UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, RELACIONES INDUSTRIALES Y CIENCIAS

DE LA COMUNICACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Actividad Grupal: Procesos o Etapas de la Memoria

Enriquez Oviedo, Milagros

Gomez Huamán, Lady Diana
Juárez Sánchez, Karina Vanessa
Layme Huanaco, Misslet Anahi
Quispe Lozano, Yuliana Sierly

Curso: Psicología General I

Psicól. Amparo Mendoza Beltrán

21 de julio de 2021
 I. Luego de ver lo videos memoria parte 1 y parte 2 responda:

¿Cómo interviene el hipocampo en la memoria, cuál es su función?

El hipocampo forma parte del sistema límbico, recepciona la información de los

órganos sensoriales para procesar y evaluar la información, para ver si esta se
desecha o se archiva en la memoria. Si admite la información recogida, esta es
transferida a través del hipocampo, si este se lesiona, perdemos nuestra habilidad
para hacer recuerdos nuevos. Por lo tanto, si el hipocampo dice que una señal
neuronal es importante, es muy probable que esa información se archive en la
memoria. Se ha sugerido que el hipocampo proporciona el impulso para la
preferencia desde la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo, es decir,
el hipocampo transmite algún tipo señal o señales que parecen repetir en la mente
una y otra vez la nueva información hasta su almacenamiento permanente.

¿Cómo se almacenan los recuerdos en la corteza?

El hipocampo es un almacén temporal para información nueva, puede ser

guardado por horas, días o años, antes de ser cambiados permanentemente. En
primer lugar, el cerebro y a lo largo del sistema nervioso, neuronas especiales
convierten lo que vemos, olemos, oímos y tocamos en señales eléctricas, estas
recorren las fibras de las células nerviosas que son la red de comunicación del
sistema nervioso, en la punta de cada fibra hay sacos redondos que contiene
sustancias químicas llamadas neurotransmisores, los sacos descansan a un lado
del pequeño espacio cincuenta veces menor que un milímetro, llamado la sinapsis
que separa una a neurona de la siguiente. Los neurotransmisores se comunican a
través de ese espacio, las conexiones establecidas en el hipocampo son recuerdos
recientemente creados.

Después de este proceso, la memoria necesita ser trasladada a un

almacenamiento permanente, cuando el hipocampo termina de reforzar la
información, este envía el paquete a la corteza (la delgada capa exterior del
cerebro) los pensamientos y experiencias destinados a convertirse en recuerdos a
largo plazo viajan la corteza vía señales eléctricas, los recuerdos no son
almacenados completos sino son divididos en fragmentos que se distribuyen en
toda la corteza y la características de la información, son categorizados y
archivados en diferentes redes neuronales, la corteza recoge cerca de las dos
terceras partes de las células cerebrales y los intrincados circuitos que ellas crean
llegan a ser billones, al activar solo unos cuantos de ellos puede disparar una
cadena de comunicación para tener el recuerdo casi intacto.

En el caso de Jeremy qué procesos, etapas o fases de la memoria se

mantienen y cuál o cuáles no se mantienen, fundamente su respuesta.

Jeremy Cash presenta amnesia anterógrada por la lesión que sufrió cerca del
hipocampo, en este tipo de amnesia, la persona afectada no es capaz de crear
nuevos recuerdos de forma duradera. De esta forma las experiencias no se
almacenan en la memoria a largo plazo por lo que acaban desapareciendo. Por lo
tanto, solo tiene la fase de CODIFICACIÓN, porque es el proceso donde la
información se prepara para que pueda ser guardada, en esta etapa inicial, la
información puede codificarse de múltiples formas.

Y las etapas que no posee son las de ALMACENAMIENTO, ya que al no poseer el

paso a memoria de largo plazo esta no es almacenada; RECUPERACIÓN, si no
existe almacenamiento, no se puede localizar o acceder a ella y por lo tanto no se
puede utilizar, porque no existe.

II. Luego de ver video los 7 pecados de la memoria respondan:

¿Recordamos tal y como hemos almacenado la información?, qué

propone Daniel Schacter a través de los 7 pecados de la memoria.
Máximo 150 palabras.

Daniel Schacter nos explica que no recordamos intactos los recuerdos, nuestro
cerebro no recolecta todas las experiencias, el cerebro, crea, completa y concibe
para darle congruencia al pasado. Se ha demostrado que si la memoria es
incorrecta e imperfecta es para relacionar mejor nuestro presente con el pasado
e incluso el futuro. El hipocampo juega un papel importante en la evocación de
los recuerdos, toma información del córtex visual, córtex auditivo, también reúne
información de las áreas olfativas y gustativas. Existen siete transgresiones
fundamentales de nuestra memoria que son la transitoriedad, ausencia de
conciencia psicológica, bloqueo, atribución errónea, sugestibilidad, parcialidad y
persistencia. Los primeros tres se explican cómo pecados por omisión, ya que es
el resultado de un fallo al recordar una idea, un hecho o un acontecimiento. Los
otros cuatro pecados (atribución errónea, sugestibilidad, parcialidad y
persistencia) son pecados de procedimiento, porque no tienen la fidelidad o
exactitud deseada al ser evocados.

Referencias:

P. (2011, 25 febrero). La Memoria Parte 1/3 [Vídeo]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=7HhUxudhIHY&feature=youtu.be

P. (2011b, febrero 25). La Memoria Parte 2/3 [Vídeo]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=bjTdkOrX5Cw&feature=youtu.be

Saber, A. A. (2012, 8 febrero). Redes 09: Los siete pecados de la memoria [Vídeo].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=reZ4YrgjuRo&feature=youtu.be