Jardín de Niños Gabriela Mistral

CLAVE FEDERAL 1598853 CLAVE ESTATAL 0709BJESUM259, C.C.T 15EJN3919R

22-26 de noviembre de 2021
Educadora: Zamari Gonzalez Salazar Grado: 1º Grupo: “A”
LUNES

TEMAS La música.

CAMPOS FORMATIVOS: Artes.

APRENDIZAJES Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que los
ESPERADOS: emiten.

MATERIALES: Video.
EVIDENCIAS: video de la actividad.
ACTIVIDADES
Responder a los siguientes cuestionamientos: ¿Te gusta la música?, ¿Cuál es la
música que te gusta?, ¿Cuándo escuchas música?, ¿Qué te hace sentir la
música?, ¿Cómo podemos producir música?, ¿Qué objetos pueden producir
sonidos?, ¿Te gustaría saber más sobre la música?
Desarrollo: Invitar al alumno a realizar la actividad “El juego de aplaudir”.
https://www.youtube.com/watch?v=nIWgWnFHlkg
El juego consiste que el alumno tendrá que representar e imitar mediante aplausos
los sonidos que se producen en el video.
Cierre: Para finalizar la actividad preguntarle sobre lo que le gustaría conocer de la
música y comentar lo que le gustó de la actividad.
Realiza un video realizando un sonido con las manos.
Tarea: Investigar qué son los instrumentos musicales y cuál es su clasificación.
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22-26 de noviembre de 2021
Educadora: Zamari Gonzalez Salazar Grado: 1º Grupo: “A”
MARTES
TEMAS La música.

CAMPOS Artes.
FORMATIVOS:

APRENDIZAJES Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que los emiten.
ESPERADOS:

MATERIALES: video.
EVIDENCIAS: video de la actividad.
ACTIVIDADES
Compartir la información que investigaron sobre los instrumentos musicales.
Desarrollo: Explicar: Los instrumentos musicales son objetos que producen uno o más sonidos
para poder crear música.
Los instrumentos musicales pueden clasificarse de la siguiente manera: -Viento: saxofón.
Flauta. Clarinete, trompeta, entre otros. Cuerda: guitarra, arpa, violín y piano. Percusión: timbal,
tambor, platillos, etc. Eléctricos: bajo eléctrico, guitarra eléctrica, theremín, sintetizador, entre
otros.
Ver el video “Los instrumentos musicales” https://www.youtube.com/watch?v=0cXfbb39VQ4&t=36s
comentar sobre el sonido que producen los instrumentos musicales.
Cierre: Para finalizar la actividad jugar a las adivinanzas de los instrumentos musicales
https://www.youtube.com/watch?v=DxSjy0a1xio
Esta actividad consiste en escuchar el sonido de un instrumento musical y adivinar cuál
instrumento es.
Al terminar el juego comentar qué fue lo que les gustó más de las actividades realizadas.
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Educadora: Zamari Gonzalez Salazar Grado: 1º Grupo: “A”
MIERCOLES
TEMAS La música.

CAMPOS FORMATIVOS: Artes.

APRENDIZAJES Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de

ESPERADOS: movimientos y desplazamientos.

MATERIALES: Material reciclado.

EVIDENCIAS: Fotos de las actividades.
ACTIVIDADES
Conversar con el alumno: ¿Sabes bailar?, ¿Te gusta bailar?, ¿Quién te enseño a bailar?,
¿Cuándo bailas?, ¿Qué sientes al bailar?
Desarrollo: Invitar al alumno a realizar el juego online “Crea un baile”.
https://www.cokitos.com/crear-un-baile/play/
En esta actividad elegirán el personaje de su preferencia.
En cada compás, elegir las partes o parte del cuerpo que moverá el bailarín a ritmo de la
canción del estilo que te gusta.
Se puede escoger crear un baile musical de música dance, de música hip hop y otros estilos
musicales.
El bailarín comenzará a hacer los movimientos como si fuera un robot y los alumnos tendrán
que imitarlo.
Cierre: Para finalizar la actividad pedirle que en casa inventen una coreografía de una canción
que le guste y comparta una fotografía o video con sus compañeros y la maestra.
Comentar lo que les gustó de la actividad realizada.
Tarea: Con material de reciclaje inventa un instrumento musical, busca ideas en internet.
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22-26 de noviembre de 2021
Educadora: Zamari Gonzalez Salazar Grado: 1º Grupo: “A”
JUEVES
TEMAS La música.

CAMPOS Artes.
FORMATIVOS:

APRENDIZAJES Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que los emiten.
ESPERADOS:

MATERIALES: Video.
EVIDENCIAS: fotos y video de las actividades.
ACTIVIDADES
Compartir con sus demás compañeros el instrumento musical que elaboró.
Pedirle que lo utilice para escuchar el sonido que produce.
Explicar lo que es una orquesta.
Desarrollo: Invitar al alumno a realizar el juego “La orquesta musical”.
https://www.youtube.com/watch?v=JXgQmzeJISQ
Este juego consiste en cantar y producir sonidos con los instrumentos musicales que
elaboraron al ritmo de las canciones “La orquesta”
Cierre: Para finalizar la actividad inventar una canción utilizando los instrumentos
musicales.
Comentar los aprendizajes significativos que adquirieron mediante las actividades
planteada.
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Educadora: Zamari Gonzalez Salazar Grado: 1º Grupo: “A”
VIERNES

TEMAS

CAMPOS
FORMATIVOS:

APRENDIZAJES
ESPERADOS:

MATERIALES:
EVIDENCIAS:
ACTIVIDADES

CONSEJO
TECNICO
ESCOLAR.
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22-26 de noviembre de 2021
Educadora: Zamari Gonzalez Salazar Grado: 1º Grupo: “A”

Vo. Bo.
Directora Educadora
Cita María Luisa Vargas Morales Zamari Gonzalez Salazar

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