Tarea 2

Clasificación y caracterización de las escuelas del pensamiento y el proceso

administrativos unidad 2

Presentado por:
Yina Virley Mora Romero

Presentado a:
Betty Cecilia Barajas Ibáñez

Grupo:
112002_132

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
2021
 Objetivos

 Objetivo general

Analizar las diferentes escuelas del pensamiento administrativo según

énfasis en tareas, estructura y personas a través del desglose de los
fundamentos expuestos por cada autor de la administración.

 Objetivos específicos

Realizar un organizador grafico de las escuelas con énfasis en las tareas,

estructura y personas estudiadas en la unidad 2; identificado de cada una, el
énfasis, los orígenes, los principios, el año en que surgió, el autor o autores.

Diseñar un cuadro comparativo donde se identifique el proceso

administrativo, y de cada fase de este proceso. La importancia dentro de la
administración y funciones a desarrollar.

Diseñar una presentación en PowerPoint, que sea llamativa donde se

explican las características principales de cada escuela.
 La actividad consiste en:

1. Realizar una lectura critica y comprensiva de las escuelas del pensamiento y el

proceso administrativos de la unidad 2.

2. Ingresar al Foro de discusión - Unidad 2 – Tarea 2, para interactuar con sus

compañeros, compartiendo lo siguiente:

A. Valiéndose del uso de un organizador gráfico, ya sea cuadro resumen, cuadro sinóptico,
mapa conceptual, mapa de ideas o mapa mental; clasifique las Escuelas del
pensamiento administrativo con énfasis en tareas, estructura y personas estudiadas en la
unidad 2; identificando de cada una, el énfasis, los orígenes, los principios, el año en
que surgió, el autor o autores. Compartir el gráfico en el foro.

La administracion
consiste en dirigir,
controlar y orientar los Surgio en los años Peter ferdinand
Escuela neoclasica
esfuerzos de un grupo de 50 druker
personas para lograr un
objetivo comun.

Es la forma de
surge de la
Escuela organizacion humana
necesidad de max weber
burocratica que se basa en la
orden y presion
realidad

El trabajo es una
Se dio despues de
actividad grupal, hace
Escuela humanista la primera guerra elton mayo
parte del grupo y los
mundial
Escuelas de jefes democraticos
pensamiento
administrativo
Da enfasis a la wilfrido pareto
estructura de la
Escuella clasica organizacion: 1916-1927
- Estandarizacion
Planeacion henry fayol

henry ford

Aspectos como:
- Empleandose
Fue iniciada a
Escuela cientifica cientificamente henry gant
inicios de siglo XX
- organizacion racional del
trabajo
frederick winslow
taylor
 B. En un cuadro comparativo, identifique el proceso Administrativo, y de cada fase de
este proceso diga;
- la importancia dentro de la Administración.
- Las funciones a desarrollar en cada etapa.

PROCESO Fase mecánica Fase dinámica

PLANEACION ORGANIZACION DIRECCION CONTROL
ADMINISTRATIVO
1.IMPORTANCIA Proponer metas Organizar como Este dirige el Medir que todo
DENTRO LA cumplir las metas proceso para sea según lo
ADMINISTRACIO cumplir metas planeado
N
2.FUNCIONES A Estudia y gestiona a Coordina lo Se encarga de Surgimiento de
DESARROLLAR donde se quiere planeado, estable ayudar, respaldar e medidas
llegar con que hace para lograr intervenir ante confiables que
anterioridad lo planeado y quien cualquier conflicto permitan
respondiendo el hacer las tareas en el que se presente en supervisar que se
cómo, cuando, orden y estructura la consecución de conseguirán los
donde, quien y que para su finalidad objetivos objetivos mas
 se va a hacer grandes

C. De las Escuelas estudiadas en la unidad 2, seleccione una de ellas y socialice con sus
compañeros, la aplicabilidad; explicando si los principios de esa escuela de la
Administración aún están vigentes, sí aún se aplican en las empresas actuales y de un
ejemplo.
También realice un comentario constructivo al aporte de cualquiera de los compañeros.
(Evitar seleccionar la misma Escuela o teoría que han explicado los otros compañeros)

R/ Quiero hablar sobre la escuela clásica ya que esta fue la que mas me llamo la
atención. Su principal actor es Henry Fayol, es cual da propuesta al proceso
administrativo utilizado hasta la actualidad en la mayoría de las organizaciones, no solo
en el campo administrativo si no también creo fundamentos como técnica comercial,
financiera, entre otras.

3. Después de estudiadas y clasificadas las Escuelas de la Administración y el

proceso administrativo, de la Unidad 2, diseñe una presentación en power point,
llamativa y con ilustraciones, donde se explique las características principales de
cada Escuela y la importancia del proceso administrativo.

presentación
Unidad 2 - Tarea 2 - Pensamiento administrativo.pptx
 CONCLUSIONES

Las escuelas de la administración son muchas, se tienen entendido que hay mas de las
presentadas en el documento. Como las actuales que se dedican a conocer la evolución
de la administración como se conoce hoy en día.
Cada aporte en cada época tiene detrás no solo a un autor sino a un numero de
personajes que han estudiado la administración desde hace muchos años. Por lo que el
enfoque que tome cada autor refleja un apoyo para escuela con la que se identifique
como una opción de administrar.