PASO 4 – PLANIFICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN

NOMBRE DE ESTUDIANTE 1
NOMBRE DE ESTUDIANTE 2
NOMBRE DE ESTUDIANTE 3
NOMBRE DE ESTUDIANTE 4
NOMBRE DE ESTUDIANTE 5

TUTOR:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA
FECHA
 PLANTEAMIENTO DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y LA INTERVENCIÓN
1. Determinación del enfoque epistemológico de la investigación
- Definir y justificar el enfoque investigativo (por qué la propuesta es cualitativa)
- Plantear y justificar el método de investigación a emplear (por qué es una investigación acción)
2. Diseño de la acción pedagógica a implementar (con base en los productos desarrollados por el grupo en el paso 3:
problema, objetivos, referentes teóricos e hipótesis de acción)
Planificar de intervención pedagógica a implementar, describiendo en forma breve y coherente los siguientes elementos:
a) Estrategia de intervención (qué estrategia pedagógica o acción educativa se va a desarrollar para intervenir la problemática
identificada y qué se espera lograr)
b) Enfoque pedagógico (teoría del aprendizaje que orienta las estrategias y actividades de la acción).
c) Planificación de la intervención. Determinar dos dimensiones a intervenir para contribuir a la solución de la problemática
identificada en el diagnóstico, planteando para cada una de ellos una técnica y una actividad, con sus respectivos recursos e
indicadores de logro), según la siguiente matriz:

Dimensiones a Técnicas Actividades Recursos Indicadores de logro

intervenir

XX
Nota: al final de esta plantilla se presenta un ejemplo para el desarrollo de las dos matrices del diseño, con base en un ejercicio de
operacionalización de las categorías dadas en la hipótesis de acción.
3. Diseño metodológico para la recolección de la información
De acuerdo con los objetivos específicos, los indicadores y el método de la investigación definidos en los ejercicios anteriores,
a) Determinar las fuentes, las técnicas y los instrumentos para la recolección de la información proveniente de la intervención
pedagógica, mediante la siguiente matriz:

Objetivos de Indicadores Fuentes Técnicas Instrumentos

investigación

Nota: en la última página de esta plantilla se presenta un ejemplo sobre el desarrollo de esta matriz.

b) Explicar la selección de cada una de las técnicas enunciadas en la matriz, en función de su pertinencia con los indicadores
propuestos y las fuentes determinadas.

c) Establecer el procedimiento a seguir para desarrollar el trabajo de campo, estableciendo una secuencia lógica (de los pasos o
momentos a desarrollar) y coherente (entre las actividades educativas y la aplicación de las técnicas para la recolección de la
información). Este procedimiento puede exponerse a través de un gráfico, un flujograma o la siguiente matriz:

Momentos Intervención pedagógica Acción investigativa

X
 REFERENCIAS

Listar las referencias utilizadas en el documento, de acuerdo con las normas APA.
Propuesta para el diseño metodológico de una investigación acción, a partir de una hipótesis de acción