Anexo 1 - Ejercicios Tarea 2

A continuación, se presentan los ejercicios asignados para el desarrollo de Tarea 2 – Funciones. Debe escoger un
numero de estudiante y enunciarlo en el foro “Desarrollo Tarea 2”, ningún miembro del grupo podrá escoger la misma
asignación.

EJERCICIOS
1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar a partir de dicha gráfica:
a. Tipo de función
b. Dominio, rango y asíntotas

Estudiante 1 2x
f (x)=
x 2−4
Estudiante 2 x 2+ 16
f (x)=
2 x 2−32
Estudiante 3 x2
f (x)=
x 3−27
Estudiante 4 4 x+5
f (x)=
x
Estudiante 5 2 x2 −1
f (x)= 2
4 x −64

2. Dado los tres puntos A , B y C hallar:

´
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta AB
b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.
Estudiante 1 A=(−1 , 5) B=(4 ,2)C=(3 , 7)
Estudiante 2 A=(−3 ,−2) B=(5 ,2) C=(0 , 3)
Estudiante 3 A=(1 , 2)B=( 9 , 6)C=( 6 ,1)
Estudiante 4 A=(2 , 3) B=(5 ,−3) C=(7 , 3)
Estudiante 5 A=(4.−2) B=(−2 , 7)C=(−3 , 2)

3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas analíticamente aplicando la

definición y propiedades de los logaritmos y de los exponentes.

a. Ecuaciones Funciones logarítmica b. Ecuaciones Funciones exponenciales

Estudiante 1 log 3 (x −4)+ log 3( x+ 4)=0 (8¿ ¿ x−1)(2 x )=32 ¿
Estudiante 2 2 log 4 ( x−1)−log 4 (x )=0 1
( 25 )5 x+1=
125

1
Estudiante 3 log( 27−x 3 )−3 log(3−x)=0 (3 ¿ ¿ x 2)(3)=(3 x )2 ¿

Estudiante 4 3 ln x−ln( x3 +2 x 2−8)=0 (7¿¿ x−1)3 ÷ 49=7 2 x ¿

2
Estudiante 5 log 3 (x −4)+ log 3( x+3)−1=0 2 x +1−4 x =0

4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las coordenadas de sus raíces (puntos de
intersección con el eje x) y su vértice, comprobando mediante GeoGebra los cálculos realizados.

Función asignada.
Estudiante 1 2
f ( x )=6 x −5 x +1
Estudiante 2 f ( x )=4 x 2−6 x +2
Estudiante 3 f ( x )=5 x 2−20 x +15
Estudiante 4 f ( x )=2 x 2+ 5 x +2
Estudiante 5 f ( x )=4 x 2+ 11 x−3

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
5. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar por medio de video, representando la
función y su respuesta en GeoGebra.

La altura de un recipiente cilíndrico es tres veces el radio de su base,

Estudiante 1 a. Expresar el volumen del cilindro en función de la altura del recipiente.
b. ¿Cuál es el volumen si h= 60 cm?

Se tiene un tanque con forma de paralelepípedo cuya altura es de 2 metros y el ancho es dos
veces su largo.

Estudiante 2
a. Expresar el volumen del tanque en función de su ancho,
b. ¿Cuál debe ser el ancho si se requiere un volumen de 100 metros cúbicos?

Estudiante 3 El llenado de un tanque de gasolina se hace a través mediante una válvula a razón de 25 lts/min,
si la capacidad del tanque es de 2500 lts.

a. Expresar la función del volumen faltante por llenar en función del t tiempo en minutos

2
 b. ¿Cuál es volumen faltante en el tanque luego de t= 10 min?

En un tanque cilíndrico se tiene que el radio de la base es la mitad de su altura

Estudiante 4 a. Expresar la función que indique el área del material necesario incluyendo la tapa, para
su fabricación en función radio
b. ¿Cuál será la cantidad de material en cm 2 si el radiorequerido es 20 cm ?

Un automóvil fue comprado por $40.000.000, para lo cual se dio una cuota inicial del 20% y se
pagan cuotas de $ 800.000 mensuales constantes.
y en cuanto tiene en meses se piensa pagar el costo del vehículo
Estudiante 5
a. Expresar la función que representa el valor de la deuda en función del tiempo
transcurrido.
b. ¿Cuánto tiene en meses se piensa pagar el costo del vehículo?