relaciona las columnas de los enunciados que exponen valores
con el tipo de valor al que pertenecen.

TIPO DE VALOR SITUACIÓN DE LA VIDA COTIDIANA

a. Valor moral ( ) Se hizo justicia al sentenciar al causante de un feminicidio
en Guanajuato.
b. Valor estético ( ) La caridad y la honestidad son buenas prácticas
comunitarias.
c. Valor ( ) La investigación proporciona información confiable,
epistémico metódica y comprobable.

d. Valor jurídico ( ) El sufragio de las mujeres en México es legal desde 1953.

e. Valor religioso ( ) El muralismo mexicano es apreciado en todo el mundo.

Categoría 2: Perspectiva de género

7. Completa el texto utilizando las palabras del recuadro.

El deporte y las mujeres mexicanas

cuerpo sociedad niñas discriminación disparidad

inclusión mujeres género deporte

La participación de las ______________ en el __________________ es muy importante.

El acceso de las mujeres y ____________ a cualquier ámbito deportivo de la sociedad
sigue siendo un tema que requiere de especial atención. A lo largo de la historia, en el
contexto deportivo, se han extrapolado algunas prácticas de ___________________ y
__________________ de género contra las mujeres. La inclusión de la práctica del deporte
para las mujeres permite: empoderarlas frente a su ____________ y rompe normas que
restringen la práctica de alguna disciplina a un _________________. La inclusión a través
del deporte es una tarea que toca a toda la ____________________.

8. Lee el siguiente texto y elabora cinco preguntas con su respuesta

con base en la información sobre el tema:
PERSPECTIVA DE GÉNERO
De acuerdo con la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres,
la perspectiva de género se refiere a la metodología y los mecanismos que
permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación, desigualdad y exclusión
 de las mujeres, que se pretende justificar con base en las diferencias biológicas
entre mujeres y hombres, así como las acciones que deben emprenderse para
actuar sobre los factores de género y crear las condiciones de cambio que
permitan avanzar en la construcción de la igualdad de género.
Cuando se habla de perspectiva de género, se hace alusión a una herramienta
conceptual que busca mostrar que las diferencias entre mujeres y hombres se dan
no sólo por su determinación biológica, sino también por las diferencias culturales
asignadas a los seres humanos.
Mirar o analizar alguna situación desde la perspectiva de género permite entender
que la vida de mujeres y hombres puede modificarse en la medida en que no está
“naturalmente” determinada.
Esta perspectiva ayuda a comprender más profundamente tanto la vida de las
mujeres como la de los hombres y las relaciones que se dan entre ambos.
Este enfoque cuestiona los estereotipos con que somos educados y abre la
posibilidad de elaborar nuevos contenidos de socialización y relación entre los
seres humanos. El empleo de esta perspectiva plantea la necesidad de solucionar
los desequilibrios que existen entre mujeres y hombres, mediante acciones como:

• Redistribución equitativa de las actividades entre los sexos (en las esferas de lo
público y privado).
• Justa valoración de los distintos trabajos que realizan mujeres y hombres,
especialmente en lo referente a la crianza de las hijas e hijos, el cuidado de los
enfermos y las tareas domésticas.
• Modificación de las estructuras sociales, los mecanismos, las reglas, prácticas y
valores que reproducen la desigualdad.
• El fortalecimiento del poder de gestión y decisión de las mujeres.
La importancia de la aplicación de la perspectiva de género radica en las
posibilidades que ofrece para comprender cómo se produce la discriminación de
las mujeres y las vías para transformarla.
Además, es necesario entender que la perspectiva de género mejora la vida de las
personas, de las sociedades y de los países, enriqueciendo todos los ámbitos
productivos, es decir, no se limita solamente a las políticas focalizadas a favor de
las mujeres.
CUESTIONARIO DE CINCO PREGUNTAS
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Categoría 3: Conservación y cuidado del medio ambiente

9. Investiga los siguientes conceptos, luego localízalos en la sopa de letras.

Desertificación:___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Desertización:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Deforestación:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Escasez de agua:__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Inversión térmica:_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Lluvia ácida: ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Destrucción del ecosistema: _________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Alteración fisiológica:_______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Alteración genética________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
 10. Identifica dos problemas que existan en tu colonia o comunidad que se relacionen
con los conceptos estudiados. Luego propón tres alternativas de solución y para la
transformación de la vida en sociedad.

Ejemplo:

Problema: Alteración genética de algunos alimentos.

Alternativas de solución en las que puedo participar:

1. Evitar comprar alimentos importados de otros países de los cuales desconozco si han sido
alterados genéticamente.
2. Comparar alimentos producidos en forma tradicional en mi comunidad, en mi estado de la
república o en mi país.

Problema 1: _____________________________________________________________________.

Alternativas de solución en las que puedo participar:

1. __________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________
Problema 2: _____________________________________________________________________

Alternativas de solución en las que puedo participar:

1. ________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________

11. La salud, el cuidado del cuerpo, la mente y las emociones.

INSTRUCCIONES: Completa el texto utilizando palabras del recuadro.

deporte actividad Física desarrollo integral cultura física
objetivos fundamental sobrepeso obesidad

El deporte y la juventud mexicana

El ______________ y la _______________ son fundamentales para el ________________
_________________ de las personas. En México atender y fortalecer la práctica de la
___________________ y deporte es una prioridad nacional, garantizar la _____________
________________ y la práctica del deporte es uno de los ________________ del Plan
Nacional de Desarrollo 2019-2024, por lo que, como joven te corresponde valorar la
práctica de las actividades físicas y deportivas como parte _____________ de tu
desarrollo. Una de las consecuencias de la desatención que ha habido en los últimos años
ha sido el incremento y prevalencia de _____________ y _______________ en los
jóvenes, por lo que te invitamos a valorar su importancia como parte fundamental de tu
desarrollo integral.

12. Proyecto de vida: mis experiencias y expectativas

INSTRUCCIONES: Elabora un escrito en el que redactes cuál es tu proyecto de vida,
las experiencias que te gustaría vivir y tus expectativas personales sobre tu futuro.

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