PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2009 DIURNO

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA SEMESTRE
ASIGNATURA 4to
ADMINISTRACIÓN DE LA ATENCIÓN DE ENFERMERÍA CÓDIGO
HORAS AGG-11414
TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN
2 4 0 4 CSL-11017/ CO-CSL-11116
1.- OBJETIVO GENERAL
Aplicar el proceso administrativo como técnica de desarrollo social de las organizaciones para satisfacer las necesidades humanas.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO: L a asignatura Administración de la Atención de enfermería reviste gran importancia para la carrera de enfermería, puesto que contempla la
administración en término generales, como se relaciona esta ciencia con la atención de enfermería, lo cal permite suministrar los elementos administrativos que intervienen en el
cuidado humano. El programa se ha organizado en 4 unidades: Aspectos generales de la administración. El proceso administrativo y el proceso de enfermería. Administración de
la atención de enfermería y El proceso de la evaluación del cuidado de enfermería. El programa HA sido estructurado en cuatro (4) unidades.
UNIDAD 1: Aspectos generales de la administración.
UNIDAD 2: El proceso administrativo y el proceso de enfermería.
UNIDAD 3: Administración de la atención de enfermería
UNIDAD 4: El proceso de la evaluación del cuidado de enfermería.

3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES

Diálogo Didáctico Real: Actividades presénciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de
elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de
evaluación que podrá emplear el docente para tal fin.
Realización de actividades teórico- prácticas
Realización de actividades de campo
Aportes de ideas a la Comunidad (Información y difusión)
Experiencias vivénciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Describir el modelo del proceso
administrativo a considerar en el
cuidado humano.
Analizar las funciones del proceso
administrativo como técnica de
desarrollo social de las
organizaciones humanas.
CONTENIDO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD 1: ASPECTOS GENERALES DE LA Realización de actividades teórico- Balderas, M (2004)
ADMINISTRACIÓN prácticas. Administración de los Servicios
Realización de actividades de campo. de Enfermería. Mexico:
1.1 La administración. Concepto, características: Aportes de ideas a la Comunidad McGraw-Hill.
Universalidad, especificad, unidad temporal, (información y difusión). Barquín, M. (2003) Dirección de
unidad jerárquica. Objetivos: de servicios, Experiencias vivenciales en el área Hospitales. 7ª Edición. Mexico:
sociales y económicos. La administración profesional McGraw-Hill.
pública y privada, diferencias, importancia y Registros de participación. Huber. (1999) Liderazgo y
relación con otras ciencias. Implicaciones del Pruebas escritas cortas y largas, defensas de Administración en Enfermería.
pensamiento administrativo según Taylor, trabajos, exposiciones, debates, etc. Mexico: McGraw-Hill.
Farol, Herzberg, McGregor, Liker. Teorías de Auto-evaluación / co-evaluación y Marriner, A (2000)
la administración: Teorías del evaluación del estudiante. Administración y Liderazgo en
comportamiento, del desarrollo Enfermería, 5ta edición, España:
organizacional, de sistema, teoría de toma de Mosby.
decisiones, de la motivación, del liderazgo. Temes, M. J. (2002) Gestión
1.2 Evolución de la administración sanitaria. Clínica. Mexico: McGraw-Hill.
Sistema de Salud en Venezuela. Estructura Temes, M. J. y Redrado. (1997)
organizativa: nivel central, regional y local, Sistema Nacional de Salud.
Red hospitalaria y red ambulatoria. Sistema Mexico: McGraw-Hill.
público nacional de salud. Barrio Adentro.
Clasificación de los establecimientos de salud.
1.3 Estructura de enfermería. Nivel nacional,
regional y local. El departamento de
enfermería, organización de la unidad de
enfermería, misión, visión, filosofía, objetivo,
funciones, recursos humanos y recursos
materiales.
UNIDAD 2: PROCESO ADMINISTRATIVO Realización de actividades teórico- Balderas, M. L. (2004)
Y EL PROCESO DE ENFERMERÍA prácticas. Administración de los Servicios
Realización de actividades de campo. de Enfermería. Mexico:
2.1 Funciones de la administración. Aportes de ideas a la Comunidad McGraw-Hill.
Planificación. Conceptos, tipos: estratégica o (información y difusión). Barquín, M. (2003) Dirección de
de corto alcance y operativa o de largo alcance. Experiencias vivenciales en el área Hospitales. 7ª Edición. Mexico:
Pasos de la planificación: fijar objetivos, profesional McGraw-Hill.
diagnostico administrativo y elaboración de Registros de participación. Huber. (1999) Liderazgo y

Relacionar el proceso de enfermería
con el proceso administrativo a
través de los expedientes clínicos,
elementos básicos y los aspectos
legales de la atención de enfermería.
planes y programas. Importancia de la Pruebas escritas cortas y largas, defensas de Administración en Enfermería.
planificación en el cuidado de enfermería: trabajos, exposiciones, debates, etc. McGraw-Hill.
Etapas de la planificación recolección de Auto-evaluación / co-evaluación y Temes, M. J. (2002) Gestión
información, análisis, diagnostico, formulación evaluación del estudiante. Clínica. Mexico: McGraw-Hill.
del plan, implementación, ejecución y Temes, M. J. y Redrado. (1997)
evaluación del plan. Sistema Nacional de Salud.
2.2 Organización. Concepto, tipos: Organización Mexico: McGraw-Hill.
formal e informal. Principios de la
organización. Manuales de normas y
procedimientos técnicos. Sistema Kardex.
Concepto. Importancia. Componentes del
sistema kardex. Organigrama: concepto,
clasificación, funciones. Filosofía: objetivo.
Normas: conceptos, características de la
formulación de una norma, ventajas de su
utilización en el trabajo de enfermería.
Estándares en enfermería.
2.3 Integración. Técnicas: reclutamiento,
selección, introducción y desarrollo.
2.4 Dirección. Teorías, la dirección y la
comunicación: propósitos, métodos, tipos,
principios y barreras de la comunicación.
Normas para estimular la eficiencia de dirigir.
2.5 Control. Propósitos, principios, sistemas de
control: supervisión y evaluación.
UNIDAD 3: ADMINISTRACIÓN DE LA Realización de actividades teórico- Balderas, M (2004
ATENCIÓN DE ENFERMERÍA prácticas. Administración de los Servicios
Realización de actividades de campo. de Enfermería. Mexico:
3.1 El proceso de enfermería y su relación con Aportes de ideas a la Comunidad McGraw-Hill.
el proceso administrativo. Importancia del (información y difusión). Barquín, M. (2003) Dirección de
proceso de enfermería. Descripción. Experiencias vivenciales en el área Hospitales. 7ª Edición. Mexico:
Recolección de datos, técnicas y tipos. profesional McGraw-Hill.
3.2 Expedientes clínicos. Historia de enfermería. Registros de participación. Huber. (1999) Liderazgo y
Diagnostico. Plan de cuidado. Evaluación. Pruebas escritas cortas y largas, defensas de Administración en Enfermería.
Proceso de solución de problemas: concepto, trabajos, exposiciones, debates, etc. Mexico: McGraw-Hill.

Hacer una descripción analítica del
proceso de evaluación en el cuidado
de enfermería.
etapas, plan de estudios.
3.3 Elementos básicos de la evaluación del
cuidado de enfermería. Trabajo en equipos:
concepto, objetivos, funciones y actividades.
Fundamentos básicos del trabajo en equipo.
Ventajas.
3.4Aspectos legales de la atención de enfermería
Problemas legales en que puede involucrarse,
fugas de pacientes, suicidios de pacientes,
cambio de niños, mala praxis. Normas éticas.
UNIDAD 4: EL PROCESO DE LA
EVALUACIÓN DEL CUIDADO DE
ENFERMERÍA.
4.1Tipos de evaluación. Evaluación por
funciones, evaluación por cargos.
4.2 Métodos de control: Auditoria, archivo.
Técnicas más empleadas: informes,
observación, datos estadísticos.
4.3 La evaluación como parte del proceso de
resolución de problemas. Instrumentos. Rol
de 4.4 Criterio de evaluación: características,
criterios de proceso y de resultados
4.5 Rol de enfermería en su aplicación. Tipos de
roles, características.
Auto-evaluación / co-evaluación y Temes, M. J. (2002) Gestión
evaluación del estudiante. Clínica. Mexico: McGraw-Hill.
Temes, M. J. y Redrado. (1997)
Sistema Nacional de Salud.
Mexico: McGraw-Hill.
Realización de actividades teórico- Balderas, M. L. (2004)
prácticas. Administración de los Servicios
Realización de actividades de campo. de Enfermería. Mexico:
Aportes de ideas a la Comunidad McGraw-Hill.
(información y difusión). Barquín, M. (2003) Dirección de
Experiencias vivenciales en el área Hospitales. 7ª Edición. Mexico:
profesional McGraw-Hill.
Registros de participación. Huber. (1999) Liderazgo y
Pruebas escritas cortas y largas, defensas de Administración en Enfermería.
trabajos, exposiciones, debates, etc. Mexico: McGraw-Hill.
Auto-evaluación / co-evaluación y Temes, M. J. (2002) Gestión
evaluación del estudiante. Clínica. Mexico: McGraw-Hill.
Temes, M. J. y Redrado. (1997)
Sistema Nacional de Salud.
Mexico: McGraw-Hill.

BIBLIOGRAFÍA

Balderas, M. L. (2004) Administración de los Servicios de Enfermería. Mexico: McGraw-Hill.

Barquín, M. (2003) Dirección de Hospitales. 7ª Edición. Mexico: McGraw-Hill.
Huber. (1999) Liderazgo y Administración en Enfermería. Mexico: McGraw-Hill.
Temes, M. J. (2002) Gestión Clínica. McGraw-Hill.
Temes, M. J. y Redrado. (1997) Sistema Nacional de Salud. Mexico: McGraw-Hill.