Módulo I - Práctico

Terapia de Resolución de Problemas

del
Brief Therapy Center (MRI) Prof. Vicente Cruz Silva
vicus@unam.mx
Programa

Duración
50 Horas (teóricas 10 hrs., procedimientos y técnicas 20 hrs., supervisión de casos 20 hrs.)

Presentación
Este modelo psicoterapéutico fue creado por Richard Fisch, John Weakland y Paul Watzlawick, a finales
de la década de los 60´s, cuando fundaron el Brief Therapy Center, al interior del Mental Research Institute
(MRI), en Palo alto, California, con la intención de desarrollar un modelo de terapia que permitiera resolver
los problemas humanos de manera breve y eficaz, y que al mismo tiempo pudiera ser fácilmente enseñado
a quienes estuvieran interesados.

En este módulo los participantes conocerán el contexto histórico en el que surge este modelo de terapia
breve, comprendiendo las premisas teóricas que lo sustentan, así como los procedimientos principales, de
tal manera que, al finalizar sean capaces de conducir procesos terapéuticos de manera eficaz y/o aplicarlo
a otros contextos.

Objetivo
Que los participantes desarrollen habilidades teóricas, procedimentales y técnicas, de tal manera que al
finalizar sean capaces de conducir un proceso terapéutico, siguiendo las premisas del modelo de
resolución de problemas desarrollado por el Brief Therapy Center (BTC).

Metodología de la enseñanza
En este módulo se recurrirá a la exposición y ejemplificación de los temas por parte del docente, se
realizarán discusiones grupales (tipo seminario), se analizarán videos, se harán ejercicios de role playing,
actividades extra-clase, revisión de casos en vivo, ya sea por cámara de observación, circuito cerrado de
televisión y/o vía online.
Recursos Didácticos
Laptop, Proyector, Bocinas, Pizarrón, Plumones.
Procedimiento de evaluación del aprendizaje
Para poder ser evaluado se requiere del 80% de asistencia en horas. Entrega de ensayo escrito 60% y el
40 % será la entrega de un vídeo con una entrevista inicial de 40 min. y análisis escrito de la misma.
Módulo I - Práctico
Terapia de Resolución de Problemas del
Brief Therapy Center (MRI)
Sesiones Temas
 Breve historia de la Terapia
Sistémica.
 Principales representantes del Brief
1 Therapy Center (MRI).
 Origen y premisas del BTC.
 Teoría de los problemas y el
cambio.
 Estructura para el trabajo breve.
 Capacidad de maniobra.
2  Postura del paciente.
 Definición del problema.
 Fijación del marco de tratamiento.
 Definición de problemas y
soluciones intentadas.
3
 Clarificando el problema.
 Intentos de solución.
 Cambio mínimo.
 Planificando el caso.
 Estrategias terapéuticas.
4  Estrategias de Intervención:
Principales y generales.
 Supervisión clínica.
 Estrategias de Intervención:
generales y de procedimiento.
5y6
 Evaluación de resultados.
 Supervisión clínica.
 Supervisión clínica.
7y8  Estrategias de Intervención y
Evaluación de resultados.
 Supervisión clínica.
9 y 10 Estrategias de Intervención y Evaluación
de resultados.
Cronograma de sesiones
Actividades Lecturas
 Exposición.  Bertrando P. & Toffanetti D. (2004). Investigaciones. Pp. 91-110; Desarrollo 141-159.
 Ejercicios.  Ray W. & Watzlawick P. (2005). El enfoque interaccional. Pp. 191 -207.
 Discusión.
Complementaria:
 Nardone y Watzlawick (1995). Breve historia evolutiva del enfoque estratégico. Pp. 53-69.
 Watzlawick, Beavin y Jackson, D. (1987). Pp. 49-71.
 Wittezaele, J. y García, T. (1994). La insostenible frialdad de la Terapia Breve Pp. 260-289.
 Exposición.  Weakland, J. (1999). Terapia sistémica individual. Pp. 107-120.
 Ejercicios.  Fisch, Weakland y Segal (1988). La capacidad de maniobra. Pp. 39-71; La postura del
 Modelamiento. paciente pp. 109-130 ; La fijación del marco de tratamiento. Pp. 73-88.
 Análisis de vídeo.
 Discusión.
 Exposición.  Fisch, Weakland y Segal. (1988). La entrevista inicial. Pp. 89-108; La planificación del caso.
 Ejercicios. Pp. 131-146.
 Modelamiento.
 Análisis de vídeo.
 Discusión.
 Exposición.  Fisch, Weakland y Segal. (1988). Las intervenciones principales. Pp. 147-179; Las
 Ejercicios. intervenciones generales. Pp. 180-196.
 Modelamiento.
 Simulación de caso.
 Exposición.  Fisch, Weakland y Segal. (1988). La terminación del tratamiento. Pp. 197-211.
 Estrategias terapéuticas.  Watzlawick, Weakland y Fisch. (1986). El delicado arte de reestructurar. Pp. 117-134.
 Análisis de videos.  Ceberio y Watzlawick. (2010). Prescripciones directas. Pp. 81-175; Prescripciones
 Simulación de caso. paradójicas. Pp.177-291
 Análisis de videos.
 Simulación de casos.
 Trabajo con pacientes (supervisión).
 Análisis de videos.
 Simulación de casos.
 Trabajo con pacientes (supervisión).
Bibliografía básica.

 Ceberio, M. & Watzlawick, P. (2010). Si quieres ver, aprende a actuar: Diseño y prescripción
de tareas en psicoterapia. Buenos Aires: Teseo.
 Bertrando P. & Toffanetti D. (2004). Historia de la terapia familiar. Los personajes y las
ideas. Barcelona: Paidós.
 Fisch, R., Weakland, J. y Segal, L. (1988). La táctica del cambio. Barcelona: Herder.
 Nardone, G., y Watzlawick, P. (1995). El Arte del Cambio. Barcelona: Herder.
 Ray W. & Watzlawick P. (2005). El enfoque interaccional: Conceptos perdurables del Mental
Research Institute (MRI). En Roizblatt S. & Marín M. (Ed.). (2005). Terapia familiar y de
pareja. (pp.191 -207). Buenos Aires: Mediterráneo.
 Watzlawick, P. y Weakland, J. (1986). Cambio. Barcelona: Herder.
 Weakland, J. (1999). Terapia sistémica individual. En: Nardone, G. y Watzlawick, P. Terapia
breve: filosofía y arte. (pp. 107-120). Buenos Aires: Amorrortu

Bibliografía Complementaria.

 Fisch, R. y Schlanger, K. (2002). Cambiando lo incambiable. Barcelona: Paidós.

 Schaefer, A. H. (2013). La terapia estratégica breve: Fundamentos, técnicas y tendencias
actuales. En García, M. F. (Comp.). Terapia sistémica breve: Fundamentos y aplicaciones
(pp. 29-62). Santiago: RIL Editores
 Watzlawick, P. y Ceberio, M. (2008). Ficciones de la realidad, realidades de la ficción.
Barcelona: Paidós.
 Watzlawick, P. (1980). El lenguaje del cambio. Barcelona: Herder.
 Watzlawick, P., Beavin, J. y Jackson, D. (1987). Teoría de la comunicación humana.
Barcelona: Herder.
 Watzlawick, P., Weakland, J. y Fisch, R. (1988). Cambio. Barcelona: Herder
 Wittezaele J-J., & García T. (1994). La escuela de Palo Alto. Historia y evolución de las
ideas esenciales. Barcelona: Herder.