G8 Artistica 4P

REPUBLICA DE COLOMBIA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL SALAZAR

CODIGO DANE 120295000061. NIT 824. 000. 437 - 4
Res. Aprobación Nº.00638 Sep. 10 /2007
NOMBRE DEL DOCENTE WILDER ANTONIO DE LA HOZ FRANCO

Guía de trabajo del área EDUCACION ARTISTICA Y CULTURAL
Periodo CUARTO PERIODO
Anuncio de bienvenida
Apreciados padres de familia y estudiantes del grado OCTAVO de la institución educativa Rafael Salazar, cordial
saludo.
Debido a la emergencia sanitaria mundial, nos vemos en la necesidad de transformar nuestras prácticas pedagógicas,
recurriendo como el medio más idóneo, a la elaboración material de apoyo y guías de trabajo y a la atención de
consultas vía celular y whatsapps.
Es necesario leer bien las instrucciones dadas en este documento para que sea más fácil su trabajo desde casa.
Espacios de comunicación general
El docente del área está disponible para atender cualquier inquietud en los siguientes medios de comunicación:
 Vía telefónica: celular 3114274660.
 Whatsapp: grupo OCTAVO DE EDUCACION ARTISTICA
 Correo electrónico: hunter.wild72@gmail.com
 BLOGGER: planeacioneducartistica.blogspot.com
 Video conferencia: enlace web: https://meet.jit.si/PLANEACIONEDUCARTISTICA2020 para trabajar por
este medio se debe confirmar la hora y el día de encuentro por alguna de las partes.
Nota: debe tener en cuenta que el docente solo lo atenderá en los horarios establecidos dentro de su jornada
laboral (de lunes a viernes, de 7:00 am. a 1:00 pm.) y queda bajo la consideración del docente si lo atiende
fuera de ese horario de atención.
Recomendaciones para realizar las actividades
Realizar un trabajo escrito EN HOJAS DE BLOCK el cual debe tener las siguientes partes;
• Portada.
• Introducción.
• Contenido del trabajo (responder las preguntas de los 4 talleres).
1. La publicidad, su historia y principios.
2. La publicidad y la propaganda.
3. La marca publicitaria, el logotipo, el eslogan y el empaque.
4. La fotografía publicitaria.
 Conclusión.
• Glosario (palabras desconocidas).
• Anexos. Realiza los dibujos que se encuentran en las hojas de formato (uno por cada tema).
NOTA: hay dos manera de entrega o envió del trabajo:
 Entregar en físico; Debe ser escrito a mano no se recibe pasado a computador, TODO SE ENTREGA EN
UNA CARPETA COLOR BLANCO en hojas de block ya sea con rallas o sin rallas e inclusive si lo desea
cuadriculada.
 De manera virtual, toma fotografías o scannea las hojas de trabajo en físico y lo envía al correo
hunter.wild72@gmail.com
Contenidos temáticos de la guía de trabajo
1. La publicidad, su historia y principios.
2. La publicidad y la propaganda.
3. La marca publicitaria, el logotipo, el eslogan y el empaque.
4. La fotografía publicitaria.
Recursos didácticos
Los recursos didácticos tanto de consulta y trabajo si los dispone el estudiante.
a) Computador, Tablet y celular.
b) Programas de comunicación o software educativos.
c) Material complementario de consulta: planeacioneducartistica.blogspot.com
d) Ejemplos sobre la temática: planeacioneducartistica.blogspot.com
e) Video tutoriales: planeacioneducartistica.blogspot.com
Fecha de entrega: Por definir por la institución o el docente.
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GUÍA TALLER 1.
Nombre de la asignatura: EDUCACION ARTISTICA Y CULTURAL
Grado: OCTAVO Periodo: CUARTO Fecha:
Docente: WILDER ANTONIO DE LA HOZ FRANCO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Finalizar el diseño y el logotipo de un producto y realiza su afiche.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. NOMBRE DEL TEMA: La publicidad, su historia y principios.
Descripción: Lee detenidamente el contenido que se te presenta en la estructuración conceptual, la cual hace
referencia a la publicidad, su historia y principios, responde las preguntas del trabajo individual y luego realiza el
dibujo correspondiente al anexo 1. Ten presente que esto hace parte del trabajo escrito o virtual que debes entregar.
1. ESTRUCTURACIÓN CONCEPTUAL.
Historia de la publicidad: La publicidad es paralela al nacimiento del comercio, por lo cual podríamos afirmar que
es tan antigua como él. Donde realmente aparece la publicidad por primera vez, al menos todos los indicios hacen
pensar así, es en la Grecia Clásica, donde los primeros comerciantes tienen una vida nómada. En su deambular
constante llegan a una ciudad con posibilidad de desarrollar la venta de sus mercancías y la pregonan, la vocean,
de alguna forma la anuncian. Posteriormente, esta costumbre se extiende al Imperio Romano, donde aparece la
"Enseña" que sirve para localizar un centro de trabajo, ocio o venta. Roma incorpora a la Enseña y a la voz del
pregonero la materialidad del texto escrito: El "álbum" y el "libellus". El Álbum es una superficie blanqueada sobre
la que se escribe. Unas veces son pergaminos, otras papiros, otras las propias paredes blanqueadas y en definitiva,
todo aquellos liso y blanco que sirviera para enumerar y clasificar las mercancías, anunciar espectáculos circenses,
venta de esclavos y decisiones políticas de las autoridades. El Libellus, antecesor del cartel, es de menor tamaño
que el Álbum. Una vez que se había escrito en él el mensaje o comunicado, se pegaba a la pared. Normalmente
era usado para incitar a la sedición o a la lucha. En la Edad Media aparece el "pregonero", que era anunciado con
el sonar de trompetas, posiblemente para llamar la atención del pueblo sobre el pregonero, que transmitía las
órdenes y deseos de los nobles. Por el contrario, en esta época el Cartel entra en decadencia, siendo sustituido por
la "Enseña", que diferenciaba los comercios entre sí. Es una semejanza con lo que en la actualidad conocemos por
"logotipos" de una empresa. Con el Renacimiento y la aparición de la imprenta, la publicidad va tomando forma y
es definitivamente en el Siglo XVI, con la aparición de los periódicos donde de una manera definitiva la publicidad
toma asiento. Se cree que fue el "The Times Handlist", periódico inglés, fundado en 1622, donde el primer anuncio
de prensa, propiamente dicho, apareció. Es en el Siglo XVIII, cuando en la lucha por independizarse la prensa
acepta el apoyo de la publicidad, que constituía una forma de financiación para los editores de periódicos. Con el
transcurso de los años este negocio mueve demasiado dinero y cobra gran importancia como para estar en manos
de aficionados, apareciendo a principios del Siglo XIX las agencias de publicidad, que se dedican a diseñar, estudiar
y difundir campañas para sus clientes. Con el Siglo XX la publicidad llega a su máximo apogeo. Se ve potenciado
con nuevos medios de comunicación: Cine, Radio, Televisión... Aparece la publicidad ofensiva y en una sociedad
industrializada de grandes competencias es terreno abonado para ella, donde se intenta por todos los medios
posibles captar la atención de los clientes, lo que obliga a plantearse una "ética profesional de la publicidad", con
el fin de que no se convierta en un campo de batalla comercial.
La publicidad; es una forma de comunicación que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio, insertar
una nueva marca o producto dentro del mercado de consumo, mejorar la imagen de una marca o reposicionar un
producto o marca en la mente de un consumidor. Esto se lleva a cabo mediante campañas publicitarias que se
difunden en los medios de comunicación siguiendo un plan de comunicación preestablecido. A través de la
investigación, el análisis y estudio de numerosas disciplinas, tales como la psicología, la neuroanatomía, la sociología,
la antropología, la estadística, y la economía, que son halladas en el estudio de mercado, se podrá, desde el punto
de vista del vendedor, desarrollar un mensaje adecuado para una porción del público de un medio. Esta porción de
personas, que se encuentra detalladamente delimitada, se conoce como público objetivo o target.
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PRINCIPIOS BASICOS DE LA PUBLICIDAD. Si tienes un producto que vender estudia estos diez principios básicos
de publicidad:
1. Vende el producto hoy y construye la marca para mañana. Ambos objetivos son perfectamente compatibles,
y muchas veces el segundo refuerza el primero.
2. Capta la atención inmediatamente. Cada vez hay más publicidad y la gente se defiende prestándole menos
atención.
3. Promete un beneficio. Encontrar una fuerte idea de venta es la esencia misma de la publicidad.
4. Se entiende a la primera. El espectador no descifra spots ininteligibles. Hay que buscar una idea simple, clara
y fácil de entender.
5. Destaca de la competencia y del entorno. La gente puede confundir ideas similares. Una campaña puede
favorecer así a sus competidores.
6. Es memorable. El consumidor no siempre tiene previsto comprar al día siguiente de ver el anuncio.
7. Es relevante para los consumidores potenciales. Han de sentir que les dice algo, han de sentirse aludidos,
para evitar que desconecten automáticamente.
8. Integra la marca. Con demasiada frecuencia la gente recuerda el anuncio pero no la marca que anuncia.
9. Es perdurable. Una buena idea creativa puede durar veinte años o más, adaptándose a los tiempos.
10. Adecua el mensaje a los distintos medios. Cada medio tiene sus características, hay que saber aprovechar
sus ventajas y aceptar sus limitaciones.
2. TRABAJO INDIVIDUAL
Teniendo en cuenta el contenido anterior responde las siguientes preguntas:
1. Realiza un resumen con cada uno de los periodos en las cuales fue evolucionando la publicidad.
2. ¿Qué es la publicidad?
3. Consideras que en el mundo de hoy es importante la publicidad, cuál sería el medio de comunicación masiva
más idónea para su divulgación.
4. Explica con tus palabras cada uno de los principios de la publicidad.
GUÍA TALLER 2.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Elaborar una pieza publicitaria de tipo promocional.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2. NOMBRE DEL TEMA: La publicidad y la propaganda.
referencia a La publicidad y la propaganda, responde las preguntas del trabajo individual y luego realiza el dibujo
correspondiente al anexo 2. Ten presente que esto hace parte del trabajo escrito o virtual que debes entregar.
Muchas veces pensamos que publicidad y propaganda son sinónimos e, incluso, utilizamos indistintamente los
términos. Evidentemente, si se confunden, es porque tienen algo de parecido. Ambas:
 Trabajan con comunicación; Comunican, pero de forma diferente. La propaganda comunica verdades,
certezas y valores con el objetivo de que se conviertan en sentido común, mientras que la publicidad informa
sobre un producto que soluciona un problema de tu día a día.
 Necesitan divulgación; Son vehiculizadas en los diferentes formatos de medios de comunicación.
 Utilizan formas artísticas para trasmitir conceptos; Se valen de símbolos, textos creativos, imágenes,
películas y música. Todo lo que es extra cotidiano y produce un cierto encanto es usado por ellas.
 Realizan estrategias; Son minuciosamente planificadas para poder conseguir sus objetivos.
DIFERENCIAS PRINCIPALES ENTRE PUBLICIDAD Y PROPAGANDA: existe diferencia de tipo conceptual, en
sus objetivos, en sus dimensiones, de índole, de temática y cambio de conciencia.
1. Semántica. Para comenzar existe una diferencia en lo que cada palabra significa.
 Propaganda; Viene de “propagar” que significa diseminar y reproducir, en este caso un sistema de ideas. La
propaganda nació de la necesidad de propagar ideas y de multiplicarlas, sin que estas ideas,
necesariamente, estén en función de un producto. Generalmente están vinculadas a asuntos políticos,
religiosos o militares, como veremos más adelante.
 Publicidad; La publicidad en cambio está mucho más asociada al mundo del Marketing, pues en este ámbito
trabajamos con el concepto de público objetivo. Con el pasar del tiempo la palabra “publicidad” fue
relacionándose, cada vez más, al hecho de hacer pública una información o una oferta de un producto para
un público determinado, o sea publicitar.
2. Objetivos. El objetivo es lo que se quiere alcanzar, en el caso de la propaganda es instalar una verdad, mientras
que el de la publicidad es vender un producto.
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 La propaganda, crea marcos ideológicos, actúa en el campo del pensamiento para, en consecuencia, modificar
nuestro comportamiento.
 La publicidad, en cambio, usa un marco ideológico ya existente para brindar una solución a un problema propio
de ese estilo de vida. Ejemplo: la teoría de la tierra plana y el crucero alrededor del mundo El caso de esa
narrativa, que está tan de moda, es una buena forma de ilustrar la diferencia de objetivos entre publicidad y
propaganda.
Se podría encasillar en lo político y lo más interesante es que no nace del poder, sino de un grupo de personas
que, según ellos, quiere diseminar una nueva percepción para liberarnos de un engaño del que toda la sociedad es
víctima. No venden un producto ni un estilo de vida, sino que, a través de materiales, encuentros y diálogos, tratan
de ganar adeptos para que la idea se reproduzca. A su vez en el caso del crucero tan solo quiere hacer pública una
oferta para que los interesados sepan que hay pasajes a la venta y puedan realizar por un determinado valor un
viaje alrededor del mundo (y de paso constatar lo que ya todos sabemos, que la Tierra es esférica).
3. Dimensión. Aquí es donde explicamos por qué una empresa no puede hacer propaganda, sino publicidad, pues
una empresa no solo no tiene el objetivo de cambiar el contexto ideológico en el que realiza sus negocios, sino que
tampoco tiene la estructura necesaria para eso. Para que la propaganda funcione debemos utilizar todos los medios
disponibles de divulgación. Por ejemplo. Existe una tendencia mundial a incluir los insectos en nuestra dieta. Por
más que contratemos a la mejor empresa de publicidad del mundo, difícilmente podrá lograr que cambiemos tan
drásticamente nuestros hábitos. Ahora bien, si lo colocamos en la perspectiva de un cambio de percepción para
combatir la desnutrición y el hambre en el mundo realizado por la ONU, incluyendo el tema en los programas
educativos y utilizando la cadena nacional de comunicación de cada país, es más probable que aceptemos esa
“verdad” con el tiempo. Para eso es necesaria una inversión en divulgación que está en la dimensión de países, no
de empresas. Es por eso que la teoría de la Tierra plana, por suerte, no pasa de una simpática teoría de la
conspiración.
4. Índole. La índole de la propaganda es modificar un sistema de ideas vigente y cambiarlo por otro, en cambio la
índole de la publicidad es provocar una acción en el receptor. Ejemplos: el Tío Sam y los cigarrillos Camel
La famosa imagen del Tío Sam es una de las propagandas más famosas que existen. ¿Qué verdad quería diseminar
entre sus receptores? ¡Tu país te necesita! Ir a una guerra no es un producto, no tiene ningún beneficio, para que
se alistaran voluntariamente fue necesario instalar una verdad de trascendencia patriótica. La marca de cigarrillos
Camel, a la vez, publicitaba su producto con el slogan “el sabor del hogar”. Eso sí presentaba un beneficio, ya que
en las largas jornadas en el frente de batalla un cigarro les traía a los soldados un poco de paz, por lo tanto,
provocaba la acción de comprar cigarros y enviárselos a los soldados.
5. Temática. Aquí es donde podemos ver las diferencias y entender un poco mejor todo lo que hablamos
anteriormente.
 Propaganda; La segunda guerra mundial es la más claro ejemplo de esto, Es que esa situación provocó la
necesidad de instalar verdades para cambiar los hábitos de las poblaciones de los países participantes: los
hombres tuvieron que alistarse para ir al frente: Tu país te necesita; las mujeres tuvieron que ocupar el lugar de
los hombres en la cadena de producción: Nosotras podemos; la libertad de expresión se vio inhibida debido al
peligro de los espías: Cuidado con lo que dices; la producción de alimentos tuvo que reformularse: Los frutos
de la victoria; hubo que deshacer alianzas una vez que terminó la Segunda Guerra, como fue el caso de las
fuertes propagandas anti comunistas en EUA: América bajo el comunismo. anti-EUA en la antigua Unión de
Repúblicas Socialistas Soviéticas – El Millonario. O sea, la propaganda funcionó como una forma rápida de
instalar un cambio de conciencia provocado por la necesidad de enfrentar un estado de excepción, como era
la guerra.
 Publicidad: La publicidad en cambio, al igual que el comercio en general, para prosperar necesita de paz.
Es muy difícil en épocas de guerra desarrollar empresas de servicios o bienes de consumo que no estén
vinculados a lo estrictamente necesario. Por eso sus temáticas generalmente nos remiten a situaciones de la
vida cotidiana en la necesitamos algún determinado producto.
6. La profundidad del cambio de conciencia.
 La publicidad, busca que reconozcas una necesidad, la propaganda que cambies tu estado de conciencia. Parece
toda una teoría de la conspiración, pero en realidad la propaganda también es muy útil, veamos un ejemplo de
ambas trabajando juntas. Por ejemplo, el brote de sarampión que están viviendo en algunos países de América
Latina debido al movimiento anti vacuna. Fue necesario, a nivel político, reafirmar una verdad que evidenciara los
efectos en la salud pública, una campaña de reflexión sobre la importancia de vacunarnos nosotros y a nuestros
hijos. Al mismo tiempo fue necesario adquirir vacunas, por parte del gobierno, y publicitar los horarios y lugares en
los que serían distribuidas entre la población.
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1. ¿La publicidad y la propaganda son iguales? SI o NO. Justifica tu respuesta.
2. Cuáles son las diferencias o similitudes existentes entre la publicidad y la propaganda.
3. Diseña una publicidad y una propaganda utilizando un tema de actualidad.
4. En las imágenes que se muestran hacen referencia a la segunda guerra mundial, explica cuál de ellas es una
publicidad y cuál de ellas es una propaganda o ambas, justifica tus respuestas.
GUÍA TALLER 3.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Crear cuatro propuestas gráficas para el diseño de una marca.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3. NOMBRE DEL TEMA: La marca publicitaria, el logotipo, el eslogan y el
empaque.
referencia a la marca publicitaria, el logotipo, el eslogan y el empaque., responde las preguntas del trabajo
individual y luego realiza el dibujo correspondiente al anexo 3. Ten presente que esto hace parte del trabajo escrito
o virtual que debes entregar.
1. Concepto de Marca publicitaria: De las necesidades del sistema capitalista se desprende la existencia de
diferenciar productos de un mismo género, con idénticas cualidades, de otros ya fabricados, que ingresan a competir
en el mercado. Al nuevo producto se bautiza con un flamante nombre propio: la marca, contribuye a la finalidad
específica de la publicidad que es promover y proponer productos
cualificados.
La Marca publicitaria es un signo-estímulo porque causa estímulo
en el receptor que ingresa en un sistema de psicológico de
asociaciones de ideas. La marca publicitaria tiene formas de
asociatividad, ellas son:
-Explícita. Semejanza perceptiva entre la imagen y lo que
representa.
-Alegoría. Se combinan en la imagen elementos reconocidos en
la realidad.
-Lógica. Elemento representado mediante una imagen.
-Valores. Es el empleo de elementos que transfieren a la marca
significados ya institucionalizados.
-Símbolo. Es una figura altamente ritualizada y una idea.
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2. El logotipo: el logotipo se define como un símbolo formado por imágenes o letras que sirve para identificar una
empresa, marca, institución o sociedad y las cosas que tienen relación con ellas. Lo más importante de un
logotipo es que sea:
 LEGIBLE, independientemente del tamaño al que lo
usemos.
 RESPONSIVE, que podamos adaptarlo a diferentes
escalas y formatos sin perder su esencia (imprescindible
con la importancia que han tomado las redes sociales y
las webs adaptativas).
 REPRODUCIBLE, en cualquier material.
 QUE GENERE IMPACTO VISUAL, de manera que nos
llame la atención a simple vista y sea fácilmente
recordado.
 ATEMPORAL Y ÚNICO, diferenciándose dentro de la
competencia y con un diseño perdurable en el tiempo.
Teniendo claras las características principales del logotipo, se clasifican los diferentes conceptos relacionados con
el mundo del diseño del mismo, entre ellos tenemos: el logotipo como tal, imagotipo, isotipo, isologo, imagen
corporativa, identidad corporativa y marca o branding.
3. El eslogan: (del inglés slogan) significa, según el diccionario de la Real Academia Española «fórmula breve y
original, utilizada para publicidad, propaganda política, etc. A comienzos de la Primera Guerra Mundial, a través de
la portada de la revista London Opinion, uno de los más famosos soldados británicos, Herbert Kitchener, se dirigía a
los jóvenes soldados para transmitirles la necesidad de reclutar voluntarios para servir a su país. Su famoso eslogan
«Tu país te necesita» (1914) se convirtió después en el famoso póster. Dos años más tarde, otro emblemático póster,
que también tuvo sus orígenes en la portada de una revista o periódico, apareció en los Estados Unidos utilizando
una variante, en el que el Tío Sam aparecía diciendo: «El ejército te necesita. El buen eslogandebe ser corto, original
e impactante. Para conseguirlo, se utilizan todos los recursos estilísticos al alcance del redactor: onomatopeya,
aliteración, contraste, rima, etc. También son muy utilizados los juegos de palabras puesto que obligan a hacer un
esfuerzo adicional al oyente que permite fijarlo mejor en su memoria. El
espectador, además, los considera ingeniosos, por lo que no los rechaza
de inmediato. El mayor éxito de un eslogan es que los consumidores lo
repitan y lo incluyan en su día a día como ocurrió en España con el eslogan
"El algodón no engaña". Normalmente, los eslóganes son producidos por
escritores profesionales entre los que se encuentran algunos de literatura
culta, incluso en determinadas ocasiones novelistas (por ejemplo, Vladimir
Nabokov propuso algunos a un diario de la época). Los eslóganes
publicitarios están sujetos a controles éticos y a menudo se observan con
reservas, si no con recelo, por las instituciones oficiales como la
Advertising Standards Authority en el Reino Unido y la European
Advertising Standards Alliance que se atribuye una responsabilidad sobre
el bien público y cuya toma de decisiones se recoge en un Código de
Publicidad. Organizaciones similares.
Teniendo en cuenta el contenido anterior realiza lo siguiente:
1. ¿Qué es una marca publicitaria? Menciona unos ejemplos.
2. Define que es un logotipo. Dibuja un ejemplo.
3. ¿Qué es un eslogan? Escribe un eslogan para usar por el colegio (Rafael Salazar)
4. Realiza un cuadro comparativo con cada uno de los conceptos vistos.
Concepto Definición y características Dibuja o escribe un ejemplo
Marca publicitaria
Logotipo
Eslogan
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GUÍA TALLER 4.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Elaborar dos collages para diferenciar la imagen artística y la imagen publicitaria.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4. NOMBRE DEL TEMA: La fotografía publicitaria.
referencia a la fotografía publicitaria., responde las preguntas del trabajo individual y luego realiza el dibujo
correspondiente al anexo 4. Ten presente que esto hace parte del trabajo escrito o virtual que debes entregar.
En la fotografía publicitaria, se utiliza una amplia gama de técnicas especiales con el fin de que las imágenes sean
atractivas para el consumidor, y así ser un elemento de mayor influencia sobre el vidente. Generalmente la fotografía
publicitaria es presentada en forma que provoque o promueva una decisión de compra.
La fotografía publicitaria difiere del resto de los géneros fotográficos por varios motivos. Su funcionalidad le exige una
adaptabilidad a los intereses comerciales que tienen por finalidad el aumento de las ventas o servicios. Si el
anunciante consigue aumentar el número de ventas es cuando se valora positivamente la capacidad publicística de
la fotografía. La fotografía publicitaria, por otro lado, no está comprometida con la realidad como, por ejemplo, la
fotografía de prensa. Es decir, la fotografía publicitaria muchas veces se inspira en la realidad pero lo que nos
representa por medio de sus imágenes es una realidad construida. A diferencia de otros tipos de fotografía, donde el
fotógrafo tiene que estar alerta para obtener la instantánea, la fotografía publicitaria construye la escena exactamente
igual que en el cine de ficción, y el fotógrafo se limita a captar la escena valiéndose de las técnicas de iluminación y
fotográficas. En el caso de que el fotógrafo no obtenga la imagen diseñada en el primer disparo tendrá más
oportunidades, tantas como hagan falta.
La publicidad es la mejor amiga del marketing y sin ella no habría manera de vender y promocionar servicios,
productos o ideas. Así que, la fotografía vendría siendo ese lazo de amistad indestructible entre ambos. Por eso,la
fotografía publicitaria es aquella que busca persuadir e invitar al cliente a que compre, desee y haga lo imposible
por tener el producto o servicio que ven en una imagen. La fotografía publicitaria es una de las actividades más
importantes dentro del ramo fotográfico, pues a partir de esta se genera el deseo de compra en el consumidor final.
Este tipo de fotografía es de lo más interesante de explorar, pues te permite jugar con la realidad y la ficción en una
sola imagen, busca crear una escena en la que el producto o servicio sea la prioridad y todo su entorno gire en torno
a eso.
1. ¿Qué es la fotografía publicitaria?
2. ¿Qué se utiliza en la fotografía publicitaria?
3. ¿Cuál es la importancia de la fotografía publicitaria?
4. ¿Por qué las empresas necesitan de la fotografía como aliado estratégico en sus campañas de mercadeo?
5. Escoge una de las imágenes presentadas y realiza un análisis de lo que quiere expresar.
REFUERZO
Visita el Blogger planeacioneducartistica.blogspot. Como material complementario de consulta para todo el taller y
podrás acceder a las guías a color, Video tutoriales y a la evaluación en línea.
Nota: La evaluación en línea se tendrá en cuenta como un punto extra, quien realice la evaluación obtendrá una
mejor nota a quien no la presente, es decir, si no la presenta no hay problema.
Este es el enlace a la evaluación en línea:
ANEXOS: Estos anexos debes realizarlos y entregarlos en el trabajo escrito.
Cronograma de actividades a realizar en casa.
Esta es una sugerencia para que trabaje en casa. Un taller por cada 2 semanas y así, no se atiborre de
trabajo.
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SEMANA ACTIVIDAD
1-2  Desarrollar la guía taller 1. Con su anexo (dibujo).
7-8 • Desarrollar la guía taller 4. Con su anexo (dibujo).
9-10  Responder la evaluacion en línea (opcional).
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ANEXO 1. Tema La publicidad, su historia y principios.

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ANEXO 2. Tema La publicidad y la propaganda.

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ANEXO 3. Tema la marca publicitaria, el logotipo, el eslogan y el empaque.

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ANEXO 4. Tema La fotografía publicitaria.

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ANEXO 1. Tema La publicidad, su historia y principios.

ANEXO 2. Tema La publicidad y la propaganda.

ANEXO 3. Tema la marca publicitaria, el logotipo, el eslogan y el empaque.

ANEXO 4. Tema La fotografía publicitaria.

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