ZANY 6 MAYO PDF Version 1

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2
3
APRENDIZAJE ESPERADO: : Jerarquiza información en un
texto a partir de criterios establecidos. Organiza un texto
3
por secciones temáticas.
Instrucciones: Recorta el siguiente álbum encuadérnalo y responde
Alumn@
6° “ “
Generación
2013 - 2019
Mi
Álbum
5
3
INDICE:
6
3
Introducción
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7
3
Agradecimientos
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3
Mis maestros
1° Grado
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9
3
Mis maestros
2° Grado
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10
3
Mis maestros
3° Grado
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3
Mis maestros
4° Grado
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3
Mis maestros
5° Grado
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Mis maestros
6° Grado
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Anécdotas
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Anécdotas
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16
3
Anécdotas
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3
Anécdotas
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18
3
Fotografías
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3
Fotografías
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3
Fotografías
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3
Fotografías
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3
Fotografías
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Intención didáctica:: Que los alumnos identifiquen la regularidad de
una sucesión de fi guras con progresión geométrica y la utilicen
3
para encontrar términos faltantes o que continúan la sucesión.
77 Incrementos rápidos
Instrucciones: Kim realizo una serie con palillos ayúdale a dibujar debajo de
cada ventana el término que se indica
Término
7
Término
9
Término
11
Término
6
25
Intención didáctica: Que los alumnos identifiquen la regularidad de
una sucesión especial y la utilicen para encontrar términos que
3
continúan la sucesión.
78 Números figurados
Instrucciones: Observa la sucesión de figuras recorta las ventanas y dibuja los
términos que correspondan.
Término Término
10 8
Término Término
5 12
26
Intención didáctica: Que los alumnos encuentren un procedimiento
para dividir una fracción entre un número natural, cuando el
3
numerador de la fracción es múltiplo del natural.
79 Para dividir en partes

Instrucciones: Completa las siguientes series.
27
Intención didáctica: Que los alumnos encuentren un procedimiento
para dividir fracciones entre números naturales, en casos donde el
3
numerador no es múltiplo del divisor.
80 Repartos equitativos
Instrucciones: Recorta las imágenes, pega por la pestaña y resuelve
correctamente los problemas
28
APRENDIZAJE ESPERADO: • Describe los componentes básicos del
Universo y argumenta la importancia de las aportaciones del
desarrollo técnico en su conocimiento..
3
Conocimiento de las características del
universo
Instrucciones: Recorta el interactivo ármalo según los números y responde
El Sistema
Solar
El sol
30
3
¿Cómo conocemos?
Venus Instrucciones:
Marte
31
3
¿Cómo conocemos?
Saturno
Instrucciones:
Neptuno
32
desarrollo técnico en su conocimiento.
3
¿Cómo conocemos?
Instrucciones:
Mercurio
Tierra
33
3
¿Cómo conocemos?
Instrucciones:
Júpiter
Urano
34
3
¿Cómo conocemos?
Instrucciones:
35
Mercurio Venus Tierra
Marte Júpiter Saturno
Urano Neptuno El sol

36
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora los retos del mundo
para mejorar el ambiente.
3
Acciones locales para preservar el ambiente
Instrucciones: Recorta el sobre ármalo, pégalo en tu cuaderno escribiendo un
problema ambiental y en la ficha escribe las posibles soluciones
38
3
39
3
40
3
41
3
42
3
Instrucciones: Recorta la tableta, pega las pestaña y responde correctamente
43
3
Instrucciones: Pega las ventanas didácticas en la tableta de la pagina anterior
Instrucciones: Pega las ventanas didácticas en la tableta de la pagina anterior
El Efecto
calentamiento
global
invernadero
Consecuencias
44
APRENDIZAJE ESPERADO Describe las causas que favorecieron el
crecimiento de las ciudades.
2
3
El resurgimiento de la vida urbana y del
comercio.
Instrucciones: Recorta el interactivo y responde las preguntas correctamente
46
APRENDIZAJE ESPERADO Identifica causas de la formación de las
monarquías europeas.
2
3
La formación de las monarquías europeas:
España, Portugal, Inglaterra y Francia
Instrucciones: Recorta las piezas y únelas correctamente
Granada
Escocia e
Irlanda
Monarquía
Ú España, Portugal,
Inglaterra, Francia
y Rusia
Portugal
Guerra de los
Cien Años
47
APRENDIZAJE ESPERADO Explica las consecuencias económicas de la
caída de Constantinopla. La caída de Constantinopla y el cierre de
rutas comerciales.
2
3
La caída de Constantinopla y el cierre
de rutas comerciales
Instrucciones: Completa el siguiente organizador grafico correctamente
48
APRENDIZAJE ESPERADO Describe las características del arte, la
cultura, la ciencia y la influencia del humanismo durante los inicios de
2
3
la Edad Moderna.
El humanismo, una nueva visión del ser

humano y del mundo
Instrucciones: Completa el siguiente organizador grafico correctamente
49
APRENDIZAJE ESPERADO: Argumenta sobre la importancia de la
participación individual y colectiva en conjunto con autoridades, para la
atención de asuntos de beneficio común.
3
Corresponsabilidad en los asuntos
públicos
Instrucciones: Recorta
los frascos y
responde las
preguntas según la
pagina 172
51
APRENDIZAJE ESPERADO: Compara la información proveniente
de diversas fuentes sobre las acciones del gobierno ante las
3
demandas ciudadanas planteadas.
Corresponsabilidad en los asuntos

públicos
Instrucciones: Recorta los frascos y responde las preguntas según la
pagina 172
Corresponsabilidad
Responsabilidad
52
Mis Rúbricas
Mayo
Sexto
Grado
53
Español
Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información
y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad
lingüística y cultural de México
Español
Logrado
Mayo
En
Mi Rúbrica
desarrollo
Requiere
apoyo
54
Mi Rúbrica
Mayo
Desafíos
Matemáticos
Logrado
desarrollo
Requiere
apoyo
En
Que los alumnos identifiquen la regularidad de una sucesión de fi guras con
progresión geométrica y la utilicen para encontrar términos faltantes o que
continúan la sucesión.
Desafíos Matemáticos
Que los alumnos identifiquen la regularidad de una sucesión especial y la

utilicen para encontrar términos que continúan la sucesión.
Que los alumnos encuentren un procedimiento para dividir una fracción entre
un número natural, cuando el numerador de la fracción es múltiplo del
natural.
Que los alumnos encuentren un procedimiento para dividir fracciones entre

números naturales, en casos donde el numerador no es múltiplo del divisor.
55
Ciencias Naturales
¿Por qué se transforman las cosas? Las fuerzas, la luz y las transformaciones
de energía hacen funcionar máquinas simples e instrumentos ópticos
que utilizamos diario y contribuyen a la exploración del Universo*
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva

científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la
promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención •
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo
tecnológico en diversos contextos
Mi Rúbrica
en su conocimiento.
Universo y argumenta la importancia
Describe los componentes básicos del
de las aportaciones del desarrollo técnico

Mayo
Logrado
Ciencias
En
Naturales
desarrollo
Requiere
apoyo
56
Mi Rúbrica
Mayo
Historia
Logrado
desarrollo
Requiere
apoyo
En
Comprensión del tiempo y del espacio históricos •
Manejo de información histórica • Formación de
Describe las causas que favorecieron el

una conciencia histórica para la convivencia
crecimiento de las ciudades

Inicios de la Edad Moderna
Identifica causas de la formación de las

monarquías europeas
Historia
Explica las consecuencias económicas de la

caída de Constantinopla.
Describe las características del arte, la cultura,

la ciencia y la influencia
del humanismo durante los inicios de la Edad
Moderna.
57
Geografía
Retos del mundo
Eje temático: Calidad de vida, ambiente y

prevención de desastres
Competencia que se favorece: Participación en el
espacio donde se vive
Mi Rúbrica
mejorar el ambiente.
Mayo
Valora los retos del mundo para

Logrado
Geografía
En
desarrollo
Requiere
apoyo
58
Mi Rúbrica
Mayo
Formación Cívica
y Ética
Logrado
desarrollo
Requiere
apoyo
En
Competencias que se favorecen: Manejo y resolución
Acontecimientos sociales que demandan la participación
de conflictos • Participación social y política
Argumenta sobre la importancia de la

participación individual y colectiva en
conjunto con autoridades, para la atención
Formación Cívica y Ética
de asuntos de beneficio común.

ciudadana
Compara la información proveniente de

diversas fuentes sobre las acciones del
gobierno ante las demandas ciudadanas
planteadas.
59

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Instrucciones: Recorta el siguiente álbum encuadérnalo y responde

79 Para dividir en partes

Mercurio Venus Tierra

Marte Júpiter Saturno

Urano Neptuno El sol

El humanismo, una nueva visión del ser

Corresponsabilidad en los asuntos

Que los alumnos identifiquen la regularidad de una sucesión especial y la

Que los alumnos encuentren un procedimiento para dividir fracciones entre

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva

de las aportaciones del desarrollo técnico

Describe las causas que favorecieron el

crecimiento de las ciudades

Identifica causas de la formación de las

Explica las consecuencias económicas de la

Describe las características del arte, la cultura,

Eje temático: Calidad de vida, ambiente y

Valora los retos del mundo para

de conflictos • Participación social y política

Argumenta sobre la importancia de la

de asuntos de beneficio común.

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