Nombre del Practicante:

JAMES ALEXANDER URIBE JARAMILLO

Objetivo Meta Acción

Diseño de la encuesta y maquetación del

formulario que soportará el proceso de
diágnótico.

Diagnósticar las competencias digitales en A abril de 2022 se habrán aplicado el 80%

los dcentes de grado 5º del colegio Juan
Pablo II para reconocer el nivel de de los formularios de diagnóstico a los
docentes del curso objeto de estudio de
apropiación de herramientas TIC, a través la institución educativa.
de formularios en línea.
Recolecta de datos e informacón
suceptible a ser anaizada para elaborar el
diagnóstico.

Objetivo
Diseñar una secuencia didáctica soportada en
TIC para los docentes con el objetivo de crear
una estrategia educativa a través de un
entorno virtual de aprendizaje
Recolecta de datos e informacón
suceptible a ser anaizada para elaborar el
diagnóstico.
Análisis e interpretación de los resultados.
Meta Acción
Definición de objetivos
A julio de 2022 se habrá diseñado el 80% de Descripción de los contenidos
una propuesta pedagógica soportada en TIC
para los docentes de la institución educativa
Especificación de la metodología
Organiación y distribución del tiempo
 PLAN DE ACCIÓN
Nombre del Proyecto de Intervención:
Proyecto Pedagógico para Integración de Tic en la Práctica Docente en Grado Quinto De Básica Primaria.

Tarea Recursos Responsable

Definir objetivos de la encuesta.

Identificación de las variables objeto de estudio que deben considerarse o

que deben ser analizadas.

Planificación de la estructura del formulario.

Selección de los formatos y tipos de pregunta que se emplearán en los

diferentes campos de formuario

Formulación de las preguntas.

Consulta de recursos bibligráficos
Maquetación del formulario de acuerdo a los principios de diseño y digitales o físicos (bibliotecas -
criterios de exploración que se hayan definido definidos en las tareas expertos).
anteriores.
Herramientas de maquetación y
diseño de formularios.
Elegir el medio de distribución.
Herramientas para la graficación, el JAMES URIBE
análisis y la interpretación de
Definición del cronograma de trabajo para la aplicaciónde la encuesta a resultados.
los directivos, adminsitrativos y al cuerpo docente invoucrados en a
situación objeto de investigación. Conexión de red.

Sociaización de los ojetivos con los docentes participantes Dispositivo con capacidad de
conexión de red (Ordenador,
móvil, tablet, etc).
 Conexión de red.

Dispositivo con capacidad de

conexión de red (Ordenador,
móvil, tablet, etc).
Apliación del formulario de acuerdo al cronograma establecido.

Medición del rendimiento de la encuesta (nº participantes, tendencias,

etc)

Resumen y síntesis de los resultados para descomponerlos y estudiarlos

Análisis de resutltados para develar los hallazgos

Preparación del informe para facilitar la comrpensión de la información y

favorecer la toma de decisiones.

Tarea Recursos Responsable

Determinar los conocimientos y competencias que los doccentes deberán
desarrollar.

Formular objetivos claros, alcanzables y medibles en función de los contenidos y

competencias que hayan sido determinados anteriormente.

Seleccionar el temario a desarrollar en unas unidades temáticas.

Organizar las unidades temñaticas y su secuenciación. Consulta de recursos bibligráficos
digitales o físicos (bibliotecas - JAMES URIBE
Estructurar los contenidos en módulos o unidades didácticas. expertos).
Definir las acciones que permitirán fortalecer el proceso de aprendizaje

Indicar las estrategias que orientarán los procesos de enseñanza y la relación de

éstos con las actividades de aprendizaje que realizarán os docentes
Realizar una planificación temporal de los diferentes bloques temáticos.
 Colegio: Juan Pablo II

Fecha Inicial Fecha Final Observaciones

Sep-21 Apr-22
Fecha Inicial Fecha Final Observaciones

Apr-22 Jul-22