Características VENTAJAS

Fácil de pasar
Generales Rápida aplicación por lo que el/la paciente
no se cansa y no pierde la atención.
Tiene dos figuras para una mayor rapidez.
NOMBRE DE LA PRUEBA
Cubre todas las edades
Test de copia y recopilación de memoria de Mide la percepción y la memoria
figuras geométricas complejas.
DESVENTAJAS
AUTOR
No se puede pasar de manera colectiva
André Rey
La complejidad de la figura
ADMINISTRACIÓN

Individual
APLICACIÓN

Niños/as, a partir de 4 años y adultos

OBJETIVO
Test de Figura
Apreciación de posibles trastornos
neurológicos relacionados con problemas de
carácter perceptivo o motriz. Determinación

de rey
La neurociencia es, por mucho, la rama
del grado de desarrollo y maduracion de la más excitante de la ciencia, porque el
Arévalo Orozco, Jemmy Paola
actividad grafica.
cerebro es el objeto más fascinante del Maldonado Huaytalla, Brandy
Materiales universo. Cada cerebro humano es
diferente, el cerebro hace a cada ser
Méndez Barzola, Huber
Manual
humano único y define quién es”. Soto Flores, Yudy

Lamina de la figura del Rey Stanley B. Prusiner

Hoja de anotación (Premio Nobel de Medicina, 1997)

Lápices de diferentes colores DOCENTE:

Cronometro o reloj Denci Casqui Molina
Hojas bond
NEUROPSICOLOGÍA
Fundamentación
y finalidad
Prueba creada por André Rey (1942) con el fin
de evaluar “encefalopatías de origen
traumático ”, es decir, los efectos del daño
cerebral a nivel de funciones mentales. La
figura elegida reúne las siguientes
propiedades:
Ausencia de significado evidente.
De fácil realización grafica.
Estructura de conjunto, lo bastante
complicado para exigir una actividad
analítica y organizadora.
Explora y califica 4 áreas:
Percepción Visual
Memoria visual
Orientación e integración viso-espacial
Performance motriz
Aplicación de
la Prueba
La prueba se toma en dos tiempos:
FASE DE COPIA
El evaluador le entrega a la persona evaluada una
hoja y un lápiz de color para que comience la
copia. Una vez realizada una parte del dibujo. Se
le hace utilizar diferentes colores con el fin de
analizar el proceso de copia y la estrategia
utilizada por el sujeto.
Al finalizar se anota el tiempo empleado.
FASE DE REPRODUCCIÓN
Después de una pausa de 3 minutos, reproducir
de memoria la figura antes copiada.
Se invita a dibujar sobre una segunda hoja
en blanco ( ½ carta) la figura anterior.
Si se dispone de poco tiempo, se usa sólo un
lápiz. Si no, ocupar los 5 o 6 lápices igual que
en fase copia.
Se registra tiempo de ejecución de memoria.
Corrección y
valoración
EVALUAR TIPO DE COPIA
Se evalúa tipo de copia tanto para modelo
copiado como modelo de memoria.
El tipo de copia se refiere al orden que sigue el
sujeto al copiar la figura, es decir “cómo aísla el
sujeto cada parte y las relaciona unas con
otras…cómo las ve y las jerarquiza en formas
envolventes y formas incluidas…en formas que
soportan y en formas soportadas” (Rey, 1999,
p.11).
EVALUAR RIQUEZA Y EXACTITUD DEL
DISEÑO
Se evalúa tanto copia como reproducción de
memoria.
Para evaluar este aspecto, Osterrieth ha
dividido la figura en 18 partes: