Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial

Curso: Gestión de las Operaciones. Código: 212028_954

Tarea 4- Informe Estrategias de la Producción.

ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

Puntos que otorga= 80
Sugerencia: Leer completamente la guía de actividades

Nombre del Cédula de Número de Correo

estudiante ciudadanía celular Electrónico

GESTION DE LAS OPERACIONES.

Presentado a
(Nombre de su tutor asignado para el curso)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
Fecha de entrega del trabajo.

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INTRODUCCION.

El grupo colaborativo debe Redactar una introducción al trabajo realizado.

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OBJETIVOS DEL TRABAJO.

Cada Grupo colaborativo formulara unos objetivos del trabajo.

OBJETIVO GENERAL:

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1.
2.
3.
4.

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TRABAJO INDIVIDUAL.

PASO 1.

Desarrollo Ejercicio 1. Selección y diseño del proceso productivo.

Una vez realizada la revisión, el estudiante deberá diseñar una matriz comparativa en
Excel para desarrollar el ejercicio propuesto.
Después de realizar la revisión, el estudiante debe establecer las diferencias entre los
tipos de procesos o configuraciones productivas utilizados en la producción de bienes y
servicios, la matriz debe mostrar los siguientes aspectos:

 Columnas de la matriz: tipos de proceso o configuraciones productivas.

 Filas de la matriz: variables comparadas.
 Las variables comparadas son: Definición, características, ventajas y
desventajas y ejemplos de industrias que manejen esa configuración.

Estudiante 1: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

(Matriz Desarrollada)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

Estudiante 2: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 2

(Matriz Desarrollada)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

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Estudiante 3: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 3

(Matriz Desarrollada)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

Estudiante 4: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 4

(Matriz Desarrollada)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

Estudiante 5: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 5

(Matriz Desarrollada)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

PASO 2.
Desarrollo del ejercicio 2. Análisis del proceso (caracterización del proceso

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productivo).
Una vez realizada la revisión, el estudiante deberá caracterizar un proceso
productivo a partir de la propuesta de un flujograma de proceso; para tal fin, el
estudiante debe seleccionar uno de los siguientes procesos productivos (cada
integrante del equipo colaborativo debe elegir un proceso productivo diferente):
Lavadoras.
Vagones.
Harina.
Alfombras.
Botas.

Estudiante 1: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

Proceso seleccionado:

(Flujograma de proceso)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

Estudiante 2: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

Proceso seleccionado:

(Flujograma de proceso)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

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Estudiante 3: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

Proceso seleccionado:

(Flujograma de proceso)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

Estudiante 4: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

Proceso seleccionado:

(Flujograma de proceso)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

Estudiante 5: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

Proceso seleccionado:

(Flujograma de proceso)

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Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

PASO 3.
Desarrollo del Ejercicio 3. Revisión de elementos del Just in Time – Lean
Manufacturing.
Una vez realizada la revisión, el estudiante deberá diseñar una matriz comparativa
en Excel para desarrollar el ejercicio propuesto.
Después de realizar la revisión, el estudiante debe establecer las diferencias entre
los tipos de enfoques utilizados en la producción de bienes y servicios, la matriz
debe mostrar los siguientes aspectos:
 Columnas de la matriz: enfoque productivo.
 Filas de la matriz: variables comparadas.
 Las variables comparadas son: Definición, características, ventajas y
desventajas, elementos diferenciadores y ejemplos de industrias que
trabajen este enfoque.

Estudiante 1: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

(Matriz Desarrollada)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

Estudiante 2: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 2

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(Matriz Desarrollada)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

Estudiante 3: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 3

(Matriz Desarrollada)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

Estudiante 4: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 4

(Matriz Desarrollada)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

Estudiante 5: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 5

(Matriz Desarrollada)

Captura de pantalla de las evidencias de la publicación en el foro.

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Paso 4.
Desarrollo del Ejercicio 4. Asignación de carga a los centros de trabajo.
Una vez realizada la revisión, el estudiante debe resolver el ejercicio.
Estudiante 1: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

Datos de la Empresa seleccionada.

Encuesta Realizada.

Plantilla de tabuleacion de los resultados.

Informe de Hallazgos y Propuestas.

.

Evidencia de el envio de los docuemntos al respositorio.

Estudiante 2: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

Datos de la Empresa seleccionada.

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Encuesta Realizada.

Plantilla de tabuleacion de los resultados.

Informe de Hallazgos y Propuestas.

.

Evidencia de el envio de los docuemntos al respositorio.

Estudiante 3: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

Datos de la Empresa seleccionada.

Encuesta Realizada.

Plantilla de tabuleacion de los resultados.

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Informe de Hallazgos y Propuestas.

.

Evidencia de el envio de los docuemntos al respositorio.

Estudiante 4: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

Datos de la Empresa seleccionada.

Encuesta Realizada.

Plantilla de tabuleacion de los resultados.

Informe de Hallazgos y Propuestas.

.

Evidencia de el envio de los docuemntos al respositorio.

Estudiante 5: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

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Datos de la Empresa seleccionada.

Encuesta Realizada.

Plantilla de tabuleacion de los resultados.

Informe de Hallazgos y Propuestas.

.

Evidencia de el envio de los docuemntos al respositorio.

TRABAJO COLABORATIVO

Paso 5.
El trabajo colaborativo consiste en consolidar todas las actividades individuales de
los estudiantes particpantes en el foro colaborativo y en grupo deben generar una
conclusion general de los hallazgos encontrados en todas las empresas
indagadas.
Conclusión Grupal:

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Paso 6. Conclusiones y Referencias

Estudiante 1: Nombre del estudiante 1

Conclusión:

Referencias Bibliográficas: a partir de normas APA

Estudiante 2: Nombre del estudiante 2

Conclusión:

Referencias Bibliográficas: a partir de normas APA

Estudiante 3: Nombre del estudiante 3

Conclusión:

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Referencias Bibliográficas: a partir de normas APA

Estudiante 4: Nombre del estudiante 4

Conclusión:

Referencias Bibliográficas: a partir de normas APA

Estudiante 5: Nombre del estudiante 5

Conclusión:

Referencias Bibliográficas: a partir de normas APA

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