CÁLCULO DIFERENCIAL

CÓDIGO: 100410B_1144

Unidad 1 - Tarea 2 - Funciones.

Presentado al tutor (a):

José Rodrigo Gonzales

Entregado por el (la) estudiante:

Camilo Andrés Triviño Galindo

Grupo: 100410_1206

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

02/10/2022

Puerto Gaitán Meta

1
2
Anexo 1 - Ejercicios Tarea 2

A continuación, se presentan los ejercicios asignados para el desarrollo de Tarea 2

– Funciones. Debe escoger un numero de estudiante y enunciarlo en el foro

“Desarrollo Tarea 2”, ningún miembro del grupo podrá escoger la misma

asignación.

EJERCICIOS

1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar su comprobación

analíticamente:

a. Tipo de función

b. Dominio y rango

Estudiante 1 2 x−3
f (x)=
x +5

Estudiante 2 x
f ( x )= 3
x +8

Estudiante 3 5
f (x)= 2
x −25

Estudiante 4 x−17
f ( x)=
2+ x

3
 2
Estudiante 5 3 x −20
f ( x )= 2
x −4

2 x−3
f (x)=
x +5

A= Función racional

Asíntota vertical

x +5 ≠0

x ≠ 0−5
4
 x ≠−5

Asíntota horizontal:

2 x−3
f (x)=
x +5

cn 2
=2
cd 1

Dominio:

R−{−5 }

Rango:

R−{ 2 }

5
 2. Dado los tres puntos A , B y C hallar:

a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la

´
recta AB

b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.

Estudiante 1 A=(1 , 3) B=(4 ,1)C=(−3 ,−2)

Estudiante 2 A=( 9 ,−2 ) B=(−3,2 ) C=(0 ,2)

Estudiante 3 A=(−5,0) B=( 0 ,−5)C=(−1 ,−1)

Estudiante 4 A=(−1 , 0)B=(9,5)C=( 4,5)

Estudiante 5 A=(−2,1) B=(2,9) C=( 4,3)

A=(1 , 3) B=(4 ,1)C=(−3 ,−2)

x 1=1

x 2=4

y 1=3

y 2=1

´ y su pendiente en m1
Hallamos la recta AB

y 2− y 1
m 1=
x 2−x 1

6
 1−3 −2 −2
m 1= = =
4−1 3 3

−2
m 1=
3

y− y1 =m1(x −x1 )

−2
y−3= (x −1)
3

−2 2
y−3= x+
3 3

−2 2
y= x+ +3
3 3

−2 11
y= x+
3 3

7
 −1
m 2= , donde m2 es la pendiente de la recta que pasa por C
m1

−1
m 2=
−2
3

3
m 2=
2

y− y1 =m2( x −x1 )

3
y−(−2)= ¿
2

3 9
y= x + −2
2 2

3 5
y= x +
2 2

2
y= x −0 recta que pasa por C y es perpendicular a la recta AB
3

8
 3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas

analíticamente aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y de

los exponentes.

a. Ecuaciones Funciones logarítmica b. Ecuaciones Funciones

exponenciales

log 2 ( x 3−3 x 2−3 x+14 )=log 2 (x+ 2)

2 x+1
Estudiante 1 (5¿¿ x ) 2
5 x −3
=25 ¿
1253 x

Expresar en una sola potencia

3 2
x −3 x −3 x+14=x +2
5x

9
Organizamos las x 55

x 3−3 x 2−3 x−x=2−14 52

3 2
x −3 x −4 x=−12 (5¿¿ x )
2 x+1 2
5 x −3
=( 5 )
2
3x
¿
( 55 )
3 2
x −3 x −4 x+12=0

2 x ( x−3 ) −4 ( x−3 )=0

( x−3 ) ( x 2−4 ) =0
5x(2 x+1) 10 x −6 2

9x
=5
5

2
2 +x
x−3=0 5 2

9x
=5(10 x −6)
5
x=3
2 2

52 x −8 x =510 x −6

2 x2 −8 x=10 x 2−6

Organizamos
2
x −4=0
2 2
2 x −8 x=10 x +6=0
x=2

−8 x 2−8 x +6=0

4 x2 + 4 x−3=0

2
4 x +6 x−2 x−3=0

2 x ( 2 x+3 )−( 2 x+3 )=0

10
 (2 x+3)(2 x−1)

−3
2 x+3=0=
2

1
2 x−1=0=
2

Estudiante 2 log 3 ( 2 x+5 )=2 ¿

Estudiante 3 log 5 ( 3 x+ 2 )−log 5 ( 5 x−20 )=0 ( 27 x ) ( 32 x−1 )=3

Estudiante 4 log 2 ( 2.5 x−9 ) −log 2 (2+ 4 x )=−1 ( 16−x ) ( 4 3 x +7 )=1

Estudiante 5 log 3 ( 7−4 x )−log 3 ( x−5 )=2 ¿

4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las

coordenadas de sus raíces (puntos de intersección con el eje x) y su vértice,

comprobando mediante GeoGebra los cálculos realizados.

Función asignada.

Estudiante 1 1
f ( x )=x − √2 x+
2
2

11
 Estudiante 2 4 x2 −3 x −1=0

2
Estudiante 3 f ( x )=2 x −x−6

2
Estudiante 4 f ( x )=−5 x +3 x+ 2

2
Estudiante 5 f ( x )=−3 x +5 x

1
f ( x )=x − √ 2 x+
2
2

1. Hallar el valor de x de la cordenada del vertice

−b
vx=
2a

2. Remplazar el anterior resultado en la funcion para encontrar el resultado y

de la cordenada del vertice

3. Encontrar lasraices , puntos de corte con el eje x o soluciones en caso que existan

−b ± √ b2 −4 ac
f ( x)
2a

12
 1
f ( x )=x − √ 2 x+
2
2

a=1

b=−√ 2

1
c=
2

1. Hallar el valor de x de la cordenada del vertice

−(− √2) √ 2
vx= = =≈ 0.70
2(1) 2

2. Remplazar el anterior resultado en la funcion para encontrar el resultado y

de la cordenada del vertice

1
f ( x )=x 2− √ 2 x+
2

1
f ( x )=(0.70) −√ 2(0.70)+
2
2

f ( x )=0.00

13
 por lo anterior el vertice es igual v (0.70 ; 0.00)

3. Encontrar lasraices , puntos de corte con el eje x o soluciones en caso que existan

−b ± √ b −4 ac
2
f ( x)
2a

a=1

b=−√ 2

1
c=
2

x n=
√ 2
−(−√ 2 ) ± (−√ 2 ) −4 ( 1 )

2(1)
()
1
2

x n=
√ 2± √ 2−2
2

x n= √
2± √ 0
2

14
 x 1=
√2+ √0
2

x 1=0.71

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
15
 5. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar

por medio de video, representando la función y su respuesta en GeoGebra.

Estudiante 1 El ácido acético cuando se agrega en agua, por ser ácido débil, tiene la

siguiente reacción en equilibrio CH3COOH ↔ CH3COO-1 + H+1, en donde la

cantidad de hidrogeniones (H+1) da como resultado el PH, mediante la

1mol
siguiente Ecuación −log [ H +1 ] =PH . Si inicialmente había de acidoacético
litro

, por tanto se asume que al iniciar la reacción y alcanzar el equilibrio se

han gastado X mol de ácido y se han formado X mol de CH3COO -1 y X mol

de H +1, ¿cuál será el PH de la solución de ácido acético?, si la expresión

para la relación de las masas de las sustancias en el momento del equilibrio

es:

Concentración de productos ( x )∗( x) −5 x2

K e= , 1,7∗10−5= , 1,7∗10 =
Concentración de reactivos 1−x 1−x

Solución

Expresar como funcion cuadratica

2
−5 x
1,7∗10 =
1−x

16
 f ( x )=ax 2+bx +c

−b ± √ b2−4 ac
xn
2a

( 1−x ) 1,7(10−5)=x 2

−x 2+ ( 1−x ) 1,7 (10−5 )=0

Expresar como función cuadrática

2 −5
f ( x )=−x + ( 1−x ) 1.7(10 )

f ( x )=−x +1.7 ( 10 )−1.7(10 x )

2 −5 −5

f ( x )=−x −1.7 ( 10 x ) + x +1.7 ( 10 )

2 −5 2 −5

a=−1

b=−1.7 ( 10−5)

c=1.7 ( 10 )
−5

x n=
−5
√ −5 2
−(−1.7 ( 10 ) )± −1.7 ( 10 ) −4 (−1)(1.7 ( 10 ) )
−5

2(−1)

17
 x n=
−5
√ −5 2
1.7 ( 10 ) ± −1.7 ( 10 ) −4(−1)(1.7 ( 10 ))
−5

2(−1)

1.7 ( 10−5 ) ± √2.89 ( 10−10) + 6.8 ( 10−5 )

x n=
−2

1.7 ( 10 ) ± √2.89 ( 10 ) + 6.8 ( 10−5 )

−5 −10
x n=
−2

1.7 ( 10−5 ) + √ 2.89 ( 10−10 ) +6.8 ( 10−5 ) 1.7 ( 10−5 ) −√ 2.89 ( 10−10 )+ 6.8 ( 10−5 )
x n= x n=
−2 −2

x n=−0.00413 x n=0.00411

Aplicar ecuación el PH

PH =log x

PH =log0.00411

PH =−2.38615

https://www.geogebra.org/classic/mgwxfjfw

18
 La función de ingreso para un pequeño fabricante de muebles es

2
f ( x )=−0.25 x +25 x , donde x representa la cantidad de muebles fabricados
Estudiante 2
por semanas, encontrar la cantidad de muebles que maximicen el ingreso

del fabricante.

Se quiere cercar un terreno rectangular en el que el largo supera en 25m al

Estudiante 3 ancho. Si la diagonal del terreno es de 125m, determine ¿cuántos metros

de valla se requieren para cercar el terreno?

Estudiante 4 Bajo el supuesto de que la temperatura cambia de forma lineal con la

altura, se desea estimar la temperatura en diferentes alturas. Para esto se

tiene que la temperatura a nivel del mar (altura igual a cero) es de 23.1°C

19
 y la altura a 1 km de 11.5°C.

a) Como se puede expresar la temperatura (T) como función de la altura

(h).

b) Estime la temperatura a 2.5 y 3 km de altura

c) Usando Geogebra haga la gráfica de la función que muestre los

resultados obtenidos.

El precio de la boleta para un partido de fútbol es de $50.000 con una

asistencia promedio de 20.000 personas. El estadio tiene capacidad para

35.000 personas. Una encuesta de mercado indica que por cada $2000 que

baje la boleta la asistencia promedio aumentaría en 1000 personas.

Estudiante 5

a) Exprese el ingreso como función del precio de las boletas.

b) Graficar la función en GeoGebra.

c) ¿Para qué precio de boletas se obtiene el mayor ingreso?

20