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Neonato
Docente:
Clara Eugenia Arteaga
Grupo: A8
Diaz Ballesteros Sofia
Diaz Lesmes Kayli Dayanna Veronica
Diaz Murcia Karen Valentina
Donato Castro Juan Pablo
Duarte Lopez Ana Sofia
Universidad El Bosque
Facultad de Medicina
Medicina- Segundo Semestre
Biología Del Desarrollo Humano
Bogota D.C
15 De Noviembre De 2021
ACTIVIDAD
4.1 En qué momento del desarrollo fetal podría iniciarse la percepción auditiva?
Explique qué tipo de intensidades de sonido son perceptibles.
En la etapa fetal y antes del nacimiento para comprobar que el feto puede oír se
hacen pruebas por medio de ecografías, en donde le ponen al feto estímulos
auditivos y si este escucha responde por medio de aptitudes fisiológicas por
ejemplo se mueve. Otra prueba es por respuestas auditivas del tronco encefálico
o pruebas de cribado auditivo neonatal que se hacen en edad muy temprana
La percepción auditiva del neonato en pretérmino y a término se hace por medio
de pruebas que se basan en otoemisiones acústicas, en donde se pone un sonido
específico y el bebe debe tener respuestas fisiológicas y a través de estas se
comprueba si el bebe recibe correctamente las señales de audición
5.1 Explique la evidencia sobre la reacción del feto a una fuente de luz externa.
La zona central de la retina no está completamente desarrollada al nacer como
las zonas periféricas (compuestas principalmente por bastones involucrados en
la visión cromática). Estas zonas periféricas donde se desarrollan los foto
receptores en la semana 26 prenatal son funcionales en el nacimiento.
Según algunos informes se muestra que los fetos reaccionan fisiológica y
conductualmente a una luz extrauterina; por ejemplo, los fetos de 36 semanas
reaccionan a la luz de intensidad constante de una fuente difundida a través del
abdomen materno por aumento de la actividad en su corteza frontal.
En algunos estudios se ha demostrado que los recién nacidos son capaces de
percibir cambios sutiles de tamaño, densidad, forma y colores diferenciando el
naranja del rojo, pero no el azul del gris.
5.2 Explique las habilidades visuales del recién nacido frente a estímulos
sociales (caras familiares, sonrisa etc)
Las recién nacidos a término miran por más tiempo un patrón similar a una cara
normal que en una cara “sin patrón” y más en un movimiento biológico humano
que en cualquier otro tipo de movimiento
Ellos pueden diferenciar caras familiares de la no familiares, sonrientes de las
no sonrientes y son sensibles a las orientaciones de la mirada. Son más hábiles
en detectar e imitar expresiones de las caras adultas.
5.3 Explique cómo los estímulos visuales fetales pueden contribuir a las
conexiones visomotoras en el recién nacido
Desde el 4 mes de VIU se puede realizar una técnica visual, ya que, al exponer
el vientre a una luz externa los fotones de luz atraviesan el abdomen y de esta
manera se estimula la visión del feto. En donde estos fotones activan la proteína
melanopsina en el feto la cual ayuda al desarrollo normal de los vasos
sanguíneos y las neuronas de la retina, en el 6 mes de VIU el feto cuando es
expuesto a luz reacciona fisiológicamente abriendo y cerrando los ojos, la
exposición a la luz ayuda a suprimir la cantidad de vasos sanguíneos que se
forman en la retina siendo importantes para las neuronas retinianas ya que estos
necesitan una gran cantidad de oxígeno para el correcto funcionamiento.
Por lo anterior se sabe que cualquier fuente de luz que reciba la mama puede
afectar al feto y más si es directa sin embargo esto es fundamental para el
desarrollo del bebe.
BIBLIOGRAFÍA
https://www.nidcd.nih.gov/es/espanol/etapas-del-desarrollo-de-la-audicion-y-la-comu
nicacion-del-bebe
https://aulavirtual.unbosque.edu.co/pluginfile.php/758649/mod_assign/introattachmen
t/0/Auditory_Development_in_the_Fetus_and_Infant_.pdf?forcedownload=1
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t/0/TheHumanNewbornSUmweltUnexplor.pdf?forcedownload=1