FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE

MINAS

PROYECTO EMPÁTICO
PERSONAL
AUTOR
BEIDER JULCA AGUIRRE
CURSO
TUTORIA IV

CHICLAYO-PERÚ
I. FUNDAMENTACIÓN

¿QUÉ ES EMPATIA?

La empatía es la capacidad que tiene una persona de percibir los

sentimientos, pensamientos y emociones de los demás, basada en el
reconocimiento del otro como similar, es decir, como un individuo similar
con mente propia. Por eso es vital para la vida social. Además, consiste en
entender a una persona desde su punto de vista en vez del propio, o en
experimentar indirectamente los sentimientos y percepciones del otro. La
empatía no implica en sí misma motivación de ser una ayuda; sin embargo,
puede volverse una base para la solidaridad o angustia personal, lo que
podría resultar en una reacción. En psicoterapia, la empatía se puede dar
por parte del terapeuta, siendo un camino para comprender tanto al
paciente, como sus afectos, sus motivaciones, o sus comportamientos y
resultados.
A veces hacemos una interpretación rápida y pensamos que la empatía es,
sencillamente, saber ponernos en el lugar del otro. Y aunque sí es cierto
que esta es una parte de lo que constituye la empatía, no es el todo, es
solamente una pequeña parte. La empatía va más allá. El poder escuchar
las circunstancias de otra persona y ponernos en su lugar no significa
automáticamente que estemos siendo empáticas. A veces simplemente
simpatizamos. Pero para conocer más a fondo esta capacidad, vamos a
verla desde su base. La empatía forma parte de la inteligencia emocional.
Esa inteligencia que, hasta hace bien poco, no era ni siquiera considerada;
no estaba en perspectiva de ninguna teoría. No se enseñaba en la
formación de psicología. ¡Es que no tenía ni nombre!
Por suerte ahora se escribe mucho sobre ella, se conoce, hay muchísima
gente que teoriza, e incluso se hacen cursos y seminarios en torno a ella.
Se enseña, se educa, se conciencia sobre su importancia… Un cambio más
que necesario, porque las inteligencias son múltiples, y para las
relaciones personales la inteligencia emocional es fundamental. Este tipo de
inteligencia hace referencia a la percepción, buen reconocimiento y
expresión de toda la esfera de lo emocional, así como a saber gestionar y
utilizarlas correctamente para nuestro día a día. No suena fácil, y es que no
lo es. Es de esas cosas que requieren un entrenamiento y revisiones
personales constantes. Pero de esas que realmente merecen la pena.
Tanto por nosotras como por nuestras relaciones.
La empatía es una parte de esta inteligencia emocional. La empatía
supone, no solamente ser conocedoras de la situación de la otra persona y
ponernos en su piel, sino el reconocer y sentir las emociones que esa
persona siente, tal y como ella las siente.
Podemos confundir la empatía con la simpatía: la diferencia es que, con
esta última, sí, nos podemos revestir con la piel del otro, pero ponemos
nuestro propio punto de vista: “yo no lo hubiera hecho así”, “no entiendo por
qué se lo toma tan mal”. Pero con la empatía vamos un paso más allá y
sentimos las emociones de la otra persona: “comprendo lo mal que se
siente”, “entiendo que se haya puesto así”.

características de una persona empática son:

1. Una persona empática cuenta con la habilidad de comprender

situaciones y ajustarse a lo que se requiera, esto quiere decir que
opina dependiendo la situación y el momento.
2. Una persona empática sabe cuándo debe o no hablar, evalúa el
momento y las emociones de la otra persona, para así no criticar ni
atacar.
3. Una persona empática cuenta con buena capacidad de escucha,
acá hacemos
referencia a la escucha activa, el estar atentos a lo que la otra
persona nos dice. También a
la comunicación no verbal, como son los gestos y el movimiento
corporal de la persona.
IMPORTANCIA DE LA EMPATIA

La importancia de la empatía se resalta en alcanzar una buena relación con

otra persona.
Para ello, es fundamental conocer cómo se puede desarrollar y tomar en
cuenta otros puntos que permitan a una persona ser empática.
Es cuando las personas logran alcanzar una situación que otros están
viviendo, teniendo una capacidad de alcanzar sentir lo que la otra persona
está sintiendo, comprendiendo cada una de sus emociones, sentimiento y
entendiendo las experiencias que han pasado. Por lo
que una persona pueda ofrecer una conducta que demuestre madurez
emocional, ya que, será importante que analice cada uno de los puntos
emocionales de la otra persona.
Se podría brindar respuestas a aquellos que no la tienen, creando confianza
y motivación, siendo estos aspectos muy necesarios e importantes en
nuestra vida, logrando estar en un estado de confianza con los problemas o
situaciones que no son propias.
La empatía viene a ser fundamental cuando comenzamos a convivir con las
demás personas, ya que, en algún momento u otro alguien pedirá ayuda o
necesitará ser escuchado y para eso se necesita fortaleza de uno mismo y
también de la comprensión de los demás,
con esto se puede decir que, gracias a la empatía también podemos
conocernos a nosotros mismos.
 II. OBJETIVOS
Objetivo principal
➢ A través de la Empatía llegar a tener la capacidad de poder darnos
cuenta cuando una persona necesita de nuestra ayuda, y poder
brindarles sin prejuicios, ya que con estas pequeñas acciones
podemos generar grandes cambios en la sociedad.

Objetivos específicos

➢ Identificar a las personas que cuentan con problemas y necesita ayuda

➢ Verificar como la empatía ayuda a las personas identificadas
➢ Ser empáticos
➢ Resaltar la importancia de ser empáticos para mejorar nuestra sociedad
➢ Distinguir entre empatía y simpatía.
➢ Buscar posibles soluciones

III. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA

De la observación del medio donde vivo, he podido conocer de cerca

algunos problemas que pasó comentar.
a) La Señora de Iniciales M.L.F.G, es una persona de 53 años de edad,
natural de provincia de Sullana, que en su juventud se mudó a la
ciudad de Piura junto con su esposo y sus tres hijos mayores que
tuvo en aquel lugar. Sus primeros dos hijos crecieron se hicieron
adultos e hicieron su propia vida en esta ciudad, pero el ultimo se
convirtió en un verdadero dolor de cabeza no solo para ella sino
también para toda su familia, pues aquel joven se había convertido
en adicto a las drogas que lo llevaron a estar en dos ocasiones en un
centro de rehabilitación, sin tener cambio alguno, hasta que por la
adicción llego a cometer un delito que por ello hoy paga una
sentencia en el penal de Rio seco (Piura).
 b) El Sr. P.A.R.C. es un joven de aproximadamente 40 años, casado y
con dos hijas, que se dedica al comercio y realizar trabajos
eventuales con la finalidad de generar recursos para poder atender a
su familia. De su vida cotidiana solo se pude decir que opto por la
violencia familiar, que lo llevo hasta el punto de ser la razón de la
separación de ese hogar. A razón de eso el empezó a beber de
manera descontrolada hasta el punto de llegar a vender sus cosas
para poder seguir con ese vicio.
c) La Sra. E.M.P, es una señora de 45 años que se casó joven y
producto de ello tuvo tres hijos, dos mujeres y un varón. Su esposo
murió a causa de un paro cardiaco quedando ella al cuidado de sus
tres menores hijos. El tiempo paso y aquellos niños crecieron las dos
mujeres entraron en la adolescencia y el varón ya joven de edad
promedio 20 años. La Sra. en mención se volvió a comprometer, por
lo cual empezó descuidar sus adolescentes hijas. Una de ellas de 13
empezó a tener juntas con personas adultas que tenían malos
hábitos y estilos de vida, razón por lo cual sus familiares en afán de
querer lo mejor para ella lo aconsejaron, pero esto no le pareció bien
a la púber llevándole hasta el punto de ingerir veneno para ratas,
gracias a intervención oportuna de sus familiares esta historia no
termino en desgracia.

IV. SELECCIONO UN CASO

El caso que seleccione es el primero, ya que es una persona muy cercana y
aprender a ser empático con ella, me será de mucha ayuda ya que es más
fácil prejuzgar sin conocer a fondo las razones y el porqué de las cosas.

V. EVALUO POSIBLES SOLUCIONES

Con la persona que decidí emprender este proyecto empático, plantear

soluciones inmediatas, son casi nulas ya que por las circunstancias que ella
está pasando el factor principal para poder iniciar es el económico, aunado
a ello la adicción que su hijo tiene, lo hace más complicado. Pero eso no
quita la iniciativa que como familia se ha optado, pues se está plantando
hacer una colecta familiar para poder pagar un abogado de familia que
ayude en el seguimiento del caso, y poder saber qué posibilidades hay que
pueda recobrar su liberta. También se tiene pensado evaluar posibilidades
que cuando recobre su libertad pues volver a internarle en un centro de
rehabilitación.
VI. ENTREVISTA
PASOS:
Con las posibles soluciones nos acercamos a la persona en mención para
hacerle conocer la manera cómo podríamos intervenir para ayudarla, por lo
que ella nos recibió y nos comentó más a fondo el problema por el que
viene atravesando llegando a conocer puntos específicos del caso que nos
ayudó a tomar decisiones acertadas que puedan surtir efecto. Porque lo que
luego haberle comentado las intenciones que teníamos pudimos ver en ella
una sonrisa de alivio y esperanza que nos transmitió paz y tranquilidad.

VII. ESTRATEGIAS EMPATICAS

La estrategia que decidimos utilizar pues es la ESCUCHA ACTIVA, ya que
con esta estrategia pudimos conocer más de cerca por lo que estaba
pasando y poder plantear posibles soluciones

1. Brindar apoyo psicológico, visitando nosotros mismos a la

comunidad, conversando con la población, practicando la escucha
activa.
2. Realizar actividades y dinámicas para brindar apoyo recreativo a los
niños y jóvenes del lugar.
 REFERENCIAS
https://es.wikipedia.org/wiki/Empat%C3%ADa
La empatía en los niños con autismo, (2018) Recuperado de
https://www.guiainfantil.com/articulos/salud/autismo/las-razones-de-por-
que-los-ninoscon-autismo-no-tienen-empatia/
https://www.google.com/search?q=la+empatia&rlz=1C1PRFI_enPE957PE957&
source
Moya Albiol, L. (2018). La empatía entenderla para entender a los demás.
Barcelona: Plataforma Editorial. Neira Fernández, J. A. (2018). Teleasistencia
Formación Profesional - Atención a
personas en situación de dependencia. Madrid: Editex.